唐韵诗词学院二期词班补交作业贴
请诸位没有及时交作业的同学们把作业交到这里并注明补交第几讲作业。谢谢合作！！！ 小渔村唐韵词班第一课作业补交作业词A21-静风思雅
一. 问答：
1；什么是词
答：词是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。又称为“曲子词”。除此外还有“诗馀”，“乐府”、“长短句”。
2；常见的几个与词相关的名词是什么？
答：常见的几个与词相关的名词有：词牌；词谱、填词；阙（又称段）、片（分上片和下片）、过片（又称过变）、煞尾；单调、双调、三叠、四叠；肩头句、肩头对；双拽头；小令、中调、长调；令、引、近、慢；摊破、减字。
二.写作部分：试填一首《十六字令•春》。
十六字令词谱：
平〔韵〕，
[仄]仄平平仄仄平〔韵〕。
平[平]仄，
[平]仄仄平平〔韵〕。
春，景色怡情香醉人，盈心处，幽雅赋诗新。
春，万紫千红草色新，阳光媚，妖冶更迷人。
墨雨
一. 问答： 1；什么是词什么是词？ 这里的“词”，是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。人们所说的“填词”即是指写这种别体格律诗歌。 早期的许多词作者来自民间，所写的词大都是反映爱情相思之类的题材，所以它在文人眼里是不登大雅之堂的，被视为诗余小令。 随着边民及国外（也称胡夷）音乐传入，并与华夏声乐结合，将曲填词。特别是那时都市里有很多以演唱为生的优伶乐师，根据唱词和音乐拍节配合的需要，创作或改编出一些句子长短参差的曲词，这便是最早的词了。 一些大文豪注重汲取民歌艺术长处，将其发展成新的格律诗歌体裁。特别是那位南唐亡国之君李煜，在被俘虏之后所填的词作，开拓一个新的深沉的艺术境界。具有很强的艺术感染力。到了宋代这种文体达到顶峰，这就是人们所说的“宋词”。 一些大文豪注重汲取民歌艺术长处，将其发展成新的格律诗歌体裁。特别是那位南唐亡国之君李煜，在被俘虏之后所填的词作，开拓一个新的深沉的艺术境界。具有很强的艺术感染力。到了宋代这种文体达到顶峰，这就是人们所说的“宋词”。 2；常见的几个与词相关的名词是什么 曲子词，“诗馀”，“乐府”、“长短句”等 二.写作部分：试填一首《十六字令春》。 十六字令词谱： 平〔韵〕， [仄]仄平平仄仄平〔韵〕。 平[平]仄， [平]仄仄平平〔韵〕。 十六字令•春 春，雨后青泥露草痕。寻花意，香味醉人魂
小鱼村唐韵诗词班第一课作业
词A022--一醉梦红尘
一. 问答：
1；什么是词
答：词是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。又称为“曲子词”。除此外还有“诗馀”，“乐府”、“长短句”。
2；常见的几个与词相关的名词是什么？
答：常见的几个与词相关的名词有：词牌；词谱、填词；阙（又称段）、片（分上片和下片）、过片（又称过变）、煞尾；单调、双调、三叠、四叠；肩头句、肩头对；双拽头；小令、中调、长调；令、引、近、慢；摊破、减字。
《十六字令, 秋》
秋，一岭枫红入醉眸。黄金季，放眼尽丰收。
春，细雨如丝贵若银。千枝悦，洗尽一身尘。
小渔村唐韵词班第一课作业补交作业
词B29-柳月无声
一. 问答：
1；什么是词
答：词是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。又称为“曲子词”。除此外还有“诗馀”，“乐府”、“长短句”。
2；常见的几个与词相关的名词是什么？
答：常见的几个与词相关的名词有：词牌；词谱、填词；阙（又称段）、片（分上片和下片）、过片（又称过变）、煞尾；单调、双调、三叠、四叠；肩头句、肩头对；双拽头；小令、中调、长调；令、引、近、慢；摊破、减字。
二.写作部分：试填一首《十六字令•春》。
十六字令词谱：
平〔韵〕，
[仄]仄平平仄仄平〔韵〕。
平[平]仄，
[平]仄仄平平〔韵〕。
《十六字令•春》
春，一树樱花映水滨。微风起，片片啄银鳞。
春，绿柳溪头垂钓纶。轻抬杆，噗哧一声嗔。
春，架上酴醾方吐新。珠帘外，柳絮扑清尘。
碧潭飘雪作业
南歌子采菊陶篱下， 听琴阮竹前， 垂纶秋水富春山。 荣辱万千交割.碧云天。
十六字令。C22-词童作业
春。
堤畔花开燕蝶纷。
青山碧。
莺语遍乡村。
春 十六字令
文/蓝纱巾
春，水畔谁人努艳唇？
飞红蕊，伤岁月归尘。
唐韵二期词班第二讲
笨鸟慢飞作业
南歌子
圣迹磨砖址，草深林寂烟。潇潇秋雨荒凄然。孤磬一声惊落鸟山传
【南歌子】离殇
小月铺窗冷，
伊人寂影殇，
红尘一曲泪茫茫，
往事依然难忘，梦断肠。