唐韵八期诗班第十讲B组作业帖

香水百合

作业
1写出本讲当中几种承的方法，并简单概括出来
2以【海】为题作一首七律要求平水韵，格式正确。

婉晴

B21-婉晴
第十讲作业
1写出本讲当中几种承的方法，并简单概括出来
答：1. 顺承，按顺序说出连续的动作或相关的情况。沿上句所造之势，顺势延伸。
2.递进式承接，即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。
3.并列承接，是围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面，各层次平行排列，分别从不同角度，不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下，齐头并进的格局。
4.一问一答，这种设问的好处是一方面可引起悬念。一方面可使全诗跌宕起伏，避免单调，平铺直叙。
5.逆承，是在承接起的时候不是按起句出现的先后顺序而正好做了颠倒。6、承的讲究，重视律诗的层次与结构。
7、 注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。
8、一般颌联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。

2以【海】为题作一首七律要求平水韵，格式正确。
七律    观海
水吐初阳一线霞，长风过处唤渔家。
烟波浩淼欺天色，潮浪翻飞纵锦华。
海底流云何百里，滩头说客乃无涯。
喻情借托两三韵，暗阔胸怀倍有加。

淡墨凝香

唐韵八期诗班第十讲作业

1写出本讲当中几种承的方法，并简单概括出来
1、顺承：按顺序说出连续动作或相关的情况沿上句所造之 势 ，顺势延伸。

2、递进式承接：
即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。

3、并列承接：
指围绕一个中心主题，分叙有关联两件事或同一事物的两个方面(即前后两个句子各反映一个相对独立的意思，但这两个意思成横向并列，也就是说明关系的前后两句共说明一个意思，是一句说明另一句)。

4、一问一答：
这种设问的好处是一方面可引起悬念；二方面可使全诗跌宕起伏，避免单调，平铺直叙。

5、逆承：
是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒。

2以【海】为题作一首七律要求平水韵，格式正确。五律/观海

百川归入海，万里聚依天
有岛水相绕，无风波不缠
声声催客急，点点向人传
痴望浪涛舞，惊看鸥鹭翩

小妖

作业
1写出本讲当中几种承的方法，并简单概括出来
2以【海】为题作一首七律要求平水韵，格式正确。
一答：
1、顺承：按顺序说出连续动作或相关的情况沿上句所造之 势 ，顺势延伸。
是在? 起? 基础上的发展、安排意象要在? 起? 的背景上展开。
前后是连贯的，脉络是清晰的。

2、递进式承接：
即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。
一般由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难。
在两个句子中，后句的意思在前句的基础上有明显的推进。
由不一定十分明确到比较明确，意思进了一层，两句间是递进关系。
在前分句的基础上由浅到深，这个承句就是递进承接大式。

3、并列承接：
指围绕一个中心主题，分叙有关联两件事或同一事物的两个方面(即前后两个句子各反映一个相对独立的意思，但这两个意思成横向并列，也就是说明关系的前后两句共说明一个意思，是一句说明另一句)。
各层次平衡排列，分別从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。
条理清晰，内容具体，结构完整。

4、一问一答：
这种设问的好处是一方面可引起悬念；二方面可使全诗跌宕起伏，避免单调，平铺直叙。

5、逆承：
是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒。

?????????????????????? 海
不息奔流纳百川，潮起潮落顺天然。
天体日月之精华，万物世间

xy雪英

第十讲作业
B06 雪英
题：一、写出本讲当中几种承的方法，并简单概括出来。
答：
1. 顺承。即按顺序说出连续的动作或相关的情况。沿上句所造之‘势’，顺势延伸，是在‘起’的基础上发展、安排意象，在起的背景上展开。
2.递进式承接。即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。一般由轻到重，由浅到深，由易到难。
3.并列承接。即围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面，各层次平行排列，分别从不同角度，不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下，齐头并进的格局。
4.一问一答。这种设问的好处是一方面可引起悬念。一方面可使全诗跌宕起伏，避免单调，平铺直叙。
5.逆承。即在承接起的时候不是按起句出现的先后顺序而正好做了颠倒。

题二、以海为题，写一首七律
   澄迈海滨即景
万顷波涛映碧天，
风帆几点似红莲。
闲翁独自岸边坐，
冲海青年浪中穿。
如意纸鸢高处走，
秧歌绸带半空璇。
夕阳唱晚渔歌起，
共庆祥和盛世年。

xy雪英

以海为题，写一首七律（修改）
   澄迈海滨即景
万顷波涛映碧天，
风帆几点似红莲。
闲翁垂钓沙滩坐，
冲海青年浪中穿。
如意纸鸢高处走，
秧歌绸带半空璇。
夕阳唱晚渔歌起，
共庆祥和盛世年。

