词三第一讲作业月04-梅影横窗瘦
1，认真阅读《钦定词谱》的序、提要和凡例。
2，请准备《蕙风词话》卷一。《宋词三百》（这两本可以是电子版），要会使用搜韵工具中关于词牌介绍，历代例作部分，及其注释部分。
3，请分别写出你喜欢的十位词人、二十个词牌、二十首词作品。词人和作品可以是任何时期的；二十首词，只列出词牌，题目和作者，不用写内容。请组长做个统计，交由主讲老师。
喜欢的十位词人：苏东坡，辛弃疾，欧阳修，李清照，张先，姜夔，晏几道，秦观，纳兰性德，李煜。
喜欢的二十个词牌：
水调歌头，临江仙，鹊桥仙，采桑子，忆江南，
菩萨蛮，清平乐，如梦令，蝶恋花，渔家傲，
忆秦娥，青玉案，虞美人，渔歌子，念奴娇，
破阵子，永遇乐，雨霖铃，踏莎行，西江月。
二十首词：
忆秦娥（箫声咽）李白
临江仙（夜饮东坡醉复醒）苏东坡
定风波（莫听穿林打叶声）苏东坡
卜算子（缺月挂疏桐）苏东坡
念奴娇（赤壁怀古）苏东坡
水调歌头（明月几时有）苏东坡
雨霖铃（寒蝉凄切）柳永
蝶恋花（伫倚危楼风细细）柳永
蝶恋花（谁道闲情抛却久）欧阳修
渔家傲（天接云涛连晓雾）李清照
点绛唇（新月娟娟）汪藻
青玉案（东风夜放花千树）辛弃疾
永遇乐（京口北固亭怀古）辛弃疾
西江月（夜行黄沙道中）辛弃疾
破阵子（为陈同甫赋壮词以寄之）辛弃疾
菩萨蛮（书江西造口壁）辛弃疾
西江月（遣兴）辛弃疾
念奴娇（过洞庭)张孝祥
鹊桥仙（纤云弄巧）秦观
浪淘沙令（帘外雨潺潺）李煜
三期月组第二次作业月04-梅影横窗瘦
一、试着 对民歌歌词 重新填写（全部要求是原版的歌曲，翻新 改版的都不行）要求：
1、符合原歌曲情绪
2、每句字数和原歌曲相同
3、完整性：整首歌词反映一个完整的意思
4、统一性：不得有游离于主题以外的内容
5、演唱性：自己根据原曲唱一下你填的歌词，看看是不是适合演唱。可选择几种不同风格的试做：
曲目：
1）《沂蒙山小调》
2）《采槟榔》
3）《兰花花》
4）《黄河大合唱》
5）《黄水谣》
6）月牙五更（东北民歌）
7）花儿为什么这么红（新疆）
8）半个月亮爬上来
9）在银色的月光下
梦想为什么这样美
梦想为什么这样纯？为什么这样纯？
哎，纯得好像，纯得好像浓烈的酒
它融合了澎湃的热血和青春
梦想为什么这样美？ 为什么这样美？
哎，美得使人 美得使人不愿放弃
它需要用奋斗的汗水来实现
梦想为什么这样纯？为什么这样纯？
哎，纯得好像，纯得好像浓烈的酒
它融合了澎湃的热血和青春
10）虞美人（原词作者，南唐 李后主）
虞美人（拟闺思）
小桥独立风如旧，怀远人空瘦。平林漠漠楚云垂 ，怅望山重水阔雁归迟。
昨宵梦里曾相遇，执手依依语。露滋罗绮夜初长， 梦到销魂箫管转凄凉。
二、 简述词的发展史，列出各时代的代表人物。
答： 词是配合燕乐演唱的新诗体，起源于民间，敦煌曲子词是现存最早的民间词。
中唐之后文人填词者渐多，张志和、韦应物、白居易、刘禹锡等在作诗之余间或作词。
晚唐温庭筠是文学史上第一个大力作词的人，他确立了词体规范，开花间词风，被称为“花间鼻祖”。 西蜀韦庄名列花间，词与温庭筠齐名，并称“温韦”。
五代南唐后主李煜。他以词写自己的人生际遇和真实性情，写故国之思和亡国之痛，不事雕饰，缘情而行，语言朴素自然而又流转如珠，王国维评云：“词至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词而为土大夫之词。”
