lzq1226 发表于 2021-8-23 20:27:24

沉博08-青儿

唐韵十一期词班第五讲

1.简述词发展过程的两种途径

第一条途径是:
创制新调,要求歌词与音乐密切配合。《花间集》供收七十七调,见于崔令钦《教坊记》者五十五,其他二十二调可能系后来新制。《教坊记》所载调名如《曲玉管》、《夜半乐》、《倾杯乐》、《兰陵王》等,不见于晚唐五代词而又见于宋代,可见宋人采用旧调的范围较广,但唐、宋乐曲不一定完全相同。如白居易的《杨柳枝》不同于朱敦儒《杨柳枝》;韦应物的《三台》不同于万俟咏的《三台》,张祜的《雨霖铃》不同于柳永的《雨霖铃》。
大致唐人习惯五、六、七言绝句,如何使声拍相合是乐工的事。宋词人则每借旧调而衍其声,并配以参差长短的句子。这说明自宋迄唐,词乐在陆续发展中,而且曲与词的配合逐渐将就起来。

与此相反的另一种途径:
就是黄庭坚所谓“寓以诗人之句法”(《小山词序》),要求“清壮顿挫,能动摇人心”,而把协律放在第二位。
黄庭坚的词,晁补之讥诮他是“著腔子唱好诗”。苏轼“以诗为词”更为明显,他简直在词的发展中划下了一条分界线。当时因袭唐、五代词风的作家,如晏几道曾自述其作词动机是“病世之歌词,不足以酲解愠”(《小山词》自序),因此别制新词由家伎“品清讴娱客”,还是以能歌为主。秦观所作也“语工而入律”(《避暑录话》。)苏轼却于此时给词另辟了一条新的途径。王灼说“东坡先生以文章馀事作诗,溢而作词曲,高处出神入天,平处尚临镜笑春,不顾侪辈。或曰“长短句中诗也”,为此论者,乃是遭柳永野狐涎之毒;诗与乐府同出,岂当分异?”(《碧鸡漫志》卷二)可见当时有人反对这一途径,而王灼则为之辩护。

2.举例写出八字句、九字句、十字句的一个常见句式。

八字句:
①一字领起:
对/潇潇暮雨洒江天
——柳永《八声甘州》

②两字领起:
应是/良辰好景虚设
——柳永《雨霖铃》

③以“三、五”合成的:
误几回/天际识归舟
——柳永《八声甘州》

有些八字句虽然由“一、七”或“二、六”组成,但在朗诵时候,亦可不为文理所拘。如“使/李将军遇高皇帝”(刘克庄《沁园春》)、“英雄/无觅孙仲谋处”(辛弃疾《永遇乐》)等往往在第四字处略作停顿。“怕/梨花落尽成秋色”(姜夔《淡黄柳》),一般也可当做“三、五”合成句去读它。

九字句:

大多数九言是合“三、六”成句的
向园林/铺作地衣红绉
——辛弃疾《粉蝶儿》
约清愁/杨柳岸边相候
——辛弃疾《粉蝶儿》

以三虚字领起的九言句也很多
又不道/流年暗中偷换
——苏轼《洞仙歌》
终不似/一朵钗头颤袅
——周邦彦《六丑》、

上二下七
唯有/阮郎春尽不回家
——温庭筠《思帝乡》
试问/旗亭美酒斗十千
——贺铸《小梅花》

上六下三
寂寞梧桐深院/锁清秋
——李煜《相见欢》
别是一般滋味/在心头
——李煜《相见欢》

上四下五
裂荷焚芰/接武曳长裾
——贺铸《小梅花》
江阔云低/断雁叫西风
——蒋捷《虞美人》

亦有结构灵活者
恰似一江春水向东流”
——李煜《虞美人》
梦里栩然蝴蝶一身轻
——苏轼《南歌子》

十字句:
十字句一般以“三、七”组合成句

见说道/天涯芳草无归路
——辛弃疾《摸鱼儿》

君不见/玉环飞燕皆尘土
——辛弃疾《摸鱼儿》

但也有其他种种组成形式,像“岸边三三两两浣纱游女”(柳永《夜半乐》),便是“二、八”或“六、四”的句法。“忍良时辜负少年等闲度”(柳永《夜半乐》)应该是一领九的长句。读时“忍”字略停顿外,以下九字亦可视同“四、五”的结构。

3.写一首单调《江城子》,注意其中九字句的写法,要求用词林正韵,选用词谱需要注明,题目自拟。

江城子•小太妹
文/青儿

细丝连线校门前。语初喧。降英媛。
眼中淅沥,惆怅小刁蛮。冷面粉拳伶俐齿,声悦耳,惹人怜。

墨绾青 发表于 2021-8-23 22:13:18

墨绾青 发表于 2021-8-23 10:54
探骊组17~墨绾青
简述词发展过程的两种途径。
答:第一条途径是创制新调,要求歌词与音乐密切配合;另一 ...

