唐韵八期中词班第七讲兰组作业帖

素颜

本讲作业：
1.赏析一首《一剪梅》
2.写一首《一剪梅》，要求用词林正韵，龙谱定格。

荷塘莲语

唐韵八期中级班

兰组13～丹婼

1.赏析一首《一剪梅》

【一剪梅～红藕香残玉簟秋】

宋/李清照

红藕香残玉簟秋。
轻解罗裳，
独上兰舟。
云中谁寄锦书来？
雁字回时，
月满西楼。

花自飘零水自流，
一种相思，
两处闲愁。
此情无计可消除，
才下眉头，
却上心头。

赏析:

荷已残，香已消，冷滑如玉的竹席，透出深深的凉秋，轻轻脱换下薄纱罗裙，独自泛一叶兰舟。仰头凝望远天，那白云舒卷处，谁会将锦书寄有？正是雁群排成“人”字，一行行南归时候，月光皎洁浸人，洒满这西边独倚的亭楼。

花，自在地飘零，水，自在地飘流，一种离别的相思，你与我，牵动起两处的闲愁。啊，无法排除的是——这相思，这离愁，刚从微蹙的眉间消失，又隐隐缠绕上了心头。

2.写一首《一剪梅》，要求用词林正韵，龙谱定格。

【一剪梅～流水声潺】


细雨丝丝犹自寒，
憔悴春归，
雾挡远山。
欲将心事诉青鸾，
千里迢迢，
恁个谁传。

回首当年情意绵，
今日重游，
只影形单。
浮云半卷怕凭阑。
杨柳堆烟，
流水声潺。

云朵

中词班兰组10～云朵作业
四、本讲作业
1.赏析一首《一剪梅》

一剪梅·红藕香残玉簟秋
[宋] 李清照

红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。

花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

赏析：该词宋代女词人李清照所作。上片开端词人选择了秋天的几个物像，凋残的荷花、大雁、月亮、落花…这些都是能引发词人思念的物像，尤其是秋天本身就是一个让人容易感伤的季节，所以词人一开始就是荷花已经枯残，香气已经消失，冰冷的凉席让人心里更是一种凄清的感觉，说明已经是深秋时节。在这个孤独寂寞的秋天，词人脱下衣服躺在床上，一个人独自眠床，在那白云舒卷处又有谁会寄来锦书呢？正是雁群拍成人字南飞的时候，月光洒在这西边独倚的楼庭亭，上片末句月满西楼为下片写词人内心的相思凄苦埋下伏笔，同时也起到承上启下的作用。下片开端花自飘零水自流一句，好像是对词人内心期许的一种无奈，花儿自古的飘零，水自顾的留着，这种离别的情景，谁也无法挽留，这种离别的相思无一不牵动着词人的内心，一种相思却是两处闲愁啊！说明词人在思念她对方的同时，对方也同样在思念她。这无法排解的离愁与相思，刚刚才下了眉头，却又不知不觉的弥漫到心头。短短的几十个字，词人把那种离愁与相思表达的淋漓尽致。


2.写一首《一剪梅》，要求用词林正韵，龙谱定格。

中仄平平中仄平（韵）
中仄平平（句），中仄平平（韵）
中平中仄仄平平（句）
中仄平平（句），中仄平平（韵）


中仄平平中仄平（韵）
中仄平平（句），中仄平平（韵）
中平中仄仄平平（句）
中仄平平句中仄平平（韵）

为九月十日教师节作
感恩老师辛勤付出！送给辛勤的园丁！
《一剪梅?愿做春蚕绕绿枝》
    云朵
愿做春蚕绕绿枝。
春吐千丝，夏绾千丝。
朝迎晓日暮霞随。
累也心甘，倦也坚持。