宋初词家如晏殊、欧阳修等，主要还是沿袭晚唐五代词风，写的多半是个人的离愁别绪。范仲淹词中的某些词作开始呈现境界开阔、格调苍凉的风格，给宋初时期的词注入了新的活力。
同时期的柳永对宋词进行了第一次革新，创制并写作了大量的慢词，以写相思旅愁见长，多用铺叙和白描的手法，语言俚俗，富于平民色彩，产生了“凡有井水饮处，即能歌柳词”的广泛影响。
词至苏轼而又一变，苏轼打破诗词界限，扩大了词的题材，提高了词的意境，丰富了词的表现手法，开创了豪放词派，使词摆脱了音律的束缚而成为独立的抒情诗体。
北宋后期词坛主流又复归婉约，代表人物为秦观、贺铸、周邦彦。秦词柔婉清丽，情辞兼胜，被奉为婉约派正宗，与黄庭坚并称“秦七黄九”。
南北宋之交出现我国古代最优秀的女词人李清照，创言浅意深、本色当行的“易安体”。 她善于炼字炼意，擅长白描，令慢均工。前期词多写闺情相思，清俊旷逸；后期词抒身世之感、家国之思，苍凉沉郁。
南宋初期词人如张元干、张孝祥、朱敦儒等，多亲历靖康之变，故以词为武器，抒发爱国情怀，上承苏轼，下启辛派。。辛弃疾是南宋最伟大的爱国词人，主承苏轼但取径更广，使宋词的思想境界和精神面貌达到了光辉的高度，在词的艺术表现手法方面有了新的突破和发展。辛词风格多样，或壮怀激烈、豪气逼人，或缠绵哀怨、清新活泼，尤能寓刚柔为一体。在辛弃疾的影响下，陈亮、刘过和稍后的刘克庄、刘辰翁等人形成了一个阵容强大的辛派爱国词人群体。
在宋金对峙、政局相对稳定的南宋后期，出现了以姜夔、吴文英、史达祖、张炎、王沂孙等为代表的格律词派。其中突出者要数姜夔、吴文英，他们同是宗法周邦彦，但姜词清空骚雅，吴词工致密丽。
词至元明走向衰落，在清代呈中兴气象。清初，陈维崧效法苏、辛之豪放，开“阳羡词派”；朱彝尊推崇姜、张之清空，开“浙西词派”；纳兰性德善作小令，长于白描，以情取胜，风调酷似后主李煜。
清中叶后，以张惠言、周济为代表的“常州词派”纠浙派之偏，论词主比兴寄托，重视词的社会作用，其影响直达近代。
第三讲作业：月04-梅影横窗瘦
一，问答部分：简单说一下诗和词有什么区别？答：1、(词牌)词有词牌曲谱调，如词都有一个表示音乐性的调名。如《菩萨蛮》、《水调歌头》、《沁园春》等等，称为词调。且不同的词谱曲调所表达的声情是不尽相同的。而近体诗无论律绝只有四体，没有诗调诗谱之说。
2、诗長至排律，短至绝句，都无段落之分，而词，因曲调可反复咏唱，故有段落之分。当然，词的段落，不叫段，而叫“片”“遍”或“阙”
3、近体诗句式整齐划一，而词的句式参差不齐，長短不一，故亦称長短句，近体诗一般为五言，七言句，而词句中，一二三四五六七九字都有
4、(押韵)押韵的规则也不一样，近体诗一般押平声韵(注意是一般，也有少数押仄韵的)，偶句押韵，首句可押可不押，而词的押韵更加灵活多变，韵脚通常疏密不定，不同的词谱有不同的押韵要求，有的押平，有的押仄，有的平仄通押
5、(对仗)对仗上的要求不尽相同。一般讲近体诗中律诗的中二联要求工整对仗，但词的对仗灵活得多，没有统一要求，可对可不对，即使要求对仗的，规则上有要求工整的，也有不要求绝对工整的
6、（用字声调）字声配合严密程度不同。词的字声组织基本上和近体诗相近似，但是变化更多，而且有些词调还必须分辨四声和阴阳
7、诗词反映的内容不同我们常说，诗言志，词表情。
8、雅俗程度的问题，与诗相比，词更通俗一点。
