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唐韵诗班八期第八讲A组作业帖

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发表于 2019-1-2 00:03:27 | 显示全部楼层 |阅读模式
作业;;
1  简单概括格律诗起的要点
2  每人作一首七律,题目【学诗有感】要求平水韵,首句入韵,不可以用拗句【可用1、3、5不论】,不可以拗救,平仄正确即为合格
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发表于 2019-1-2 08:54:29 | 显示全部楼层
本帖最后由 墨韵善缘 于 2019-1-2 12:45 编辑

1  简单概括格律诗起的要点
答:1.起笔宜开不宜合,或单刀直入,或启人思考,或先声夺人,或做大笼罩,总要先占地步,为全诗提神。变化多端,以自然为佳。
2.起时为全诗定调子,严肃还是轻快,朴素还是华丽,开笔就确定了。
3.要对景兴起或比起,或引事起,要突兀高远,造成一种不平凡的局面,使读诗开始阶段,就能被吸引。
4.把握形象的特征和寓意,体味诗歌情景交融的意境。




2 每人作一首七律,题目【学诗有感】要求平水韵,首句入韵,不可以用拗句【可用1、3、5不论】,不可以拗救,平仄正确即为合格




七律*学诗
  文/墨韵善缘


初期踏进曲词班,独自寒窗身苦读。
品味痴迷墨点稠,吟声醉入诗花秀。
兼功揽载古人书,懋学随时今日复。
半尺文章夜悴憔,何堪典记能看透?




七律*学诗
  文/墨韵善缘


初期踏进古今诗,独自寒窗苦读时。
品味沉迷心欲醉,吟声陷入梦如痴。
兼功揽载千秋事,懋学兜翻万代知。
半尺文章人倦意,何堪典记忆迟迟。


    另一首
七律*学诗,庆祝唐韵诗词四周年  文/墨韵善缘


初期踏进曲词班,独自寒窗身苦读。
品味痴迷墨点稠,吟声醉入诗花秀。
兼功揽载古人书,懋学随时今日复。
唐韵报宣祝校歌,唯君再赋春园奏。



点评

试改 七律*学诗 文/墨韵善缘 自怡手捧古今诗,月照南窗卒读时。 锦字生花心至乐,金声掷地梦多痴。 兼功揽载千秋赋,懋学兜翻万代知。 半尺文章驱倦笔,相邀如玉恨来迟。  发表于 2019-8-7 04:25
下面我把这首诗做了修改,请学长参考,提出宝贵意见! 试改 七律*学诗 文/墨韵善缘 自怡手捧古今诗,月照南窗卒读时。 锦字生花心至乐,金声掷地梦多痴。 兼功揽载千秋赋,懋学兜翻万代知。 半尺文章驱倦笔,   发表于 2019-8-7 04:23
总之,这首七律写的很好,谋篇文化功底深。学习了!以后注意练字、炼句。更上一层楼!  发表于 2019-8-7 04:21
颔联:(沉迷)(吟声陷入)词可酌! 颈联:末一个字对仗不工!  发表于 2019-8-7 04:20
首联(初期踏进古今诗,独自寒窗苦读时。)“初期”、“踏进”可酌!(期)挤韵;上分句扣题(学诗),下分句继续写读书的地点很好!  发表于 2019-8-7 04:20
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发表于 2019-1-2 10:55:42 | 显示全部楼层
本帖最后由 焱烽 于 2019-1-2 22:32 编辑

作业;;
1  简单概括格律诗起的要点
答:
       起笔宜开不宜合,或单刀直入,或启人思考,或先声夺人,或作大的笼罩,总要先占地步,为全诗提神,变化多端,以自然为佳。
       起时为全诗定调子。
       要对景兴起或比起,或引事起,要突兀高远,造成一种不平凡的局面,使读诗开始阶段,就能被吸引。
       把握形象的特征和寓义。
        
2  每人作一首七律,题目【学诗有感】要求平水韵,首句入韵,不可以用拗句【可用1、3、5不论】,不可以拗救,平仄正确即为合格
学诗有感
~焱烽

才疏识浅腹中空,灯火三更暗下功。
半路喜逢平仄韵,余生更爱曲词丰。
诚邀益友争先进。偶遇良师教学通。
莫管他人嘲笑我?且将岁月煮诗浓。

点评

首联写出了为啥学诗,写出学诗的时间是深夜,写出了学习的刻苦精神。“灯火三更”可酌!才疏识浅应(才疏学浅) 颔联韵字“丰”可酌!颈联:上下分句节奏应一致。先进一词可酌!尾联:写得好!尤其是(且将岁月煮诗   发表于 2019-8-7 04:31
你这首七律采用了孤雁入群。按要求首句入韵。格律正确点赞! 格律诗的最后一句借用邻近韵部的字作为韵脚的,称为“孤雁入群格”。  发表于 2019-8-7 04:29
学长你好!共同学习。第一题回答正确!点赞!  发表于 2019-8-7 04:27
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发表于 2019-1-6 00:02:11 | 显示全部楼层
本帖最后由 迎春 于 2019-1-6 00:42 编辑

唐韵诗班迎春第八讲作业
作业;;
1  简单概括格律诗起的要点
2  每人作一首七律,题目【学诗有感】要求平水韵,首句入韵,不可以用拗句【可用1、3、5不论】,不可以拗救,平仄正确即为合格

