第七讲作业
思齐10～爱国者
第七讲作业，
1.仔细阅读本次讲义有关诗的各位起的写法；
2 以暮春，初夏为题，作一首七律
要求：任选今天所讲的起法，具体题目自拟，平水韵。
用首句入韵的句式，可用特拗句，可用1、3、5不论。
但禁忌犯孤平，禁忌三平尾，尽量避免三仄尾。
除非你有好句，专有名词等。
夏日江滨 文/ 爱国者
夏日江滨事事幽，假期惬意带孙游。
乐寻绿柳藏啼雀，闲看青云揽戏鸥。
一线花鸢风正举，无声舴艋水中流。
怡然自得消炎暑，白发人生百不求。
思齐-35
初夏
风轻日暖草茵茵，遍野山花绽红尘。
雀鸟啼鸣幽谷醉，溪流潺缓小山新。
松林浅碧青青色，桦海冰洁淡淡纯。
养性修身情短暂，一年炙热又来巡。 唐韵十二律第七讲作业:
思齐-九一
七律·暮春桃花
片片飞花隐落痕，残英风里尚游魂。
余香正减何其弱，薄瓣层加却不温。
只待成泥经永日，最终入地守深根。
谁言一季繁情尽？且看枝头若影存。 唐韵十二律班第七讲作业
思齐07～雪儿
1、仔细阅读本次讲义有关诗的各位起的写法；
答：一、以写作手法分类：
1）明起；
2）借景抒情起；
3）暗起，起者不点到题字，题意暗藏匿；
4）托物起兴（比兴）；
5）写景入手式
6）引事起；
7）抒情开头式
8）引起；
9）反起；
10）开门见山；
11）问答发问式；
12）先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来；
13）陈述式；
14）今昔对照式，虚实交错；
二、以形式分类
1）对仗起法；
2）比兴法；
提示：
A、兴中有比，多用在诗篇的开头。
用来起兴的物象本来与主题没有直接的关联，只是起触媒作用，也有一定的渲染铺垫之意。
B、兴中有比，常见于表示情爱、亲情、离别之类的诗作中。
多从外界景观物象中触发联想。
3）交代时间、地点、景物。
三、应注意的问题：
1）起必须直入主题；
2）两句之间与主题物事要有关联，也要和主题物事的保持距离；
3）在律诗中先写景的，这就是以景语起句，也就是著名的“比兴”中的“兴”。
四、格律诗起的要点：
1）起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启人思考、或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神，变化多端，以自然为佳；
2）起时为全诗定调子，严肃还是轻快，朴素还是华美，开笔就确定了；
3）要对景兴起或比起，或引事起，要突兀高远，造成一种不平凡的局面，使读诗开始阶段，就能被吸引；
4）把握形象的特征和寓意；
5）领会写景所表现的情感。
2 、以暮春，初夏为题，作一首七律：
暮春有怀
文/雪儿
残红满地送春归，灞柳青青霭夕晖。
风物还如君去日，失神不为絮沾衣。
经年离别音书杳，故地徘徊心泪飞。
欲问匆匆桥下水，缘何总把誓言违？
唐韵十二期律诗班第七讲作业，
1仔细阅读本次讲义有关诗的各位起的写法；
答；明暗起，借景 情起，点题、地点、时间 先后或交叉写借物事延伸，或反起反问，或今事物起引抒情景；比拟托衬虚实，当然都必须都入主题。当然平仄排律排律和写诗一样精彩绝伦可以平仄变换数回，但是注意孤平三仄尾三平尾韵字准确精彩绝伦！
2 以暮春，初夏为题，作一首七律。要求：任选今天所讲的起法，具体题目自拟，平水韵。
用首句入韵的句式，可用特拗句，可用1、3、5不论。
但禁忌犯孤平，禁忌三平尾，尽量避免三仄尾。
除非你有好句，专有名词等。
平仄韵，请交稿前自行检测！
七律《夏天景》
思齐 05一白玫瑰
晚风斜景一江红。溪路空悬吻合融，
故里香尘平地水，绿珠花市绕村功。
山茶野兔人心喜，瓜果梨桃满院鸿。
老少凉亭餐饭乐，杂粮五谷宝年终。 第七次作业
思齐25~艾恨情也了
问春
昨夜惊鸿入梦来，两川碧水共徘徊。
回肠九曲通幽径，新月一弯照碧苔。
翠竹有心栖客鸟，紫荆戴露染尘埃。
子规泣血思不尽，雁足在天句怎裁。
本帖最后由 一片月 于 2021-7-13 15:53 编辑
第七讲作业思齐26-一片月
一、仔细阅读本次讲义有关诗的各位起的写法；
答：（一）、以写作手法分类：
1）明起；
2）借景抒情起；
3）暗起，起者不点到题字，题意暗藏匿；
4）托物起兴（比兴）；
5）写景入手式
6）引事起；
7）抒情开头式
8）引起；
9）反起；
10）开门见山；
11）问答发问式；
12）先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来；
13）陈述式；
14）今昔对照式，虚实交错。
（二）、以形式分类
1）对仗起法；
2）比兴法；
提示：
A、兴中有比，多用在诗篇的开头。
用来起兴的物象本来与主题没有直接的关联，只是起触媒作用，也有一定的渲染铺垫之意。
B、兴中有比，常见于表示情爱、亲情、离别之类的诗作中。
多从外界景观物象中触发联想。
3）交代时间、地点、景物。
（三）、应注意的问题：
1）起必须直入主题；
2）两句之间与主题物事要有关联，也要和主题物事保持距离；
3）在律诗中先写景的，这就是以景语起句，也就是著名的“比兴”中的“兴”。
（四）、格律诗起的要点：
1）起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启人思考、或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神，变化多端，以自然为佳；
2）起时为全诗定调子，严肃还是轻快，朴素还是华美，开笔就确定了；
3）要对景兴起或比起，或引事起，要突兀高远，造成一种不平凡的局面，使读诗开始阶段，就能被吸引；
4）把握形象的特征和寓意；
5）领会写景所表现的情感。第七讲作业
二、以暮春，初夏为题，作一首七律七律 咏荷思齐26-一片月罗裙丛里拥新妆，红粉佳人满绿塘。何处仙娥含笑歇，谁家小女带羞藏。
不随春蕊枝枝秀，且送熏风冉冉香。
纵出淤泥无所染，一生高洁盛名扬。
第七讲作业，
思齐33-明月清风
1仔细阅读本次讲义有关诗的各位起的写法；
2 以暮春，初夏为题，作一首七律
七律.暮春
文/知音
细雨和风暖意归，游园红瘦绿应肥。
枝头闻喜黄莺落，屋角凝眸紫燕飞。
对对衔泥巢穴秀，双双剪水紧偎依。
春光易散情难了，彼此相携付古稀。 本帖最后由 言蹊 于 2021-7-17 10:42 编辑
唐韵第十二期律诗班思齐组19-言蹊
七律暮春
文/言蹊
独坐楼台望日西，远峰叠翠影高低。
飞花片片随萍水，归燕双双认柳堤。曾觉几回心期近，岂知一去道途迷。
天涯未见行归路，处处犹闻越雉啼。
唐韵十二律第七讲作业:
七律.初夏
文/悠然
夏染山川绿带红，凭添彩色满眸葱，
荷塘伞盖连绵起，柳岸帘丝浩荡融。
漫步田间知锦绣，置身花海醉玲珑，
悠然自得神情爽，品味千般惬意中。
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