9、章法上的区别，诗词之章法有别。诗句之间存有固定的起、承、转、合关系，这是诗特有的章法定规。词之句式多种多样，模式千差万别，以致词之章法灵活多变，加之节奏配合，片阙层进，形成与诗迥异的章法结构特征。
10、风格上的差异 。其中缪钺先生将词不同于诗的特征总结為四点，流传较广：一曰其文小，二曰其质轻，三曰其径狭，四曰其境隐。
二、写作部分
分别以“春，秋，冬”为首字，各填《十六字令》一首。
春。整日寻芳泗水滨。惊回首，柳色陌头新。
秋。落日熔金古渡头。东流水，万里送行舟。
冬。知己飘零何处踪？凭谁约？梦里好相逢。
第四讲作业 月04-梅影横窗瘦
一、问答题: 简述词谱的六大来源。
答：唐宋词调的来源大约可分下列六类：
1、来自外域或边地。
2、来自民间，词初起时，它的曲调很多来自民间。
3、摘自大曲和法曲。
4、创于乐工歌妓 。
5、由官立的音乐机关专门整理的古乐和制作的新曲。
6、词人自度或自制的词牌
二、填三阕十六字令，《门》。
门。月色清凉笛断魂。秋风里，木叶乱纷纷。。
门。槛外青山白日曛。看鸿影，点点正愁人。
门。两袖清风月半昏 。弦声起，心事有谁闻？
第五讲无作业
小渔村中华分校词三第六次作业月04-梅影横窗瘦
作业：浣溪沙，要求四五两句对仗
浣溪沙.湖畔重游
碧水长空鸥鹭闲，春风似酒柳如烟。携游湖畔忆当年。
故友难逢徒怅惘，佳期纵有亦茫然。心随流水到君边。
第十八讲作业文英13-梅影横窗瘦
我们要分析的是：
1〉、多用的韵部（词林正韵）；该韵部适合发达的声情;
2〉、每一句的句式结构节奏，是以律句為主还是以赋句為主；
3〉、是否用到领字；（这一点很重要）
4〉、词中有无对偶要求；
5〉、有无重韵叠韵现象；
6〉、用韵的疏密；有无拗怒；
7〉、例词涉猎哪些题材，判断该词适合表达的感情或情绪；
8〉、判断例词尤其是正体较為典型而著名的例词，其字句声韵如何，这点，做起来相对较难。若前人词情不易分析，或者许多作品具有不同情感，不易归纳，则只得于本调字句声韵中自行揣度。
学审词牌《青玉案》：不要求大家填写《青玉案》，而是要求大家按照以上审词牌的步骤，将你对《青玉案》的审识过程写出来！
1.青玉案，词牌名，取于东汉张衡《四愁诗》：“美人赠我锦绣段，何以报之青玉案”一诗。又名《横塘路》、《西湖路。
2.青玉案，此调以贺词、苏词、毛词、史词为正体。双调六十七字，前后阕各五仄韵，上去通押。还有多种变体。
青玉案 横塘路（宋·贺铸）
凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度？
月台花榭，琐窗朱户，只有春知处。
碧云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？
一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
3.所读例词中押词林正韵第四部居多，属于四呼中的合口呼，或撮口呼，多羽音。音韵沉郁，适合抒发比较幽怨、伤感之情。
4.正体句式为：7337445。777445。以律句为主辅有赋句。
5.用韵密集。每句皆以仄声收，形成拗怒的声容，涉及题材为感怀、记事，抒抑郁，幽怨之情。词牌格律为：
(平)平(仄)仄平平仄（韵）。仄(仄)仄、平平仄（韵）。(仄)仄(平)平平仄仄（韵）。(仄)平（平）仄，(仄)平平仄（韵）。(仄)仄平平仄（韵）。
(平)平(仄)仄平平仄（韵）。(仄)仄平平仄平仄（韵）。(仄)仄(平)平平仄仄（韵。）(仄)平 (平)仄，(仄)平（平）仄（韵）。(仄)仄平平仄（韵）。
