掬心书院、唐韵书院2026年春季公益诗班 第10讲作业点评：
掬心书院、唐韵书院2026年春季公益诗班第10讲作业点评：1.五律·夏日望雨学员063文万明炎光灼碧岑，暑气苦相侵。蝉咽高枝躁，鱼潜浅渚沉。忽惊云泼墨，渐觉爽披襟。帝遣龙君至，甘霖顷刻临。御风老师简评：起承铺写暑热生动，物象贴切，转合跌宕有致，结句明快利落，炼字尚可，稍显直白。
2.五律·大暑望雨学员065月光倾城窗痕移日影，翰墨午阴幽。扇底风初软，檐前溽渐休。云堆催暝色，叶颤待奔流。倏忽跳珠落，新凉满案头。御风老师简评：以书斋视角入笔，视角清雅细腻，意象别致，收尾余味悠然，整体气韵温润。
3.五律·伏夏待雨学员069双鱼春城蒸郁久，赤日灼高轩。路静尘氛燥，林鸣暑气繁。凭窗窥霭远，翘首待雷喧。愿得翻盆雨，凉风入我门。御风老师简评：通篇紧扣“待”字，情景相融，对仗稳妥，立意朴实真挚，抒情自然。
4.五律·午雨初霁学员016行稳致远午雨初呈霁，凉生暑气休。琼珠悬叶底，碧藓倚墙头。鸟啭疏林寂，蝉鸣小院幽。闲居贪此景，何必慕遐游。御风老师简评：写雨后清宁之境，取景小巧雅致，动静相宜，尾联寄怀，恬淡有味。
5.五律·夏日盼雨学员033熊保金久旱庭前燥，炎风漫四方。云垂天际暗，酷暑昼光长。静倚栏边候，遥瞻岭外茫。惊雷催骤雨，顿解我愁忙。御风老师简评：脉络清晰，由盼至喜一气贯通，质朴写实，“愁忙”一词略欠打磨。
6.五律·夏日午后雨学员013紫箫午后墨云帏，风萧挟雨威。吟歌催陌野，织锦润花薇。暑气消沙屿，烟光染雪玑。荷香纷沓至，凉滿紫荆扉。御风老师简评：辞藻华美，画面感强，炼词考究，写景铺陈饱满，意境灵动。
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7.五律·暑午盼雨学员026丛中笑赫赫骄阳盛，晴空溽暑强。犬眠藤架下，鸟倦柳枝旁。静坐消烦热，闲吟待晚凉。心期云影动，一雨解炎光。行歌老师点评：格律合规，押韵稳妥，无重字。起笔铺陈盛夏酷暑环境，颔联选取犬、鸟两组小动物入诗，从小物倦怠烘托暑气逼人，生活化意象鲜活。颈联转入自身状态，由外景过渡内心期盼，脉络顺滑；尾联收束主旨，点出盼雨消热的心愿，情景相融。“晚凉”与后文“一雨”略有语义重叠，全诗平铺直叙，缺少情绪起伏，尾句表意偏浅淡，可进一步拓展意境，增添余味。
8.五律·伏日望雨学员062行者溽蒸无止息，何处避羲阳。扇底徂烦暑，繁阴纳晚凉。宁辞林下雪，不厌菊边霜。但使炎威去，洪霖殊可狂。行歌老师点评：平仄无误，韵脚统一。开篇直抒酷暑难耐之感，以设问起兴，感染力较强。颈联跳出眼前盛夏，以霜雪反衬当下酷热，构思有新意。尾联直抒胸臆，渴望大雨驱散暑气，情志鲜明。颔联、颈联衔接略显脱节，由纳凉骤然跳转秋冬霜雪，场景过渡生硬；“洪霖殊可狂”措辞稍显粗直，缺少含蓄蕴藉之美，全篇写景偏少，议论抒情占比偏重。
9.五律·暑中盼雨学员030开心萍溽暑锁平畴，尘烦倦客眸。火云横远岫，炎气绕层楼。默待奔雷震，遥瞻急雨稠。新凉消郁燥，陌野释乾忧。行歌老师点评：格律严谨，无重字。起句大笔勾勒原野被暑气笼罩的全景，意境开阔。颔联远景、近景搭配，火云、层楼对仗协调，画面层次感十足。颈联写凝神期盼雷雨的情态，贴合题意；尾联畅想雨后清凉，兼顾人与自然，格局舒展。“郁燥”词语组合稍显生硬，通篇结构规整，但缺少细节刻画，尾句立意稳妥却少出彩之处，缺少回味。
