班委组第六讲作业帖（评阅：小叶）
本帖最后由 无题 于 2020-10-17 18:29 编辑第六讲作业：
1、以“竹”为题裁，分别造壮句，紧句，长句。
2、以“云”为题材，分别造轻隔，重隔，疏隔，密隔，平隔，杂隔句子。
3、自选题材，自选韵字，编一个完整的赋段，要求包括壮句、紧句、长句、隔句、漫句，并且至少两节，转节处须转韵，转韵处加提引词。段首用发语词，段末用送语词。
无题第六讲作业：
1、以“竹”为题裁，分别造壮句，紧句，长句。
身虽直，心却虚。
逢时破土，是处傲霜。
四季常青是竹，一时凉爽在风。
2、以“云”为题材，分别造轻隔，重隔，疏隔，密隔，平隔，杂隔句子。
浑似群山，凹凸然且有致；暗藏圆玉，聚散而乎趁时。
云起于千里外，悠然作画；风动乎咫尺间，自得吟歌。
立于顶，云浪从脚下而来；望乎天，雁声自耳边而去。
立于天地间，欲触摸之无法；分为寒暑气，但观望之有形。
柔而无度，洁而无瑕。
千里之风，流在空山处；四时之气，汇于天地间。
3、自选题材，自选韵字，编一个完整的赋段，要求包括壮句、紧句、长句、隔句、漫句，并且至少两节，转节处须转韵，转韵处加提引词。段首用发语词，段末用送语词。
医者，仁心也。战于一线，安于万民。时惟二月，以身亲触于新冠；勇字当头，以笑宽心于众人。身体力行，舍弃天伦。
观夫南山之行，增吾辈之信心；举国之策，立全球之典范。但兵来，有将斩。此乃千秋不忘之功，史当铭记。
朋友赋
吾尝惑东西钱，上下手。并两贝而为朋，朝一方而为友。百思不得，枉千翻惠子之五车；九辩犹疑，徒万选陈王之八斗。洎乎水横眼瞪，山聚眉凝。见礼云学而无友，听子曰说乎有朋。始茅塞顿开，惟朋友之交而信；方枣昏可释，而友朋其性则能。所谓朋友，宁不识通财同向之深层乎？
第六讲作业：
田园
1、以“竹”为题裁，分别造壮句，紧句，长句。
自是风声紧，山月清。盘根紧扣，虚节傲生。素有谦谦之雅范，来吟淡淡之幽情。君子斯怀以咏志，云身高义而无争。七子常游，自有扶携之好；三冬不倦，但思岁月之荣。
2、以“云”为题材，分别造轻隔，重隔，疏隔，密隔，平隔，杂隔句子。
夫云之为状，变化万千。有行千里，或聚偶天。来去逍遥，不受俗凡之羁；飘流自在，莫虚岁月之闲。结五湖之风雨，依山带水；凌五岳之长风，逐雾赶岚。悠悠乎锁月，荡荡乎飞仙。动风雷，翻江之怒；呈祥瑞，朝圣之欢。相连万里叠峰，叹昆仑之小；散淡三山拥翠，惊妙笔之然。银汉槎歌，空传晚唱；天际夕阳，荡若浮丸。着日辉而流彩，又见霞飞万里；连秋水而溶金，何羞顾影三川。慕征鸿之恋，添游子之牵。
3、自选题材，自选韵字，编一个完整的赋段，要求包括壮句、紧句、长句、隔句、漫句，并且至少两节，转节处须转韵，转韵处加提引词。段首用发语词，段末用送语词。
世有菊者，违百花之时。秋乃发，冷自知。清霜可覆，玉蕊犹迟。绽满篱秋色，呈一径香枝。雅趣皆闻陶舍，激情尚有巢诗。俗蝶庸蜂，莫相恣采；清风明月，来慰幽思。溢秋波之芳泽，酬君子之雅杯。至于石间眠，风中舞。属意佳宾，倾情故土。当一醉于寒山，向无闻于市伍。卧高乡而无媚，名利无求；成晚节以生香，圣心可步。但存隐者之心，何患风霜之苦。人若比之，又何及哉。 赋班一期第六讲作业：1、以“竹”为题裁，分别造壮句，紧句，长句。壮句：迎酷寒，浴风骨。紧句：笑迎酷寒，欣浴风骨。长句：笑迎酷寒之摧裂，欣浴风骨之洒濯。
2、以“云”为题材，分别造轻隔，重隔，疏隔，密隔，平隔，杂隔句子。轻隔：身游九天，展万仙之轻盈；根生福地，得四海之曼妙。重隔：展万仙之神韵，意欲翻天；得四海之气灵，惟思覆地。疏隔：化疏雨，泽万物于无声；落冷霜，藏人间于无形。密隔：风起而云涌，天地为之色变；云兴而霞蔚，人间因之情痴。平隔：扶摇直上，风云聚会；逶迤轻舒，烟雨相融。杂隔：遮天蔽日，藏日月于苍穹；作浪兴风，吞河山于沼泽。
3、自选题材，自选韵字，编一个完整的赋段，要求包括壮句、紧句、长句、隔句、漫句，并且至少两节，转节处须转韵，转韵处加提引词。段首用发语词，段末用送语词。《说蝶》
翩翩然，婷婷焉。飞舞花间，轻沾花蕊几点。上下翻飞，展婀娜之灵动；左右冲突，开娉婷之绣帘。其双飞也，宛如鸳鸯之缠绵；其留足也，分明芍药之妍颜。其行也，无声无息，不扰不争。其聚也，有模有样，多围多氛。嗟乎！蝶之身小而姿新，影虚而色彩！
冉闵者，汉人也。生于羯赵，石虎唯亲。幼敏而多策，性灵且果真。
盖闻骁勇善征，军功屡立。渐振声威，并升层级。
