唐韵九期初词班第六讲梅组作业帖
第六讲作业1.用中平平和中仄平的格式，分别写两个对偶句。
2.补齐下面《长相思》中缺少的句子
《长相思》（正格）
花满衣，絮满衣，三月阳春绿满堤。（ ）。
燕双飞，蝶双飞，晚泊孤舟何不归。夕阳渔浦西。
3.赏析一首《长相思》
4.写一首《长相思》要求如下：
（1）用钦谱正格
（2）用词林正韵，韵部不限
（3）不限有无题、序、注
本帖最后由 风行天下 于 2020-11-12 20:03 编辑
梅组风行天下第六讲作业
1.用中平平和中仄平的格式，分别写两个对偶句。
喝一回，醉一回。日盼归，夜盼归。
天苍苍，海茫茫。
情深深，雨濛濛。
2.补齐下面《长相思》中缺少的句子
《长相思》（正格）
花满衣，絮满衣，三月阳春绿满堤。（孩童绕水嬉 ）。
燕双飞，蝶双飞，晚泊孤舟何不归。夕阳渔浦西。
3.赏析一首《长相思》
《长相思》（唐·白居易）
汴水流，泗水流，流到瓜州古渡头。| 吴山点点愁。
思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。| 月明人倚楼。
这首词的母题属于怀人。上片从流水写起，一个对偶句，三个流字，象征主人公的爱与哀愁由涓涓细流，汇集成大江大河那样，到达了瓜州古渡，也即是吴国境内，引出第四句吴山点点愁，好像吴地点点山峦，也受到了主人公缠绵悱恻情绪的感染，也为主人公哀伤何叹息。此处“点点”二字，既符合吴地地貌多小山头，也暗含主人公的愁绪一点点的不断涌起。上片用象征的手法，用流水和小山两个意象，暗示主人公低回曲折的情韵及内心延绵不绝的思念之情，上片除了主要写景，但所有景语都是情语，作者把主人公的感情，隐藏在看似平淡的景语之下，以达到含蓄婉转的目的。
下片紧承接上片末句的“愁”字，用一个对偶句，直接抒情，思念和怨恨，就如延绵不绝的流水一般悠悠而至，让人无法释怀，只有盼到了心上人回来的时候才能够停止。在这里“悠悠”二字，既有思念之意（《诗经·邶风·终风》莫往莫来，悠悠我思），也有连绵不绝之意。（温庭筠《忆江南》斜晖脉脉水悠悠）。“悠悠”二字，在诗词中，连用的效果远比单独用的效果好得多，单独用一个“悠”不仅很多情况下含义模糊，而且在语感上，那种连绵悠长的意味也消失殆尽，这是诗词中以感传意的重要方法。
尾句“月明人倚楼”是一个写景句，出现三个意象，明月、佳人、高楼。主要作用有三，一方面，交代诗词的主人公，交代时间，交代地点，另一方面，照应上片的描写是主人公在高楼明月夜因思念想到的流水愁山，为下片的感情抒发提供气氛环境的支持，最后一个方面，为“倚楼”、“方始休”提供合理的想象空间。
整首词从上片象征性的景物描写，发展到下片开始的强烈感情的瞬间的迸发，最后再回到平静的景象的实际摹写，让读者随着主人公的感情起伏，达到了审美的愉悦，言浅情深，回味无穷。
4.写一首《长相思》要求如下：
（1）用钦谱正格
（2）用词林正韵，韵部不限
（3）不限有无题、序、注
长相思.思乡
文/风行天下
日盼归，夜盼归，归去由谁可定期？回乡意恐迟。
月相思，年相思，仰望婵娟空剩痴。 梦中千百回。
长相思·寄君
文/烽火佳人
风也行，雨也行。几过家门未敢停。碎银柴米拼。
日叮咛，夜叮咛。长路迢迢慢启程。并肩共此生。 梅组06～龙
《长相思》
干一天，又一天。不尽辛酸盼到年。
归心共凯旋。
命怜怜，怨怜怜。怨闯人间来挣钱。