10.五律·伏日盼霖学员007阳光暑气笼荒甸，炎晖覆野塘。浮烟萦远岸，倦翼避晴芒。独立阶前寂，遥瞻天际翔。愿销三伏浊，闲纳晚风凉。行歌老师点评：平仄押韵合规，炼字平稳。开篇取景郊野池塘，远景开阔。颔联烟云、飞鸟相映，以飞鸟避日侧面烘托暑热，笔法含蓄。颈联刻画自身伫立凝望的形象，由景物转入人事，章法有序。“天际翔”意象模糊，未点明何物飞翔，通篇侧重写景抒情，盼雨主题不够突出，结尾落脚晚风，偏离大雨消暑核心，立意稍有偏差。
11.五律·伏日盼雨学员010陆玉琴炎威近日狂，晴宇赤霞长。啼鸟声犹懒，游蜂翅亦僵。遥怜甘雨滞，静候阵云忙。忽听跳珠落，欣然又举觞。行歌老师点评：格律无误，章法灵动。起笔拟人写暑气肆虐，开篇有气势。颔联蜂、鸟细节描摹生动，“翅亦僵”炼字传神，画面感极强。颈联写久久等候云雨的心绪，尾联笔锋一转，骤雨突至、欣喜举杯，情节出现转折起伏，富有情趣。“赤霞长”描写晴天晚霞，与正午盼雨时间场景略有违和，尾联“举觞”虽是抒怀，但放在雨后初凉情境略显突兀。
12.五律·中伏旱学员067古月中伏逢庚日，炎官踞九霄。蝉嘶藏叶底，荷卷偃塘腰。风起先摇竹，云翻欲涌潮。愿倾河伯雨，一洗众喧嚣。行歌老师点评：平仄合规，构思精巧。借用“炎官”神话意象起笔，开篇不俗。颔联蝉、荷对仗精工，抓住盛夏动植物特征，刻画细腻传神。颈联捕捉风起云涌的瞬间变化，动态十足；尾联化用河伯典故，祈愿甘霖，格调高远。“塘腰”属于自造意象，稍显牵强，全诗侧重写天象变化，人物主观期盼的情感较弱，结尾“众喧嚣”立意可以再打磨，深化主旨。
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13.五律·伏天来雨学员71号萍踪燕影骤澍当空洒，炎氛涤垢新。霁天尘霭净，平野物华淳。雾漫蝉声噪，幽汀水响频。层峦浮翠影，秀木焕芳筠。伊唯默老师简评：中二联对仗工整，写景漂亮。
14.五律·伏天盼雨学员003葛志强旱魃虐洪城，炎光裂地鸣。田枯祈雨润，渠渴望云生。蒲扇摇新气，高蝉悲晚情。何当疏万斛，再造九州耕。注:洪城，南昌旧称伊唯默老师简评：第三联比较有画面感，结处拔高。
15.五律·听雨学员60听云好雨来天际，飘晨势不威。帘开一窗白，荷润满池绯。清暑抚红出，望岚凝翠围。凉风萦砚畔，书读馥轻扉。伊唯默老师简评：第二联形象生动，整体未见颓废之语，结处心境好，意境好。
16.五律·夏日午雨学员036蓝天白云翻墨卷云狂，炎炎午后凉。垂珠敲瓦急，悬瀑泻檐长。暑气随风散，草花沁鼻香。尘襟随雨涤，山外见斜阳。伊唯默老师简评：第二联写雨形象生动，比较有感染力，第三联转折见积极情绪，未陈词滥调乱生愁绪，这点挺好，结处见斜阳有一种豁然开朗的感觉，有希望的感觉。
17.五律·盼雨所思学员70素材炎节蝉声紧，余晖脚步迟。疾风收暑热，骤雨涨清池，卧簟书尘满，推窗园景奇。徐行陌深处，坐看果盈枝。伊唯默老师简评：娓娓道来，结构严密，到最后两联意境拔高，结处很有意境。
18.五律·夏日盼雨学员020明光炎光蒸四野，何处觅清凉。蝉噪林逾静，风微昼正长。忽闻雷骤响，旋见雨斜翔。顿洗尘嚣尽，悠然读锦章。伊唯默老师简评：第三句似与前人句雷同，结处有升华，这点做的挺好。
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19. 五律·夏日望雨学员019龙飞凤舞溽暑腾炎气，晴辉耀远疆。蝉鸣炎日炽，圃果叶枝黄。叠岭千柯萎，耕夫抗旱忙。乌云横四野，骤雨溢方塘。璎珞老师点评：格律押韵基本正确。内容合题。第一句比第二句好。对仗再推敲一下。两个炎。最后两句还可以。萎是平。
