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[color=rgba(0, 0, 0, 0.9)]掬心书院、唐韵书院2026年春季公益诗班 [color=rgba(0, 0, 0, 0.9)]第10讲作业点评：
1.五律·夏日望雨 学员063文万明 炎光灼碧岑，暑气苦相侵。 蝉咽高枝躁，鱼潜浅渚沉。 忽惊云泼墨，渐觉爽披襟。 帝遣龙君至，甘霖顷刻临。 御风老师简评： 起承铺写暑热生动，物象贴切，转合跌宕有致，结句明快利落，炼字尚可，稍显直白。
2.五律·大暑望雨 学员065月光倾城 窗痕移日影，翰墨午阴幽。 扇底风初软，檐前溽渐休。 云堆催暝色，叶颤待奔流。 倏忽跳珠落，新凉满案头。 御风老师简评： 以书斋视角入笔，视角清雅细腻，意象别致，收尾余味悠然，整体气韵温润。
3.五律·伏夏待雨 学员069双鱼 春城蒸郁久，赤日灼高轩。 路静尘氛燥，林鸣暑气繁。 凭窗窥霭远，翘首待雷喧。 愿得翻盆雨，凉风入我门。 御风老师简评： 通篇紧扣“待”字，情景相融，对仗稳妥，立意朴实真挚，抒情自然。
4.五律·午雨初霁 学员016行稳致远 午雨初呈霁，凉生暑气休。 琼珠悬叶底，碧藓倚墙头。 鸟啭疏林寂，蝉鸣小院幽。 闲居贪此景，何必慕遐游。 御风老师简评： 写雨后清宁之境，取景小巧雅致，动静相宜，尾联寄怀，恬淡有味。
5.五律·夏日盼雨 学员033熊保金 久旱庭前燥，炎风漫四方。 云垂天际暗，酷暑昼光长。 静倚栏边候，遥瞻岭外茫。 惊雷催骤雨，顿解我愁忙。 御风老师简评： 脉络清晰，由盼至喜一气贯通，质朴写实，“愁忙”一词略欠打磨。
6.五律·夏日午后雨 学员013紫箫 午后墨云帏，风萧挟雨威。 吟歌催陌野，织锦润花薇。 暑气消沙屿，烟光染雪玑。 荷香纷沓至，凉滿紫荆扉。 御风老师简评： 辞藻华美，画面感强，炼词考究，写景铺陈饱满，意境灵动。
7.五律·暑午盼雨 学员026丛中笑 赫赫骄阳盛，晴空溽暑强。 犬眠藤架下，鸟倦柳枝旁。 静坐消烦热，闲吟待晚凉。 心期云影动，一雨解炎光。 行歌老师点评： 格律合规，押韵稳妥，无重字。起笔铺陈盛夏酷暑环境，颔联选取犬、鸟两组小动物入诗，从小物倦怠烘托暑气逼人，生活化意象鲜活。颈联转入自身状态，由外景过渡内心期盼，脉络顺滑；尾联收束主旨，点出盼雨消热的心愿，情景相融。“晚凉”与后文“一雨”略有语义重叠，全诗平铺直叙，缺少情绪起伏，尾句表意偏浅淡，可进一步拓展意境，增添余味。
8.五律·伏日望雨 学员062行者 溽蒸无止息，何处避羲阳。 扇底徂烦暑，繁阴纳晚凉。 宁辞林下雪，不厌菊边霜。 但使炎威去，洪霖殊可狂。 行歌老师点评： 平仄无误，韵脚统一。开篇直抒酷暑难耐之感，以设问起兴，感染力较强。颈联跳出眼前盛夏，以霜雪反衬当下酷热，构思有新意。尾联直抒胸臆，渴望大雨驱散暑气，情志鲜明。颔联、颈联衔接略显脱节，由纳凉骤然跳转秋冬霜雪，场景过渡生硬；“洪霖殊可狂”措辞稍显粗直，缺少含蓄蕴藉之美，全篇写景偏少，议论抒情占比偏重。
9.五律·暑中盼雨 学员030开心萍 溽暑锁平畴，尘烦倦客眸。 火云横远岫，炎气绕层楼。 默待奔雷震，遥瞻急雨稠。 新凉消郁燥，陌野释乾忧。 行歌老师点评： 格律严谨，无重字。起句大笔勾勒原野被暑气笼罩的全景，意境开阔。颔联远景、近景搭配，火云、层楼对仗协调，画面层次感十足。颈联写凝神期盼雷雨的情态，贴合题意；尾联畅想雨后清凉，兼顾人与自然，格局舒展。“郁燥”词语组合稍显生硬，通篇结构规整，但缺少细节刻画，尾句立意稳妥却少出彩之处，缺少回味。