月上三更影入帷。
两鬓秋霜，一砚方池。
寒来暑往苦谁知。
百树花红，万亩肥施。
2020.09.10

一剪梅?雨中荷
云朵
迷雾痴缠雨中仙。
翠盖高擎，碧水相环。
绿裙旋起舞翩跹。
粉面含春，巧笑嫣然。

欲语娇羞画里眠。
一见倾城，一梦千年。
羽衣一曲与谁弹。
并蒂何时，漫步波间。
2020.09.13

嫣然一笑

中词班七讲作业兰组十二号嫣然一笑

一，词牌赏析

一剪梅·红藕香残玉簟秋
宋代：李清照红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
赏析
这是一首倾诉相思、别愁之苦的词。这首词在黄昇《花庵词选》中题作“别愁”，是李清照写给新婚未久即离家外出的丈夫赵明诚的，她诉说了自己独居生活的孤独寂寞，急切思念丈夫早日归来的心情。伊世珍《琅嬛记》说：“易安结褵（婚）未久，明诚即负笈远游。易安殊不忍别，觅锦帕书《一剪梅》词以送之。”作者在词中以女性特有的敏感捕捉稍纵即逝的真切感受，将抽象而不易捉摸的思想感情，以素淡的语言表现出具体可感、为人理解、耐人寻味的东西。

二，填一词牌《一剪梅》

一剪梅•花落谁怜
文/嫣然一笑
晨雨敲窗思绪缠，风曳梢头，雨打枝翻。云峰皱卷岭寒烟，燕子无踪，鸟雀无言。
心似狂潮念似铅，叶落飘零，花蕾谁怜。盈盈珠泪自潸然，晓白衾凉，辗转难眠。

知音姐姐

第七讲作业
知音姐姐

1、赏析一首《一剪梅》
答：《一剪梅·红藕香残玉簟秋》宋·李清照
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上西楼。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，去上心头。
这首词写相思，是词人因为怀念远别的丈夫所作。“红藕香残玉簟秋”首句写室外室内之景，这是一个荷花凋谢，竹席渐凉的秋天。“轻解罗裳，独上兰舟”，词人独处闺中，愁绪无法排遣，便乘舟外出解闷。“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼”，这是词人的想象。这三句表达了词人对丈夫的深切思念。“花自飘零水自流”，词人从想象回到了现实，只见落花飘零，流水自去。一种无可奈何的份感油然而生。“一种相思，两处闲愁”词人由自己想念丈夫，进而想到丈夫也思念自己。“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”末三句是千古名句，以动感将愁写了出来。

2、一剪梅·偶感
       文/知音姐姐

    碧瓦朱甍满苑娇。雀上枝梢，喜上眉梢。红笺小字话春潮，桃也妖娆，杏也妖娆。
    美酒三杯明月邀。衣也飘飘，人也飘飘。高歌一曲乐逍遥，欢度今宵，难忘今宵。

月寒烟

兰15-寒烟

赏析一首（一剪梅）

一剪梅·漠漠春阴酒半酣
宋代：佚名

漠漠春阴酒半酣。风透春衫，雨透春衫。人家蚕事欲眠三。桑满筐篮，柘满筐篮。
先自离怀百不堪。樯燕呢喃，梁燕呢喃。篝灯强把锦书看。人在江南，心在江南。


赏析

　　这首词写作者对江南的怀念。上片写景，作者用清丽洗炼的语言生动描绘出一幅清新明丽的江南春天的图画：

　　作者在将春色渲染了一番之后，下片换转笔峰，折入游子的怀乡之情。“先自离怀百不堪”一句，真切地表达了离乡怀乡的深沉愁苦，还点明了原来上片所着力描写的并不是眼前所见之景，而只是记忆中印象最深的江南风景画，反衬出离人深切的思念。回忆增添了离愁，已使人不堪；而眼前飞停在船樯上呢喃不休的燕子又勾起对家中屋梁栖燕的怀思。

