碧海晴空
青山默默舟行远，碧水依依目送长。
耳畔又闻卿软语，莫贪晚睡莫贪凉。
了心简评，第一题完成的很棒，小诗，一二句做的对仗，绝句篇幅短，如果对仗功夫不浑厚，尽量不去尝试。做不好会显得生硬。转句没有写回忆，这样时空转换就不成立，而这句是发生时。尾句有些俗。没入人心深处。
山高难阻落斜阳，秋水泠泠帆影长。
犹记相逢君一语，天涯比翼做鸳鸯。
仅供参考。
A38～学海无涯
第四讲作业
一·诗词中的比有几种，都是什么？
答：有三种：比拟，比喻，对比。
1.比拟：就是直接把物当人写，或把人当物写。
2.比喻：即打比方，用某些有类似特点的事物来比想要说的某一事物。比喻包括明喻，暗喻，借喻。
3.对比：通过不同事物之间的差异，来突出事物。
二，七绝·回乡（下平七阳）
文/学海无涯
风停雨歇露朝阳，数里驱车奔故乡。
遇友村边忆童事，罗裙眉黛扮新娘。
了心简评，第一题完成的很棒。小诗，整体来说，没有什么大的问题，言辞都是朴实的，尾句也做的很好。这里说一下，一二句子，写的不够明亮，读来给人一种灰暗的色彩。就在，风停雨歇，数里这词上面，换一下会很好多，给人带来那种愉悦的感觉，就可以了。
云开雨霁百花芳，一路驱车奔故乡。
遇友聊开童趣事，罗裙眉黛扮新娘。
仅供参考。
A19～冷萱
一、诗词中的比有以下几种：
A、比拟，是直接把物当人写，或把人当物写。
B、比喻，即打比方，用某些有类似特点的事物来比想要说的某一事物。包括明喻、暗喻等等。
C、对比
通过不同事物之间的差异，来突出事物的特点。有横比与竖比之分。
二、渔阳四法写一首绝句
七绝 闲吟文/冷萱
闲来对镜意千重，忍看眉间秋渐浓。
犹忆那年花正好，临溪一舞醉君容。
七绝闲吟文/冷萱
小院梧桐落几重，菊花憔悴不堪恭。
当初惯写清芬句，碧色盈眸诗意浓。
了心简评，第一题做的很棒。小诗，写了二首哈，学习劲头挺足。第一首很不错，对镜发现自己渐渐没有当初的风采，说一处，忍看不合适，只觉会更能和首句关联紧密。第二首，首句梧桐没有必要写，也没有意义作用。首句应该大范围来写，用季节来陈述会更好。只从菊花一点切入即可。
渔阳四法
七绝 闲吟
偶掀晓镜意千重，只觉眉间秋渐浓。
犹忆那年花正好，临溪一舞醉君容。
七绝闲吟
风扫秋光落几重，菊花憔悴渐消容。
当初惯写清芬句，碧色盈眸韵味浓。
仅供参考。
13绝第四讲作业
A15-空灵静
一、诗词中的比有以下几种：
A、比拟，是直接把物当人写，或把人当物写。
B、比喻，即打比方，用某些有类似特点的事物来比想要说的某一事物。包括明喻、暗喻等等。
C、对比
通过不同事物之间的差异，来突出事物的特点。有横比与竖比之分。
二、渔阳四法写一首绝句
七绝.怀少
文/空灵静
华年已过鬓微霜，又是严冬冷雾扬。
犹忆童年寒假日，林中雪地任疯狂。
雨蝶简评，问候空灵静，
第一题回答的不错。
第二题，小诗虽平淡，但脉络，言辞都还流畅，自然，尾句任疯狂，生硬，可试改为，任疏狂，好些，小诗符合渔洋四，不足，稍微有点口语话，题目太随意，不明确，可试改为冬日怀思，总体还是不错的，个见，再接再厉。
文/07-草原骏马
1、诗词中的比有几种，都是什么？
答：诗词中的比有三种。
有比拟、比喻、借喻。
比拟：这是一种把物当人，或把人当物，或把甲物比作乙物的一种方法。
比喻：即打比方，用某些有类似特点的事物来比想要说的某一事物。
比喻又有明喻、暗喻等。
借喻：是一种省略性的比喻，直接用比喻物代替被比喻物。
试写渔阳四法
同窗小聚
相约同窗聚一堂，金樽高举正飞扬。
兴浓犹忆青葱事，调侃升华续锦章。
雨蝶简评，问候骏马，
第一题，回答的不错。
第二题，小诗写的好随意，承句金樽高举酒飞扬吗？不是很明确，转句犹忆，虽符合渔洋四，但尾句没有写出转句所回忆的事，应该抱紧转句，写回忆里以前与同窗青葱的事件或者画面，有修改空间，个见，期待你的下次精彩，加油。
