唐韵八期中级词班梅组第一讲作业帖

慧心

1、写一首《踏莎行》的赏析，可参考他人赏析，不可完全复制他人赏析。
答:踏莎行（宋）贺铸
杨柳回塘，鸳鸯别浦。绿萍涨断莲舟路。断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。
返照迎潮，行云带雨。依依似与骚人语。当年不肯嫁春风，无端却被秋风误！
赏析：
《踏莎行·杨柳回塘》是北宋词人贺铸的词作。这首词是咏荷花，寄寓了作者的身世之感。词的上阕描画了一个详和而恬静的池塘。而荷花却生长在池塘僻静处，只能寂寞地凋落。就象一位美女，无人欣赏，无人爱慕，饱含零落的凄苦。词人通过美人的自嗟自叹，也暗露了自己年华的虚度。下阕仍借美人之口言志：即使凄风冷雨，我仍然不在百花争艳的春天开放，宁愿盛开在炎炎的夏日。荷花、美人、君子，形成了完美和谐的统一。
2、写一首《踏莎行》要求：
（1）使用《钦谱正格》、《词林正韵》
（2）上下片前两句用对偶句。
答:踏莎行

梅组15-白
急雨云烟，叶衔清露。榴花五月迷人顾。霸河堤上静无人，风摇丛草微寒暮。
好景遥看，闲情灯柱。赏心夏夜多情路。凌波脚步似当时，单衣小伞亭前住。

绿野灵子

梅组12~绿野灵子
四、本讲作业
一、写一首《踏莎行》的赏析，可参考他人赏析，不可完全复制他人赏析。
《踏莎行.郴州旅舍》秦观
雾失楼台，月迷津渡。桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。
驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。
这首词是宋代词人秦观的作品。词人因党争遭贬，远徒郴州（今属湖南），精神上倍感痛苦。词写客次旅舍的感慨：上片写谪居中寂寞凄冷的环境；下片由叙实开始，写远方友人殷勤致意、安慰。全词以委婉曲折的笔法，抒写了失意人的凄苦和哀怨的心情，流露了对现实政治的不满。
二、写一首《踏莎行》要求：
（1）使用《钦谱正格》、《词林正韵》
（2）上下片前两句用对偶句。
踏莎行.咏荷
池静萍浮，鱼游水漾。微风戏伞青波浪。仙姿妙意沁馨香，蜂迷蝶恋莲台上。
墨客争吟，文豪竞唱。轻歌一曲为谁放。淤泥不染尽人知，洁身自守初心傍。

小妖

第一讲  本讲作业
梅组10～小妖
写一首《踏莎行》的赏析，可参考他人赏析，不可完全复制他人赏析。
踏莎行·初春
清朝|     徐灿
芳草才芽，梨花未雨，春魂已作天涯絮。晶帘宛转为谁垂，金衣飞上樱桃树。
故国茫茫，扁舟何许，夕阳一片江流去。碧云犹叠旧河山，月痕休到深深处。
赏析：
“芳草才芽，梨花未雨”，八字写初春景象，这是春愁还远未濨生的时节。作者笔下是一片萧瑟伤情。“春魂已作天涯絮”，“春魂”写其悲凉，“天涯絮”则隐隐逗出“山河破碎风飘絮”之感，其实乃是心造的幻境。惟有此幻境，“晶帘宛转为谁垂”之疑惑、“金衣（即黄莺）飞上樱桃树”之跌宕就别有意味，预示着在词人的心中，这是一个不平凡的初春。
故国沦亡，身世浮沉，那一叶扁舟又在哪里。作者面对的是那一轮夕阳，天上碧云，层层叠叠，依稀做出旧日山河的模样，那无情的月亮不要照到山河深处，免得清晰的呈现出残山剩水，令人痛伤！

写一首《踏莎行》要求：
（1）使用《钦谱正格》、《词林正韵》
（2）上下片前两句用对偶句。
    踏莎行?春树莺啼
春树莺啼，珠帘人慰，菱花倩影娇妻媚。夫君远去即将行，别来掩抑仍垂泪。
柳絮轻扬，春风易醉，韶华美好相思寄。断肠最是夜深沉，天涯各自平安贵。

小白加油

第一讲作业

梅组组长～小小白

写一首踏莎行赏析。
踏莎行·郴州旅舍
宋 · 秦观
雾失楼台，月迷津渡。桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。
驿寄梅花，鱼传尺素。砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。
上阙前两句渲染朦胧迷茫的景色，从而引出第三句“桃源望断无行处”。四五句孤馆，春寒，凄厉的杜鹃声，斜阳暮，蕴含主人公孤独凄凉环境和心境，为下片抒情作准备。
下阙起二句叙事，从而引出第三句所抒的悲情。煞尾移情于景，郴江都流走了，而主人公无计离开，余味悠长。

写一首《踏莎行》要求：
（1）使用《钦谱正格》、《词林正韵》
（2）上下片前两句用对偶句。


踏莎行 高考后同学聚会
文/小小白
三载知交，一宵聚会。欢谈时露凌霄气。秋闱试后倍轻松，锦程美酒陶然醉。
天上星呈，海边​月起。鲲鹏展翅飞千里。青云逐梦激豪情，山河锦绣收眸底。

