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竹林06范范 前十讲作业（已自校） 第一讲作业：
一、在《清联三百副》中，找出律式联、骈式联各一副。
休萦俗事催霜鬓；
且制新歌付雪儿。（律式联）
此间可谈风月；
斯世岂有神仙。（骈式联）
二、按用途分，下列对联属于哪一类别（如，贺联，春联等）
1、
上联：刀笔不是刀笔吏
下联：掌印并非掌印人（行业联）
2、
此木是柴山山出
因火生烟夕夕多（巧趣联）
3、
是七尺男儿，生能舍己；
作千秋雄鬼，死不还家。（挽联）
4、
福无双至今朝至；
祸不单行昨夜行。（春联）
三，判断下列对句是对偶、对仗、还是对联？
1、
红雨随心翻作浪，
青山着意化为桥。（对仗）
2、
先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐。（对偶）
3、
墙上芦苇，头重脚轻根底浅；
山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。（对联）
第二讲作业：
一、简答：什么是字句对等？
对联由上下两联组成，上下联句数相等，对应语句的字数也相等，就叫字句对等。
二、简答：什么是字？
字就是用来记录语言的符号，即文字。
三、判断下列句子中带括号的词语是单纯词还是词组。
1、我出生在（河北）。单纯词
2、他游到了（河北）岸。词组
3、骑青牛过函谷的是（老子）。词组
4、无论你怎么说，（老子）不吃你那一套。词组
对联第二讲2作业：
一、说出下列括号里词的用法：
1、天（雨）墙坏。
名词动用。雨——下雨
2、桃花满园（香）我袖。
使动用法，形容词动用。香——使我袖香
3、六王毕，四海（一）——《史记》
数词动用。一——统一
4、（侣）鱼虾而（友）麋鹿。——《前赤壁赋》
意动用法。以鱼虾为侣，以麋鹿为友。
二、说说下列句子中有无倒装，如果有具体是哪一种？
1、归山拾取诗一篓【潇湘夜雨】
定语后置
3、浊酒三杯倾月下【潇湘夜雨】
定语后置，宾语前置。
4、放棹江中闲踏月【潇湘夜雨】
状语后置
5、落花几片枝前数【潇湘夜雨】
定语后置，宾语前置。
第三讲作业：
一、标注下列对句中每一个词的词性，并说明词性是否对品：
1、
清风有意难留我；
形名动名副动代
明月无心自照人。
形名动名副动名
上比我和下比人，不对品。我是代词，人是名词。
2、
两只黄鹂鸣翠柳；
数量形名动形名
一行白鹭上青天。
数量形名动形名
上下比词性对品。
3、
身无彩凤双飞翼；
名动形名数动名
心有灵犀一点通。
名动形名数动动
翼，名词；通，动词。不对品
二、判断下列句子中，相同的词（括号里的字）的词性，并判断是否是虚词。
1、
（自）入新丰市，唯闻旧酒香。
虚词
（自）悲人是假，那复假为人。
实词
2、
大漠孤烟（直），黄河落日圆。
实词
（直）挂云帆济沧海。
虚词
对联第三讲2作业：
按讲义例句形式标出下列对联现代词性和古代字类：
1、清联 无 题 前人
雨入花心，自成甘苦；
名动名名 代动形形
实虚实虚 实虚虚虚
水归器内，各显方圆。
名动名名 代动形形
实虚实虚 实虚虚虚
2、清联 福州贡院 黄 任
场列东西，两道文光齐北斗；
名动名名 数量名名动名名
实虚虚虚 虚实实实虚虚实
帘分内外，一毫关节不通风。
名动名名 数量名名副动名
实虚虚虚 虚实实实虚虚实
对联第三讲3作业：
标出下列对联现代词性和古代字类，并标出全、半、虚、实、死、活：
1、
明月松间照，
形名名名动
虚实实虚虚
死全全半活
清泉石上流。
形名名名动
虚实实虚虚
死全全半活
（唐·王维诗《山居秋暝》）
2、
七八个星天外，
数数量名名名
虚虚实实实虚
半半全全全半
两三点雨山前。
数数量名名名
虚虚实实实虚
半半全全全半
（宋·辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）