1  简单概括格律诗起的要点
答:、格律诗起的要点
1、起笔宜开不宜合,或单刀直入、或启人思考、或先声夺人,或作大的笼罩,总要先占地步,为全诗提神。变化多端,以自然为佳。
2、起时为全诗定调子,严肃还是轻快,朴素还是华美,开笔就确定了。各种起的写法,必须要紧扣自己所要表达的思想感情。不要对某种开头的方法削足适履、生搬硬套。
3、要对景兴起或比起,或引事起,要突兀高远,造成一种不平凡的局面,使读诗开始阶段,就能被吸引。当然,也有些淡淡而起的,如王维的‘空山新雨后’等。动笔前必须先有所感,而后才要作诗。如果尚无所感,就根本不必作诗。
4、把握形象的特征和寓意。古诗意象往往寓繁于简,寓万于一,以高度浓缩的艺术形象诱发想象,产生奇特的审美效果。体味诗歌情景交融的意境。通过描写景物来抒发感情,自然景物一经诗人摄入笔端,就必然带上诗人的感情色彩,为表达诗的特定情感服务。领会写景所表现的情感。
一般写景诗,字里行间透出的情感都是比较容易把握的,但一些表面上纯粹是写景的诗,就不那么好理解了。这就要求作者的身世,当时的时代背景有一定的了解,即知人论世,才可能准确地领会诗人写景所表现出的情感。这里牵涉到一个感情寄托的问题,分析诗,应认真判断感情寄托的深浅,切忌随意拔高作品的思想内涵。

2  每人作一首七律,题目【学诗有感】要求平水韵,首句入韵,不可以用拗句【可用1、3、5不论】,不可以拗救,平仄正确即为合格

七律•
迎春 七律.学诗词有感
手捧清词入梦乡,文中如玉会萧郎。
观书一室含心骨,临帖三更散墨香。
唯有东风新赋咏,偷开北阁旧诗藏。
醒来挥笔元神悦,暗惜流年我自强。

迎春 七律•.学诗攀高
梦入瑶池觅圣仙,乘风万里笑妆銮
杜鹃月暗悲山道,春草云深恋笔翰。
可寄金桃无意揽,偏宜汉赋有心看。
青莲共与三杯酒,子美轻吟玉臂寒
注释:
妆銮彩饰梁栋、斗栱、素象、什物之类,谓之粧銮。
笔翰1.毛笔。唐李白 《自汉阳病酒归寄王明府》诗:“今年敕放 巫山 阳,蛟龙笔翰生辉光。”2.指写作、著述。亦指写作、著述的才能。《南齐书·文学传·丘巨源》:“ 桂阳王休范 寻阳 ,以 巨源 有笔翰,遣船迎之,餉以钱物。南朝梁元帝 《金楼子·立言下》:“ 任彦升 甲部闕如,才长笔翰,善缉流略,遂有 龙门 之名。”3.指书画诗文作品。 金董解元 《西厢记诸宫调》卷四:“一挥挥就一笔诗,笔翰与 羲之 无二。《续资治通鉴·宋真宗天禧二年》:“ 元符观资善堂 ,宴从臣及 寿春郡王 ……并出 寿春郡王 诗什、笔翰示宰相。清沉初 《西清笔记·纪职志》:“《华严经诸臣联名序》,其文则 彭大司空 所撰,大司空笔翰为上所赏,自此序始。
金桃.桃的一种。

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发表于 2019-1-7 06:24:23 | 显示全部楼层




1  简单概括格律诗起的要点
答:1.起笔宜开不宜合,或单刀直入,或启人思考,或先声夺人,或做大笼罩,总要先占地步,为全诗提神。变化多端,以自然为佳。
2.起时为全诗定调子,严肃还是轻快,朴素还是华丽,开笔就确定了。
3.要对景兴起或比起,或引事起,要突兀高远,造成一种不平凡的局面,使读诗开始阶段,就能被吸引。
4.把握形象的特征和寓意,体味诗歌情景交融的意境。








2 每人作一首七律,题目【学诗有感】要求平水韵,首句入韵,不可以用拗句【可用1、3、5不论】,不可以拗救,平仄
《学诗随感》
佳朋有意路邀同,命里福薄老大逢。
呕血雕琢朝复夜,误捐朽木一生功。
李白飘逸吟天赖,杜甫深沉悯众生。
仰叹书薄思路窄,坐愁识寡腹中空。

点评

《学诗随感》格律有误;这首诗押一东韵。韵字(生)出韵。重字(薄) 写完时候要检测格律。注意谋篇练字!加油!  发表于 2019-8-7 04:35
学长你好!共同学习。第一题回答正确!点赞!  发表于 2019-8-7 04:34
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发表于 2019-1-7 17:29:10 | 显示全部楼层
本帖最后由 爱你一万年 于 2019-1-7 17:35 编辑

表于 5 天前 | 只看该作者 回帖奖励
作业;;八期A19-爱你一万年
1  简单概括格律诗起的要点
答:格律诗起的要点首先要平辅直叙!切忌起高难收。但起的方法有多种多样!选择好的起点对整诗很有帮助。
2  每人作一首七律,题目【学诗有感】要求平水韵,首句入韵,不可以用拗句【可用1、3、5不论】,不可以拗救,平仄正确即为合格
学诗有感

字里行间觅小诗,求精求简在当时。
常在平仄上跳舞,多次格律下屈服。
提笔字如千斤重,见题脑空一片白。
偶得几句不合意,老师阅后叫重来。

点评

以后写诗先把格律写出来,按格律然后构思谋篇练字!有时间多看看学过的讲义。多练习就会不断进步!加油!  发表于 2019-8-7 04:38
学诗有感一诗格律有误,失对;失粘;尾联上分句三仄尾; 韵脚(服,白,来,)出韵!  发表于 2019-8-7 04:37
学长你好!共同学习!第一题格律诗起的要点 回答的简单点了一些,多看看讲义!  发表于 2019-8-7 04:36
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