掬心书院、唐韵书院2024研修班 诗第4讲作业点评

放鹤

掬心书院、唐韵书院2024研修班
诗第4讲作业点评

律诗第四讲

作业：习作一首七律--江岸独步，韵部：平水韵四支

评审老师们辛苦了
律诗第四讲点评安排表
1~6点评老师:曾经沧海
7~12点评老师:弄月舞影
13~18点评老师:无常
19~24点评老师:吹雪
25~30点评老师:寻觅
31~37点评老师:副总评慕远


1~6点评老师:曾经沧海

1.江岸独步
思齐32～忘忧
春风吹水碧粼璃，独步江边日落时。
花影满堤莺语滑，柳阴遮岸燕飞迟。
人生行乐须年少，世事纷纭只自知。
莫向尊前叹分袂，故园回首总相思。
曾经沧海老师简评：1、首联散步的时间地点。春风、碧水、夕阳。惬意温柔的时光，在这样的环境里散步，真是享受。颔联进一步从视觉、感觉方面描写，丰富了感情内容。颈联写感受，当行乐时须行乐，不被纷繁琐事所困扰。尾联似乎有点突兀，因为“分袂”是告别、分手的意思。前面没有铺垫，是不是指不愿意告别这美好的环境？如果是，“相思”谁？或许这是故地重游，之前有过和恋人同游此地的经历。未可知。2、构思合理。总体挺好。就是尾联是不是需要炼一炼。

2.江岸独步
者华06~南宫墨
闲步长堤独自移，曲江红绿最惊奇。
莺啼鸣送三春至，燕舞花开万里时。
浅墨犹伤诗客意，多情未尽笑人痴。
光阴看老追无及，空叹声中岁月迟。
曾经沧海老师简评：1、首联点题，交代地点。 “移”字须再炼。   颔联选择莺燕两个意象，写听觉和感觉。但是没有表达出上联末三字“最惊奇”，“莺燕”很普通，与“最”、“惊”、“奇”毫不相干。颈联转写人事。感叹世人多情，被人嘲笑。“啼鸣”意思重复。“浅墨”转得突然，有“意断”的感觉。改“好景”或什么能与前四句有点联系的词语，可能会更好些。尾联总结不错，感叹光阴易逝。就是有点消极。2、这是一首两段式的诗文。前四句和后四句没勾连好。

3.江岸独步
者华09～虚心
应时谷雨细抽丝，飘洒江中泛绿漪。
倒是春风真有意，吹飞花瓣引鸬鹚。
修篱种菊轻修养，作画吟诗重构思。
退隐仍需普新曲，社区愿做喜绅耆。
曾经沧海老师简评：1、前四句交代岸边散步，写出了所见所闻。后四句写自己的打算。前句在江边散步，所见所闻。这些内容怎么就然你想起要“修篱种菊”、要“归隐”、要“作画吟诗”的呢？2、想想怎么把前后有机地结合起来。律师首联一般是总写，中间俩联给分写补充首联。这首诗，首联就具体写了“细雨”、“泛绿”。接下来中间俩联的内容与“细雨”、“泛绿”有啥联系？个见，仅供参考。

4.江岸独步
思齐01~丁素梅（冰雪）
远游多日急归期，又入潇潇谷雨时。
未写家书音讯渺，过江苦等泛舟迟。
峡深浓雾挡望眼，倒影湖中愁皱眉。
暗自伤神谁可免，贻芳笑对学愚痴。
曾经沧海老师简评：1、前四句写了因为急着回家而等渡船，  于是，在岸上散步。写的含蓄。“过江苦等泛舟迟。”， “泛舟”改“渡船”更准确。暗示在岸上，这叫“暗起”，并点题题。后四句写散步时所见。颈联表达了忧愁的情绪。尾联“贻芳”的“意思是留下美名。 ”这样的话，“贻芳笑对学愚痴。”就很费解了，2、这首诗，总体意境很好，构思也很独特。两个问题。①不是律诗，中间两联不对仗。律诗至少要有一联对仗。第三联必须对仗。2、用词、用字还需下功夫。