第四讲作业：
一、判断下列括号里的是合成词还是词组：
1、（老翁）把（老鼠）撵得满院跑。
老翁是词组，老鼠是全成词。
2、这孩子是她的亲（骨肉）。
骨肉是合成词。
3、他伤得不轻，（骨肉）可见。
骨肉是词组。
二、下列词语都是同一类结构的是（Ｂ）组
A、迎春 早春 春芳 春残
B、沉思 相思 哀思 坐看
C、归田 归档 归耕 归帆
三、下列各组词都是动宾结构的一组是（Ａ ）
A、吃饭 走路 行善 爱国
B、吃饱 走路 行善 爱国
C、吃饭 走好 行善 爱国
D、吃饭 走路 行动 爱国
E、吃饭 走路 行善 爱心
四、标出下列句子中词组的类型：
万里 江山 皆 入画==
偏正 并列 动宾
偏 正
对联第五讲作业：
一、古代没有标点符号，请你根据理解从两个不同的角度给下列句子断句。（）
无鸡鸭也可无鱼肉也可青菜萝卜不可少不得工钱
无鸡，鸭也可，无鱼，肉也可，青菜萝卜不可，少不得工钱。
无鸡鸭,也可，无鱼肉,也可，青菜萝卜不可少，不得工钱。
无鸡，鸭也可，无鱼，肉也可，青菜萝卜不可少，不得工钱。
二、对下列对联做出小断句，并说明是否符合节律对拍要求：
1、
指下/七弦/流水/韵；
庭前/三月/醉/花魂。
不符合节律对拍。
2、
忘情/山水/无/归意；
放棹/江湖/总是/歌。
不符合节律对拍。
三、断句并对句：
世事/蹉跎/成/白首【古】
红尘寂寞少欢颜
对联第六讲作业：
一、请用古音标出下面诗句的平仄：
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
平仄平平平仄平 仄平平仄仄平平
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
仄平仄仄仄平仄 仄仄平平平仄平
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
平仄平平平仄仄 仄平平仄仄平平
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
仄平仄仄平平仄 平仄平平仄仄平
二，标平仄并对句：
波心摇月影==渡口荡孤舟
平平平仄仄 仄仄仄平平
对联第七讲作业：
一 简述意联的五大标志。
1句意相关
指上下联都与主题有关联，围绕同一个主题的不同方面展开。
2景物相容
指上下联两句话所列举的景或物能能同时存在于一幅画面中。特别适用于描述静态的景物联。
景物相容又包含三个方面的内容：时间相容，空间相容，事理相容。
3情感相容
指上下联所表达出来的情感能围绕主题融合贯通。
4风格相衬
指对联上下比的格调特色即风格要一致。
5修辞相协
指对联上下比要用同样的修辞手法。
二 指出下列对句在意联方面是否有问题，如果有请指出是什么问题。
1、
菊冷香残萧瑟月【联友】
桃夭色艳暖融春【联友】
景物不同框，上比写秋，下比写春。一冷一暖不相协。风格不相衬。
2、
残荷无奈秋风渡【联友】
败柳又遭夏雨欺【联友】
景物不相容，上比写秋，下比写夏。残败，意思相近。
3、
年年月季花争艳【联友】
点点星光夜已寒【联友】
句意不相关。
4、
三更难入睡【联友】
半夜不成眠【联友】
合掌。
第八讲1作业：
一、找出下列对联不符合六要素的地方
1、
柳钓春心细细浪；
花迎陌上徐徐风。
三仄尾。
三平尾。
结构不相应。出句柳钓春心，对句花迎风。心改湖即可。
2.
提笔无一字；
斟杯叹别愁。
失替。
一、别，失对，词性不合适。
3，
烛光玉案挥毫懒，
窗明几净炉香熏。
隔景。
三平尾。
失对。
前四结构不对应。烛光玉案是两个偏正词组，窗明几净是两个主谓词组。
挥毫动宾，炉香偏正。
出句省略了主语人，对句主语是炉香。大结构不对。
出句对句的前四和后三之间没有必然的联系。
4、
花间墨客寻芳去；
林里书童觅清幽。
失替。
失对。
结构不对应：寻芳去，谓宾补，觅清幽谓宾。
5.