20.五律·暑中待雨学员011軍心永志炎氛灼碧浔，郁结坐烦襟。天外云垂幕，城隅日堕金。风从高树起，凉向小窗侵。忽觉新雷动，披衣待澍霖。璎珞老师点评：格律押韵正确。内容合题。对仗的两联都工整，不错。郁结和烦襟重复，五律字数少，不能用重复的内容占位置。
21.五律·雨后有感学员002中国书画天边火焰云，陌上热烟薰。小筑蒸如窖，汗珠粘带裙。勿闻惊鼓起，乍見浪花濆。安得凉风过，青山一片欣。璎珞老师点评：格律押韵正确。内容合题。对仗不工整。前四句重复怀疑合掌，雨写的少了。题目是雨后，内容也好像是雨后（配方里雨前多了二两），那安得（中文语境里，怎么可能得，如何能得=不可能）是否恰当。
22.五律·盼雨得凉学员028 淡紫色の瞳溽暑笼城乡，炎炎夏日长。高蝉嘶碧树，蛙鼓沸荷塘。遥看层云起，闲听万籁狂。跳珠驱郁热，顿觉满心凉。璎珞老师点评：格律押韵正确。内容合题。感觉还是雨前太多了。雨只有半句。
23.五律·夏雨学员008否极泰来炎光煎翠嶂，万籁沸幽岑。忽作天河裂，翻成数箭临。云开山濯玉，风静水弹琴。绿盖珍珠转，新凉满素襟。璎珞老师点评：格律押韵正确。内容合题。万籁能煮沸山吗。岑和嶂都是山（后边还有一个山），重复了有何意义，只为了凑一个韵。煎和沸合掌。对仗不错，后四句比喻生动。前后对比强烈。
24.五律·盼雨学员31冰凌八荒炎日炽，久旱盼甘霖。蝉噪芸窗静，蛙鸣野水寻。无风禾卷叶，当暑汗沾襟。未卜云垂候，何时听雨琴。璎珞老师点评：格律押韵正确。内容合题。无风一句对仗自然生动。寻有点像凑韵了。听雨琴有点来得突然，或者是生造的缩略词。
小结：惭愧，同学们肯定是高手大佬伪装的，你们写的好多字词，我都不认识，古诗词里也不常见，崖岸高华高山仰止险峻晦涩不像初学者。正常初学者不写这些普通人都没见过的字。为了凑韵凑字也是拼了，可是为什么不一开始就选择个普通的宽韵呢。还有，开局拖沓，起承转合没有大纲，主角的内容在起里没有，承里也没有，转的位置也不知所云，最后两个半句，又要转又要合又要写主题又要表达气氛好忙啊！主题最后出场，还没有展开就over了。
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25.五律·仲夏急雨学员039静雪昏霾笼四野，霹雳破长空。鸟骇狂飙里，人惊瓢泼中。烟村迷远近，云树暗西东。倏尔重开霁，新凉卧晚风。嫦娥老师点评：承句狂飙里自造词，凑韵嫌疑，承句和转句对偶不工整， 1/4,2/5位置名词没做到，八个连接不紧密，实比扣回没做到，五律不是七律的缩影，建议修改，期待下次精彩作品。
26.五律·溽暑盼雨学员005易喜溽暑熏蒸久，炎威势欲狂。犬眠藤架下，鸟避绿荫旁。渐觉云飞卷，须臾柳乱扬。跳珠随念至，一洗满庭凉。嫦娥老师点评：起句“溽暑”题字入诗了，初学尽量遵守，承句做到1/4位置名词，转句2/5位置名词没有做到，八个连接不紧密，实比扣回没做到。建议修改，期待下次精彩作品。
27.五律·待雨学员022南希夏昼骄阳赤，炎威四面垂。草枯祈澍至，水涸望云滋。静候惊雷起，遥瞻素练驰。烦襟须一洗，爽气入窗吹。嫦娥老师点评：承句和转句对偶不工整，承句1/4位置名词上句没做到，“澍”是动词，转句2/5位置名词没有做到，八个连接不紧密，建议修改，期待下次精彩作品。
