赋五期第11、12讲作业帖 点评老师:信马由缰

东华帝君

赋五期第11、12讲作业   点评老师:信马由缰




写一篇律赋，要求，最少四段四韵，或者四段八韵，韵字自选，内容自定，作业截止到8月2日晚6时止，过时不候！（要注意句式句法，虚词使用，布局谋篇等）

尘封的时光

赋五期第11、12期作业
10号尘封的时光（夏华）
《早秋赋》（以“草木晕黄，山河入秋”为韵）
天消暑热，时至金秋。凉风飒飒，逝水悠悠。白杨衰而疏叶落，丹桂盛而暗香浮。大野苍茫，时有流云归于天际；高穹静远，每观飞鸟汇于陇头。既而叶送黍香，风翻金稻。蟋蟀鸣于荒沟，飞蝗隐于蒿草。老蝉竞噪，暗窥驱犊之村童；雏燕交飞，斜过荷锄之翁媪。一叶于溪边缓落，斜照依依；呼声于篱外漫飏，炊烟袅袅。

至乃烟融云迹，村绕清河。偶掠衔鱼之苍鹭，时过引颈之白鹅。蝶戏藻菱，清涟荡漾；舟横短棹，瘦柳婆娑。荷露莹莹，映钓夫之惬影；藕风阵阵，传莲女之欢歌。夫其口似含樱，面如点晕。衣依翠伞而沾青，裙共藕花而着粉。手撩珠玉，分路而来；棹拨轻云，随歌而近。于是招手相呼，迎前欲问。

观其黛眉轻展，樱口欲言。未掷船头之莲子，先惊盖底之双鸳。彩翼徐开，点起澄盈之水；鸣声远去，冲开袤漠之烟。洎于山连水，水映山。诚乃壶中之天地，世外之桃源。倘或弃桂舟，延阴木。每见汩汩之溪流，苍苍之绿竹。虽非隐客，却贪竹下七贤之风；胜似睢园，尤喜篱边五柳之菊。

方当昏鸦渐集，午热转凉。雁迢迢而离北土，天漠漠而亘霞光。火点丹枫，未经寒而欲紫；金筛犀木，似为客而呈香。果蔬竞熟，梧叶焜黄。斯则不知何处，蓦然总似故乡。俄而灯火离离，晚风习习。闻谈笑于篱墙，合蛩音于石级。穿村而过，疏影叠而路幽；拂叶徐行，夜露浓而衣湿。洎而对月遥思，倚门不入。思至爪间痕，蕉下迹。不过天地之鸥，红尘之客。固知花开有日，叶落无心；风景随时，人间值得。名利放轻，自成高格。至此气爽心清，早已不知今夕何夕者也。

烟云居士

第11，12期作业
31号肖正科
母子赋：以“回干就湿”为韵
佥曰秋日落，母川回。俄惊白发，未见红腮。
曲棘手，弓身材。低迷面冷，恰似雁哀。少
血色，思儿孩。
是故慈亲者仁明上辈，独子而离是收乾。机
谋之超绝，金石也无端。先抛倭寇以火，喜
用虎将为干。朝昏垒破，塞阔人盘。
尔乃艰难也世待，此节容耕耘；早晚而霞披，
于期豆种就。体倦抱竹，梯田村娘；林昏啼
乌，休工骇兽。霜侵月挂，瘦影挑灯；酒满
香飘，招魂聚首。
虽则讨虏一去经年，狂风数宵广集。梓里楼
翻，尘间泪湿。怒发之龙神，空投是雪粒。三
关我自多忧，十舍房留未泣。本善为坦途，余
凶怎安邑。

烟云居士

第11，12期作业
31号肖正科
母子赋：以“回干就湿”为韵
佥曰秋日落，母川回。俄惊白发，不见红腮。曲棘手，弓身材。
低迷面冷，恰似雁哀。少血色，思儿孩。
是故慈亲者仁明上辈，独子而离是收乾。机谋之超绝，金石也
无端。先抛倭寇以火，喜用虎将为干。朝昏垒破，塞阔人盘。
尔乃艰难也世待，此节容耕耘；早晚而霞披，于期豆种就。体
倦抱竹，梯田村娘；林幽啼乌，休工骇兽。霜侵月挂，瘦影挑灯；
酒满香飘，招魂聚首。
虽则讨虏一去经年，狂风数来群集。籍里楼翻，尘间泪湿。怒发
之龙神，频投是雪粒。三关我自多忧，十舍房留未泣。本善为坦
途，佘凶怎安邑。