5.江岸独步
思齐31～翀
湖边柳岸醉多时，恍若晨曦笑我痴。
白鹭翻飞江渚舞，碧波荡漾海云驰。
斜阳落景垂清影，一日春风绿满枝。
独步长堤欣自赏，同行明月久方知。
曾经沧海老师简评：1、首联“湖”从哪儿冒出来的？题目不是“江”岸独步吗？“边”和“岸”在这依据中不是同义吗？首联说清晨就沉醉于江岸美景，以致晨曦都在笑我。颔联写江面上“白鹭翻飞”，“碧波荡漾”。“舞”和“翻飞”意思相近。颈联描写夕阳倒影于江中，绿树叶满枝头。尾联上句总结，点题。“欣自赏”，一个“自”字，回扣了题目“独”。下句“同行明月久方知。”“久方知。”回扣了首联的“醉”字。2、本诗构思独具匠心。①一个三段式结构，先总后分，最后议论、感慨。诗脉连贯。②按时间顺序描写，从早晨到晚上。3、不足之处，以后要注意用词的精炼性和准确性。

6.江岸独步
思齐13~凌怡
漫步江皋景色奇，波光云锦共参差。
风吹岸柳千丝乱，浪拍汀洲万点移。
孤影徘徊寻旧梦，双眸凝望感今时。
轮回四季终无尽，且把闲情赋小诗。
曾经沧海老师简评：1、首联点题。颔联通过视觉描写，“岸柳千丝乱”、“汀洲万点移”，动静结合，补充写岸边风景。颈联转写人事。“孤影徘徊”扣题目“独步”。并发出感叹。尾联上句写感叹的内容，“轮回四季”从改不间断，意味着时不我待。下句表明在这这种情况下，“且把闲情赋小诗”。自娱自乐，不虚度时光，乐观生活。2、构思合理，也很严谨。只是有几处总觉得不妥。①锦，似乎没有 影好。②万点移总觉得有点别扭。再炼一炼。个见，仅作参考。

7~12点评老师:弄月舞影

7.江岸独步
思齐22~宜淑
日暮风轻云影移，江边独步意迟迟。
一围岸柳青衣戏，几处灯光老眼随。
静待俗尘声渐失，怜看竟夜月徐垂。
但将心事付流水，霜鬓任它凝露欺。
弄月舞影老师简评：首联点题。二联近景。三联远景。中二联景物虚实结合。但给人波澜不惊。尾结不那么自然。全诗脉络不够顺畅。就好像讲三个和尚的故事忽然转到了狼外婆的结局。多读读佳作，可以提高布局水准。

8.江岸独步
者华05~紫羽
岸柳含烟翠影垂，平江碧水月如眉。
轻舟几叶摇仙客，茨藻数丛遮狭龟。
踽步沙堤听浪涌，堪叹霜鬓惜花迟。
宜将作赋抒君意，莫待流星笑我痴。
弄月舞影老师简评：首联以景语开。中二联虚实结合。尾结有悟。喟叹人生之短。狭龟有凑韵之误。多练笔。

9.临江堤
思齐19~松风
独到江堤观景时，风光迤逦眼羁迟。
群翁垂钓多闲意，丛树开花少蘖枝。
穿浪扁舟齐跃进，翻飞白鹭紧相随。
山青水秀情难舍，薄暮归来赋拙诗。
弄月舞影老师简评：首联扣题，中二联近远景结合，动静结合，尾结力有不逮。结句势弱了。建议结句可以好好升华一下。比如结句可以用‘一抹红阳不归时’。

10.江岸独步
者华18~雪狼
一江水暖鸭先知，沿岸胡杨恋旧枝。
淡看枯黄依旧在，闲来堤岸踏春时。
问霜问雪缘何滞，怨雨怨风步履迟。
云雾拨开观日月，群鱼相聚报春期。
弄月舞影老师简评：起句很熟悉，其意不如‘春江水暖鸭先知’，胡杨，大漠孤烟直，也许在某些江边也有生长。中二联脱节。春重字。鱼与春期关系不大。全诗语句混乱，逻辑失理。打回重写。