A16-粮草恒昌
诗词中的比有以下几种：
1、比拟，是直接把物当人写，或把人当物写。
2、比喻，即打比方，用某些有类似特点的事物来比想要说的某一事物。包括明喻、暗喻。
3、对比
通过不同事物之间的差异，来突出事物的特点。有横比与竖比之分。
二、渔阳四法练习
七绝.重返校园见久别丁香有忆
文/粮草
柔叶千重遮校园，浓香旖旎拽心猿。
扶枝犹现当年梦，横笛花间无一言。
雨蝶简评，问候恒昌，
第一题，回答的不错。
第二题，小诗起承句，景描生动自然，但承句拽心猿生涩呆板，有凑痕，可再酌，转句犹现不如犹忆，尾句意犹未尽，赞，整体，脉络尚可，个别言辞欠凝炼，修改下承句，会是一首不错的小诗，个见，再接再厉。
A17/灵儿
诗词中的比有几种，都是？什么？
答：两种：比喻和比拟，以此物比彼物，便于形象生动。以人比物，或以物比人，以环境景物来比拟心情。
2、渔阳四法练习
思归/A17灵儿
枫艳橙红稻谷黄，又逢一载好时光。
犹思往昔同窗谊，却叹君今在异乡。
雨蝶简评，问候灵儿，
第一题，回答的不错。
第二题，小诗起承不错，转句忆昨，虽符合渔洋四，但尾句都没有写出转句所回忆的事，应该紧随转句，写回忆里以前与同窗的事件或者画面，有修改空间。还有题目不是很明确，建议可试改为，秋日思友，好些。个见，再接再厉。
A~39号柒柒/七绝(无题)
答
比有比拟、比喻、借喻，
1
比拟，是直接把物当人写，或把人当物写。
2
比喻，即打比方，用某些有类似特点的事物来比想要说的某一事物
3
对比
通过不同事物之间的差异，来突出事物的特点。这也是一种绝句中常用的方法。有横比与竖比之分。
一别十载音信无，更深难寐旧书图。
檐前恐见双飞燕，柳岸还伤影独徒。
雨蝶简评，问候柒柒，
第一题，回答的不错。
第二题，小诗的题目呢？题目是诗的中心思想，诗文都是围绕题目来展开的，下次注意哈。起句载出律，可试改为经年，承句旧书图凑韵，转合关联也不紧密，而且尾句后四凑了，不符合渔洋四，有修改空间。柒柒，从十三律，看你一路走来，比以前进步不少，特别是单句话比以前流畅了，如果在谋篇布局，遣词造句上多下点功夫，会更好。我会关注你的，继续努力，看好你，加油。
唐韵13绝第四讲作业
A25—艾恨情也了
1、诗词中的比有几种，都是什么？
答：诗词中的比有三种。分别是：
（1）比拟，直接把物当做人来写（拟人），或者把人当做物写（拟物）。
（2）比喻，又叫打比方，用某些有类似特点的事物来比想要说的某一事物。分明喻、暗喻、借喻。
（3）对比，通过不同事物之间的差异，来突出事物的特点。有横比与竖比之分。
【回答正确】
2、
七绝•仲春
长亭短景暮阳斜，新绿垂杨透碧纱。
空忆檐前来去客，不知明日宿谁家。
云儿一片云简评：问好诗友。起句不顺，短景与暮阳斜搭配不合理。所写之景，没有突出仲春这一特点。承句的碧纱是哪里的？这一词承接的让人迷惑。转句的檐前是指哪里的檐前，作者的观察视角让人迷惑。这些看似细小的问题影响了对作品的理解。合句，句子挺顺还有感情，不错。试做调整：
长亭独坐柳帘斜，三两黄莺穿碧纱。
仍忆江南漂泊客，不知明日宿谁家。
水平有限，仅供参考。
人在旅途/A17灵儿
秋桂珊珊映北墙， 幽窗偷进一斜光。
犹思往昔真州月，月亮如今在异乡。
云儿一片云简评：这首诗表达比较清楚。一二句写景，还是比较通顺的。首句桂映北墙，为承句光做好了铺垫，斜光又为思月做好了铺垫，如果在转句中把往昔改成陪我，就说明了思月的原因，那么合句就很给力了。继续加油！
A29~绿野灵子
一、诗词中的比有以下几种：
A、比拟，是直接把物当人写，或把人当物写。
B、比喻，即打比方，用某些有类似特点的事物来比想要说的某一事物。包括明喻、暗喻、借喻等。
