唐韵九期律诗班第七讲松组作业帖
作业，1写出诗的起法
2以夏为题做两副律联
23 每人作一首七律，题目【学诗有感】要求平水韵，首句入韵，不可以用拗句【可用1、3、5不论】，不可以拗救，平仄正确即为合格
本帖最后由 渡言已归 于 2019-8-20 19:43 编辑
九期律诗班第七讲作业:
松组—5号渡言:
1.写出诗的起法。
答:《一》以写作手法分类:
(1)明起
(2)借景抒情起
(3)暗起，起句不点到题字。
(4)托物起兴，即比兴
(5)写景入手式
(6)引事起
(7)抒情开头式
(8)引起
(9)反起
(10)开门见山
(11)问答发问式
(12)先借他物或他事说起，以引申出所咏之物来。
(13)陈述式
(14)今昔对照式，虚实交错。
《二》以形式分类:
(1)对仗起法
(2)比兴法
(3)交代时间地点景物的方法。
(4)兴起
2.以夏为题做两副律联。
答:《一》风绾柳丝轻拂水
蛙撑荷伞静遮天
《二》望处山光青豁眼
行来湖色绿盈眉
3.每人作一首七律，题目【学诗有感】要求平水韵，首句入韵，不可以用拗句【可用1、3、5不论】，不可以拗救，平仄正确即为合格。
学诗有感《一》
文/松组5号—渡言
一花一叶也成诗，宋雨唐风教我痴。
研墨铺宣书雅兴，斟平酌仄费神思。
才疏学浅赋难就，夜静更深累不辞。
刮肚搜肠题拙句，个中滋味几人知。
学诗有感《二》
文/松组5号—渡言
逸兴遄飞墨海翔，平平仄仄费思量。
才疏难就珠玑句，学浅何来锦绣章。
梦里吟笺痴不减，屛前作对暑全忘。
何时我亦如诗圣，信手拈来一万行。
松35号-暗香第七讲作业
1写出诗的起法
答：明起、借景抒情起、暗起、写景入手式、引事起、抒情开头起、引起、反起、开门见山起、问答发问式起、先借他事或者他物说起，以引伸所咏之物来、陈述式、今昔对照式起(虚实交错)。以方式分：对仗起法、比兴法、交代时间地点景物法、兴起法。
2以夏为题做两副律联
夏
长夏村翁迷荫下，
微风石案斗棋中。
夏荷
朴蔌清风斜翠盖，
娉婷妙舞散幽香。
23 每人作一首七律，题目【学诗有感】要求平水韵，首句入韵，不可以用拗句【可用1、3、5不论】，不可以拗救，平仄正确即为合格
学诗有感
解与诗家话寂寥，屏前索句每相邀。
漫题小字曾高咏，拟向素笺再续貂。
夜永常依星点点，风长犹恨路迢迢。
月惊梦落西窗外，心上眉头结未消。
松组25号~若兮第六讲作业，
1写出诗的起法
一、以写作手法分类
1 明起
2、借景抒情起
3、暗起 起者不点到题字，题意暗藏匿
4、托物起兴（比兴）
5、写景入手式
6、引事起
7、抒情开头式
8、引起—
9、反起
10、开门见山
11、问答发问式
12、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来
13，陈述式
14、今昔对照式，虚实交错
二、以形式分类
1、对仗起法
2、比兴法
3、交代时间、地点、景物
4、兴起
2以夏为题做两副律联
题夏 若兮
荷花引月杯中卧；
碧柳调弦水上弹。
在水繁星轻入梦；
掀帘淡月暗窥人。
23 每人作一首七律，题目【学诗有感】要求平水韵，首句入韵，不可以用拗句【可用1、3、5不论】，不可以拗救，平仄正确即为合格
七律.学诗有感
诗山误入忘晨昏，手捧砚台当酒樽。
翠墨唇边夫子笑，残章案上小儿抡。
吟来一字如珍宝，读罢三千憩孔门。
俗虑皆成身外事，只邀唐宋笔笺温。
本帖最后由 沉静 于 2019-8-21 10:16 编辑
九期律诗班第七讲作业:
松组—09号沉静
1.写出诗的起法。
答:一、以写作手法分类
1明起
2、借景抒情起
3、暗起 起者不点到题字，题意暗藏匿
4、托物起兴（比兴）
5、写景入手式
6、引事起
7、抒情开头式
8、引起
9、反起
10、开门见山，
11、问答发问式。
12、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来
13，陈述式
14、今昔对照式，虚实交错
二、以形式分类
1、对仗起法
2、比兴
3、交代时间、地点、景物
4、兴起
2.以夏为题做两副律联。
答: 蝉鸣柳树声声脆，风拂荷花淡淡香。 电扇轻摇风细细，家人谈笑语柔柔。
3.每人作一首七律，题目【学诗有感】要求平水韵，首句入韵，不可以用拗句【可用1、3、5不论】，不可以拗救，平仄正确即为合格。
学诗有感
文/沉静
曾经欲学却无方，今日梦园诗校堂。
仄仄平平高古调，年年月月韵回肠。
老来添趣悠闲度，妙句好诗欢喜扬。
抛弃凡尘名与利，一心只为尔疏狂。
九期律诗班第七讲作业:
松组~海边拾贝
1.写出诗的起法。
答:《一》以写作手法分类:
(1)明起
(2)借景抒情起
(3)暗起，起句不点到题字。
(4)托物起兴，即比兴
(5)写景入手式
(6)引事起