虚心

数学课堂赋
18虚心（高永胜）
以“数学名家，课堂风采”为韵

        吾数学教学卌载，驭高效课堂有术。创始“四基阶梯”，有建树。实施精英“六加一”，顶梁柱者3。故勇于登高做赋也！独问“学习数学之目的”？提升数学四个层面之素也。修知识观念，创造能力以铸；养科学语言，思维品质得塑。
        若问“何为优质课堂”？师者功底好，个性强。知识渊博以博引;口若悬河显专长。教风严谨而精雕细刻，小气候;精于启发以循循善诱，大气场。工于点拨，画龙点睛，施教有方！师者模式好，手段洋。结构合理,板眼清晰；重点突出,详略得当。技巧娴熟,语言精湛；衔接自然,相得益彰。如坐春风,如临大海；美不胜收,荡气回肠。试问“何为高效课堂”？学生情境，眼睛放光。心求通而共得，口欲言即能答；精辟语而点透，精彩卷勘表扬。开其意，达其辞，顿悟通透；有竞赛，常满分，为我独芳！
   
        耳其看学生参与度，高是好课。肯吃苦多投入，经风雨见彩虹，此为不惰也。冲锋陷阵，自信心不懦。摸爬滚打，闪光点可贺。成功与失败洗礼，成就感牢不可破。过分依赖耳闻者如过眼云烟也；单一迷信目睹者处处受挫也。要身临其境，否则如竹篮打水，万事皆蹉也。
      
        继而思维品质真乃数学风采。思维细腻以周密，条理清晰而严谨，时不我待。准确而快捷，规范以严密，百战不殆。思维之条理性，在于分类讨论，量身制铠。思维之连续性，在于转化划归，我为主宰。思维之创新性，在于数形结合，告别题海。

       至于能力提升，一看学风，再看书面表达之功。智慧与能力之载体，必然主攻。文字图形符号，三种语言，魅力无穷。层次分明，常用推出格式，思维导图；条理清晰，必是综合分析，本法相融。合理设计，祥略得当；得分点全，融会贯通。  不拘谨，不优柔寡断，是好汉；不潦草，不拖泥带水，向前冲！无笔误，如行云流水，必圆梦！

       至若以课本为根，升华崧高维岳。尊《九章算术》国粹，敬李刘榜样自觉。徽曰：“以通神明之德，以类万物之情，作九九之术”；“当今好之者寡，故世虽多通才达学”。少广以御积幂方圆，商功以御功程积实，如握珏也。勾股弦演方幂，广袤高求立方，做工程；四阳马方亭积，解暂堵余鳖臑，体积确。
        方今数学强则科技强，做数学精英。敬数学家为明星，荣数学成名。效古之圣贤，慕今之先锋高擎。著《数书九章》，首创大衍求一术、秦九韶公式，精彩纷呈。译《几何原本》，著《徐氏庖言》，徐光启数学与军事双赢。熊庆来、华罗庚、陈景润，科学大爱，传承连衡。
       嗟夫！耳敢做数学家？！天元为始展四元，高次四元解方程，敬仰无他。小数七位圆周率，摒弃先贤切割弦，万丈红霞。心游万仞，精骛八极，爱数学之花。不仗文凭为泰斗，龙孙伟岸乃鸿儒，累藻重葩。千古权纲盘剑下，九章游子窍门开，爱我中华！