叹人曰之如楚项；胡疑其有异心。削其势力，弱其兵金。使之境绝，如至斧砧。
但世事如棋局，不以之常规。
乃见永曾反其道于琨华，屠胡人将数万。废羯立新，尊己权建。
其国曰魏，号永兴。又战襄灭石，功败于燕。又矣哉！
本帖最后由 摇曳的风铃 于 2020-11-20 21:48 编辑
第六讲作业练习：
子虚组长-风铃
1、以“竹”为题裁，分别造壮句，紧句，长句。
观夫气凛凛，色苍苍。
蔚於溪谷，荫乎庭除。
惟虚心而擅美，禀高节以称贤。
2、以“云”为题材，分别造轻隔，重隔，疏隔，密隔，平隔，杂隔句子。
（轻隔）
轻飞作罗，随风而乱鸟翅：
绘色成锦，汎水而结鱼鳞。
（重隔）
楚臣为赋巫山，阳台春梦；
汉帝作歌汾水，斗帐夜寒。
（疏隔）
映溪桥，静而藏草木；
生竹径，动乎上楼台。
（密隔）
闻迥路之飘，暝鸟飞而不到。
见重城之隔，野风吹而得开。
（平隔）
临层阁兮，洞庭或晨；
护远山兮，巫峡以暮。
（杂隔）
秦准笼月，遥而有影于沧江；
瘐岭湿衣，散而无踪乎碧落。
3、自选题材，自选韵字，编一个完整的赋段，要求包括壮句、紧句、长句、隔句、漫句，并且至少两节，转节处须转韵，转韵处加提引词。段首用发语词，段末用送语词。
《茉莉》
吾喜之茉莉，翠叶沃，冰葩妆。
浣露兮，璿胎以破；承风兮，玉面而凉。
色环槛而眩彩，魂袭衣而知香。
于是案怜新摘，盆忆旧栽。
筵书寓以修清供，勤理枝而使早开。
以为知己闲时对看，而忙里相陪也。
第六讲作业：
一、以“竹”为题裁，分别造壮句，紧句，长句。
1、持亮节，守虚心。
2、虚怀为本，亮节迎风
3、虚心得生劲节，青翠堪比苍松。
二、以“云”为题材，分别造轻隔，重隔，疏隔，密隔，平隔，杂隔句子。
轻隔：风来云起，齐乱之于瞬间；春去花飞，流年在乎珍惜。
重隔：君从天之向往，云与比肩；吾共水乎奔流，舟和弹唱。
疏隔：腾腾然，翻滚以之势强；阵阵哉，厉声传乎相撞。
密隔：晴有疏云乎，稀稀然偶成画；雨多团乌也，暗暗哉频作声。
平隔：烽烟骤起，盖日逼云；喊杀震天，如雷贯耳。
杂隔：看风云变，叹世事之难估；享山水清，乐隐人之清静。
三、自选题材，自选韵字，编一个完整的赋段，要求包括壮句、紧句、长句、隔句、漫句，并且至少两节，转节处须转韵，转韵处加提引词。段首用发语词，段末用送语词。
风度阁记
观夫风度阁者，韶州之名园也。乃在五岭之南，三州之界。汇全国之人，唯运输之快。此地有绿林生态，怪石奇峰。承千年之地利，遗万古之文宗。于是心往瑰园，神游奇境。探馆之庄严，赏园之佳景。昔有子寿归养，开庾岭梅关。于是通南北，连水山。造福祉，改民艰。而今贸易大通，民心齐聚。有赖山川之富，亦承人物之丰。当趁国泰民安之时际，展韶州风采之雄姿矣。
唐韵辞赋一期第六讲作业默然
1、以“竹”为题裁，分别造壮句，紧句，长句。
2、以“云”为题材，分别造轻隔，重隔，疏隔，密隔，平隔，杂隔句子。
3、自选题材，自选韵字，编一个完整的赋段，要求包括壮句、紧句、长句、隔句、漫句，
并且至少两节，转节处须转韵，转韵处加提引词。段首用发语词，段末用送语词。
1，以竹为题，写状句，紧句，长句。
状句，性高洁，姿闲媚。
紧句，春雨萌芽，夏风布叶。
长句，依风之长啸山林，傲雪之涂鸦陌野。
2.以云为主题写隔句，轻隔，平隔，重隔，疏隔，密隔，杂隔。
轻隔，4.6句式，
行踪不定，倏忽封山拥树；心性难猜，时常蔽月遮星。
重隔，6.4句式，
随樵者之入深山，林间小伫；知游子之归故里，陌上随行。
疏隔，3.7句式。
伴清风，长空万里之白莲生；迎旭日，山岭千重之红锦披。
密隔，
若风帆之自在，天海遨游，；如棉絮之柔和，山峰相拥。
杂隔
连天河而清浅，润泽繁星朗月；隐山谷而无求，相随青竹黄花。
平隔，
无风而聚，摇曳晴空；因雨而移，漂游四野。
2，风赋
观夫风生于地，舞于天，秋消落叶，春发柳烟。穿竹林有响，过江海有澜。
时送残红抵岸，长催惠草侵园。约云而布雨，千檐飞瀑；携月而敲窗，一烛流丹。
翱翔于天际，倘佯于陌仟，北上于高原。
至其凋碧树，送寒声。浸红枫叶，追逐雁行。过林而散鸟，涉野而惊虫。
飞沙走石，扬尘天地；折木催花，落雨院庭。风分四季，有时暖有时寒。
不择贫穷而长驻，不因富贵而遁形。莫不因冬而厌，因春而倾，悠然自在于临风，赏月观星。
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