唐韵诗院第十三期律诗班B组第十五讲作业点评
唐韵诗院第十三期律诗班B组第十五讲作业点评1、五律.学习有感B07~自来熟唐韵著文章，化灯早指航。帝君亲赐教，了院每呈芳。劝学初添彩，欢声已满堂。风光何处好，皆道此间长。安之若素简评：问好学友，很漂亮的一首律，道出了大家的心声。也有点小瑕疵：首联下比孤平，颈联对仗不是很工，前三联句式一样，有点呆板。总体来说，格律无误，脉络布局沒问题，稍微修改一下是首不错的作品，学习了。2、五律·打渔归来（平水韵七阳）B02～百多老人晚照衔山处，馀晖万里长。归舟横古渡，逝水映斜阳。入室佳人笑，登楼美酒香。深秋收网日，霜菊着新妆。安之若素简评：问好学友，很高兴一起学习。一首很有生活气息的律。我们一起来看：首联承联点明时间地点，晚照、馀晖、斜阳，有点费墨了，合并一下可以添入些别的元素。颈联，入室和登楼也是，换个词是不是会好些。尾联着新妆有点费解。总体来说，脉络布局还可以，以后在遣词造句上多注意，加油！3、五律.感怀B06-回家种田难避崎岖路，人生挫折多。何须怀旧梦，欲要弄惊波。望眼双松翠，闲身五柳歌。驰驹穿罅隙，岁月已蹉跎。美羊羊浅评：问好种田同学，此首作品格律无误，包括对仗，用典，各方面都不错，学习了。4、五律.迟暮思B03-船夫凌云渡春声泅古渡，水榭叠佳人。窈窕舒枝柳，蹁跹爆野垠。智迷时欲乱，魂烙石桥晨。春夏秋冬转，佝偻背那身。美羊羊浅评：问好船夫同学，此首格律无误，基本符合题目要求，韵字的阴阳处理稍显单薄，颔联很美，诗家语的美感满满，颈联词性结构有点乱，而且我没明白作者想说啥，也是个人理解能力不足吧！整首下来起承转合比较好，加油！5、五律.登山B22-灼灼山间树木葱，群鸟闹天空。叶子微风拂，枝头淡雾笼。此时烦巳去，心里笑盈充。登上高峰望，江河流向东。鱼童简评:看起句直接点题树木葱茏哈！二分句不太理想哈，什么鸟能一起飞上天空啊？这句可以写鸟儿在山里的啼唱啊，一边看着山一边听着鸟声不是挺好。看承句，这承句叶子=枝头，有合掌之嫌，在就是风天没有雾的，你可以细心观察一下哈！看转句，转句有点口语化，缺少诗味，但是你的写作方向还是可以的。再看结尾，结尾不够出彩，欲上高峰处，尽看河向东。仅做参考哈！整首看还需多多练字哈！加油！6 、五律.寄骑行记B13-十三雪域风情暖，临行未觉单。 秋阳催北雁，白雾出青峦。 长策神山远，低徊落影寒。 浮云如解意，千里共弹冠。鱼童简评:首先看你这题目就让人懵懂哈，寄骑？是共享单车吗？题目明确一下哈！下面我们看起句，雪域风情哈，大家一起骑着共享单车出行，交代了时间事件，承句顺承，出行所见的景色，景色很美哈，但是上面写着雪域，这咋来的秋阳啊？冬天咋变成秋天了？下次注意哈，这样的错误不能再犯。看转句，长策？策一般指策马、鞭策，或者拐杖的意思，你的题目已经是寄骑了，就不要长策啦哈！再看结尾，先说一下弹冠一词，弹冠，指弹去帽子上的灰尘，或者指整理衣帽准备做官，你这里指的是哪一个啊？有凑韵之嫌，整首看，题目就没有交代清楚，结尾也是没有交代明确，还需多多练字炼意哈！加油！7、五律.老节抒怀师B组长-宁静的夏执教平生志，官商自断缘。痴心书海里，著眼讲台前。燃烛功于后，成才乐在先。春风桃李秀，明日凤飞天。了心简评：题目写错了吧，咋整的。首联开篇做的不错，直赋主题。颔联，著眼这个词，刻意了。心痴，影动，也不错的。颈联，虽然言辞显得生硬，但是意思还是表达出来了。七八分句这里显得与整体不协调了，如果想用，春风桃李这个景象来写，最好整体都用自然景物来切入会更好。就不会显得如硬插其中的一联。加油，再接再厉！8、五律.迎冬至B01-北国红叶寒风吹嗍月，冬至晚来迟。草木霜枝秀，江湖似玉池。家家包饺子，户户品肴旖。斗转逢年暮，春情再看时。了心简评：首联开篇冬至晚来迟，这句写的有问题，任何节气，都是固定不变的，所以不可能来迟的。颔联，对仗没有调整好，上分句是，221下分句是，212，上下分句句式根本不对仗的。颈联又有合掌嫌疑。这中二联，对仗没有做好。要下功夫了。律诗，对仗一定要使劲，很多时候，出彩都在对仗上。希望日后在此多下功夫。加油，再接再厉。9、五律.梧桐B20-朵朵暮暮朝朝里，亭亭羡此身。花香能引凤，叶密好怡人。情似鸳鸯爱，志同松柏贞。本来非俗物，谁可做芳邻。早晚复相逢简评：问好朵朵诗友。我们来看这首诗。首联，扣题，做的还是很简洁的。朝朝暮暮，羡，一起句，就交代了自己对梧桐的羡慕，感情明晰。我们知道梧桐高大，用亭亭是否合适？颔联上分句写的很好，梧桐凤凰大家都明白，下分句叶密怡人有点衔接不紧。这联对仗不错。颈联，情志两句略感突然，前面铺垫不够，尾联上分句，非俗物也比较突兀。这首诗整体结构还是不错的，语言张力不够，情未深入进去。继续加油！10、五律.国家公祭日B19~一轮明月忆昔金陵事，哀鸿在耳鸣。山河犹泣血，骨肉亦伤情。欲洗国家耻，还期子弟兵。长弓当射日，东海碧波平。早晚复相逢简评：问好一轮明月诗友。这首诗重在写自己在公祭日的感怀，结构清晰，布局合理。前二联写往事之痛。多重在抒情。泣血伤情，痛之深，也为后二联做好了铺垫。后二联，将心中痛恨化为力量，尾联，有力，赞！这首诗起承转合衔接比较紧密，略感遗憾的是有些词语过熟，比如一二联，哀鸿、山河、骨肉等，减弱了诗的感染力。继续加油！11、五律.偶感B12-飘然若云如能散发去，便隐五湖间。听籁生虚壑，枕云空渺寰。春山禁不住，秋叶复相还。叹罢催魂曲，关钟急上班。月儿简评：问飘然若云同学好，第一句三仄尾了，“发”入声。韵律上没问题，主题不明显，合的草率了，本期作业要求由景抒情，这点没做好。寄语：希望若云同学以后写诗，注意格律，注意抓准主题。12、五律.岁末感怀B11-鹿之城熙熙多利往，攘攘叹今愁。笑尔轻狂态，自怜殊不休。皆为偷世活，何必指寒秋，叵耐思量绝，堪然一并收。月儿简评：问鹿之城同学好，格律韵律无误，没按作业要求来，作业要求上景下情，颔联没有对仗，传说中的偷春体？通篇议论没有突出主题。寄语：希望以后写诗词注意对仗的工整性，主题的凝炼。
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