赋依平水韵。
2024.07.24初稿

信马由缰

第11，12期作业
25号北极星（张国玉）

   诗词习作体会赋（以用心写诗为韵）
作者/张国玉
       自昔识字开端，作文为用。睹物神驰而为诗，以歌成咏而为诵。喜唐诗之气象雄浑，爱宋词之深沉奇纵。故模仿而挥毫，揣漏以崇奉。然所写之诗词，何以为大众喜爱，方家称颂。材以何取，法以何统？思之心得，参考仅供。
         故欲写诗精妙，添词传神。常读书则见多识广，做笔记则知牢记深也。且今手机普及，电脑常临。看微刊，于诗中之寻玉；上百度；得文里之赠金。查词辩字于搜韵谷歌，如探囊乎取物；著作发文于抖音快手，似所欲之随心。然网络之芜杂，正误之细斟。需效周郎顾曲，醉听琴音也。
        是则诗词之作，需角度新，立意雅。逻辑严密，如入扣之锦丝；思绪通灵，似行空之天马。诗词取材，生活之油盐柴米，皆入毫端；人生之苦辣酸甜，皆需笔写。花鸟虫鱼，秦砖汉瓦。皆可入诗词也！
        若乃诗词初既，发表需迟。反复咏吟，调声律之和谐顺畅；仔细斟酌，查字词之精准参差。追篇章之严谨，求文意之新奇。既而或发于诗社，或示于友师。看反馈，答质疑。听贬褒而知不足，取雅正而为文怡。勤于修改，擅于反思。则文章绮丽，作品瑰琦。若假以时日乃出佳词丽诗也！

信马由缰

第11，12期作业
25号北极星（张国玉）

   诗词习作体会赋（以用心写诗为韵）
作者/张国玉
       自昔识字开端，作文为用。睹物神驰而为诗，以歌成咏而为诵。喜唐诗之气象雄浑，爱宋词之深沉奇纵。故模仿而挥毫，揣漏以崇奉。然所写之诗词，何以为大众喜爱，方家称颂。材以何取，法以何统？思之心得，参考仅供。
【以提出问题的方式，来作为赋之起首不错。只是前面的铺垫过多，句子不够精练，显得啰嗦】
         故欲写诗精妙，添词传神。常读书则见多识广，做笔记则知牢记深也。且今手机普及，电脑常临。看微刊，于诗中之寻玉；上百度；【，】得文里之赠金。查词辩字于搜韵谷歌，如探囊乎取物；著作发文于抖音快手，似所欲之随心。然网络之芜杂，正误之细斟。需效周郎顾曲，醉听琴音也。【如效周郎顾曲，须听弦外之音也。】
        是则诗词之作，需角度新，立意雅。逻辑严密，如入扣之锦丝；思绪通灵，似行空之天马。诗词取材，生活之油盐柴米，皆入毫端；人生之苦辣酸甜，皆需笔写。花鸟虫鱼，秦砖汉瓦。皆可入诗词也！
【前两句写取法，后两句写取材。无过渡，衔接不畅】
        若乃诗词初既，发表需迟。反复咏吟，调声律之和谐顺畅；仔细斟酌，查字词之精准参差。追篇章之严谨，求文意之新奇。既而或发于诗社，或示于友师。看反馈，答质疑。听贬褒而知不足，取雅正而为文怡。勤于修改，擅于反思。则文章绮丽，作品瑰琦。若假以时日乃出佳词丽诗也！
【此段虚词与句式运用不错，收结稍显简单仓促。】

紫羽

第11、12讲作业
20号紫羽（莫卫华）
花间提壶赋（以“神清气茂，花好月圆”为韵）
       岁序常易，华章日新。山中岚雾，天上霭云。栖瑶圃之百卉，行勃发之春神。月夜而舞其霓裳，殊为爱媚；花朝而夸其掷果，不舍芳邻。笑奢华而浊富，乐自在之清贫。乃见草枯荣，山薄菲。春月夏时，赋予生气。离世俗之纷扰，得宁静而欣慰。临习风而细语，乃知其乐；斟美酒以长歌，方晓其贵。
       继而望苍穹之浩瀚，听江鹜之欢鸣 。落叶半床，当享花田之妙；狂花满屋，应慕提壶之清。 群芳实为一亩，香腻却达三顷。吾寻以神游，越四海，凌五岳，乘紫盖而御清风，沐明月而食桂羹。昔时思太白而贪杯，诗心不减；旧日叹陶潜而采菊，适性无争。欣其悠然自得，而意韵繁茂。然而提壶者谁？乃风雅之秀也。儒生论道以谈经，侠客仗剑于浃宙。春光旖旎，似骅骝策足于康衢；花影婆娑，如鸾凤扬辉于远岫。
       于是抱琴月下，醉酒折花。抚绿绮而促音绝，展玄膺以伴舞奢。林下甘泉，经火烧方得佳酿；人间霜露，历雨炼始见彩霞。以壶为媒，煮酒而论豪杰；以壶为介，品茗而话桑麻。今若万籁皆春，岁月静好。既为文化之传承，又为赏玩之瑰宝。壶中所蕴，乃中华文化之精华；花间所映，乃历史变迁之轨道。故而怡其心，息其燥也。
       嗟乎！此苑真乃洞天福地，亦可悟道参禅。梦云水之摇落，执芳樽以微涓。暮卷朝飞，则云霞轩翠；雨丝风片，则兰棹画船。是以夜闻远钟，昼掩苍月。落灯敲子，唱喏而举杯；凌波微步，拂风以罗袜。是以吾心随风动，意随云飘，遂作此赋，以期梦游九阙矣。