11.江岸独步
者华组长~静雪
晨风岸柳总相宜，瑞气汀花犹可期。
波动粼粼如丽曲，山环隐隐似嘉诗。
年来甚爱天然景，老去更怜自在姿。
睡起闲行江渚上，适逢水阔日新时。
弄月舞影老师简评：首联温婉天成。二联继续升华，表达了对大自然的热爱。把山比喻为诗，通感，山就像是立体的诗三联转，尾结扣题。全诗布局合理。

12.江畔独步
思齐09~钰杰
和风暖树水涟漪，江畔初春画亦诗。
空寂深林闻鹤唳，凄清野路见麟姿。
人生得失如明月，世事沧桑似局棋。
不虑前途存跬步，心无杂念自无羁。
弄月舞影老师简评：首联景起，如画亦如诗。二联就有点虚了。夸张过了。三联承接不上来，有点突兀。尾结无味。

13~18点评老师:无常

13.江岸独步
者华07～Grace
江边独步寻春迹，落尽残红绿满枝。
簇簇娇花争灿烂，融融碧水起涟漪。
晚霞映树天成画，倦鸟归巢日已迟。
不问明朝愁与苦，轻歌对酒正当时。
无常老师简评：前说“落尽残红”，后说“簇簇娇花”，矛盾。要注意整体的合理布局。后两联写的不错。

14.江岸独步
者华03~美好人生
红粉玫瑰映柳丝，芦芽出水正参差。
轻鸥云上吟清韵，白鹭汀州展秀姿。
独步晨昏常自乐，相亲花木更狂痴。
大江日夜东流去，春雨绵绵化作诗。
无常老师简评：整体流畅，对仗也可以。结处发力。个别写景处的物像不是很好，比如轻欧与白鹭。另外个别用字也不稳，比如玫瑰映柳丝句。

15. 江岸独步抒怀
思齐10~徐本宽
岁逾花甲历程思， 江岸孤行步履迟。
览桂常青存老叶， 观榆渐绿展新枝。
槐荫树下吟唐韵， 竹影椅边咏宋词。
鹤志千峰临美景， 豪情万丈作春诗。
无常老师简评：前四句结合自身，融入景去，娓娓道来，挺好，特别是颔联写的很有诗味。但是到了颈联还在写树，一是意重，二是并未拓开来，可惜了。尾联直咏，差了些味道。

16.江岸独步
思齐16~感恩
日漫春湖泛浅漪，百花万绿显妍姿。
游船竞逐漾波影，岸柳轻摇秀玉枝。
独步逍遥燕莺语，倚栏消退一身疲。
相看不厌醉情澜，画入心扉景入诗。
无常老师简评：前四句写的挺笼统，好像什么都写了，又好像什么都没写，有凑字嫌疑。独步逍遥/燕莺语 前四后三不太搭。 另个别细节处也要注意，比如漾波、燕莺处。

17.江岸独步（孤雁出群格）
思齐27～馨怡
闲来漫步向长堤，烟柳飘摇无处欹。
几树晚风花自落，一汀夕照暮空垂。
微波折叠湘君恨，短棹荡开曹女悲。
最是无情东逝水，贩流春色老江湄。
注：曹女指曹娥。
无常老师简评：有功底。第二联神来之笔，个人很是喜欢。写的很好，有景有情，自是好诗，只是诗意略显伤情。

18.江岸独步
思齐29～无言
滨江独步柳条垂，白絮飘零慢折枝。
一叶扁舟流水急，无声堤岸望郎痴。
路人不解相思苦，结对厮磨曼妙姿。
意欲扬帆随远去，奈何生世错逢之。
无常老师简评：个别处用字不稳，如折枝，借景抒情，拟古写相思，我个人不是很提倡。整体诗味略显直白。

19~24点评老师:吹雪

19.江岸独步
思齐30～诗韵含芳
寻盟无果岸边移，夕晕临波泛细漪。
举目水天连接处，孤云帆远独伤悲。
双飞鸥鸟频回首，留守伊人苦自知。
素影已随灵籁去，隔江犹恋为谁痴。
吹雪老师简评：起承转合得法，个别词语需要注意，如（夕  晕）爽约，还是送别不清楚，主人公是男是女也不明显。


20.江边独步
者华02～雪梦
紫燕翩飞翠柳垂，江堤独步赏春姿。
轻舟碧水悠悠荡，落日红霞冉冉移。
岸植金兰香远溢，汀栖白鹭乐相嬉。
凭栏莫道桑榆晚，逐梦心田总是诗。
吹雪老师简评：起承转尚可，凭栏一词不妥，结的失败。