C、对比
通过不同事物之间的差异，来突出事物的特点。有横比与竖比之分。
【回答正确】
二、渔阳四法写一首绝句
校园大榕树
文/绿野灵子
浓荫蔽日坠须长，伟岸擎天占一方。
最忆师生逢盛夏，杏坛此处好乘凉。
云儿一片云简评：选题比较新。首句扣题，句子别扭。承句不用写伟岸，用具体的形态写出他伟岸这一特点就好。转合意思不错。杏坛不用写，题目里有呢。试做调整：
春时摇曳绿须长，冬日迎寒气更扬。
最忆师生逢盛夏，读书闲坐享阴凉。
水平有限，仅供参考。
A009--范范
一、诗词中的比有以下几种：
A、比拟，是直接把物当人写，或把人当物写。
B、比喻，即打比方，用某些有类似特点的事物来比想要说的某一事物。包括明喻、暗喻、借喻等。
C、对比
通过不同事物之间的差异，来突出事物的特点。有横比与竖比之分。
【回答正确】
二、渔阳四法写一首绝句
雨中忆君
A009--范范
春风又雨小桥东，水滴青阶思不同。
记得当年油纸伞，与君倚梦柳烟中。
云儿一片云简评：符合四法。首句春风带雨就好，春风又雨，貌似春风下的雨一样。起句有雨，承句再写水滴，就略显呆板。转句不错，有雨巷的意思。合句倚梦不太准确。试做调整：
春风带雨小桥东，独立阶前泪眼濛。
记得当年油纸伞，与君轻踏柳烟中。
水平有限，仅供参考。
A32/流年不负
（1）、诗词中的比有以下几种：
A、比拟，是直接把物当人写，或把人当物写。
B、比喻，即打比方，用某些有类似特点的事物来比想要说的某一事物。包括明喻、暗喻、借喻等。
C、对比
通过不同事物之间的差异，来突出事物的特点。有横比与竖比之分。
（2）、渔阳四法写一首绝句
节后返工/流年不负
春回绿动启征程，拾掇行囊诉别情。
最忆年前围案坐，欢声笑语品鲜羹。
云儿一片云简评：这首诗结构清楚，起句写启程，扣题简洁明快，好。承句的拾掇行囊承接启征程，衔接比较紧密，诉别情又为转句的忆做好了铺垫。最后推出一个围桌而坐，一家团圆的欢乐镜头，这首诗写的不错，继续努力，加油！
唐韵13绝A组第四讲作业
A13-虎丫
第四讲作业：
1、诗词中的比有几种，都是什么？
答：诗词中的比有三种，有比拟、比喻、借喻。
比拟：这是一种把物当人，或把人当物，或把甲物比作乙物的一种方法。
比喻：即打比方，用某些有类似特点的事物来比想要说的某一事物。
比喻又有明喻、暗喻等等
借喻：是一种省略性的比喻，直接用比喻物代付替被比喻物。
第1题回答正确
七绝•夜思
文/虎丫
北风凛冽舞狂欢，犹感隔窗侵衣单。
曾记蹒跚添厚被， 如今不见问暖寒。
子衿浅评：这首立意明确，章法合理，情感真挚。惟遣词造句方面还需推敲。起句试试改为“北风呼啸夜阑珊”如何，这样即交代了时间，承句也自然扩展衔接了，同时也为转合做了铺陈。转句最好有明确的主语，另“跚”再斟酌，韵字入诗了。合句紧抱转句，有余味。
A20-明君
A20-明君
第四讲作业：
1、诗词中的比有几种，都是什么？
答：诗词中的比有三种，有比拟、比喻、借喻。
比拟：这是一种把物当人，或把人当物，或把甲物比作乙物的一种方法。
比喻：即打比方，用某些有类似特点的事物来比想要说的某一事物。
比喻又有明喻、暗喻等等
借喻：是一种省略性的比喻，直接用比喻物代付替被比喻物。
第1题回答正确
七绝•寄友
文/明君
衡阳雁断岭千层，漫步群山独自登。
犹忆榭亭歌舞罢，灞桥折柳别亲朋。
子衿浅评：起承交代了时间地点情形，写独自登回雁峰，暗喻跟友音信阻隔，点题，“漫步”不妥帖，跟“登”也意重，再斟酌一下。转合由于前二句铺陈到位，于是自然的把思绪拉回到与友分别的场景，以灞桥折柳之典，借代别离，也不是不可以，不过有些落于俗套，缺少新意。另外，不建议一首绝句里直接有两个成语入诗，“衡阳雁断”“灞桥折柳”。这首整体意脉较为顺畅，布局合理，符合渔洋第四法。
