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掬心书院、唐韵书院2025公益诗词班 《绝句班第10讲作业点评》 绝句第十讲作业要求：采用渔洋第十法写七绝一首，韵部在三个单独使用的。
五歌、十一尤、十二侵韵部中任选其一。 题目自拟，内容随意。
诗句流畅，立意清晰。
作业要点：【要点】此法前三句皆写今事，而第四句则归结到诗人身上，追忆往昔，但不具体说出，自有无限风流蕴藉。这与法五第三句点明今事固不相同
【要点解读】一、二、三句点明时间地点场景，写今事，第四句写自己往事，但不具体说出啥往事，点到即可。具体是什么事让别人去猜测吧。注意：时空中时间变，空间并没变，前三句所描写的今天空间和后一句所写的往昔空间是统一空间。
评审老师们辛苦了
绝句第十讲点评值班表 1～6点评老师：寻觅 7～12点评老师：无常 13～15点评老师：澄澄
1～6点评老师：寻觅
1.云楼刻句
学员32澄澄
魚影波寒江自流，斜阳万缕满云楼。
当年刻句今犹在，不觉摧颓独我不？
寻觅老师点评：整体符合作业要求。合句【独我不】→【不】是不是笔误啊？这句斟酌斟酌，不错的小绝。
2.雕栏蝉影
学员15简爱
池畔垂丝蘸碧波，风摇疏影覆庭柯。 蝉声又绕雕栏里，曾共何人倚此歌。 寻觅老师点评：起承转符合作业要求。纠结处在合句:【倚此歌】不明所以。这首小绝从立意到布局都不错，韵部选项窄了，没有回旋空间。
3.安逸
学员09丹顶鹤 书巢逸笔韵茶悠，听雨莳花恬静柔。 云影半窗闲照水，屏前忆昔聚朋俦。 寻觅老师点评：起句行为选一即可。承句又雨中种花。转句本是雨中应是乌云，哪来的影？合句也不符合作业要求。时空断裂，合句直白。
4.冬钓
学员06菜菜
晨雾池塘鱼浅深，一湾清水傍疏林。
长竿抛掷斜阳里，犹忆闲鸥伴素心。 寻觅老师点评：起承倒置。且是早晨，而转句又斜阳里，时间跨度拉的太长。
5.校园
学员03蓝天白云
学府塘边杨柳荫，春深色泽复沉沉。 而今重返校园里，犹记当年清脆音。 寻觅老师点评：符合作业要求。【清脆音】笔者之意是不是读书声？但从【杨柳荫】又感觉是鸟鸣。达成了作业要求的效果。
6.明湖晚坐
学员01御风
柳岸风轻漾碧波，斜阳影里鹭飞多。
一湖烟景留人久，犹忆当年共此过。 寻觅老师点评：起承转顺畅。合句【过】出律。斟酌一下不错的小绝。 7～12点评老师：无常 7.象湖伫立 学员27文文 一池荷影晚风柔，红萼摇香立岸头。 花飞花落皆过眼，那年曾弄小渔舟。 无常老师点评：起句是会写诗的作法，第二句前四后三搭配上可以斟酌，转结句有拓开，虚实结合。为诗中写的荷花，用花飞形容荷花的谢不太恰当，可斟酌 8.浔阳听晚 学员02四哥 暖冬未见侵梅雪，日暮东塘不系舟。 一曲渔歌风落去，浔阳还记凤琶愁。 无常老师点评起句留有余地，为后面创了空间。整篇较为流畅。渔歌的意象多为隐逸生活，后面衔接凤琶愁略显突兀。 9.太子湾暮望 学员16榴莲 平湾雾隐远山痕，人倚栏边笑语温。 风动花枝摇晚色，那年同看月沉昏。 无常老师点评虚实结合，较流畅自然，但整体节凑与情感铺陈较为平缓。不过转结可见情感的！ 10.莲池 学员08好雨 一棹轻摇碎镜波，万枝翠盖舞婆娑。 清音婉转穿葭至，忽忆当年月下歌。 无常老师点评用字雅，起句有诗意，整体一气呵成，情感一致，虚实结合有度，转结有拓开。 11.秋园见异木棉 学员16榴莲 粉云垂野向秋坪，闲对西阳数落英。 忽有梢头摇碎影，恍闻低语换谁名。 无常老师点评视觉上从远到近，后转到听觉，立意不错，情感色调一致，唯用字有些生硬。 12.芙蕖旧忆 学员17黛染 芙蕖照水舞青波，翠羽摇风映素娥。 香漫小池云影动，犹思旧忆梦如何。 无常老师点评：富有诗意，清新灵动。结处旧忆有点实，可斟酌。 13～15点评老师：澄澄 13.阶前柳 学员26徐小妞 阶前弱柳弄轻柔，风送蝉声小院幽。 闲倚朱栏看夕照，依稀犹记旧风流。 澄澄老师点评：问好徐小妞同学，很高兴为你的作品点评。这首七言绝句上景下情，格律工稳，主题鲜明，写得好看。 符合海洋第十法的要求。一，二，三句尽写现在事，第四句是个比兴，暗喻到了诗人自己。很好的作品，向你学习了。 14.送别 学员21花落倾城 海口风高扬素波，流云天际舞婆娑。 征帆自向鸿程去，折柳敲心别后歌。 澄澄老师点评：问好倾城老师。倾城老师，是给咱们绝句班捧场的，她的才华，远远超过了她的谦虚。她是能在诗校高级班当老师的人才。 绝句于她，信手拈来。此绝起拍一，二句写景，时间地点交待得很清楚。景色在老师笔下特别美。格律工稳，对偶工整。 扬素波与舞婆娑，自有一番风情，美得醉人。三句，依然写今时，却从景转向人，承上启下写得极好。第四句与全篇联系紧密， 却写到了诗人自己。此佳作完全符合海洋大法第十法。写得非常好，向倾城老师学习了。 15.冬至谒陵 学员30毛毛虫 断碣苔深霜色漏，菊花冻雨泣荒丘。 朔风绕纸成灰蝶，犹记围炉笑语留。 澄澄老师点评：问好毛毛虫同学。学习了你的作品，觉得整体上来说，不失为佳作。主题鲜明，布局合理，格律工稳，符合海洋大法第十法的写作要求。上一，二句，是写景。你写明了有霜的某一天，断碣苔深的某一陵，菊花冻雨如泣的荒丘。是因为谒陵，所以语气有些悲。第三句，为祭典陵中某人，朔风绕纸，舞起灰蝶。承上启下写得不错，整首作品，还是风格一致的。第四句，结得与此绝句的整体风格有违，从悲泣转到笑语，令人费解。
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