(7)抒情开头式
(8)引起
(9)反起
(10)开门见山
(11)问答发问式
(12)先借他物或他事说起，以引申出所咏之物来。
(13)陈述式
(14)今昔对照式，虚实交错。
《二》以形式分类:
(1)对仗起法
(2)比兴法
(3)交代时间地点景物的方法。
(4)兴起
2.以夏为题做两副律联。
答:
蛙鼓频敲风入梦
繁星欲坠月回廊
荷风婉约轻舟荡
溪水潺湲陌路歌
3.每人作一首七律，题目【学诗有感】要求平水韵，首句入韵，不可以用拗句【可用1、3、5不论】，不可以拗救，平仄正确即为合格。
学诗有感
漫观诗山好个秋，唐风宋雨竞风流。
屏前娇蕊干枝绽，幕后恩师一字求。
终是才疏难出众，岂因妙语问来由。
心思费尽无佳句，墨海何时待泛舟。 本帖最后由 @雨晴 于 2019-8-24 21:50 编辑
松组26号~雨晴
唐韵九期律诗班第七讲作业
1写出诗的起法
一、按写作方式分类
1)明起
2)借景抒情起
3)暗起
4)托物起兴
5)写景入手式
6)引事起
7)抒情开头式
8)引起――论及引起之法
9)反起
10)开门见山
11)问答反问式
12)先借他物或他事说起
13)陈述式
14)今昔对照式，虚实交错。
二、按形式分
1)对仗起法
2)比兴法
3)交待时间，地点，景物
4)兴起
2以夏为题做两副律联
(一)
一湖娇朵香初透
两岸柳丝舞正翩
(二)
蝉鸣老柳奏新曲
蛙鼓荷塘道旧情
3 每人作一首七律，题目【学诗有感】要求平水韵，首句入韵，不可以用拗句【可用1、3、5不论】，不可以拗救，平仄正确即为合格
学诗有感
文/雨晴
缘来唐韵律班躬，读卷吟诗各不同。
唯恋晨昏敲古韵，犹贪平仄蕴文风。
常因秃笔意不就，错负师恩梦尚空。
愿学诗词承国粹，一如相约宋唐中。
九期律诗班第七讲作业:
松组～31号执着
1.写出诗的起法。
答:一、以写作手法分类
1明起
2、借景抒情起
3、暗起 起者不点到题字，题意暗藏匿
4、托物起兴（比兴）
5、写景入手式
6、引事起
7、抒情开头式
8、引起
9、反起
10、开门见山，
11、问答发问式。
12、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来
13，陈述式
14、今昔对照式，虚实交错
二、以形式分类
1、对仗起法
2、比兴
3、交代时间、地点、景物
4、兴起
2.以夏为题做两副律联。
答:
池蛙唤醒莲蓬曳
西日催钩细柳垂
海滩戏水身心爽
脚印轻提一抹平
3.每人作一首七律，题目【学诗有感】要求平水韵，首句入韵，不可以用拗句【可用1、3、5不论】，不可以拗救，平仄正确即为合格。
学诗有感
文/执着
天南地北聚唐学，趣味相习韵律先。
苦付艰辛蜂领引，花蕾绽放各秋千。
衡量技艺参差处，又是疏学不尽边。
寂寞游走难下笔，他人注入贮源泉。
本帖最后由 桃花心木 于 2019-9-7 07:02 编辑
松组27号桃花心木的作业
1.写出诗的起法。
答:《一》以写作手法分类:
(1)明起
(2)借景抒情起
(3)暗起，起句不点到题字。
(4)托物起兴，即比兴
(5)写景入手式
(6)引事起
(7)抒情开头式
(8)引起
(9)反起
(10)开门见山
(11)问答发问式
(12)先借他物或他事说起，以引申出所咏之物来。
(13)陈述式
(14)今昔对照式，虚实交错。
《二》以形式分类:
(1)对仗起法
(2)比兴法
(3)交代时间地点景物的方法。
(4)兴起
2，以夏为题做两副律联
题夏
⑴，
鸣蝉深隐池边柳，
彩蝶流连径陌花。
⑵
映水萤光频入梦；
依窗淡月常谈心。
⑶
蝉鸣绿柳池边景，
蝶飞红花草上珠。
23 每人作一首七律，题目【学诗有感】要求平水韵，首句入韵，不可以用拗句【可用1、3、5不论】，不可以拗救，平仄正确即为合格
七律.学诗有感
桃花心木
晨闻墨味如餐露，
暮诵诗书当饮浆。
仄仄平平高古调，
时时刻刻宋唐扬。
良师古韵深探究，
益友诗词细品偿。
费尽心思敲字句，
西楼冷语又何妨？
唐韵九期律诗班第七讲作业
松组8号-七月白兔
1写出诗的起法
1、明起 2、借景抒情起
3、暗起 4、托物起兴
5、写景入手式
6、引事起 7、抒情开头式
8、引起 9、反起
2以夏为题做两副律联
炎午歇荫于树下
鏖兵苦斗陷棋中
呼啸列车桥上过
顽皮孩仔水中游
（新韵完成）
23 每人作一首七律，题目【学诗有感】要求平水韵，首句入韵，不可以用拗句【可用1、3、5不论】，不可以拗救，平仄正确即为合格
学诗有感
（新韵）
自幼常读明月光，学堂更喜宋词香。
推敲贾岛留佳话，刺字岳飞保宋王。
崔护桃花诗表爱，安石苏轼对含枪。
龙争虎斗家国事，百代春秋平仄藏！
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