此生留梦圆。 第六讲作业梅组十五号嫣然一笑
1.用中平平和中仄平的格式，分别写两个对偶句。
碧云天～黄叶亭
花红鲜～草碧青
2.补齐下面《长相思》中缺少的句子
《长相思》（正格）
花满衣，絮满衣，三月阳春绿满堤。（ 飘飘柳荡枝）。
燕双飞，蝶双飞，晚泊孤舟何不归。夕阳渔浦西。
3.赏析一首《长相思》
4.写一首《长相思》要求如下：
（1）用钦谱正格
（2）用词林正韵，韵部不限
（3）不限有无题、序、注
长相思 残花
文/嫣然一笑
风潇潇，雨潇潇，今日花容不在妖，犹怜泪洒飘。
念娇娇，思娇娇，待到何时才得瞧？魅儿如往朝。 第六讲作业: 梅组长～静若幽兰
1.用中平平和中仄平的格式，分别写两个对偶句。
答: 日也思，夜也思。
山重重，水重重。
2.补齐下面《长相思》中缺少的句子
《长相思》（正格）
花满衣，絮满衣，三月阳春绿满堤。（ 娇莺树上啼）。
燕双飞，蝶双飞，晚泊孤舟何不归。夕阳渔浦西。
3.赏析一首《长相思》
长相思· 山一程
清· 纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
赏析:这首词的母题是羁旅思乡题材。上片前两句描写了行军路上经历的的千山万水，对偶句“山一程，水一程”在这里有了反复循环的意味。榆关，即山海关，那畔，即山海关的另一边，历经千山万水，向山海关之外行军，从空间上看，离开家乡越来越远，从心情上看，对家乡的思念越来越强烈，前三句作为一个相对独立的整体，叙事描写到此有一个小小的停顿。
第四句，换了一个角度，瞄准了一个时间点“深夜”，此时此刻，在夜空之下，千万个行军帐灯火通明，构成一个惊心动魄的壮观景象。王国维在《人间词话》中提到，“明月照积雪”、“大江流日月”、“中天悬明月”、“黄河落日圆”等壮观境界，求之于词，唯纳兰塞上之作《长相思》之“夜深千帐灯”差近之。此等壮观境界，就跳出了单纯的苦闷愁怨的个人狭小的思乡之情，升华到一种高尚的报国情怀之中，这是本词的第一层起伏。同时巧妙地把纯粹空间的感觉转移到时空交错的感觉上来，为下片的在时空交错的抒写，留下发挥的空间。
下片从上片尾句“夜深”引出在时间轴上，一更又一更的时间流逝，在这中时间静静流逝之上，是风雪声大作，让人无法入眠，第三句“乡心”点题，在一更又一更的时间循环中，因思乡而埋怨风雪，因风雪而思念家乡的静好岁月，从而把从时间着眼的思乡，又转回到空间上来，这是第二层转折。
尾句“故园无此声”显然并不是家乡没有风雪大作的时候，这是因为因思念家乡，内心产生的幻觉，是一种故意选择性遗忘，正如杜甫写的“月是故乡明”，情深所致，是人的一种普遍心理，“情人眼里出西施”，有人称之为“无理而妙”，是诗词写作中惯用的一种手法，此处作者运用自如，非一般情淡作者所能体会。
整首词的写作语言婉转，哀而不怨，一波三折，在深深的思乡中表现中，仍能透露出一丝亮色，情绪控制的不温不火，含蓄得当，感人肺腑。
4.写一首《长相思》要求如下：
（1）用钦谱正格
（2）用词林正韵，韵部不限
（3）不限有无题、序、注
正格词谱如下：
中中平（韵）
仄中平（叠）
平仄平平仄仄平（韵）
平平仄仄平（韵）
仄平平（韵）
中平平（叠）
仄仄平平平仄平（韵）
仄平平仄平（韵）
长相思· 相思
文╱静若幽兰
昼无眠，夜无眠，多少春秋独倚栏。沉迷这份缘。
梦缠绵，意缠绵，望断天涯身影单。不知何日圆。
本帖最后由 仙月儿 于 2020-11-14 17:56 编辑
