唐韵诗词大学三期高级词班第七讲A组作业贴

云的依恋

本作业主题是春雨。

不管你用哪个词牌，不管你用什么题目，不管你用何种表现手法，

只要你写的是春雨就不算跑题。

同学们都是成年人，肯定都经历过春雨。

以我们学习诗词这么长的时间，

你不会没有观察，

不会没有思考，

不会没有写出来的冲动。

所以我们写春雨。

词作中你可以对春雨着意描摹；

也可以在春雨里任思绪飞扬，纵横驰骋；

还可以写你春雨里的情思，春雨里的感慨；

自然还可以写你春雨里的遭际……

作业：

以春雨为主题填词一首。

词牌自选，但须是双调词牌；

正体变格自选，但须标明所依为哪一体。

题目自拟，但须与春雨有关。
要求：

着重起拍、过片和煞尾的章法结构。

自评：

1，本作品是如何起法？

2，本作品是如何结法？

3，本作品过片属于那种方法？

4，简述整首词的脉络，用下例方式表示：

从前（家国山河）→不识干戈→为臣虏→仓皇辞庙→垂泪对宫娥。

【李煜《破阵子》（四十年来家国）】

云的依恋

作业：

以春雨为主题填词一首。

词牌自选，但须是双调词牌；

正体变格自选，但须标明所依为哪一体。

题目自拟，但须与春雨有关。
要求：

着重起拍、过片和煞尾的章法结构。

自评：

1，本作品是如何起法？

2，本作品是如何结法？

3，本作品过片属于那种方法？

4，简述整首词的脉络，用下例方式表示：

从前（家国山河）→不识干戈→为臣虏→仓皇辞庙→垂泪对宫娥。

【李煜《破阵子》（四十年来家国）】

   《诉衷情令 春雨》文/云的依恋
缠绵细雨挽春归，杨柳发嫩枝。烟笼江面似网，景色亦称奇。
看远处，起涟漪，诉情痴。万千银线，荡漾空中，格外天资。

此调以词是正体，1.直起 2.景结 3.过片是上下片景调一致，都是看到或者想到的春雨景色。4.细雨挽春——杨柳烟色江面——远处涟漪倾诉——万千雨丝荡漾空中格外美

云淡

唐韵诗词大学三期高级词班第七讲A组A03=云淡作业贴

卜算子*春雨
细柳弄柔姿，
紫燕穿帘竞，
电母雷公频施威，
细雨如珠兴。

陌上润禾苏，
翠色眸间映。
老者推窗唤爱妻，
把盏同相庆。

此词是正体，1景起2景结3过片是上下景一致，因为下雨所以滋润了禾苗。4下雨前柳树随风摇曳----燕子在柳丛飞---电闪雷鸣-----春雨而至----陌上禾苗翠色一片----老农夫妻推窗看到雨景-----高兴的把盏庆祝。

我心语

采桑子/春雨
千丝雨线凭空舞，润色英繁，洗墨云笺，惹得东风戴笑颜。

携来无限春光媚，莫许华年，空负明天，且看芳香溢百川。
是正体，1景起2景结3过片是上景下情，因为下雨所以滋润了春天。4下雨群英滋润---东风欢喜----春雨而至莫负时光--千里芳香

云舒

清平乐 春雨
密密无缝，风起银丝动。
过尽江沙和田垄，换醒了轮回梦。
直觉耕植年丰，秋收万顷香浓。
每与村家相聚，醉中笑似儿童。

  清平乐：又名《清平乐令》，《醉东风》，《忆萝月》，双调四十六字。前段四句四仄韵，后段四句三评韵，为宋词常用词牌。

  本次作业第一段的第一句，我以景陡起的方法顿入，直切主题。使主题产生出摇曳生姿的动态美感来，是为了引起与读者的共鸣，进而达到陡起的创作方法要求。使得后面内容可以顺利的层层开展。过片处，用异峰突起的方法，毫无顾忌的，发自内心的，以穿越时空的想象将词中上下段连接起来，促使全词达到一气呵成的艺术效果。在结处，又采用拍合方法结束全词。留下欣悦和期待，与起句达成景情思意相照应的结果，复合陡起拍合的填词章法。
本次作业脉络：
  银丝动==田垄==轮回梦==年丰== 似儿童