写一首一剪梅

一剪梅，秋思

枯草残花立晚秋，
橘子洲头，溪水清流。
夕阳远去影回眸，
小径幽幽，菊蕊稠稠。



雁字长空过岭丘，
几缕风柔，一朵云游。
娇媚心底为君留，
思也悠悠，念也悠悠。

梦之林

唐韵诗词八期中词第七讲作业
兰组05～梦之林
1.赏析一首《一剪梅》词。
一剪梅  怀旧
【宋】汪元量
十年愁眼泪巴巴。今日思家，明日思家。一团燕月明窗纱。楼上胡笳，塞上胡笳。
玉人劝我酌流霞。急捻琵琶，缓捻琵琶。一从别后各天涯。欲寄梅花，莫寄梅花。
赏析：这首词是宋代汪元量创作的一首词，全词抒写的是家国之思。
上片前三句，从总体背景落笔，写十年间悠长的愁思；后三句从细节入手，写不眠之夜的痛苦。前者有如电影中的推镜头，展现的是时间流逝中的乡思之情；后者又象一个特写镜头，展现的是时间片断上的乡思之情。二者同古文中的互文手法一样，说明词人十年来夜夜不眠，时时对月，时时听胡笳。而燕月亏了又盈，胡笳天天如故，家国之思的痛苦却一天天在增加，如重山累迭，无穷无数，无尽无期。
下片从“思家”转为怀人，先回忆离家时的情景。“流霞”泛指美酒。“玉人”不详确指，《忆秦娥》词中也有“玉人何处教吹箫，年不见心如焦”句，当是实有其人。
当初离别之时，“玉人”杯酒相劝，因为词人此去实是“西出阳关无故人”。但遭此国难，他自知美酒的麻醉不足以解除心头的哀伤，所以只是与她默默相对，借着不成曲调的琵琶来抒发不堪言说的断肠意。“一从别后”便只有愁眼对月，枉自思念，正如《望江南》词中所说的“客心愁破正思家，南北各天涯”。归期未卜，相思无日，词人愁断肝肠。
思念之极，终于想到寄上一枝梅花，以慰其孤凄之心，以表自己的思念之苦。然而一转念，却又是“莫寄梅花”，一则故国早已物是人非，梅花寄往何处，自己茫然不知；再则“彩笺难寄，水远山遥”，纵然知道寄往何处，又如何能寄去，何况即使寄到了，也只能为她增添愁闷和担忧，有何益处。这两句词，以平浅的语言将词人那种极其矛盾的心理刻画得非常细腻，实是心理描写的妙笔。
全词抒写的虽是思家之情、怀人之意，却无不染上国破家亡的痛苦色彩。从那一双“愁眼”中，从那“弦弦掩抑”的“琶琵”声里，是不难体会到的。也正因为这样，词人的乡思就有了更为深刻的内涵，更能打动人心。


2.写一首《一剪梅》词。


一剪梅   教师节书怀
文/梦之林
暖日清风朗朗天。佳节来临，祝语声喧。鲜花束束奉师前。生也真纯，师也开颜。
学海书山年复年。桃李芬芳，铁打营盘。育人使命重如山。红烛春蚕，血热心丹！

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兰组07—兰花第7讲作业

1、赏析

一剪梅•雨打梨花深闭门
明代：唐寅
雨打梨花深闭门，孤负青春，虚负青春。赏心乐事共谁论？花下销魂，月下销魂。(孤负 一作：忘了；虚负 一作：误了)
愁聚眉峰尽日颦，千点啼痕，万点啼痕。晓看天色暮看云，行也思君，坐也思君。

。这首词的佳处抒述了一种被时空折磨的痛苦，上下片交叉互补、回环往复，将一个泪痕难拭的痴心女形象灵动地显现于笔端。
　　上片首句，即以重重门关横亘在画面上，它阻断了内外的联系，隔绝了春天，从而表明思妇对红尘的自觉放弃，对所思之人的忠贞挚爱。以下五句，似乎是思妇的内心独白，但更像“画外音”，是对“深闭门”情节的议论。“深闭门”是思妇的特定行为：她藏于深闺，将一切都关在门外，正见其相思凄楚之难堪。这空间的阻隔，既无情地拉开着恋者的距离，而空间的阻隔又必然在一次次“雨打梨花”、春来春去中加重其往昔曾经有过的“赏心乐事”的失落感；至若青春年华也就无可挽回地在花前月下神伤徘徊之间被残酷地空耗去。时间在空间中流逝，空间的凝滞、间距的未能缩却花开花落，人生便在等待中渐渐消逝。
　　下片正面描写为情感而自我封闭状态中思妇的形象，通过皱眉洒泪、看天看云、行行坐坐几个连续动作，表达其坐卧不安的无边相思。
　　活过之物终将凋零，只可在“行也思君，坐也思君”中，“愁聚眉峰尽日颦”。上片的“花下销魂，月下销魂”，是无处不令人回思往时的温馨；下片的“行也思君，坐也思君”则写尽朝暮之间无时不在翘首企盼所恋者的归来，重续欢情。作者轻捷地抒述了一种被时空折磨的痛苦，上下片交叉互补、回环往复，将一个泪痕难拭的痴心女形象灵动地显现于笔端，诚无愧其“才子”之誉称。