6.词中未见领字。上下阕中的四言句要求做对偶。
7.无重韵、叠韵现象。
8.词句景起情承，情景互换，煞尾留白，意蕴无穷。小渔村中华分校词三第十九讲作业 文英13-梅影横窗瘦倚正格填写词牌《青玉案》。以贺铸词和苏轼词為正格均可。《青玉案.为谁梦入经行处》为谁梦入经行处？碧落外、翻群羽。烟柳系舟云锦渚。闲弹流水，静观鸥侣，君子曾相与。经年别后人何许？独对寒灯砌愁句。思转柔肠千万缕。摇窗清影，乱阶风雨，安得今宵去。第二十讲无作业小渔村中华分校词三第二十一讲作业 文英13-梅影横窗瘦填《小重山》一阕，注意上下片第二、四句的处理。注意炼虚字！
《小重山.白鸟重回林巢尽毁有感》
春到君山风渐和，木兰花绽放、小山坡。归来白羽急穿梭，栖不定、呱噪所愁何？
平地起风波，去年巢穴处、已无柯。高楼耸立毁林多，从今后、教我怎营窠?第二十二次作业 文英13-梅影横窗瘦
《青玉案》和《小重山》当中选择一个词牌练习填写。
《小重山.春分有寄》
风展窗帷犹觉寒，披衣看槛外、雨潇然。斜风燕子绕堂前，纷来往、相见语喧喧。
遥想那湖边，当桃红柳绿、最宜看。旧游何处别经年？又辜负、春色独婵娟。第二十三讲无作业词三第二十四讲作业：文英13-梅影横窗瘦
创作《喝火令》一首，要求依黄庭坚之正格填写。
《喝火令.同学久别小聚》
草长三春暮，莺飞四月天，隔屏轻问有时闲？
佳酿绮肴相约，为别已多年。
笑语情犹切，推心意更绵，故人依旧自开颜。
不负茶清，不负好花前，不负此宵时雨，宛在水云间。词三第二十五讲作业：填写《喝火令》文英13-梅影横窗瘦
《喝火令.前尘往事》
一枕何来梦，三更倍觉愁，坐看新月正当头。
徒忆论坛相遇，朝夕我从游。
处事同风雨，交心共喜忧，洞庭成别十春秋。
记否沉吟，记否醉淹留，记否紫薇花下，万事片时休。
第二十七讲课后作业：文英13-梅影横窗瘦
1、请大家参照前面第十六讲的讲义内容和我平时讲课的大体模式，自行完成《一剪梅》审词牌常规工作！答：1.词牌由来：一剪梅 元高拭词注“南吕宫”。周邦彦词起句有“一剪梅花万样娇”句，取以为名。韩淲词有“一朵梅花百和香”句名《腊梅香》。李清照词有“红藕香残玉簟秋”句，名《玉簟秋》。一剪梅周邦彦
一剪梅花万样娇 斜插疏枝 略点梅梢 轻盈微笑舞低回 何事尊前 拍手相招
中仄平平中仄平韵中中中中句中仄平平韵中平中仄仄平平句中仄平平句中仄平平韵
夜渐寒深酒渐消 袖里时闻 玉钏轻敲 城头谁恁促残更 银漏何如 且慢明朝
中仄中平中仄平韵中中平中句中仄平平韵中平中仄仄平平句中仄平平句中仄平平韵
2.常用的格式：此调以周词、吴词为正体，双调六十字，前后段各六句、三平韵。若卢词、张词、蒋词之添韵，曹词、李词之减字，皆变体也。 此词前后段第二句、第四句、第五句俱不押韵，宋词惟周紫芝“无限江山”词与之同。 周词前段第二句“两岸斜阳”，“两”字仄声，谱内据之，馀悉参所采诸词。
3.常用的韵部有：词林正韵第2、4、6、8、10、11、12、14部。
4.此词牌内容有写闺怨相思情，，也有遣兴洒脱之状，音律流美、舒缓，有些伤郁，有些飘逸。部分词作有叠韵、重韵现象。
2、填写一阙《一剪梅》
《一剪梅.酒狂》
邀月开怀累十觞，鬓发风吹，如雪如霜。弹琴清啸夜无眠，幽独从来，对酒愁忘。
醉饮复醒醉又狂，且乐陶陶，天地洪荒。白驹世事几曾知，富贵无心，何屑奔忙。
