班委组第六讲作业帖（评阅：小叶）

无题

第六讲作业：
            1、以“竹”为题裁，分别造壮句，紧句，长句。
            2、以“云”为题材，分别造轻隔，重隔，疏隔，密隔，平隔，杂隔句子。
            3、自选题材，自选韵字，编一个完整的赋段，要求包括壮句、紧句、长句、隔句、漫句，并且至少两节，转节处须转韵，转韵处加提引词。段首用发语词，段末用送语词。

无题

无题第六讲作业：
1、以“竹”为题裁，分别造壮句，紧句，长句。


身虽直，心却虚。
逢时破土，是处傲霜。
四季常青是竹，一时凉爽在风。


2、以“云”为题材，分别造轻隔，重隔，疏隔，密隔，平隔，杂隔句子。


浑似群山，凹凸然且有致；暗藏圆玉，聚散而乎趁时。


云起于千里外，悠然作画；风动乎咫尺间，自得吟歌。


立于顶，云浪从脚下而来；望乎天，雁声自耳边而去。


立于天地间，欲触摸之无法；分为寒暑气，但观望之有形。


柔而无度，洁而无瑕。


千里之风，流在空山处；四时之气，汇于天地间。


3、自选题材，自选韵字，编一个完整的赋段，要求包括壮句、紧句、长句、隔句、漫句，并且至少两节，转节处须转韵，转韵处加提引词。段首用发语词，段末用送语词。


医者，仁心也。战于一线，安于万民。时惟二月，以身亲触于新冠；勇字当头，以笑宽心于众人。身体力行，舍弃天伦。
观夫南山之行，增吾辈之信心；举国之策，立全球之典范。但兵来，有将斩。此乃千秋不忘之功，史当铭记。

也学时贤

朋友赋
吾尝惑东西钱，上下手。并两贝而为朋，朝一方而为友。百思不得，枉千翻惠子之五车；九辩犹疑，徒万选陈王之八斗。洎乎水横眼瞪，山聚眉凝。见礼云学而无友，听子曰说乎有朋。始茅塞顿开，惟朋友之交而信；方枣昏可释，而友朋其性则能。所谓朋友，宁不识通财同向之深层乎？

田园

第六讲作业：
田园
  1、以“竹”为题裁，分别造壮句，紧句，长句。
自是风声紧，山月清。盘根紧扣，虚节傲生。素有谦谦之雅范，来吟淡淡之幽情。君子斯怀以咏志，云身高义而无争。七子常游，自有扶携之好；三冬不倦，但思岁月之荣。

  2、以“云”为题材，分别造轻隔，重隔，疏隔，密隔，平隔，杂隔句子。
夫云之为状，变化万千。有行千里，或聚偶天。来去逍遥，不受俗凡之羁；飘流自在，莫虚岁月之闲。结五湖之风雨，依山带水；凌五岳之长风，逐雾赶岚。悠悠乎锁月，荡荡乎飞仙。动风雷，翻江之怒；呈祥瑞，朝圣之欢。相连万里叠峰，叹昆仑之小；散淡三山拥翠，惊妙笔之然。银汉槎歌，空传晚唱；天际夕阳，荡若浮丸。着日辉而流彩，又见霞飞万里；连秋水而溶金，何羞顾影三川。慕征鸿之恋，添游子之牵。

  3、自选题材，自选韵字，编一个完整的赋段，要求包括壮句、紧句、长句、隔句、漫句，并且至少两节，转节处须转韵，转韵处加提引词。段首用发语词，段末用送语词。
世有菊者，违百花之时。秋乃发，冷自知。清霜可覆，玉蕊犹迟。绽满篱秋色，呈一径香枝。雅趣皆闻陶舍，激情尚有巢诗。俗蝶庸蜂，莫相恣采；清风明月，来慰幽思。溢秋波之芳泽，酬君子之雅杯。至于石间眠，风中舞。属意佳宾，倾情故土。当一醉于寒山，向无闻于市伍。卧高乡而无媚，名利无求；成晚节以生香，圣心可步。但存隐者之心，何患风霜之苦。人若比之，又何及哉。

特耳

赋班一期第六讲作业：

1、以“竹”为题裁，分别造壮句，紧句，长句。

壮句：迎酷寒，浴风骨。

紧句：笑迎酷寒，欣浴风骨。

长句：笑迎酷寒之摧裂，欣浴风骨之洒濯。

2、以“云”为题材，分别造轻隔，重隔，疏隔，密隔，平隔，杂隔句子。

轻隔：身游九天，展万仙之轻盈；根生福地，得四海之曼妙。

重隔：展万仙之神韵，意欲翻天；得四海之气灵，惟思覆地。

疏隔：化疏雨，泽万物于无声；落冷霜，藏人间于无形。

密隔：风起而云涌，天地为之色变；云兴而霞蔚，人间因之情痴。

平隔：扶摇直上，风云聚会；逶迤轻舒，烟雨相融。

杂隔：遮天蔽日，藏日月于苍穹；作浪兴风，吞河山于沼泽。

3、自选题材，自选韵字，编一个完整的赋段，要求包括壮句、紧句、长句、隔句、漫句，并且至少两节，转节处须转韵，转韵处加提引词。段首用发语词，段末用送语词。

《说蝶》

翩翩然，婷婷焉。飞舞花间，轻沾花蕊几点。上下翻飞，展婀娜之灵动；左右冲突，开娉婷之绣帘。其双飞也，宛如鸳鸯之缠绵；其留足也，分明芍药之妍颜。其行也，无声无息，不扰不争。其聚也，有模有样，多围多氛。嗟乎！蝶之身小而姿新，影虚而色彩！