21.七律-江岸独步
思齐11-天涯孤鸿
江堤绿柳细如丝，姹紫嫣红挂玉枝。
水映初阳翻锦鲤，舟行碧镜跃鸬鹚。
儿童雀喜放风鹞，少女娇羞赛丽姿。
莫道桃源无觅处，躬逢盛世赋新诗。
吹雪老师简评：起句不错，二句容易误导:姹紫嫣红挂在柳树枝？ 三四对句漂亮，只是江水见锦鲤感觉稀奇！转句拼凑，结的失败，离主题十万八千里。

22.江岸独步
思齐25-闲庭信步
江岸逶迤独步时，花梢微动晚烟痴。
远山如画添诗意，近水含情映柳丝。
落日余晖铺倒影，归舟轻棹泛涟漪。
闲来无事寻幽境，满目春光尽入奇。
吹雪老师简评：不错的一首，赞一个。

23.江岸独步
思齐21～墨兰
挥毫泼墨吹丝管，忙碌不知岁月移。
食饱窗前新睡后，脚轻江畔独行时。
青山耸立为吾友，碧水长流即我师。
何必茫茫人海中，劳心费目觅亲知。
吹雪老师简评：起篇就跑偏，知起承转合法而不为所用，用词随意，入境杂乱，情感扑朔。

24.江岸独步
者华16～七步居士
翠堤信步晚风飔，水色波光月暂随。
远望渔舟平野渡，近听锦鲤浪中嬉。
闲情漫洒思前事，幽意横生忆故知。
旧梦如烟难再觅，新愁似絮绕心池。
吹雪老师简评：近听锦鲤浪中嬉， 太凑，矛盾的字矛盾的思绪，迷茫的日子啊…

25~30点评老师:寻觅

25. 江岸独步
思齐23～踏风堂
独步春花烂漫时，江堤晨运过荷池。
微风亲吻红鳞舞，流水邀云碧宇知。
人上新桥歌兴起，鸟啼翠柳唱相思。
开怀抒意情无限，别问芳心向是谁。
寻觅老师简评：颔联前分句风吻鱼，表达不太合适。邀云动宾，亲吻并列，对仗欠工。颈联后三是交股对吗？尾联随意了些，芳心缺少铺垫。作业要求写江岸独步，江岸看出来了，独步不明显。

26.江岸独行
思齐02～微醺
霞映江波景色奇，晨风缱绻荡涟漪。
双飞苍鹭过幽水，独往烟舟载乐诗。
赖有连翘堆径艳，亦看桃李暗香滋。
无声堤上飘萍客，满目画图终可期。
寻觅老师简评：霞映江波就是一般江景，算不得奇吧？颈联后三对仗不工，堆径艳状中，暗香滋主谓。此联之景随处可见，和主题的关键性不够强，建议再斟酌。尾联点题，引出思乡之情。题目不可擅自改动。

27.江岸独步
思齐06～夏雨
傍晚江边漫步怡，归帆踏浪海鸥嬉。
远山如画增诗意，近水流波曳柳枝。
落日余晖收眼底，微风拂面过天涯。
置身胜却蓬莱景，烟火红尘醉此时。
寻觅老师简评：颈联拂面动宾，余晖定中，对仗欠工。尾联置身二字再酌。后二联放在其他场景也可以，与题目关联弱了些。独步未明显体现。

28.江岸独步
思齐18～江南一夜翁
东君幸顾正当时，独步寻芳缀满枝。
十里桃花香两岸，一江碧水映千姿。
春风人面城南事，唐婉放翁钗凤词。
自古多情难称意，且容孤客作新诗。
寻觅老师简评：首联缀字不妥，再酌。颔联千姿表意模糊，应细化为好。颈联春风和首联东君意重。整联对仗不理想。尾联抒情缺少铺垫，显突兀了。前两联和后两联情感基调不一致，导致脉络断裂，须酌。