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大唐西安赋
第11、12讲习题
08一丁素梅（清馨）
　　历史悠悠，咸阳古都也。沿朝代之脉络，古丝绸之路。往事历以欢悲，六朝遗址；今灿若以星河，万古芳辉。
　历经秦汉风云，隋唐烟雨。历来而名称多变，始于以交替在册。王莽篡汉，觎南北以悬殊；唐朝洪流，亘明清而变革。
　　当使国策心暖，故国人勤。薄雾轻笼于洲阜，和风吹拂于古城。此地皆灵，人人皆荣。远客堪迷，夫子之庙头柳色；游人且喜，不夜之城里歌声。
　　于时魏晋封过，大兴将至。巍峨兮秦岭岫云，逦迤兮灞桥柳翠。几多繁华，犹观宫阙之庭；无限惊鸿，梦回大唐之地。
　　别有霸主相照，秦俑迹掩；鲜衣怒马，护国疆边。博物馆而相合，惟争议以流年。化影真非，昔曰始皇之政；扑朔迷离，当年铸佣之传也。
　　乃强盛一隅，嘉言千里。六国灭于栖岸，九州归于顺水。幂幂而云低茂苑，谢客吟多；蒹蒹而远古秦淮，游人思起。
　　或有携家人，纵良游，隔传霓裳于浪漫，隐约歌声而满楼。谁见其雍容贵妃，楚楚动人之怜；红尘落陌，声声独叹之愁。   
嗟乎!西忆故人，西风吹梦。朝闻晨钟，夜傍暮鼓。八大奇迹，千年华章。今曰喜为兮天下观；今月写尽兮照古人。

微醺

23微醺（赵志梅）
红石峰景区赋
以（山明水秀）韵




故园胜境，北域名山。云横青壁，烟锁碧湾。林密接天而霞绮，峰危拔地而水环。贤者寄情，晨观日岀之瑰丽；勇者探险，中涉幽径之登攀。于是闻鸟语，见溪潺。远喧嚣之车马，近恬淡之乡关。对酒当歌，依古松而成趣；临风作赋，入花海而忘还。谓自然之神秀，叹鬼斧之苍颜。


遂乃乘皮筏，击曲水。舟绕槛而飘飖，风荡衣则旖旎。时湲镜鉴，浮浅墨之峰巅；时湍浪翻，掀惊涛之表里。华发何妨，少年又似。穿波上之激流，沐岚间之迤逦。挂垂藤于百尺，曾有玄猿；跃萍藻其几重，正肥锦鲤。所以游目舒怀，悦心兴起。更雅戏销魂，欢声入耳矣！


观夫殊方共赏，异域知名。松花柏叶，鹤梦泉声。逢四海之逸客，遇五湖之书生。一线天于壁间，旷怀仙迹；青铜门乃方外，高义侠情。玉皇阁之云渺，巨浪崖则石横。千姿皆往，百道欲行。然斜晖云暗，画角月明。烂漫之燃篝火，缠绵之照夜清。野馔山羞，围泥炉而畅饮；芙蓉花醉，舒舞袖乃歌宏。满目之笑语，置身于蓬瀛。


已而人散声低，庭空影瘦。银汉无尘，华灯如昼。岂直百卉馥郁而可娱，丰草绿缛而争茂。芳蹊碕岸，拥流水而怡琴觞；古木高林，泛松风而拂轩牖。况乎欣村舍之雅洁，喜帘栊之考究。无市井之色浮，馀桃源之香透。自可约故人，赴秋后。碧水粼粼而碎金，岚烟淡谈于遥袤。登于峰顶，俯察纷繁之尘嚣；立于崖前，仰观浩瀚之宇宙。风物含章，得天独厚。远近之无加，优游之新秀也。