唐韵楹联学院十三期联班中级第五讲云组作业帖
唐韵联班十三期中级班第五讲作业：1、对出句按步骤析联：
出句：莺啼枝上朦胧绿【舰长】
2、根据出句可作出如下构图：
按照构图联想法可补充画面如下，请选择补充画面分别作出两个对句。
也可自行运用构图联想法补充画面作出两个对句。
构图联想1：
构图联想2：
构图联想3：
构图联想4：
3、运用发散联想法对上述出句作出联想，并作出两个对句。 本帖最后由 小小春草 于 2021-10-26 09:34 编辑
唐韵联班十三期中级班第五讲作业：
云01-小草
1、对出句按步骤析联：
出句：莺啼枝上朦胧绿【舰长】
断句：莺啼\枝上\朦胧\绿
平仄：平平 平仄 平平 仄
词性：名动 名方名形形形
结构主谓偏正同韵连绵词
语法：主谓状 状状
析联：莺儿在薄雾笼罩的绿枝上啼叫
2、根据出句可作出如下构图：
按照构图联想法可补充画面如下，请选择补充画面分别作出两个对句。
也可自行运用构图联想法补充画面作出两个对句。
构图联想1：
出句：莺啼枝上朦胧绿【舰长】
对句：燕舞花间错落香【杏林】
构图联想2：
出句：莺啼枝上朦胧绿【舰长】对句：蝶吻花心烂漫新【杏林】
3、运用发散联想法对上述出句作出联想，并作出两个对句。
出句： 莺啼枝上朦胧绿【舰长】
对句：1、花语山间苍翠幽【杏林】
2、鱼戏波心潋滟长【杏林】
唐韵联班十三期中级班第五讲作业：云组13－寒香墨玉
1、对出句按步骤析联：
出句：莺啼枝上朦胧绿【舰长】
析联:春天来了，莺鸟在枝头歌唱，草木争发，大地渐渐地绿了。
对句:燕过桃林柔媚红（图1）
立意:春天来了，燕子归来，穿过那漫山的桃林，掠过那娇媚的桃花。
对句:蝶舞春梢娇艳花（图2）
对句:鸭戏水波翠色浓（图3）
对句:春伴佳人笑靥红（图4）
2、根据出句可作出如下构图： 按照构图联想法可补充画面如下，请选择补充画面分别作出两个对句。
也可自行运用构图联想法补充画面作出两个对句。
构图联想1： 构图联想2：
构图联想3：
构图联想4：
3、运用发散联想法对上述出句作出联想，并作出两个对句。 唐韵联班十三期中级班第五讲作业：
云组17～小妖
1、对出句按步骤析联：
出句：莺啼枝上朦胧绿【舰长】
断句：莺啼/枝上/朦胧/绿
平仄：平平/平仄/平平/仄
词性：名名/名名/形/形
结构：偏正/偏正/偏正
2、根据出句可作出如下构图：
按照构图联想法可补充画面如下，请选择补充画面分别作出两个对句。
也可自行运用构图联想法补充画面作出两个对句。
构图联想1：
对句1：燕语桃花烂漫红。
构图联想2：
对句2：蝶吻山花蜜蜜甜。
构图联想3：
对句3：鸭戏（扑）江水阵阵漪。
构图联想4：
对句4：面映桃花妩媚娇。
3、运用发散联想法对上述出句作出联想，并作出两个对句。
联想1：春来，“处处闻啼鸟”，草长莺飞，“一犁新雨破春耕”。
对句1：雨破郊原渺渺青。
联想2：春来了，燕子飞回来了，衔春泥筑巢，泥土也芳香。
对句2：燕啄春泥袅袅香。
唐韵联班十三期中级班第五讲作业：
云-铃兰
1、对出句按步骤析联：
出句：莺啼枝上朦胧绿【舰长】
断句：莺啼/枝上/朦胧/绿
平仄：平平 平仄 平平 仄
词性：名动 名方名连绵形
结构主谓偏正并列
语法：莺啼/枝上/朦胧绿
主谓状 定
析联：莺儿在朦胧绿的枝上啼叫
修辞：朦胧绿倒装
2、根据出句可作出如下构图：
按照构图联想法可补充画面如下，请选择补充画面分别作出两个对句。
也可自行运用构图联想法补充画面作出两个对句。
构图联想1：
出句：莺啼枝上朦胧绿【舰长】
对句：蝶舞花间远近香【铃兰】
构图联想2：
出句：莺啼枝上朦胧绿【舰长】对句：人笑花间次第开
3、运用发散联想法对上述出句作出联想，并作出两个对句。
出句： 莺啼枝上朦胧绿【舰长】
对句：1、我醉景中奇丽春铃兰】
2、风荡春心自在游【铃兰】 唐韵联班十三期中级班第五讲作业：
云组：浅夏花开
1、对出句按步骤析联：
出句：
莺啼/枝上//朦胧/绿【舰长】
平平/平仄//平平/仄
名动 名形 形形 形
偏正 ？ 并列
主谓 状语 宾
析联：莺歌于早春时节
2、根据出句可作出如下构图： 按照构图联想法可补充画面如下，请选择补充画面分别作出两个对句。
也可自行运用构图联想法补充画面作出两个对句。
构图联想1：
对句：燕语庭前烂漫红
构图联想2：
对句：蜜吻桃花荡漾香
构图联想3：
对句：鸭戏水边潋滟花
构图联想4：
对句：人笑花间次第开
3、运用发散联想法对上述出句作出联想，并作出两个对句。
对句1：
吾醉画中艳丽春。
对句2：
风拂桃红自在游。
页:
[1]