29.江岸独步
思齐17～清溪
双飞燕子及春暮，会有微风送暖时。
岸柳如牵斜日晚，江花恰候泛舟迟。
罗巾重掩沾愁绪，孤影空怀唤酒旗。
但见行云流水去，飘摇何处忘归期。
寻觅老师简评：首联表达不够通畅，及、会有再酌。颔联恰候二字生造了，后三对仗不工，斜日晚主谓，泛舟迟动宾补。颈联来得突兀，缺少铺垫。尾联与前文衔接不上，飘摇之人是盼望归期的，后面又说忘归期，忘归是陶醉其中乐不思蜀啊，前后矛盾，表意不明。整体缺乏主线，立意不明。

30.江畔独步
者华08～朵朵
机杼未能当户织，氤氲香墨浥青丝。
浮游尘外忧伤少，蹀躞山中归去迟。
明月催诗持妙笔，春风入梦立高枝。
好词好景谁能赋，醉里相思只自知。
寻觅老师简评：题目不可擅自改动。学友未审题吧？严重跑题了。

31~37点评老师:副总评慕远

31.忆楠溪江独步
思齐15~丁子
周身大汗有何疑？傍晚闲行盛夏时。
拂面微风难解意，烦心锁事确无期。
江轮逐水闻声远，伏月凌空觉体疲。
得失人生为一笑，蚊虫小小被它欺。
慕远老师简评：问好诗友！格律正确，赞一个！从首联来看，本诗的中心所在因该是“闲”，可从颔联开始，就没有一点“闲”的影子了。所以，给人的感觉就是前后脱节，诗脉断了。七律诗就用逗号、句号即可，逗号在白脚，句号在韵脚。

32.江岸独步
者华01~函子
碧波潋滟映晨曦，杨柳依依垂细丝。
白鹭空中抛丽影，夭桃枝上展芳姿。
数声短笛云霞醉，一曲长歌蜂蝶痴。
华发频生心不惧，悠然自乐忘归期。
慕远老师简评：问好诗友！小诗中规中矩，赞一个！稍觉本诗的意象多了一些，有点眼花缭乱的感觉呢。

33.江畔独步
思齐07~水无心
连堤向晚雁归时，独步凉秋流水知。
奔逸长河应自在，穷忙俗子又何为。
还舟碌碌入船坞，倦鸟纷纷近柳枝。
堪叹无拘非我辈，天心虽阔月难离。
慕远老师简评：问好诗友！格律无误，主题也比较鲜明，赞一个！

34.江岸独步
者华17～仙草
人间四月芳菲乱，江畔怜春独步时。
渐老榆钱堆狭路，重生荷叶出清池。
鲜衣照水红如火，鬓发成霜白若丝。
世事荣枯无定分，心随鸥鹭更何期？
慕远老师简评：问好诗友！首联的“怜春”应该是本诗的主题，但尾联的“心随鸥鹭更何期”，在情感的表达上没有很好地回扣主题。

35.江畔独步有感
思齐组长~遇见●梨落
江畔徐行赏丽姿，一花一树美如诗。
风摇翠柳轻盈舞，水映云霞变幻移。
结伴鸳鸯游北渚，伶仃燕雀往南湄。
及时行乐观佳景，莫负春光明媚期。
慕远老师简评：问好诗友！小诗清丽可人，赞一个！略有瑕疵：一是不规则重字“行”当避；二是颈联的对仗略显不工，“结伴”动宾结构，“伶仃”是连绵词。

36.江畔闲行
思齐20~扬风万里
信马徐行日落时，波光粼滟映身姿。
微风习习丹霞灿，新柳飘飘翠发垂。
破静莺声藏密叶，飞高白鹭绕疏枝。
徜徉江畔情无限，夜色渐浓忘返期。
慕远老师简评：问好诗友！格律无误，赞一个！现代人还“信马徐行”江畔吗？既然是“新柳”“疏枝”，又何来“密叶”呢？

37.江岸独行
者华32-磐石
晨曦晓露步江滩，绿树成林鲜花灿。
春嗳和风日渐长，醉看花艳鸟飞散。
涛涛江水向东流，一叶轻舟破波乱。
日落西山风景丽，夕阳美好切珍惜。
慕远老师简评：问好诗友！格律有误，要求是“韵部：平水韵四支”。建议诗友先过“格律关”。