不觉书声又破晓?又似书声欲破晓?

西海之阳 发表于 2021-8-24 12:49:03

第五讲作业
探骊09~西海之阳
1.简述词发展过程的两种途径
词发展过程中,逐渐形成了两种不同的途径:
第一条途径是:创制新调,要求歌词与音乐密切配合。
与此相反的第二种途径,就是黄庭坚所谓“寓以诗人之句法”(《小山词序》),要求“清壮顿挫,能动摇人心”,而把协律放在第二位。

2.举例写出八字句、九字句、十字句的一个常见句式。
八字句式:
八字句超过七字的长句,有些是合成句,但也有些不能分读。
如:
一字领的一、七句如:对/潇潇暮雨洒江天
有两字领起的二、六句如:应是/良辰好景虚设——柳永《雨霖铃》三字领的“三、五”合成句如:枉教人/梦断瑶台曲。
另如:英雄无觅/孙仲谋处。
九字句
大多数九言是合“三、六”成句的,例如:
算人生/悲莫悲于轻别——柳永《倾杯乐》。
也有二七,六三或五四等句式如:英雄无觅孙仲谋处。
十字句较少见,多见三七句,如:君不见/玉环飞燕皆尘土——辛弃疾《摸鱼儿》

3.写一首单调《江城子》,注意其中九字句的写法,要求用词林正韵,选用词谱需要注明,题目自拟。
《江城子》•处暑
文/探骊09~西海之阳
处暑新凉夏炎收。
水悠悠。
自东流。
漂泊归来,携得一兜愁。
细数经年多少事,
已薄暮,
何时休。

好好 发表于 2021-8-24 14:39:23



探骊10-墨羽清风唐韵十一期词班第五讲作业
1.简述词发展过程的两种途径
答:词在持续不断的发展中,形成了两种不同的途径:第一条途径是:创制新调,要求歌词与音乐密切配合。《花间集》供收七十七调,见于崔令钦《教坊记》者五十五,其他二十二调可能系后来新制。《教坊记》所载调名如《曲玉管》、《夜半乐》、《倾杯乐》、《兰陵王》等,不见于晚唐五代词而又见于宋代,可见宋人采用旧调的范围较广,但唐、宋乐曲不一定完全相同。如白居易的《杨柳枝》不同于朱敦儒《杨柳枝》;韦应物的《三台》不同于万俟咏的《三台》,张祜的《雨霖铃》不同于柳永的《雨霖铃》。大致唐人习惯五、六、七言绝句,如何使声拍相合是乐工的事。宋词人则每借旧调而衍其声,并配以参差长短的句子。这说明自宋迄唐,词乐在陆续发展中,而且曲与词的配合逐渐将就起来。
与此相反的另一种途径就是黄庭坚所谓“寓以诗人之句法”(《小山词序》),要求“清壮顿挫,能动摇人心”,而把协律放在第二位。
2.举例写出八字句、九字句、十字句的一个常见句式。
答:八字句:
①一字领起:
对/潇潇暮雨洒江天——柳永《八声甘州》
②两字领起:
应是/良辰好景虚设——柳永《雨霖铃》
③以“三、五”合成的:
误几回/天际识归舟——柳永《八声甘州》
有些八字句虽然由“一、七”或“二、六”组成,但在朗诵时候,亦可不为文理所拘。如
“使/李将军遇高皇帝”(刘克庄《沁园春》)、
“英雄/无觅孙仲谋处”(辛弃疾《永遇乐》)等往往在第四字处略作停顿。
“怕/梨花落尽成秋色”(姜夔《淡黄柳》),一般也可当做“三、五”合成句去读它。
九字句:
大多数九言是合“三、六”成句的
向园林/铺作地衣红绉——辛弃疾《粉蝶儿》
约清愁/杨柳岸边相候——辛弃疾《粉蝶儿》
以三虚字领起的九言句也很多
又不道/流年暗中偷换——苏轼《洞仙歌》
终不似/一朵钗头颤袅——周邦彦《六丑》
上二下七:
唯有/阮郎春尽不回家——温庭筠《思帝乡》
试问/旗亭美酒斗十千——贺铸《小梅花》
上六下三:
寂寞梧桐深院/锁清秋——李煜《相见欢》
别是一般滋味/在心头——李煜《相见欢》
上四下五:
裂荷焚芰/接武曳长裾——贺铸《小梅花》
江阔云低/断雁叫西风——蒋捷《虞美人》
亦有结构灵活者:
恰似一江春水向东流——李煜《虞美人》
梦里栩然蝴蝶一身轻——苏轼《南歌子》
十字句:
十字句一般以“三、七”组合成句
见说道/天涯芳草无归路——辛弃疾《摸鱼儿》
君不见/玉环飞燕皆尘土——辛弃疾《摸鱼儿》
但也有其他种种组成形式,像“岸边三三两两浣纱游女”(柳永《夜半乐》),便是“二、八”或“六、四”的句法。
“忍良时辜负少年等闲度”(柳永《夜半乐》)应该是一领九的长句。读时“忍”字略停顿外,以下九字亦可视同“四、五”的结构。
3.写一首单调《江城子》,注意其中九字句的写法,要求用词林正韵,选用词谱需要注明,题目自拟。
江城子•秋晚赏荷