10.五律·伏日盼霖 学员007阳光 暑气笼荒甸，炎晖覆野塘。 浮烟萦远岸，倦翼避晴芒。 独立阶前寂，遥瞻天际翔。 愿销三伏浊，闲纳晚风凉。 行歌老师点评： 平仄押韵合规，炼字平稳。开篇取景郊野池塘，远景开阔。颔联烟云、飞鸟相映，以飞鸟避日侧面烘托暑热，笔法含蓄。颈联刻画自身伫立凝望的形象，由景物转入人事，章法有序。“天际翔”意象模糊，未点明何物飞翔，通篇侧重写景抒情，盼雨主题不够突出，结尾落脚晚风，偏离大雨消暑核心，立意稍有偏差。
11.五律·伏日盼雨 学员010陆玉琴 炎威近日狂，晴宇赤霞长。 啼鸟声犹懒，游蜂翅亦僵。 遥怜甘雨滞，静候阵云忙。 忽听跳珠落，欣然又举觞。 行歌老师点评： 格律无误，章法灵动。起笔拟人写暑气肆虐，开篇有气势。颔联蜂、鸟细节描摹生动，“翅亦僵”炼字传神，画面感极强。颈联写久久等候云雨的心绪，尾联笔锋一转，骤雨突至、欣喜举杯，情节出现转折起伏，富有情趣。“赤霞长”描写晴天晚霞，与正午盼雨时间场景略有违和，尾联“举觞”虽是抒怀，但放在雨后初凉情境略显突兀。
12.五律·中伏旱 学员067古月 中伏逢庚日，炎官踞九霄。 蝉嘶藏叶底，荷卷偃塘腰。 风起先摇竹，云翻欲涌潮。 愿倾河伯雨，一洗众喧嚣。 行歌老师点评： 平仄合规，构思精巧。借用“炎官”神话意象起笔，开篇不俗。颔联蝉、荷对仗精工，抓住盛夏动植物特征，刻画细腻传神。颈联捕捉风起云涌的瞬间变化，动态十足；尾联化用河伯典故，祈愿甘霖，格调高远。“塘腰”属于自造意象，稍显牵强，全诗侧重写天象变化，人物主观期盼的情感较弱，结尾“众喧嚣”立意可以再打磨，深化主旨。
13.五律·伏天来雨 学员71号萍踪燕影 骤澍当空洒，炎氛涤垢新。 霁天尘霭净，平野物华淳。 雾漫蝉声噪，幽汀水响频。 层峦浮翠影，秀木焕芳筠。 伊唯默老师简评： 中二联对仗工整，写景漂亮。
14.五律·伏天盼雨 学员003葛志强 旱魃虐洪城，炎光裂地鸣。 田枯祈雨润，渠渴望云生。 蒲扇摇新气，高蝉悲晚情。 何当疏万斛，再造九州耕。 注:洪城，南昌旧称 伊唯默老师简评： 第三联比较有画面感，结处拔高。
15.五律·听雨 学员60听云 好雨来天际，飘晨势不威。 帘开一窗白，荷润满池绯。 清暑抚红出，望岚凝翠围。 凉风萦砚畔，书读馥轻扉。 伊唯默老师简评： 第二联形象生动，整体未见颓废之语，结处心境好，意境好。
16.五律·夏日午雨 学员036蓝天白云 翻墨卷云狂，炎炎午后凉。 垂珠敲瓦急，悬瀑泻檐长。 暑气随风散，草花沁鼻香。 尘襟随雨涤，山外见斜阳。 伊唯默老师简评： 第二联写雨形象生动，比较有感染力，第三联转折见积极情绪，未陈词滥调乱生愁绪，这点挺好，结处见斜阳有一种豁然开朗的感觉，有希望的感觉。
17.五律·盼雨所思 学员70素材 炎节蝉声紧，余晖脚步迟。 疾风收暑热，骤雨涨清池， 卧簟书尘满，推窗园景奇。 徐行陌深处，坐看果盈枝。 伊唯默老师简评： 娓娓道来，结构严密，到最后两联意境拔高，结处很有意境。
18.五律·夏日盼雨 学员020明光 炎光蒸四野，何处觅清凉。 蝉噪林逾静，风微昼正长。 忽闻雷骤响，旋见雨斜翔。 顿洗尘嚣尽，悠然读锦章。 伊唯默老师简评： 第三句似与前人句雷同，结处有升华，这点做的挺好。