28.五律·盼雨学员058朵朵旱久田禾萎，风微暑气欢。云高山敛色，水断草何安？充耳金蝉燥，凝眸白日盘。阶前时伫立，盼雨把心宽。嫦娥老师点评：承句和转句对偶不工整，敛色=何安，金蝉燥=白日盘对不上，1/4,2/5位置名词没做到，八个连接不紧密，建议修改，期待下次精彩作品。
29.五律·山居盼雨学员021彼岸溽暑笼荒野，烦愁望远岑。火云燃四际，浊汗透单衾。忽有惊风至，俄而骤雨临。尘嚣皆洗尽，清爽满幽林。嫦娥老师点评：承句做到2/5位置名词，转句没做到1/4位置名词，八个连接不紧密，没做到实比扣回，建议修改，期待下次精彩作品。
30.五律·喜待甘霖学员050禾小禾溽暑烘长昼，凭栏盼雨凉。云堆凝远黛，风动送微香。乱点敲檐角，奔雷过野塘。烦襟随暑尽，一洗俗尘扬。嫦娥老师点评：“凭”如果取仄声，则“凭栏盼雨凉”犯孤平。“奔”如果取仄声，则“过”必须取平声，否则犯孤平。“过”如果取仄声，则“奔”必须取平声，否则犯孤平。初学尽量严格遵守，承句和转句1/4,2/5位置名词没做到，八个连接不紧密，实比扣回没做到，建议修改，期待下次精彩作品。
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31.五律·小院待雨消暑学员051布先生暑日庭前聚，阖家共纳凉。云垂遮赤日，风至送清香。久盼倾盆雨，初消酷烈阳。一宵烦暑尽，闲坐话家常。紫箫老师点评：布先生此律格律工稳，主题鲜明，写出了大暑天盼雨的心情。首联烘托主题，场景描绘生动。节奏略显拖拉。颌联，拓展到雨来临之前，以云遮日，风送香比兴，描写雨前景色。生动形象。颈联，从久盼，直接到初消，没有过渡，过于直白。尾联，拉回到小院，落笔轻松，令人愉悦。
32.五律·雨后闲行学员06老窝瓜雨霁气呈新，晴光洒满身。风吹荷送爽，水映柳垂纶。燕子同吾语，蜻蜓伴客巡。悠悠堪似画，此景最宜人。紫箫老师点评：整首五律格律工稳，用韵妥当。主题鲜明，符合作业的要求。首句气呈新，生造了，不妨用景。景色呈现出新的美。晴光洒满身。描写好看。颌联，荷与柳，都是一个很漂亮的比兴。写得不错。颈联，有个小转接，从景向人转化，形象，生动。尾联，结得好看，与首联有呼应。总体来说，此首作品，写得不错。
33.五律·夏雨学员052琴海心淑骤起南山雨，横空泼翠微。卷帘风拂柳，敲竹泪沾衣。暑气随云散，荷香带露归。霎时虹影现，满院夕阳晖。紫箫老师点评：琴海心淑同学此首五律写得好看，格律工稳，主题鲜明，符合作业要求，写出了夏雨的特征。全篇多用比兴，抓住了与夏雨有关的景物，写得细腻，形象。收放自如。首联，直切主题，写得妥帖好看，夏风为南，风起处为雨，骤起南山雨，开门见山，写得大气，横空泼翠微也用得好。一个横字，有气势，翠薇两字鲜活，颌联，也写得很飘逸，前半句暑气随云散，已写出了那种爽朗的感觉，后半句荷香带露归，更是好看。尾联，霎时用得妙，引入了彩虹，构勒出极美的景色。满院夕阳晖，描写从远到近，收于眼前，很圆满。此首作品，也写得不错。
34.五律·暑天盼雨学员027菡子暑气灼长天，城郊热欲燃。陂塘莲叶悴，畦垄黍苗蔫。心燥思云涌，汗流期雨绵。尘襟皆涤尽，极目色清妍。紫箫老师点评：27号同学的写作重点落在盼字上，对雨在暑天起到的真正的作用描写太少。整首作品过于平淡。首联，作者努力烘托出暑气和高温的危害，写得有力。颌联，继续在高温高热上做文章，拓展不够。颈联，直白了些。尾句，虽努力表现雨涤尘襟，极目清妍，终是显得空泛。整首作品的格律是工稳的。构思也作了考量。表现手法直白了些。比兴用得太少。
