1.请找出三副对联，分别符合“正对”“反对”跟“流水对”，同时做出简单的赏析。
云组～致青春
答～正对，竹雨松风琴韵
茶烟梧月书声
上下联并列关系，用六种不同的景物表述，色调一致。
反对，真读书人天下少
不如意事古今多
答，在一个主题下，用相反的语调内容对比，真读书人～不如意事， 天下少～古今多，都是用相反的内容做对比。
流水对，欲穷千里目
更上一层楼
答～上下联串联表达一个完整意思。上句欲穷千里目没表达完整，下句更上一层楼，表达完整了。
′云O3一美霞唐韵对联第13期初级班笫13讲作业
1、请分别找出古文中五到七个字的"对偶句″"对仗句″跟"对联″各一组，并注明出处。要求对偶句不能为对仗句，对仗句不能为对联。
对偶句:"桂子落秋日，荷花羞玉颜″出自唐朝李白《送崔十二游天竺寺》。
对仗句:"白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。″出自唐代王之涣的巜登鹳雀楼》。
对联:"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒耒″出自古代的《警世贤文、勤奋篇》。
2、请写出你自己印象最深刻的一副对联，并说明为什么。
答:我印象深刻的一副对联:"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟″。不管是今日学子，还是古仁人，凡有所成就者，必须苦其心志，劳其筋骨，勤奋苦读，才能有所收获，成就大业。
第十三讲作业
云38-笔严
请找出三幅对联，分别符合正对，反对，跟流水对，同时做出简单的赏析。
答:
一，正对。
书山有路勤为径；
学海无涯苦作舟。
这是出自唐代，韩
愈笔下的一幅对联。旨在鼓励人们勤奋苦学的哲理名联。
意思是说:你如果要想达到理想的知识高峰，《勒奋》就是唯一的路径。只有下苦功在知识的海洋里去刻苦探索丶研究丶积累宝贵的知识资源，灵活地运用到实践中。同时树立一颗耐心丶持久丶尽心丶刻苦丶认真的心态，才能驶向你成功的彼岸。旨在以勤为径，苦是补充加深。两者联而并用。
二，反对。
黑发不知勤学早；
白发方悔读书迟。
这幅诗词对联，出自唐代颜真卿的手笔，旨在劝学。
意思是:少年时只知道玩，不知道好好学习，到了白发苍苍的时候，真正自己用到知识时，才后悔年少时不知道勤奋学习。到那时才知道己经晚了。只有从少年开始，不分昼夜通过努力学习，打好基础，层层加深牢固掌握知识。才能学而有用，取之不尽，真正达到知识高峰，为报家卫国，建功立业，实现自己的梦想。
三，流水对
可上九天揽月；
可下五洋捉鱉。
出自毛泽东《水调歌头重上井岗山》。
旨意是鼓励人们敢想敢做什么困难都能克服，世界上也没有难做的事。
意思是:只要发挥我们的能动性，充分利用我们一切的力量。即便是到天上摘月亮，到五大洋去捉鳖，都没问题。
2021.07.26 第十三讲作业
云38-笔严
请找出三幅对联，分别符合正对，反对，跟流水对，同时做出简单的赏析。
答:
一，正对。
书山有路勤为径；
学海无涯苦作舟。
这是出自唐代，韩
愈笔下的一幅对联。旨在鼓励人们勤奋苦学的哲理名联。
意思是说:你如果要想达到理想的知识高峰，《勒奋》就是唯一的路径。只有下苦功在知识的海洋里去刻苦探索丶研究丶积累宝贵的知识资源，灵活地运用到实践中。同时树立一颗耐心丶持久丶尽心丶刻苦丶认真的心态，才能驶向你成功的彼岸。旨在以勤为径，苦是补充加深。两者联而并用。
二，反对。
黑发不知勤学早；
白发方悔读书迟。
这幅诗词对联，出自唐代颜真卿的手笔，旨在劝学。
意思是:少年时只知道玩，不知道好好学习，到了白发苍苍的时候，真正自己用到知识时，才后悔年少时不知道勤奋学习。到那时才知道己经晚了。只有从少年开始，不分昼夜通过努力学习，打好基础，层层加深牢固掌握知识。才能学而有用，取之不尽，真正达到知识高峰，为报家卫国，建功立业，实现自己的梦想。
三，流水对
可上九天揽月；
可下五洋捉鱉。
出自毛泽东《水调歌头重上井岗山》。
旨意是鼓励人们敢想敢做什么困难都能克服，世界上也没有难做的事。
意思是:只要发挥我们的能动性，充分利用我们一切的力量。即便是到天上摘月亮，到五大洋去捉鳖，都没问题。
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