19. 五律·夏日望雨 学员019龙飞凤舞 溽暑腾炎气，晴辉耀远疆。 蝉鸣炎日炽，圃果叶枝黄。 叠岭千柯萎，耕夫抗旱忙。 乌云横四野，骤雨溢方塘。 璎珞老师点评： 格律押韵基本正确。内容合题。第一句比第二句好。 对仗再推敲一下。两个炎。最后两句还可以。萎是平。
20.五律·暑中待雨 学员011軍心永志 炎氛灼碧浔，郁结坐烦襟。 天外云垂幕，城隅日堕金。 风从高树起，凉向小窗侵。 忽觉新雷动，披衣待澍霖。 璎珞老师点评： 格律押韵正确。内容合题。对仗的两联都工整，不错。 郁结和烦襟重复，五律字数少，不能用重复的内容占位置。
21.五律·雨后有感 学员002中国书画 天边火焰云，陌上热烟薰。 小筑蒸如窖，汗珠粘带裙。 勿闻惊鼓起，乍見浪花濆。 安得凉风过，青山一片欣。 璎珞老师点评： 格律押韵正确。内容合题。对仗不工整。前四句重复怀疑合掌，雨写的少了。题目是雨后，内容也好像是雨后（配方里雨前多了二两），那安得（中文语境里，怎么可能得，如何能得=不可能）是否恰当。
22.五律·盼雨得凉 学员028 淡紫色の瞳 溽暑笼城乡，炎炎夏日长。 高蝉嘶碧树，蛙鼓沸荷塘。 遥看层云起，闲听万籁狂。 跳珠驱郁热，顿觉满心凉。 璎珞老师点评： 格律押韵正确。内容合题。感觉还是雨前太多了。雨只有半句。
23.五律·夏雨 学员008否极泰来 炎光煎翠嶂，万籁沸幽岑。 忽作天河裂，翻成数箭临。 云开山濯玉，风静水弹琴。 绿盖珍珠转，新凉满素襟。 璎珞老师点评： 格律押韵正确。内容合题。万籁能煮沸山吗。岑和嶂都是山（后边还有一个山），重复了有何意义，只为了凑一个韵。煎和沸合掌。对仗不错，后四句比喻生动。前后对比强烈。
24.五律·盼雨 学员31冰凌 八荒炎日炽，久旱盼甘霖。 蝉噪芸窗静，蛙鸣野水寻。 无风禾卷叶，当暑汗沾襟。 未卜云垂候，何时听雨琴。 璎珞老师点评： 格律押韵正确。内容合题。无风一句对仗自然生动。寻有点像凑韵了。听雨琴有点来得突然，或者是生造的缩略词。
小结：惭愧，同学们肯定是高手大佬伪装的，你们写的好多字词，我都不认识，古诗词里也不常见，崖岸高华高山仰止险峻晦涩不像初学者。正常初学者不写这些普通人都没见过的字。为了凑韵凑字也是拼了，可是为什么不一开始就选择个普通的宽韵呢。 还有，开局拖沓，起承转合没有大纲，主角的内容在起里没有，承里也没有，转的位置也不知所云，最后两个半句，又要转又要合又要写主题又要表达气氛好忙啊！主题最后出场，还没有展开就over了。
25.五律·仲夏急雨 学员039静雪 昏霾笼四野，霹雳破长空。 鸟骇狂飙里，人惊瓢泼中。 烟村迷远近，云树暗西东。 倏尔重开霁，新凉卧晚风。 嫦娥老师点评： 承句狂飙里自造词，凑韵嫌疑，承句和转句对偶不工整， 1/4,2/5位置名词没做到，八个连接不紧密，实比扣回没做到，五律不是七律的缩影，建议修改，期待下次精彩作品。
26.五律·溽暑盼雨 学员005易喜 溽暑熏蒸久，炎威势欲狂。 犬眠藤架下，鸟避绿荫旁。 渐觉云飞卷，须臾柳乱扬。 跳珠随念至，一洗满庭凉。 嫦娥老师点评： 起句“溽暑”题字入诗了，初学尽量遵守，承句做到1/4位置名词，转句2/5位置名词没有做到，八个连接不紧密，实比扣回没做到。建议修改，期待下次精彩作品。
27.五律·待雨 学员022南希 夏昼骄阳赤，炎威四面垂。 草枯祈澍至，水涸望云滋。 静候惊雷起，遥瞻素练驰。 烦襟须一洗，爽气入窗吹。 嫦娥老师点评： 承句和转句对偶不工整，承句1/4位置名词上句没做到，“澍”是动词，转句2/5位置名词没有做到，八个连接不紧密，建议修改，期待下次精彩作品。
