唐韵八期绝句班第九讲A组作业帖
第九讲作业一、自命题写一首绝句，要求使用时空交融写法。（参照本讲讲义内容）
二、选择一首绝句，从句、篇、意三个层次赏析。（参照之前示例）
三、补写出下面绝句的承句
循廊
去来谁梦复谁真，
又是残秋增怅惘，循廊来觅看花人。 一、自命题写一首绝句，要求使用时空交融写法。（参照本讲讲义内容）
叹春
旧梦已然不复真，去年今日小园春。
东风未改花颜色，花下如何少一人。
二、选择一首绝句，从句、篇、意三个层次赏析。（参照之前示例）
瑶瑟怨
唐·温庭筠
冰簟银床梦不成，碧天如水夜云轻。
雁声远过潇湘去，十二楼中月自明。
【简析】
离愁别怨之作。冰簟银床，凄凉之境也，如何使得安睡，教人有梦不成。唯长空澄碧，月光似水，思绪如云缥缈淡远，随雁而去。前有杜诗:“永夜角声悲自语，中天月色好谁看”后有王安石:“缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。”正是凄然不寐，必有所思。三四转结，雁声远，月自明，虽不言怨，而怨已深。写闺情全然于景，诗家真功夫也。
三、补写出下面绝句的承句
循廊
去来谁梦复谁真，向此阴阴窗外晨。
又是残秋增怅惘，循廊还觅看花人。
注:“来”不规则重字，改“还” 本帖最后由 焱烽 于 2019-11-5 04:13 编辑
第九讲作业
一、自命题写一首绝句，要求使用时空交融写法。（参照本讲讲义内容）
结婚十年有感文/小草
低头不见小蛮腰，软语随风万里飘。
可记当年华月下，悄声一诺胜春潮。
二、选择一首绝句，从句、篇、意三个层次赏析。（参照之前示例）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
唐/李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
简评：首先看题目，我们知道是送别诗，送别友人。
起句交代了时间，杨华落尽是春天刚过，子规呢一般是用做伤感的物像
承句，接着交代了地点
转句直接，化抽象为具体，把愁心寄明月，接着随明月伴友人，到这，诗句完了，但是作者的感情还在，早已随明月陪伴君了，这就是语尽意不尽的感情，作者的高明就在，不是直接说想念友人，多伤感，借助了明月来表达的更具体
三、补写出下面绝句的承句
循廊
去来谁梦复谁真，不见当年叶吐新。
又是残秋增怅惘，循廊来觅看花人。
第九讲作业
A~29飘逸
一、自命题写一首绝句，要求使用时空交融写法。（参照本讲讲义内容）
《闲题》
文/飘逸
心随四季走天涯，闲倚亭前看落霞。
谁说冬来颜色少，菊花褪尽又梅花。
二、选择一首绝句，从句、篇、意三个层次赏析。（参照之前示例）
《送魏二》唐 * 王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
此诗前两句写景，寓情于景，情景交融；后两句想象魏二梦里听见猿啼，难以入眠。诗歌表面写好友分别后愁绪满怀，实际上是写作者送别魏二时感叹唏嘘的情感。全诗虚实结合，借助想像，拓展了表现空间，扩大了意境，深化了主题，有朦胧之美，在艺术构思上颇具特色。
三、补写出下面绝句的承句
《循廊》
去来谁梦复谁真，却把相思碾作尘。
又是残秋增怅惘，循廊来觅看花人。 焱烽 发表于 2019-11-4 21:51
第九讲作业
一、自命题写一首绝句，要求使用时空交融写法。（参照本讲讲义内容）
谢谢渴望人生老师辛苦评阅，? 九讲作业
A组01~老玩童
一 七绝【秋思】
去年此日小溪边，对唱山歌两手牵。
相约今朝天地拜，无端变故化云烟。
二
题君山 唐，方干
曾于方外见麻姑，闻说江山自古无。
元是昆仑山顶石，海风吹落洞庭湖。
简评:一颗山顶巨石竟吹落湖中，虽属夸张，但写得形象丶逼真，带有神话色彩。
三 补写
去来谁梦复谁真，众里寻他几度春。
又是残秋增怅惘，循廊来觅看花人。 本帖最后由 结发白首 于 2019-11-23 14:42 编辑
一、自命题写一首绝句，要求使用时空交融写法。（参照本讲讲义内容）湘竹17
城市微光
作者/湘竹
楼前枝叶半青黄，微影婆娑溢彩光。
冷露人稀摇曳过，一生一夜莫嚣张。
二、选择一首绝句，从句、篇、意三个层次赏析。（参照之前示例）
三、补写出下面绝句的承句
循廊
去来谁梦复谁真，翻手覆云又覆深。
又是残秋增怅惘，循廊来觅看花人。
八期绝A33--在水一方。第九次作业
一，七绝（追梦）
心知此路似登天，斩芥披荆尽力攀。
梦想今生学李杜,，不成帝子也成仙。
二，山房春事二首其二
唐/岑参
梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。
庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
【简析】
吊古之作，梁园昔日，车马云集，繁华至极。止今唯有乱鸦聒噪，两三人家坐落。亭台楼阁已荡然无存，萧条之景，可见一斑。道庭树无情，不知人事，繁花依旧，亦盛亦衰，相反相成。情景虽凄然隐恻，却跃然纸上。
三，补写出下面绝句的承句
循廊
去来谁梦复谁真，花落花开雁去晨。
又是残秋增怅惘，循廊来觅看花人。
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