注：《酒狂》:古琴曲。晋代阮藉所作。曲意：夜中不能寐，起坐弹鸣琴。薄帷鉴明月，清风吹我襟。孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。徘徊将何见，忧思独伤心。"阮籍一生孤独，为避祸患，常"醉于酒、隐于狂"，但又时时感慨。词三第二十八课作业文英13-梅影横窗瘦填一首《一剪梅》
《一剪梅.静夜幽思》
半盏清茶对夜长，金风流芳，微雨生凉。七弦听得寸心伤，只道遗忘，偏惹思量。
犹记当时共引觞，赋句甘棠，吟月轩窗。而今空忆隔潇湘，鬓发苍苍，世事茫茫。
1、四字句当中，你是否使用了叠字叠韵，为什么要这么使用。
答：有使用叠字叠韵。能使得语言表达更为婉约、细腻，有余味。
2、四字句是否使用了对偶句（或流水，枚举），简述你为什么使用或者不使用。（50字内）
答：四字句有做对偶，为增强情感的表达，使音韵更和谐。
金风流芳，微雨生凉。
只道遗忘，偏惹思量。
赋句甘棠，吟月轩窗。
鬓发苍苍，世事茫茫。第二十九讲无作业第三十次作业：文英13-梅影横窗瘦
填一首《行香子》题目自拟。
要求：
一、意象的选取要美要体现和突出主旨；
二、注意七字句的三四结构（如：更黄鹂、久住相知。）；
三、上下阕第一二句、四五句须对偶;
四、上下阕两结的领字用去声字，要用到叠字。
《行香子.重聚闲题》
欢聚兰堂，绿满芸窗。更风来、时送幽香。座延清友，言出衷肠。忆那时事，那时我，那时狂。
风霜已是，纯真不改，任世间、飞短流长。一怀旧梦，几度新凉。笑贵何如，荣何似，老何妨。第三十一次作业文英13-梅影横窗瘦填《破阵子》一阙，要求：
1、注意起拍过片要求工对，两联7字句可宽对也可不对，但需形成情感高潮。
2、注意写景抒情的手法运用。
《破阵子.秋夜有怀》
坐久罗衣沾露，饮多月色伤魂。蔓草蛩螿声切切，庭院梧桐影昏昏，夜吟谁复闻？
叹那飞鸿不到，嗟他旧梦难温。老去情怀随日减，伫立中宵偏忆君，空阶叶乱纷。第三十二讲无作业
第三十三讲作业文英13-梅影横窗瘦 填写一阙《风入松》
要求：1、立意要新，
2、注意上下片第二句和第四句的处理。
3、上下片第五六句要求对偶。
《风入松.'孤单而又灿烂的神鬼怪'故事情节》
将军骁勇盛名扬，征战勤王。
武神望重遭人妒，馋言起，举族罹殃。一剑刺心不死，百年遭虐如狂。
孤单宁候数苍凉，救赎何方？
偶然援手成因果，终赢得、鬼怪新娘。荞麦盛开若雪，伊人归复如常。
第三十四讲作业：文英13-梅影横窗瘦
填写一阕《江城子》，要求：
1、审词牌，简单地写出自己审词牌的过程。
答：双调七十字，前后段各七句、五平韵。 没有用到领字。上下片两处三字句，多有对仗或对偶，非对仗对偶者，多為流水句，或两句句意密切关联。其中九字句绝大部分断为4/5节奏，也有极个别的断句为6/3节奏的。题材范围：悼亡、抒怀、男女之情都有涉及，既有婉约的，也有豪放的，既有言情的，也有述志的。常用韵部：1、2、3、7、13等。
例词 苏轼
凤凰山下雨初晴 水风清 晚霞明 一朵芙蓉 开过尚盈盈 何处飞来双白鹭 如有意 慕娉婷
中平中仄仄平平韵仄平平韵仄平平韵中仄中平读中仄仄平平韵中仄中平平仄仄句平中仄句仄平平韵
忽闻江上弄哀筝 苦含情 遣谁听 烟敛云收 依约是湘灵 欲待曲终寻问取 人不见 数峰青
中平中仄仄平平韵仄平平韵仄平平韵中仄中平读中仄仄平平韵中仄中平平仄仄句平中仄句仄平平韵
2、以苏轼之双调七十字《江城子》为词谱填写。注意起、过、结的处理。
《江城子.雨后》
片时风雨片时晴，嫩凉生，柳莺鸣。满架蔷薇，著雨更盈盈。何处飞来双蛱蝶，看花好，舞娉婷。