A31-过翼
第四讲作业：
1、诗词中的比有几种，都是什么？
答：诗词中的比有三种，有比拟、比喻、借喻。
比拟：这是一种把物当人，或把人当物，或把甲物比作乙物的一种方法。
比喻：即打比方，用某些有类似特点的事物来比想要说的某一事物。
比喻又有明喻、暗喻等等
借喻：是一种省略性的比喻，直接用比喻物代付替被比喻物。
第1题回答正确
七言绝句 母亲（押麻韵）
A31-过翼
苍颜瘦骨体多病，气弱声微面少华。
忆得昔时公社里，文娱报告人人夸。
子衿浅评：这首是以母亲为主题的诗。起承形象的描写了现今的母亲由于操劳过度，体弱多病，苍颜少华。转句用“忆得”把时空拉到以往，当时的母亲青春靓丽，人见人夸，结句的“人人夸”
再斟酌，三平尾了。整体脉络清晰，人物刻画到位，前二句说眼前，转句忆起，合句交代所忆之事，符合渔洋第四法，不错的。
A05～白丁
1、诗词中的比有几种，都是什么？
答:有三种。是比拟、比喻（包括明喻、暗喻、借喻）、对比。
第1题回答简单了些，最好具体
2、写一首七言绝句，运用渔阳绝句第四法。
答:相思
冬日暖阳怀瑞雪，疫情封路更添愁。
他乡还忆邻家柳，落地西风相互揪。
子衿浅评：起句“暖阳怀瑞雪”不太通，而且跟承句的色调亦违和，再斟酌。转句的“忆”可以，“邻家柳”突兀，隔景，跟前二句毫无关联，合句亦然。这首建议再好好想想，个见。
A-0想飞的鱼儿四讲作业
1、比分为比喻，比拟，和对比。
第1题回答的比较简单，也没答全，一道题两个问，只答了一个。
2.七绝 有感
虽然只是一平民，美味佳肴懒问津。
遥记儿时年夜饭，菜中寻肉叹家贫。
子衿浅评：这首章法娴熟，起承写如今生活富足，转合忆起昔时的贫困，符合渔洋第四法。整体语句较为顺畅，略显直白流俗，若再含蓄些会更好，个见。
A28～荷塘莲语
第四讲作业：
1、诗词中的比有几种，都是什么？
答：诗词中的比有三种，有比拟、比喻、借喻。
比拟：这是一种把物当人，或把人当物，或把甲物比作乙物的一种方法。
比喻：即打比方，用某些有类似特点的事物来比想要说的某一事物。
比喻又有明喻、暗喻等等
借喻：是一种省略性的比喻，直接用比喻物代付替被比喻物。
七绝•湖畔情思
文/荷塘莲语
兰舟再度曳波光，蕙草葱茏鹤鹭翔。
最忆当年经此处，园中嬉戏笑声扬。
了无痕简评、你好莲语同学，前面问答题回答很认真，赞一个。
来看看我的这首绝句，起承两句还是比较利落的，自然的铺开一幅画卷，有点小瑕疵就是鹤鹭翔，就白鹭不就可以了吗，尽量控制诗中物像不要写多了，简简单单合情合理就可以了。
我们的转句是可以的，只是合句较为笼统没有具体化，这种时候最怀念的一定是个具体的人和事，别人是否笑声扬打动不了读着，能让人感同身受的都是你自己的切身体会。所以无需写他人，写写你的难忘经历就好。加油，期待下次精彩。
A36～墨羽清风
诗词中的比有几种，都是什么？
答：诗词中的比有三种，有比拟、比喻、借喻。
比拟：这是一种把物当人，或把人当物，或把甲物比作乙物的一种方法。
比喻：即打比方，用某些有类似特点的事物来比想要说的某一事物。
比喻又有明喻、暗喻等等
借喻：是一种省略性的比喻，直接用比喻物代付替被比喻物。
重回校园有忆
墨羽清风
校园湖畔柳丝垂，漫步绿茵心又驰。
同学少年犹笑忆，凌空飞脚射门时。
了无痕简评、墨羽清风你好，前面问答题回答正确，表扬一下。
咱来看看你的绝，首句校园湖畔，这样两个名词硬生生挤一起一点也不好看呀，建议把校园换掉。第二句还是可以的，接起句算合情合理。
转句符合渔阳法，但是你的尾句就一下子扯远了，你在写柳堤，为什么要写射门，如果前面的铺垫为了凌空一脚那八竿子打不着，如果你想以尾句为中心，建议你写操场上的情景，起承都一个在这个画面上加以描述。要留前面三句尾句就重新想一个吧。加油。