28.五律·盼雨 学员058朵朵 旱久田禾萎，风微暑气欢。 云高山敛色，水断草何安？ 充耳金蝉燥，凝眸白日盘。 阶前时伫立，盼雨把心宽。 嫦娥老师点评： 承句和转句对偶不工整，敛色=何安，金蝉燥=白日盘对不上，1/4,2/5位置名词没做到，八个连接不紧密，建议修改，期待下次精彩作品。
29.五律·山居盼雨 学员021彼岸 溽暑笼荒野，烦愁望远岑。 火云燃四际，浊汗透单衾。 忽有惊风至，俄而骤雨临。 尘嚣皆洗尽，清爽满幽林。 嫦娥老师点评： 承句做到2/5位置名词，转句没做到1/4位置名词，八个连接不紧密，没做到实比扣回，建议修改，期待下次精彩作品。
30.五律·喜待甘霖 学员050禾小禾 溽暑烘长昼，凭栏盼雨凉。 云堆凝远黛，风动送微香。 乱点敲檐角，奔雷过野塘。 烦襟随暑尽，一洗俗尘扬。 嫦娥老师点评： “凭”如果取仄声，则“凭栏盼雨凉”犯孤平。“奔”如果取仄声，则“过”必须取平声，否则犯孤平。“过”如果取仄声，则“奔”必须取平声，否则犯孤平。初学尽量严格遵守，承句和转句1/4,2/5位置名词没做到，八个连接不紧密，实比扣回没做到，建议修改，期待下次精彩作品。
31.五律·小院待雨消暑 学员051布先生 暑日庭前聚，阖家共纳凉。 云垂遮赤日，风至送清香。 久盼倾盆雨，初消酷烈阳。 一宵烦暑尽，闲坐话家常。 紫箫老师点评： 布先生此律格律工稳，主题鲜明，写出了大暑天盼雨的心情。 首联烘托主题，场景描绘生动。节奏略显拖拉。 颌联，拓展到雨来临之前，以云遮日，风送香比兴，描写雨前景色。生动形象。 颈联，从久盼，直接到初消，没有过渡，过于直白。 尾联，拉回到小院，落笔轻松，令人愉悦。
32.五律·雨后闲行 学员06老窝瓜 雨霁气呈新，晴光洒满身。 风吹荷送爽，水映柳垂纶。 燕子同吾语，蜻蜓伴客巡。 悠悠堪似画，此景最宜人。 紫箫老师点评： 整首五律格律工稳，用韵妥当。主题鲜明，符合作业的要求。 首句气呈新，生造了，不妨用景。景色呈现出新的美。晴光洒满身。描写好看。 颌联，荷与柳，都是一个很漂亮的比兴。写得不错。 颈联，有个小转接，从景向人转化，形象，生动。 尾联，结得好看，与首联有呼应。总体来说，此首作品，写得不错。
33.五律·夏雨 学员052琴海心淑 骤起南山雨，横空泼翠微。 卷帘风拂柳，敲竹泪沾衣。 暑气随云散，荷香带露归。 霎时虹影现，满院夕阳晖。 紫箫老师点评： 琴海心淑同学此首五律写得好看，格律工稳，主题鲜明，符合作业要求，写出了夏雨的特征。全篇多用比兴，抓住了与夏雨有关的景物， 写得细腻，形象。收放自如。 首联，直切主题，写得妥帖好看，夏风为南，风起处为雨，骤起南山雨，开门见山，写得大气，横空泼翠微也用得好。一个横字，有气势，翠薇两字鲜活， 颌联，也写得很飘逸，前半句暑气随云散，已写出了那种爽朗的感觉，后半句荷香带露归，更是好看。 尾联，霎时用得妙，引入了彩虹，构勒出极美的景色。满院夕阳晖，描写从远到近，收于眼前，很圆满。此首作品，也写得不错。
34.五律·暑天盼雨 学员027菡子 暑气灼长天，城郊热欲燃。 陂塘莲叶悴，畦垄黍苗蔫。 心燥思云涌，汗流期雨绵。 尘襟皆涤尽，极目色清妍。 紫箫老师点评： 27号同学的写作重点落在盼字上，对雨在暑天起到的真正的作用描写太少。整首作品过于平淡。 首联，作者努力烘托出暑气和高温的危害，写得有力。 颌联，继续在高温高热上做文章，拓展不够。 颈联，直白了些。 尾句，虽努力表现雨涤尘襟，极目清妍，终是显得空泛。 整首作品的格律是工稳的。构思也作了考量。表现手法直白了些。比兴用得太少。