小妖

作业
1写出本讲当中几种承的方法，并简单概括出来
2以【海】为题作一首七律要求平水韵，格式正确。
一答：
1、顺承：按顺序说出连续动作或相关的情况沿上句所造之 势 ，顺势延伸。
是在  起  基础上的发展、安排意象要在  起  的背景上展开。
前后是连贯的，脉络是清晰的。

2、递进式承接：
即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。
一般由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难。
在两个句子中，后句的意思在前句的基础上有明显的推进。
由不一定十分明确到比较明确，意思进了一层，两句间是递进关系。
在前分句的基础上由浅到深，这个承句就是递进承接大式。

3、并列承接：
指围绕一个中心主题，分叙有关联两件事或同一事物的两个方面(即前后两个句子各反映一个相对独立的意思，但这两个意思成横向并列，也就是说明关系的前后两句共说明一个意思，是一句说明另一句)。
各层次平衡排列，分別从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。
条理清晰，内容具体，结构完整。

4、一问一答：
这种设问的好处是一方面可引起悬念；二方面可使全诗跌宕起伏，避免单调，平铺直叙。

5、逆承：
是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒。

                       海
不息奔流纳百川，潮起潮落顺天然。
鱼翔浅低鸥搏浪，日照孤帆风曳悬。
揽月神州上九霄，蛟龙探索下深渊。
少年向往海宽阔，游艇出行随意先。

雨潇潇

B23-雨潇潇
第十讲作业
一、写出本讲当中几种承的方法，并简单概括出来
答：
1. 顺承。即按顺序说出连续的动作或相关的情况。沿上句所造之‘势’，顺势延伸，是在‘起’的基础上发展、安排意象，在起的背景上展开。
2.递进式承接。即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。一般由轻到重，由浅到深，由易到难。
3.并列承接。即围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面，各层次平行排列，分别从不同角度，不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下，齐头并进的格局。
4.一问一答。这种设问的好处是一方面可引起悬念。一方面可使全诗跌宕起伏，避免单调，平铺直叙。
5.逆承。即在承接起的时候不是按起句出现的先后顺序而正好做了颠倒。


二、以【海】为题作一首七律要求平水韵，格式正确。

七律·看海
文/雨潇潇
阳春三月路迢迢，策马扬鞭望海潮。
博大胸襟虚若古，温柔神韵美如瑶。
锦鳞入水滩头荡，银燕搏空天际枭。
君看风吹波浪起，蛟腾虎跃属谁骄。

燕语频

唐韵八期第十讲作业
B10-燕语频

作业
一、写出本讲当中几种承的方法，并简单概括出来。

答：
1、景承：承写景主要是对起写景的承接，是顺着起句景物描自然而然延伸。
2、意承：承句以起句所写景，而触发的情思、感慨、意绪承接。
3、点题：点题只是从诗脉的发展而言，承句有点题作用，事实上点题与写意是分不开的。

二、以【海】为题作一首七律要求平水韵，格式正确。

《七律 海滨》
文/燕语频
沧波一望接云平，曲岸沙滩弄晚晴
天际归帆斜日影，风中残笛和涛声。
十年不改情怀旧，万里重来白发生。
休把功名添俗虑，此心只欲与鸥盟。

微笑带过

唐韵八期诗班第十讲B组作业B16~微笑带过

作业
1写出本讲当中几种承的方法，并简单概括出来

答：
1，顺承：按顺序说出连续的动作或相关的情况。沿上句所造之 “势”，顺势延伸。是在 “起’’基础上的发展．安排意象要在“起’’的背景上展开。
2，递进式承接。
即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。一般由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难。在两个句子中，后句的意思在前句的基础上有明显的推进。由不一定十分明确到比较明确，意思进了一层，两句间是递进关系。承联后分句在前分句的基础上由浅到深，这个承句就是递进承接式。
3， 并列承接：
指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面（即前后两个句子各反映一个相对独立的意思，但这两个意思成横向并列，也就是说明关系的前后两句共说一个意思，是一句说明另一句。各层次平行排列，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。
4、
一问一答：这种设问的好处是一方面可引起悬念；二方面可使全诗跌岩起伏，避免单调、平铺直叙。
5、
逆承：是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒。


2以【海】为题作一首七律要求平水韵，格式正确。

七律*观海《一先》押韵
文/微笑带过
身临其境把梦圆，广阔无垠在眼前。
鸥戏鱼翔如逗趣，雁飞帆过好新鲜。
心中似海激情荡，波里吟风任棹牵。
渐老容颜多世态，迟迟美景欲成仙。