阶前檐雨两三声，胜弦清，最堪听。遍倚栏杆，忽起恨无凭。似水年华春复夏，人易老，梦难成。
《江城子.山沉远照楚天长》
山沉远照楚天长，雁声凉，野云苍。小院东篱，几点菊初黄。萧瑟秋风今又是，怜只影，怯流光。
凭谁记省少年狂？共评章，尽浮觞。荏苒韶华，别久易成伤。木叶阶前飞不尽，愁绝处，月如霜。第三十五讲作业 文英13-梅影横窗瘦
这一讲的作业，大家去论坛选取某位同学的作业，对该同学的作业进行评词
品读作品：
《江城子 寄师父》 顿明
曾邀春月到山中。数棵松，半坡蓬。碧水潺潺，身影杳无踪。惟有寺前莲盛放，时弄影，偶惊鸿。
我今漂泊在江东。看云彤，赏花红。数点舟摇，载不尽长风。若问归期应不语。山漠漠，月朦朦。
顿明兄好！首先，我个人很喜欢兄台的这首词作。试做品读如下：
词作上阕写曾经拜访师父，而不得见。通过细腻的景物描写（松、蓬草、碧水、莲、飞鸿），反映出作者拜访的人物所居之优雅、出尘不俗，从而侧面表达人物的洒脱飘逸。下半阕，通过写自己现今的处境，寄托对师父的思念，含而不露，意蕴深长。
1.从整体布局而言，写作手法巧妙，通篇情感表达流畅，属于一篇难得的佳作。
2.具体到词格用韵，都准确无误。33句采用了对偶句式，工美而不生硬，“数点舟摇，载不尽长风。”此句词尽而意不穷，甚喜。此处句式，我查阅了一些历代例词，多为212，也有221,然122也是有的。如：“轻拨朱弦，恐乱马嘶声”，“雪貌冰肤，曾共控双鸾”等。另，此句我以为是想表达自己的飘摇不定，“数点舟摇”改“一叶舟摇”如何？
3.如果还有什么，窃以为炼字还可以稍下功夫，“身影杳无踪”与“惟有寺前莲盛放，时弄影，偶惊鸿。”句意上没有太多起落。另“山漠漠，月朦朦。”句，月亮来得突兀， 考虑到全局，建议改为“水重重”。
鉴于水平有限，品读如有曲解之处，还望兄台指正。第三十六讲作业：文英13-梅影横窗瘦
试着写一首《沁园春》。
《沁园春.寄远》
一盏新茶，几卷闲书，三尺桐丝。渐案头日到，南窗光满；阳台风起，东壁香吹。
世路难通，物情已倦，阅尽春秋久已疲。怅吟罢，但扶栏不语，伫望遐思。
如今沉寂谁知？难再复、十年共品题。纵胸中万绪，笔端千字；已然相隔，恍若星离。
君自清宁，我何幽怨，旷达随心只自欺。终记得，任浮生飘转，此志不移。
小渔村中华分校词三期月组第七次作业 :月04-梅影横窗瘦
继续填《浣溪沙》并谈谈你的准备过片与过片之间是怎样实现有机关联的
浣溪沙.山居
松韵含烟山色青，溪流活活绕山行。入林深处鸟和鸣。
竹舍菊篱无俗物，布衣野饭有余情。幽人坐看白云生。
上片布景，写出主人居所的位置，从视觉到听觉，过渡到下片，山居清幽，隐者的闲逸。
浣溪沙.故人重逢有感
那日那年那少年，爱谈风月爱谈天，目空一切向青山。
世事相违欺白发，人情不合老红颜，始知山隐在心田。
上片回忆少年年少轻狂，一心归隐；转到下片现实蹉跎，少年明白人生的沉定，不在居所在于内心的安宁。
第八讲无作业
小渔村中华分校词3期第九讲作业：月04-梅影横窗瘦
填写一阕《鹧鸪天》，用简单的一两句话谈谈你的选韵与你所表达的声情是否相符。
《鹧鸪天.秋思》
连日秋阴未见晴，西风起处叶凋零。云中雁字空劳想，阶下黄花瘦损形。
寒露重，竹烟清，愁侵两鬓欲星星。是谁暮色吹村笛，独倚阑干不忍听。
小渔村中华分校词三期第十次作业月04-梅影横窗瘦
作业: 现在流行同学间、同事间、朋友间建立各种各样的QQ群、微信群，大家以贺群為话题，填写《鹧鸪天》一阕。