更深寂寞人无寐；
月缺独叹泪不休。
失替。
寂寞联合词组，独叹状中词组，结构不对应。
孤平。
语意生硬，不够生动。
二、判断下列对联是否有不规则重字。
1、洞庭天下水 ==
岳阳天下楼。
（有不规则重字）
2、【清】喻长霖题浙江杭州岳飞庙墓联：
有汉一人，有宋一人，百世清风关岳并；
奇才绝代，奇冤绝代，千秋毅魄日星悬。
（没有不规则重字）
第八讲2作业：
判断下列对联是否合掌或意隔，说明判断理由。
1、
扬子碧波天天涌 ==
长江银浪日日飞
合掌。上比说水，下比也是说水。
2、
秋雨潇潇，零落桐花铺满径；
春风袅袅，扶疏绿竹正盈窗。
景隔。
3、
山蹊迤逦隐犹现【联友】
野径蜿蜒有若无【联友】
合掌。上下比都是在说同一事物的同一方面。
第九讲作业：
按步骤析联，并根据出句析联对句。（断句、标注平仄、标注词性、小结构、用典、确定主干，分析句意、立意）
1、登楼怕见当时月【联友】
登楼/怕见/当时/月
平平 仄仄 平平仄
登楼怕见当时月
动名动动副名名
登楼 怕见 当时月
动宾 状中 偏正
登楼 怕见 当时月
（我，主语省略）谓宾 谓语 宾语
无典。
主干：（我）怕见月
出句意思是我登楼，我怕看见那时的月亮。
立意：月亮代表着思念，出句的意思是怕见月，可以理解为看到月亮就会思乡或思人。
对：入室尤思梦里人
2、出句：万顷湖山欣入抱【江流】
万顷/湖山/欣入/抱
仄仄平平平仄仄
万顷湖山欣入抱
数量名名形动名
万顷 湖山 欣入 抱
偏正 并列 状中
万顷湖山 欣入 抱
主语 状谓 宾
无典。
主干：湖山入（我）抱
出句的意思是大好的河山，欣然入怀。
立意：表达了热爱大自然的思想感情。
对：千般愁绪尽飞天
第十讲作业
析联并对句
（断句、标注平仄、标注词性、小结构、用典、确定主干，分析句意、立意）
1西楼独看一弯月【吹面杨柳】
断句：西楼/独看/一弯月
平仄：平平仄仄仄平仄
词性：名名形动数量名
结构：西楼（偏正） 独看（状中） 一弯月（偏正）
状 谓 宾
用典：西楼。
主干：（我）看月。
句意：我在西楼上独自看着天上那弯明月。
立意：西楼，特指女子所住的地方，住在西楼的女子，独自在看天上那一弯明月。有孤独、相思、盼归之意。
对句：秋夜尤思边塞人
2枝捧新花酬燕客【白衣】
断句：枝/捧/新花/酬/燕客
平仄：平仄平平平仄仄
词性：名动形名动名名
结构： 枝 捧 新花（偏正） 酬 燕客（偏正）
主 谓 宾 谓 宾
用典：无
主干：枝酬客
句意：枝条捧着新开的花儿，款待和招呼来作客的燕子。
立意：出句采用拟人的手法写出了一派大好春光。语意清新明快。
对句：水托云影唤蛙琴（新韵）
3句不清奇须练笔【联友】
断句：句/不/清奇/须/练笔
平仄：仄仄平平平仄仄
词性：名副形形副动名
结构：句 不清奇(状中) 须 练笔（动宾）
主 补 谓 宾
用典：无
主干：练笔
句意：句子不够好，不够清奇，必须得多多练笔。
立意：要多练习才能出好句，点明写东西要多用功夫。说理。
对句：人无苦难不成名
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发表于 2020-11-23 02:49:27