秋风送爽步荷塘,望河床,绿罗裳。
微风到处,花影醉斜阳。
莫负人间花好处,歌一曲,意悠长。


宁静 发表于 2021-8-24 14:58:17

第五讲作业:
探骊组21宁静
1.简述词发展过程的两种途径
答:
第一条途径是:创制新调,要求歌词与音乐密切配合。第二种途径与第一种相反,就是黄庭坚所谓“寓以诗人之句法”(《小山词序》),要求“清壮顿挫,能动摇人心”,而把协律放在第二位。

2.举例写出八字句、九字句、十字句的一个常见句式
答:八字句有以一字领起的,如:
对/潇潇暮雨洒江天
九字句“三、六”成句的,例如:
算人生/悲莫悲于轻别
十字句
一般以“三、七”组合成句,如:
见说道/天涯芳草无归路

3.写一首单调《江城子》,注意其中九字句的写法,要求用词林正韵,选用词谱需要正体,题目自拟。

江城子   秋
碧空高远云独闲,
雁归前,
避凉寒。
萧瑟风里,落叶舞翩跹。
孤影林间自孑立。
愁眉展,
苑难言。

天星 发表于 2021-8-24 22:48:18

第5讲作业:
探骊02-天星
1.简述词发展过程的两种途径
答:第一种途径是:创制新调,要求歌词与音乐密切配合。第二种与第一种相反,把协律放在第二位,音律渐疏,而内容更为丰富,也就是说作者可以不受音律的约束。
2.举例写出八字句、九字句、十字句的一个常见句式
答:八字句“应是良辰好景虚设”、“正江涵秋影雁初飞”、“但屈指西风几时来”;
九字句“恰似一江春水向东流”、“千里孤坟、无处话凄凉”;
十字句“见说道、天涯芳草无归路”、“不应有恨、此时长向别时圆”。
3.写一首单调《江城子》,注意其中九字句的写法,要求用词林正韵,选用词谱需要正体,题目自拟。
江城子•中元节
探骊02-天星
故山松柏鸟悲鸣。墓碑茔。叩亡灵。一束鲜花、酹酒系思情。笑貌音容忽复见,声哽咽,泪如倾

江枫渔火 发表于 2021-8-25 07:00:58

探骊18江枫渔火
一简说词发展两种途径
途径1 创制新词调,和音乐密切配合。
途径2 和途径1不同,注入诗作法,不再严格配合音律。注重词情,比较自由灵活抒发情感。
二 举例说明八字句 九字句常用句式。
1 八字句 应是 良辰美景虚设
2 九字句 恰似 一江春水向东流
3 十字句 不应有恨 此时却向别时圆
三 写一首江城子
羁旅天涯对秋风,水流匆,落梧桐。
一字横雁,归急过长空。
欲把思情凭寄托,
极目处,已无踪。

