十二期联班青松组第十五讲作业帖

佳韵映琳 · 发表于 2020-12-20 21:30:50

第十五讲作业：
指出出句所用修辞手法并对句：

1,
出句：摘月镶诗眼【雨阳】
对句：
修辞：

2,
出句：枝上黄莺初试嗓【雨阳】
对句：
修辞：

3,
出句：荷香十里一舟载【雨阳】
对句：
修辞：

静若幽兰 · 发表于 2020-12-24 18:24:35

第十五讲作业：【青松05-墨羽清风】
指出出句所用修辞手法并对句：

1,
出句：摘月镶诗眼【雨阳】
对句：邀星入酒杯【墨羽清风】
修辞：夸张，拟人，通感

2,
出句：枝上黄莺初试嗓【雨阳】
对句：水中锦鲤又翻花【墨羽清风】
修辞：拟人，

3,
出句：荷香十里一舟载【雨阳】
对句：云雀三声万木苏【墨羽清风】
修辞：夸张，通感
改:云雀三声万水流

聆听简评:通感不是修辞手法属于对句手法。一二对句可以。第三个隔景不？十里荷香是夏季，万木苏醒是春季。

水中看月 · 发表于 2020-12-26 09:07:35

第十五讲作业:A19-水中看月

出句:摘月镶诗眼 [雨阳]
对句:邀云伴笛声
改:邀云赏笛声
修辞:夸张
晨风晓月：云伴笛声缺乏必然关联，云品或云赏如何?
出句:枝上黄鹂初试嗓 [雨阳]
对句:园中蛱蝶欲寻春
改: 园中蛱蝶已知春
修辞:拟人
晨风晓月：欲寻，说明还没见春，用已知可否?
出句:荷香十里一舟载[雨阳]
对句:麦浪千层满眼收
修辞:夸张
晨风晓月：麦浪是形容水波吗?如果不是，来得有些突然，麦田是旱田地。如果是的话，出句没有用喻词，建议对句也不用。

静若幽兰 · 发表于 2020-12-26 20:52:02

第十五讲作业：青松组长～静若幽兰
指出出句所用修辞手法并对句：

1,
出句：摘月镶诗眼【雨阳】
对句：邀云入玉琴【若兰】
修辞：拟人，夸张
云朵只能看，如果在琴里应该是听到的，所以邀云入玉琴有些牵强，可以邀云做比邻
改: 邀云做比邻
2,
出句：枝上黄莺初试嗓【雨阳】
对句：花间粉蝶正调情【若兰】
对句：水边绿柳已知心【若兰】
修辞：拟人
漂亮
3,
出句：荷香十里一舟载【雨阳】
对句：柳色千重双燕啼【若兰】
修辞：夸张
对句思路局限了，可以更好
雨阳老师阅

江枫渔火 · 发表于 2020-12-27 06:16:24

十五讲作业青松16_江枫渔火
1    摘月镶诗眼
对句添花入韵章
修辞夸张
2    枝上黄莺初试嗓
对句岸边绿柳已梳妆
修辞拟人
3    荷香十里一舟载
对句  霞色千张半岭铺
修辞夸张

秋月 · 发表于 2020-12-27 20:20:30

第十五讲作业：青松17～秋月

指出出句所用修辞手法并对句：

1、
出句：摘月镶诗眼【雨阳】
对句：奏琴寄客情【秋月】
修辞：夸张，拟人
晨风晓月：摘月，一定是夸张的，主语是我而非月，所以，不存在拟人的修辞手法。奏琴，是很容易实现的，不能称为夸张，诗眼和客情缺乏关联。对句宜再斟酌。
2、
出句：枝上黄莺初试嗓【雨阳】
对句：梁间紫燕欲和声【秋月】
修辞：拟人
晨风晓月：初和欲词性不工，而且紫燕欲和声，就是还没和声，你是怎么发现的呢?缺少真实感
3、
出句：荷香十里一舟载【雨阳】
对句：波影千层万里行【秋月】
晨风晓月：舟和里词性不相应

丰色 · 发表于 2020-12-27 20:54:52

本帖最后由丰色于 2020-12-27 20:59 编辑

第十五讲作业青松09~蜂鸟袭人
,1
出句：摘月镶诗眼【雨阳】
对句：折梅入画魂(袭人)
修辞：夸张拟人
2,
出句：枝上黄莺初试嗓【雨阳】
对句：园中粉蝶正迎宾(袭人)
修辞：拟人
3,
出句：荷香十里一舟载【雨阳】
对句：竹翠半山数鸟飞(袭人)
修辞：夸张，通感

唯吾知足 · 发表于 2020-12-30 08:01:11

本帖最后由唯吾知足于 2020-12-30 08:04 编辑

第十五讲作业：
指出出句所用修辞手法并对句：

1,
出句：摘月镶诗眼【雨阳】
对句：葬花去尘心【知足】
修辞：夸张

晨风晓月：摘月，显然是一种夸张的说法，葬花却是非常容易做到的，不能算作
夸张

修改：
出句：摘月镶诗眼【雨阳】
对句：搬山做枕头【知足】

2,
出句：枝上黄莺初试嗓【雨阳】
对句：岸边杨柳正调弦【知足】
修辞：拟人
晨风晓月：调弦是要发出声音的，杨柳是不会发出声音的，

修改：
出句：枝上黄莺初试嗓【雨阳】
对句：山中溪水正调弦【知足】

3,
出句：荷香十里一舟载【雨阳】
对句：春色满园双目收【知足】
修辞：夸张
晨风晓月：出对句隔景

修改：
出句：荷香十里一舟载【雨阳】
对句: 柳色三江双手摘【知足】
晨风晓月：月色可以三江，柳色三江就不够严谨，双手怎么摘下柳色呢?对句再斟酌
改：
出句：荷香十里一舟载【雨阳】
对句: 月色三江双足征【知足】

太阳 · 发表于 2020-12-30 19:46:16

讲义作业
竹林组太阳

指出出句所用修辞手法并对句：

1,
出句：摘月镶诗眼【雨阳】
对句：邀日阅洛书【太阳】
修辞：夸张、拟人
修辞正确。对句对字了，让月做诗眼，是想让自己的诗具有月的情怀和意境。洛书呢？邀日观洛书想表达什么呢？和出句关联弱。另外，日也失了。再酌。

2,
出句：枝上黄莺初试嗓【雨阳】
对句：溪边杨柳正梳妆【太阳】
修辞：拟人
修辞正确。这个对句不错，过。只是黄莺偏正，杨柳这里虽然只指柳树，但字面看上去像连绵词，比如梧桐，蝴蝶等，连绵词最好对连绵和并列的，所以，杨字最好再换一下。

3,
出句：荷香十里一舟载【雨阳】
对句：云彩九霄二目收【太阳】
修辞：夸张
修辞正确。这个对句意境不错，只是二目表达生硬。“云彩满湖双橹摇”呢？只是孤平了。这个出句不好对，目前我也没有很满意的。共同加油吧。

九一 · 发表于 2021-1-2 12:04:22

本帖最后由九一于 2021-1-14 22:16 编辑

第十五讲作业：
指出出句所用修辞手法并对句1.
出句：摘月镶诗眼【雨阳】
对句：采云入画心【九一】
对句：乘风窃案香【九一】
修辞：夸张，拟人

2,
出句：枝上黄莺初试嗓【雨阳】
对句：廊前绿柳偶伸腰【九一】
对句：池中碧浪已开颜【九一】
修辞：拟人

3,
出句：荷香十里一舟载【雨阳】
对句：柳色三升半盏盛【九一】
对句：月色千年半日行【九一】
修辞：夸张

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