35.五律·炎夏盼雨学员012賦者吾心赤日烘平野，尘氛锁四隅。风慵无力走，蝉倦懒长呼。枯叶蜷阶砌，焦云滞远途。心期垂霈泽，一洗世间枯。紫箫老师点评：12号学员此作品格律工稳。用韵妥帖，作者有较好的古诗词基础。但是12号学员对作业的理解，与27号同学一样的角度。停留在热夏需要雨，盼雨的过程，没写出雨消夏的快意。同样，显得较为单薄了。有启，有承，转接不够。在写作手法上，过于直白，无力走，懒长呼，有口语化倾向。
36.五律·酷暑盼雨学员056雪舞弄影烈日灼心眸，炎威遍地尤。何时云雾涌，几瞬雨风投。草木呈凉意，山川拂热愁。人间凶暑缓，岁月显温柔。紫箫老师点评：56号同学此首五律，格律工稳，对偶准确，构思精心。也是写的盼雨，重心在盼字上。首联，注重炼字，写得比较好。颌联，何时，这个词，用得太随意，不恰当。几瞬雨风投，写得比上半句好，有了一个拓展。颈联，有所空破，此处，有一个转接。烘托出一丝雨后的爽朗。
尾联，凶字是个败笔，破坏整首作品的温润。诗应写得庄，尽量避免语气较重的用字。岁月显温柔，写得较好。
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37.五律·喜雨学员015小草月正央炎暑不知歇，熏风炙若烹。田庐堪日锁，林树倦蝉鸣。甘雨忽而至，凉飔时下成。谁令天布泽，一洒愜群情。沐承老师简评：问好诗友，格律无误，但建议少用拗句。内容上，前两联拟人手法，写炎暑不知停歇，写田庐备受烈日锁烤，写林树对蝉鸣声感到疲倦，其实是写人对炎热的天气十分烦闷而已。转联互文手法，写甘雨转瞬即至，凉风顷刻而来，未见字面之“喜”，已感心中之“喜”。合联的一句疑问，更是将这心中之“喜”升华了。这部作品的成功之处在于前两联铺垫到位，前面在“热”上越强调，后面的“雨”来得就越有意义，越能给人以惊喜。
38.五律·北邑午雨消暑学员038齐方赫日烘城陌，层阴倏远扬。惊雷倾骤澍，浊热逐洪滂。溽气随霖散，清飙拂袂长。嚣烦皆洗尽，天地焕新凉。沐承老师简评：问好诗友，格律无误。起联写烈日烘烤城郊之际，浓云（层阴）突然密布，“远扬”二字需斟酌下。承联顺承起联下句而来，承联上句写骤澍（急雨）在惊雷中倾泻而下，但下句不好解释了，且“洪滂”涉嫌生造。转联上句写热气随雨水的到来而消散，下句写凉风吹拂衣袂上下句后四字对仗不工。合联语意与转联重了，升华不够。
39.五律·夏日喜雨学员66号榴莲炎光蒸野陌，万物盼云横。远望烟笼树，闲听雨打声。洗街尘尽去，润木渴皆平。忽觉凉盈袖，怡然谢雨情。沐承老师简评：问好诗友，格律无误。起联写在炎光的蒸烤下，天下万物都渴望浓云横亘天空（带来降雨）。承联从视觉和听觉角度来写下雨景象，“烟笼树”与“雨打声”虽节奏相同，但前者为主谓宾结构，后者为定中结构，对仗不工。转联从大自然与社会场所两个层面来写雨带来的效果，好的效果已暗含“喜”意。合联抒情，呼应诗题。整体脉络清晰。
40.五律·炎夏待雨（补交）学员057无言盐花布素襟，络绎向林深。密树随风漾，听涛醉卧吟。奈何牵槛内，怎可怠流金。热浪蓬尘路，几时飘沃霖？
41.五律·炎夏喜雨（补交）学员018轻罗小扇谁家蒸汗奴，揭破碧云橱。初识银针洒，连投豆粒珠。荷盘颠颤颤，四野霭模模。霁后天清朗，田间处处呱。
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