2、一剪梅•那年那事
文/兰组—07兰花
常记那年江畔东，杏也花红，桃也花红。
游春路上与君逢。情意深浓， 情愿相通。

今日来游美景同。寻遍芳丛，不见影踪。
独凭栏杆思无穷，泪眼蒙蒙，心底空空。

荷塘莲语

作业：
1.赏析一首《一剪梅》
一剪梅.舟过吴江
宋 蒋捷
一片春愁待酒浇。江上舟摇。楼上帘招。秋娘度与泰娘娇。风又飘飘。雨又萧萧。
何日归家洗客袍。银字笙调。心字香烧。
流光容易把人抛。红了樱桃。绿了芭蕉。

浅析:这首词是作者乘船经过吴江县时的所感。全词用“点、染”结合的手法，写出了词人伤春及久客异乡思归的情绪。上片首句点出了春愁的主旨，一片愁绪连绵不断。“待酒浇”是急欲要排解愁绪。“江上舟摇、楼上帘招”是白描。写舟行进在有波动的水面上，酒楼上的招牌吸引了寻酒的词人。“ 秋娘度与泰娘娇。风又飘飘。雨又萧萧。”是用当地的特色景点和凄清、伤悲的气氛对愁绪进行渲染。下片首句点出归家的情思。“何日”道出漂泊的厌倦和归家的迫切。“洗客袍”“银字笙调、心字香烧。”是白描，是词人想象归家之后的情景，结束旅途的劳顿，换去客袍；享受家庭生活的温馨。娇妻调弄起镶有银字的笙，点燃熏炉里心字形的香，白描是为了渲染归情，用美好和谐的家庭生活来突出思归的心绪更精妙的是下片最后三句“流光容易把人抛”点出感叹时光流逝之情。“红了樱桃，绿了芭蕉”化抽象的时光为可感的意象。以两种植物的颜色变化来具体表现时光流逝之快，也是渲染。全词以首句的“春愁”为核心，选取典型景物和情景层层渲染，突出了春愁的内涵，一是倦游思归的愁，一是春光易逝的愁。

2.写一首《一剪梅》，要求用词林正韵，龙谱定格。

一剪梅.缘
文/荷塘莲语
带雨梨花骚客怜，流水遐愁，满眼如烟。几回梦里恁缠绵，破晓描眉，垂晚鸣弦。
遥望天涯铺锦笺，春去楼空，春去花残。奈何飞雁已无踪，爱亦因缘，恨亦因缘。

荷塘莲语

唐韵八期中级词班第七讲作业
兰组11北国红叶：作业1：赏析一首《一剪梅》
一剪梅-红藕香残玉簟秋  
（宋）李清照
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
赏析；这是一首倾诉相思，别愁之苦的词。作者在词中以女性特有的敏感捕捉稍纵即逝的真切感受，将抽象而不易捉摸的思想感情，以素淡的语言表现出具体可感，为人理解，耐人寻味的东西。
作业2：写一首《一剪梅》用词林正韵，龙谱定格。
一剪梅-秋望
文/北国红叶
雾影迷蒙漫四空，田野朦胧，鸟也朦胧。壮丽盛景喜丰收，今亦不同，昨亦不同。
秋雨潇潇枫叶红，活在无穷，乐在无穷。天高云淡雁飞过，秋入图中，画入图中。