《鹧鸪天.渔村诗词群》
网海浮游若许年，幸然转入此中间。唐风宋雨常滋润，书画诗词每忘言。
平仄韵，短长篇，梦中也把句来联。旁人笑我浑无视，道是渔村别有天。
第十一讲无作业
小渔村中华分校词三期第十二次作业 月04-梅影横窗瘦
填写一阕《西江月》，要求使用正格填写，起拍或过片至少有一处对偶。
西江月.遣兴
世事千般纷扰，我心一味清凉。夜阑闲坐小轩窗，且把流年轻放。
老酒三杯月色，新词半阙荷香。不妨魂梦自悠扬，云外鹤乡探访。
小渔村中华分校词三第十三讲作业月04-梅影横窗瘦作业：填《西江月》一阕，注意选韵。
要求：1、题材贴近生活。2、语言以轻松，诙谐。《西江月.童趣》草垛阳光午后，狗娃猫蛋春丫。大张旗鼓过家家，垒起砖头破瓦。井水洗清树叶，草根翻炒黄花。极言味道顶呱呱，不意鸡飞全洒。
第十四讲无作业
小渔村中华分校词三期文英组第十五讲作业：文英13-梅影横窗瘦
作业：依正格填一阕《虞美人》，以凄婉缠绵的情感表达為主调，注意九字句的断句方式。
《虞美人.国家公祭日》
腥风狂雨山河缺，卅万同胞血。痛嗟积弱受欺凌，倭寇横行、华夏被屠城。
曾经耻难深深省，愤激犹知警。太平寰宇誓维持，休令虎狼、卷土又重回。
《虞美人.离思》
独行堤岸之何所？况复秋将暮。澄江如练碧无情，白鹭飞来、添得两三声。
谁盟似我情难了？思重令人老。倚风徒自忆前游，只见芦花、回舞乱汀州。
小渔村中华分校词三第十六讲作业：文英-13-梅影横窗瘦作词一首，《虞美人》，要求以正体为准。注意9字句的结构。《虞美人.寂思》茗茶闲坐寒灯下，一岁行将罢。潇湘夜雨岂堪听，心事如冰无以慰平生。焚香恍入山中梦，旧故烟霞共。醒来空落杳难寻，霜意萧萧古调绮窗深。
第十七讲无作业
唐韵三期绝句班第七讲作业助教：梅影横窗瘦
一；写出十个今平古仄的字。
答：今平古仄的字：十，白，石，侠，结，滴，急，合，惜，国
二；采用渔洋第六法，写一首《七绝•柳》
要求：
1、格律正确，标注格律
2、写出你诗中的入声字
《七绝•柳》
手植枝条楚水边，朝来暮顾已经年。
何当春雨开青眼，张绪风流令子传。
入声字：植
三期绝句第八讲作业： 助教：梅影横窗瘦
一；写出十个今平古仄的字，不可与上讲重复
答：黑、铗、夕、觉、竹、笛、足、节、八、湿。
二；应用渔洋第七法写诗《七绝•中秋》
要求：
1、一、二句就题直起，亦直赋眼前景、心中情，第三句以叙写人事转接，而结句则必由实返虚，以景结。
2、应用本讲时空分设法及空间设计的虚实法，使诗中的虚与实相倚，动与静相参，使诗具有感染力
其一：《七绝•中秋》
桂花馥郁小庭空，一地清辉满袖风。
此际与君同月色，天涯亦是比邻中。
其二：《七绝•中秋》
风过珠帘玉桂清，箫吹远巷梦难成。
不知今夜何人共？薄酒闲斟对月明。
三期绝句第九讲作业：助教：梅影横窗瘦
一；写出十个今平古仄的入声字，不可与上两讲作业相重复
答：百、滴、失、鹿、物、木、菊、绿、 玉、月、发、骨、独
二；写七绝一首《七绝•题目自拟》
要求：1、应用绝句正格第四法 绝句皆散格法，前两句实写，第三句以虚笔接转。
2、空间景物配置 要符合透视原理，大景、小景顺序不可乱。
3、应用本讲渔阳绝句第八法。
4、第四句要用否定词，第三句和第四句的关系要呈因果等关系的复句句型形式。
《七绝.感白鸟重回而旧巢不得》
一片平林剩数柯，高楼突起损天和。
怜他白鸟重回日，不得繁枝可作窝。
第十讲作业 助教：梅影横窗瘦