唐韵竹影和月

梅组13-竹影和月第一次作业
一:简析一首《踏莎行》

踏莎行
宋代 · 欧阳修
雨霁风光，春分天气，千花百卉争明媚。画梁新燕一双双，玉笼鹦鹉愁孤睡。

薜荔依墙，莓苔满地，青楼几处歌声丽。蓦然旧事上心来，无言敛皱眉山翠。

这首词写春愁。前阕写“春分天气”的明媚景色，但也以成双的燕子反衬孤眠的鹦鹉春景，成为对比强烈的两个具象，象征主人公的孤独。后阕写闺妇。特写居所周围的春天景色。“薜荔依墙，莓苔满地”的荒芜景象同上片的明丽春景退然不同，这也是使观赏者思旧的契执。青楼的歌声，勾起了主人公对旧事的回忆，“旧事”，既有甜蜜的，亦有苦涩的，这里当指苦涩的，指心上人沉迷于游冶，不时到青楼寻欢作乐，感慨自己正如“玉笼鹦鹉愁孤睡”，“敛皱眉山”就是明证。

　　在这首词中，春分时节的明媚风光跃然纸上：百花盛开，新燕归来，还有依墙而长的薜荔，遍生满地的莓苔。然而，哪知青楼的歌声引来愁绪，可惜了这美挥的“春风时光*”一词人由景到情，情景交融，借春分节道出难言的心境。先咏春日韶景，后叹浮云旧事，字面上是在说新燕鹦鹉，青藤苔蔓，实际上分明是一个孤寂冷清的场景，是在比喻自己孤独的命运。
二:踏莎行*古渡风情
  文/竹影和月
雨霁微风，蛙鸣池水。水晶忽动仙姿媚。香腮一抹映斜阳，蜻蜓点水游人沸。
亸柳空垂，红莲欲睡。群鱼摇曳清波翠。闲谈莫论汉家恩，渭河依旧东流逝。

小白加油

第一讲作业
梅组03～一笑
1、写一首《踏莎行》的赏析，可参考他人赏析，不可完全复制他人赏析。
踏莎行·郴州旅舍
秦观
雾失楼台，月迷津渡。桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。
驿寄梅花，鱼传尺素。砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。

“雾失楼台，月迷津渡”，开篇营造一种低迷朦胧的氛围，“失”、“迷”，可见彷徨无依，“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”，“孤馆”客居，深锁春寒，不说孤凄，却孤凄无尽，又加杜鹃哀啼，斜阳如血，真真凄侧！
梅花尺素，传达的，不仅仅是思念，更有无数的离愁别恨，“郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？”，“幸自”和“为谁”两个词，让无情的山水听懂了人语，词人痴痴问询郴江：你本来生活自己的故土，和郴山欢聚一起，究竟为了谁而竟自离乡背井，“流下潇湘去”呢？

2、写一首《踏莎行》要求：
（1）使用《钦谱正格》、《词林正韵》
（2）上下片前两句用对偶句。

踏莎行•云海诗情
文/一笑
云水泱泱，云山杳杳。云帆远赴秦皇岛。清歌一曲送吾行，满身疲惫随风了。
海浪洇沙，海鸥渐小。海天同色纤云巧。心随海韵起诗情，诗情怎共苍颜老？

含英咀华

含英咀华 发表于 2020-6-17 17:24
唐韵八期中级词班第一讲作业提交:

梅组5—含英咀华

园辖，指的是圈起来的菜园。有些硬造词，找不到合适的了。

素颜

第一讲作业
梅组03～一笑（素颜代交）
1、写一首《踏莎行》的赏析，可参考他人赏析，不可完全复制他人赏析。
踏莎行·郴州旅舍
秦观
雾失楼台，月迷津渡。桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。
驿寄梅花，鱼传尺素。砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。

“雾失楼台，月迷津渡”，开篇营造一种低迷朦胧的氛围，“失”、“迷”，可见彷徨无依，“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”，“孤馆”客居，深锁春寒，不说孤凄，却孤凄无尽，又加杜鹃哀啼，斜阳如血，真真凄侧！
梅花尺素，传达的，不仅仅是思念，更有无数的离愁别恨，“郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？”，“幸自”和“为谁”两个词，让无情的山水听懂了人语，词人痴痴问询郴江：你本来生活自己的故土，和郴山欢聚一起，究竟为了谁而竟自离乡背井，“流下潇湘去”呢？

2、写一首《踏莎行》要求：
（1）使用《钦谱正格》、《词林正韵》
（2）上下片前两句用对偶句。

踏莎行?云海诗情
文/一笑
云水泱泱，云山杳杳。云帆远赴秦皇岛。清歌一曲送吾行，满身疲惫随风了。
海浪洇沙，海鸥渐小。海天同色纤云巧。心随海韵起诗情，诗情怎共苍颜老？