静静 发表于 2021-8-25 08:10:48

本帖最后由 静静 于 2021-8-25 08:12 编辑

第五讲作业
探骊25~静
1.简述词发展过程的两种途径。
答:第一条途径是创制新调,要求歌词与音乐密切配合;另一种途径,与第一种途径相反,把协律放在第二位,作者可以不受音律的束缚,改变声律与词情并重的要求。
2.举例写出八字句、九字句、十字句的一个常见句式。
答:八字句:例,张炎《八声甘州》“记玉关踏雪事清游。寒气脆貂裘。”
九字句:例,毛滂《粉蝶儿》“梦悠扬/空绕断云残月。”“粉蝶儿/这回共花同活。”
十字句:例,毛滂《粉蝶儿》“下重帏/香篆冷/兰膏明灭”“正春风,新著摸,花花叶叶。”
3.写一首单调《江城子》,注意其中九字句的写法,要求用词林正韵,选用词谱需要注明,题目自拟。

江城子 · 秋夜雨
文/静
初秋一至便潇潇。滴终宵,惹心焦。怨那良人,音信总遥遥。怎晓窗前人独坐,听淅沥,到明朝。

好好 发表于 2021-8-25 08:58:21

第五讲作业:
探骊组-好好
1.简述词发展过程的两种途径
答:第一条途径是:创制新调,要求歌词与音乐密切配合。《花间集》供收七十七调,见于崔令钦《教坊记》者五十五,其他二十二调可能系后来新制。《教坊记》所载调名如《曲玉管》、《夜半乐》、《倾杯乐》、《兰陵王》等,不见于晚唐五代词而又见于宋代,可见宋人采用旧调的范围较广,但唐、宋乐曲不一定完全相同。如白居易的《杨柳枝》不同于朱敦儒《杨柳枝》;韦应物的《三台》不同于万俟咏的《三台》,张祜的《雨霖铃》不同于柳永的《雨霖铃》。大致唐人习惯五、六、七言绝句,如何使声拍相合是乐工的事。宋词人则每借旧调而衍其声,并配以参差长短的句子。这说明自宋迄唐,词乐在陆续发展中,而且曲与词的配合逐渐将就起来。
与此相反的另一种途径,就是黄庭坚所谓“寓以诗人之句法”(《小山词序》),要求“清壮顿挫,能动摇人心”,而把协律放在第二位。
黄庭坚的词,晁补之讥诮他是“著腔子唱好诗”。苏轼“以诗为词”更为明显,他简直在词的发展中划下了一条分界线。
当时因袭唐、五代词风的作家,如晏几道曾自述其作词动机是“病世之歌词,不足以酲解愠”(《小山词》自序),因此别制新词由家伎“品清讴娱客”,还是以能歌为主。秦观所作也“语工而入律”(《避暑录话》。)苏轼却于此时给词另辟了一条新的途径。王灼说“东坡先生以文章馀事作诗,溢而作词曲,高处出神入天,平处尚临镜笑春,不顾侪辈。或曰“长短句中诗也”,为此论者,乃是遭柳永野狐涎之毒;诗与乐府同出,岂当分异?”(《碧鸡漫志》卷二)可见当时有人反对这一途径,而王灼则为之辩护。
2.举例写出八字句、九字句、十字句的一个常见句式
答:(1).八字句
八字句有以一字领起的,如:
对/潇潇暮雨洒江天——柳永《八声甘州》
有两字领起的,如:
有时/三点两点雨霁——欧阳修《越溪春》
应是/良辰好景虚设——柳永《雨霖铃》
以“三、五”合成的,如:
误几回/天际识归舟——柳永《八声甘州》


(2).九字句
大多数九言是合“三、六”成句的,例如:
算人生/悲莫悲于轻别——柳永《倾杯乐》
(3).十字句
一般以“三、七”组合成句,如:
见说道/天涯芳草无归路——辛弃疾《摸鱼儿》


3.写一首单调《江城子》,注意其中九字句的写法,要求用词林正韵,选用词谱需要正体,题目自拟。
《江城子》
好好
脚踏斜晖过田旁,
浴霞光,
闻稻香。
举首相看、越过大池塘。
三五农人碧色里,
笑相送,
咏歌长。




无一 发表于 2021-8-25 10:41:03

无一 发表于 2021-8-23 09:48
唐韵十一期词班第五讲作业:
探骊15——无一
1.简述词发展过程的两种途径


谢谢老师的点评,词交上了
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