梅组11-月儿1.用中平平和中仄平的格式，分别写两个对偶句。
答: 荷花香，竹风凉。
汴水流，泗水流。
2.补齐下面《长相思》中缺少的句子
《长相思》（正格）
花满衣，絮满衣，三月阳春绿满堤。（ 娇莺树上啼）。
燕双飞，蝶双飞，晚泊孤舟何不归。夕阳渔浦西。
3.赏析一首《长相思》
长相思· 山一程
清· 纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
赏析:这首词的母题是羁旅思乡题材。上片前两句描写了行军路上经历的的千山万水，对偶句“山一程，水一程”在这里有了反复循环的意味。榆关，即山海关，那畔，即山海关的另一边，历经千山万水，向山海关之外行军，从空间上看，离开家乡越来越远，从心情上看，对家乡的思念越来越强烈，前三句作为一个相对独立的整体，叙事描写到此有一个小小的停顿。
第四句，换了一个角度，瞄准了一个时间点“深夜”，此时此刻，在夜空之下，千万个行军帐灯火通明，构成一个惊心动魄的壮观景象。王国维在《人间词话》中提到，“明月照积雪”、“大江流日月”、“中天悬明月”、“黄河落日圆”等壮观境界，求之于词，唯纳兰塞上之作《长相思》之“夜深千帐灯”差近之。此等壮观境界，就跳出了单纯的苦闷愁怨的个人狭小的思乡之情，升华到一种高尚的报国情怀之中，这是本词的第一层起伏。同时巧妙地把纯粹空间的感觉转移到时空交错的感觉上来，为下片的在时空交错的抒写，留下发挥的空间。
下片从上片尾句“夜深”引出在时间轴上，一更又一更的时间流逝，在这中时间静静流逝之上，是风雪声大作，让人无法入眠，第三句“乡心”点题，在一更又一更的时间循环中，因思乡而埋怨风雪，因风雪而思念家乡的静好岁月，从而把从时间着眼的思乡，又转回到空间上来，这是第二层转折。
尾句“故园无此声”显然并不是家乡没有风雪大作的时候，这是因为因思念家乡，内心产生的幻觉，是一种故意选择性遗忘，正如杜甫写的“月是故乡明”，情深所致，是人的一种普遍心理，“情人眼里出西施”，有人称之为“无理而妙”，是诗词写作中惯用的一种手法，此处作者运用自如，非一般情淡作者所能体会。
整首词的写作语言婉转，哀而不怨，一波三折，在深深的思乡中表现中，仍能透露出一丝亮色，情绪控制的不温不火，含蓄得当，感人肺腑。
4.写一首《长相思》要求如下：
（1）用钦谱正格
（2）用词林正韵，韵部不限
（3）不限有无题、序、注
正格词谱如下：
中中平（韵）
仄中平（叠）
平仄平平仄仄平（韵）
平平仄仄平（韵）
仄平平（韵）
中平平（叠）
仄仄平平平仄平（韵）
仄平平仄平（韵）
相思.春
文/月儿
故山青，水色青。时有黄鹂啭一声。流云脉脉行。
玉人轻，棹歌轻。影落红尘如画屏。墨香书远情。
第六讲作业
长相思
文/六月清荷
晚风寒，晓风寒。鸿雁南飞不忍看，思乡泪潸然。
梦乡关，念乡关，槛外黄花迎日妍，暗香如故园。
本帖最后由 听雨 于 2020-11-14 20:57 编辑
第六讲作业
长相思
文/听雨
柳迎风，燕剪风。江鸟渔歌一短蓬。烟轻柳岸东。
杏花红，桃花红。老树新枝春意浓。醉看垂钓翁。
梅组长～雪儿第六讲作业
长相思念卿心
柳堤烟。晚风寒。情寄云笺伊未还，疏星晓月阑。
思千千。绪潺潺。 秋夜深深拥忆眠，卿心能否怜?
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