35.五律·炎夏盼雨 学员012賦者吾心 赤日烘平野，尘氛锁四隅。 风慵无力走，蝉倦懒长呼。 枯叶蜷阶砌，焦云滞远途。 心期垂霈泽，一洗世间枯。 紫箫老师点评： 12号学员此作品格律工稳。用韵妥帖，作者有较好的古诗词基础。 但是12号学员对作业的理解，与27号同学一样的角度。停留在热夏需要雨，盼雨的过程，没写出雨消夏的快意。 同样，显得较为单薄了。有启，有承，转接不够。 在写作手法上，过于直白，无力走，懒长呼，有口语化倾向。
36.五律·酷暑盼雨 学员056雪舞弄影 烈日灼心眸，炎威遍地尤。 何时云雾涌，几瞬雨风投。 草木呈凉意，山川拂热愁。 人间凶暑缓，岁月显温柔。 紫箫老师点评： 56号同学此首五律，格律工稳，对偶准确，构思精心。 也是写的盼雨，重心在盼字上。 首联，注重炼字，写得比较好。 颌联，何时，这个词，用得太随意，不恰当。几瞬雨风投，写得比上半句好，有了一个拓展。 颈联，有所空破，此处，有一个转接。烘托出一丝雨后的爽朗。
尾联，凶字是个败笔，破坏整首作品的温润。诗应写得庄，尽量避免语气较重的用字。岁月显温柔，写得较好。
37.五律·喜雨 学员015小草月正央 炎暑不知歇，熏风炙若烹。 田庐堪日锁，林树倦蝉鸣。 甘雨忽而至，凉飔时下成。 谁令天布泽，一洒愜群情。 沐承老师简评： 问好诗友，格律无误，但建议少用拗句。内容上，前两联拟人手法，写炎暑不知停歇，写田庐备受烈日锁烤，写林树对蝉鸣声感到疲倦，其实是写人对炎热的天气十分烦闷而已。转联互文手法，写甘雨转瞬即至，凉风顷刻而来，未见字面之“喜”，已感心中之“喜”。合联的一句疑问，更是将这心中之“喜”升华了。这部作品的成功之处在于前两联铺垫到位，前面在“热”上越强调，后面的“雨”来得就越有意义，越能给人以惊喜。
38.五律·北邑午雨消暑 学员038齐方 赫日烘城陌，层阴倏远扬。 惊雷倾骤澍，浊热逐洪滂。 溽气随霖散，清飙拂袂长。 嚣烦皆洗尽，天地焕新凉。 沐承老师简评： 问好诗友，格律无误。起联写烈日烘烤城郊之际，浓云（层阴）突然密布，“远扬”二字需斟酌下。承联顺承起联下句而来，承联上句写骤澍（急雨）在惊雷中倾泻而下，但下句不好解释了，且“洪滂”涉嫌生造。转联上句写热气随雨水的到来而消散，下句写凉风吹拂衣袂上下句后四字对仗不工。合联语意与转联重了，升华不够。
39.五律·夏日喜雨 学员66号榴莲 炎光蒸野陌，万物盼云横。 远望烟笼树，闲听雨打声。 洗街尘尽去，润木渴皆平。 忽觉凉盈袖，怡然谢雨情。 沐承老师简评： 问好诗友，格律无误。起联写在炎光的蒸烤下，天下万物都渴望浓云横亘天空（带来降雨）。承联从视觉和听觉角度来写下雨景象，“烟笼树”与“雨打声”虽节奏相同，但前者为主谓宾结构，后者为定中结构，对仗不工。转联从大自然与社会场所两个层面来写雨带来的效果，好的效果已暗含“喜”意。合联抒情，呼应诗题。整体脉络清晰。
40.五律·炎夏待雨（补交） 学员057无言 盐花布素襟，络绎向林深。 密树随风漾，听涛醉卧吟。 奈何牵槛内，怎可怠流金。 热浪蓬尘路，几时飘沃霖？
41.五律·炎夏喜雨（补交） 学员018轻罗小扇 谁家蒸汗奴，揭破碧云橱。 初识银针洒，连投豆粒珠。 荷盘颠颤颤，四野霭模模。 霁后天清朗，田间处处呱。
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发表于 2026-8-12 20:32:08