无题

冉闵者，汉人也。生于羯赵，石虎唯亲。幼敏而多策，性灵且果真。
盖闻骁勇善征，军功屡立。渐振声威，并升层级。
叹人曰之如楚项；胡疑其有异心。削其势力，弱其兵金。使之境绝，如至斧砧。
但世事如棋局，不以之常规。
乃见永曾反其道于琨华，屠胡人将数万。废羯立新，尊己权建。
其国曰魏，号永兴。又战襄灭石，功败于燕。又矣哉！

摇曳的风铃

第六讲作业练习：
子虚组长-风铃

1、以“竹”为题裁，分别造壮句，紧句，长句。

观夫气凛凛，色苍苍。
蔚於溪谷，荫乎庭除。
惟虚心而擅美，禀高节以称贤。

2、以“云”为题材，分别造轻隔，重隔，疏隔，密隔，平隔，杂隔句子。

（轻隔）
轻飞作罗，随风而乱鸟翅：
绘色成锦，汎水而结鱼鳞。

（重隔）
楚臣为赋巫山，阳台春梦；
汉帝作歌汾水，斗帐夜寒。

（疏隔）
映溪桥，静而藏草木；
生竹径，动乎上楼台。

（密隔）
闻迥路之飘，暝鸟飞而不到。
见重城之隔，野风吹而得开。

（平隔）
临层阁兮，洞庭或晨；
护远山兮，巫峡以暮。

（杂隔）
秦准笼月，遥而有影于沧江；
瘐岭湿衣，散而无踪乎碧落。

3、自选题材，自选韵字，编一个完整的赋段，要求包括壮句、紧句、长句、隔句、漫句，并且至少两节，转节处须转韵，转韵处加提引词。段首用发语词，段末用送语词。

《茉莉》
吾喜之茉莉，翠叶沃，冰葩妆。
浣露兮，璿胎以破；承风兮，玉面而凉。
色环槛而眩彩，魂袭衣而知香。
于是案怜新摘，盆忆旧栽。
筵书寓以修清供，勤理枝而使早开。
以为知己闲时对看，而忙里相陪也。

泼墨书生

第六讲作业：
          一、以“竹”为题裁，分别造壮句，紧句，长句。
1、持亮节，守虚心。
2、虚怀为本，亮节迎风
3、虚心得生劲节，青翠堪比苍松。
          二、以“云”为题材，分别造轻隔，重隔，疏隔，密隔，平隔，杂隔句子。
轻隔：风来云起，齐乱之于瞬间；春去花飞，流年在乎珍惜。
重隔：君从天之向往，云与比肩；吾共水乎奔流，舟和弹唱。
疏隔：腾腾然，翻滚以之势强；阵阵哉，厉声传乎相撞。
密隔：晴有疏云乎，稀稀然偶成画；雨多团乌也，暗暗哉频作声。
平隔：烽烟骤起，盖日逼云；喊杀震天，如雷贯耳。
杂隔：看风云变，叹世事之难估；享山水清，乐隐人之清静。
           三、自选题材，自选韵字，编一个完整的赋段，要求包括壮句、紧句、长句、隔句、漫句，并且至少两节，转节处须转韵，转韵处加提引词。段首用发语词，段末用送语词。
风度阁记
观夫风度阁者，韶州之名园也。乃在五岭之南，三州之界。汇全国之人，唯运输之快。此地有绿林生态，怪石奇峰。承千年之地利，遗万古之文宗。于是心往瑰园，神游奇境。探馆之庄严，赏园之佳景。昔有子寿归养，开庾岭梅关。于是通南北，连水山。造福祉，改民艰。而今贸易大通，民心齐聚。有赖山川之富，亦承人物之丰。当趁国泰民安之时际，展韶州风采之雄姿矣。

默然听雨

唐韵辞赋一期第六讲作业  默然
1、以“竹”为题裁，分别造壮句，紧句，长句。
            2、以“云”为题材，分别造轻隔，重隔，疏隔，密隔，平隔，杂隔句子。
            3、自选题材，自选韵字，编一个完整的赋段，要求包括壮句、紧句、长句、隔句、漫句，
并且至少两节，转节处须转韵，转韵处加提引词。段首用发语词，段末用送语词。
1，以竹为题，写状句，紧句，长句。
状句，性高洁，姿闲媚。
紧句，春雨萌芽，夏风布叶。
长句，依风之长啸山林，傲雪之涂鸦陌野。
2.以云为主题写隔句，轻隔，平隔，重隔，疏隔，密隔，杂隔。
轻隔，4.6句式，
行踪不定，倏忽封山拥树；心性难猜，时常蔽月遮星。
重隔，6.4句式，
随樵者之入深山，林间小伫；知游子之归故里，陌上随行。
疏隔，3.7句式。
伴清风，长空万里之白莲生；迎旭日，山岭千重之红锦披。
密隔，
若风帆之自在，天海遨游，；如棉絮之柔和，山峰相拥。
杂隔
连天河而清浅，润泽繁星朗月；隐山谷而无求，相随青竹黄花。
平隔，
无风而聚，摇曳晴空；因雨而移，漂游四野。
2，风赋
观夫风生于地，舞于天，秋消落叶，春发柳烟。穿竹林有响，过江海有澜。
时送残红抵岸，长催惠草侵园。约云而布雨，千檐飞瀑；携月而敲窗，一烛流丹。
翱翔于天际，倘佯于陌仟，北上于高原。
至其凋碧树，送寒声。浸红枫叶，追逐雁行。过林而散鸟，涉野而惊虫。
飞沙走石，扬尘天地；折木催花，落雨院庭。风分四季，有时暖有时寒。
不择贫穷而长驻，不因富贵而遁形。莫不因冬而厌，因春而倾，悠然自在于临风，赏月观星。