新晴 发表于 2019-5-9 22:25
七期词班第四讲作业B06-新晴
渔歌子
B06-新晴
渔歌子
小棹横斜野渡边，春江波暖浣蓝天。
鱼啄日，我垂竿，怡然自乐两相安
这次写的很不错，行云流水，一目了然，非常贯通
目前来看，这首写的是最好的
唐风 发表于 2019-5-7 21:27
七期B组作业
渔歌子游宁德北岸公园 唐风
十里平湖接翠微，轻舟微动白鸥飞。
这首还可以，虽然说有仿造的嫌疑，但是，模仿的有板有眼，还算不错
清风之约 发表于 2019-5-5 06:17
渔歌子
清风之约
渔歌子
清风之约
终日观荷不见梅，久闻梅骨雪难催。从未去，亦无回。相逢更怕惹相思。
我们先来看第一句
终日观荷不见梅，荷花是夏天开，梅花是冬天开，你天天看荷花的时候是肯定看不到梅花的，然后他又下面一句是什么，酒温梅骨雪难摧，如果不是说观荷的话，可能还会好一点，你如果说不用观荷你说，终日做什么，做什么不见梅，只是听到了梅花儿那个梅骨啊雪催不了梅骨这样能说的过去，就是观荷这两个字已经破坏了那个整体结构。
这首词的词脉啊，特别是在最后一个时候把前面都断掉啦，就是不知道你想说什么了，那个相逢更怕惹相思，就是说你天天看荷花儿没看到梅花，只听说呢就是老是别人在那里边说吧，或者是经常听说那个梅骨啊，怎么样怎么样，但是你最后就写的不是梅骨了，从未去亦无回，然后是那个相逢更怕惹相思，这呢，就是和前面的基本上是不搭界了，就是说这首词的词脉就断掉了，然后别人就不知道你立意是什么意思，你写这首诗想表达什么，这时候就觉得很混乱了，反正我说的不一定对啊，只是我个人的看法而可能作者有自己的想法吧。
但我确定这首诗呢，反正是我没看懂你立意想写什么，如果大家谁有看懂的或者作者自己也在这里，大家一起讨论一下。
沧海一粟 发表于 2019-5-8 12:18
《题图?渔歌子》
文/沧海一粟
溅玉飞珠落九天。斜阳山色共缠绵。
这首词写也不错，中规中矩，但出彩的句子，还是没有出现。应该85分
想飞的鱼儿 发表于 2019-5-8 14:24
B21想飞的鱼儿
初夏有约
几缕清风入小窗，空中飘荡淡花香。人对镜，俏梳妆。君邀湖面看鸳鸯。
你的整首词非常流畅，立意明确，并且还很浪漫，的确会常好好
想飞的鱼儿 发表于 2019-5-8 14:24
B21想飞的鱼儿
初夏有约
几缕清风入小窗，空中飘荡淡花香。人对镜，俏梳妆。君邀湖面看鸳鸯。
前面用清风入小窗，淡花香，来铺垫你的心情，后面直接用动作，对镜，梳妆，特别是这个俏子，淋漓尽致的体现，你喜悦的心情，为什么俏梳妆。原来是有人约你一起去看鸳鸯，鸳鸯这个词用在这里，太美妙了。
思盈 发表于 2019-5-9 12:22
第四讲作业B17可心
试填《渔歌子》一首
一叶扁舟下寿湖，芦花飞荡旧荷枯，鱼雀跃，柳婆娑，天涯云梦美事 ...
我们来看一下这首词，这里就出现问题了，就是物象的问题，芦花飞荡旧荷枯，柳婆娑，已经是深秋了，柳树的叶子应该早就落光了，我确定这个季节，柳树早就脱光了衣服，不可能在婆娑，天涯云梦美事多，这句话没有表达出你心里所想的意思。
思盈 发表于 2019-5-9 14:26
七期词班第四讲作业
B组长~思盈
这首词写的不错，立意归隐，抛名利于世外，养梅鹤于身旁，这种金钱观世界观，观点和我雷同，说实话，我真的做不到这些，这种生活是我最理想的生活，整首词写得非常通顺，一点没有拖泥带水，上等作品。
一片云 发表于 2019-5-12 12:06
第四讲作业:
渔歌子·夏
点评老师：涟漪花
小题目夏，起拍，含笑荷花映池红，含笑，物含人的情感，借物抒情。荷花，夏季的物象，衣袖盈香比迎香更好一些。但后三满晴空，有些不妥。人的高度与晴空不能同比。这里由物及人，没有问题，情感含在其中比露在其中，效果会更好一些。比如含笑，以荷花的角度，人以晴空的角度，都是婉转的表达，这一点儿是值得称赞的。
前两句可对仗也可不对仗，这里是半对半不对，不是问题，三言对仗，也是有到情感的过渡，欢起舞，慢梳风，因物而抒发的体现，一组欢快和悠然的动作画面，诗词传递给人的感觉，都是大脑成像来体现，但尾句有些跑偏，弦琴一曲，刚才那些动作的画面已经很满了，再弹着琴，全篇没有第二个人物出现，是不是凌乱了呢？清歌一曲水波重，水波重，有前面的风，来照应，清歌，和前面的动作像匹配，更加丰盈立体。以视觉听觉来给读者不一样的体现。
本帖最后由 荷风溪语 于 2019-5-20 13:13 编辑
B组8～溪语第四讲作业
渔歌子
荷露风斟滴碧波，锦鲤衔泡漫穿梭。
舟逐鹭，岸回歌，红衣对唱小阿哥。