作业：采用渔洋第九法写诗《七绝•秋风送雁》
要求：1、应用情与景融合的技巧之“情景一致”法
2、应用侧写的手法，避实就虚，把想说的意思留在言外，给人以回味
3、第四句要用诘问句。
《七绝•秋风送雁》
萧瑟寒空排雁字，中庭地白湿罗裳。
凭君此去传书札，明月何曾远故乡。
第十一讲作业 助教:梅影横窗瘦
作业：
采用渔洋绝句十二法之第十法以重阳节为题意写一首七绝，题目自拟。
要求：
1、前三句说今事，后一句说自己往事。
2、掌握用意十分，下语三分。留七分诗味于句号外。
3，用诗家语，注意练字。
《七绝.重阳》
东篱菊色喜淹留，风信晴和不是秋。
把酒黄昏人醉后，坐思岭上少年游。
第十二讲作业助教：梅影横窗瘦
作业：命题诗《七绝•枫舞》
要求：
1、采用渔洋第十一法
2、限韵十四寒
3、运用绝句语言风格
4、尽量使诗的密度层叠 意浓情深
《七绝.枫舞》
村园暮照乱蛩寒，霜气重重树转丹。
红叶随风疑蝶舞，飞来更向掌中看。
第十三讲作业助教：梅影横窗瘦
作业：命题诗 《七绝•秋思》
要求：1、应用渔洋绝句第十二法
2、限韵十一尤
3、采用十三种变格之“一意格”
4、运用绝句语言之“含蓄”使意在言外，欲说还休，让读者去体味
《七绝•秋思》
岛外斜阳来雁影，风前断渚泊行舟。
家山远望层峦隔，一任芦花白满头。
唐韵三期诗班升级考试答卷，B组【80分升级】
学号： 群名片：助教 梅影横窗瘦 得分：98分
一，对联【35分，每联5分，诗钟10分】
1；野渡风云乱==江船渔火明
2；望断南飞雁==徒生北上愁
3；转过溪桥方见柳==漫随蛱蝶自逢花
4；借得云笺题雁字==赊来风笔绘枫霞
5；花红柳绿，诗心一展春风卷==燕语莺歌，曲调漫随流水弦
6；诗钟合咏【柳】
碧玉妆成常赠别，
春风笛起总关情。
二；问答题，【15分，每题5分】
1；什么叫起承转合？
答：“起”。就是诗的开头，没有固定的形式。
“承”，即承上，就是承接开头的意思
“转”，古人也称为“跳转”，就是要尽量使转折之笔荡开，造就波澜，给人“峰回路转”之感。即另起一层意思
“合”，又称为结，尾联往往是诗人表情达意的关键，有着画龙点睛的作用，由于他不受对仗的限制，有一定的灵活性，所以律诗的尾联和首联一样，较中间两联富于变化。
2；简单阐述对，替，粘？
答：对是指律诗中一联的前后两分句中246位的平仄相反。
替就是本句句内的音节处246平仄相反。
粘是指韵句与其后一句（奇数357），句子中第246位上的字的平仄相同。即平粘平，仄粘仄。
3；什么叫孤平？
答：除韵字外只有一个平，即两仄夹一平，为孤平。如：仄仄仄平仄仄平，平仄仄平仄仄平，仄平仄仄平。
三；三；以【梅】为题，绝句一首，不限韵【25分】
运用渔阳法则第一法
1.格律正确，首句为平起入韵式，用韵正确，入声字不得超过4个。
2.一、二句平铺直叙，为三、四句做铺垫。一二句的意思不能断裂。
3.第三句要另起一意，要做到“离”，同时注意内在联系。
4.第四句必须扣主题。
【梅】
暗香幸有放翁知，疏影偏劳处士辞。
不与春花争秀色，一枝清瘦雪中痴。
四，以【荷塘月色】为题，五律一首。不限韵。【25分】
必须格律正确，不使用拗救句。
【荷塘月色】
荷塘蛙复鼓，高柳偶鸣蝉。
袖底添香满，风中照影圆。
游鱼闲啄月，流水碧生烟。
素朵尘无染，清辉更可怜。回答问题正确，对联不错，七绝符合渔洋一法，诗意畅通，五律构思很好，诗脉畅通，赞！得分98分，恭喜你！－－翁
学习中。。。