唐韵诗班八期第八讲B组作业帖

香水百合

作业;;
1  简单概括格律诗起的要点
2  每人作一首七律，题目【学诗有感】要求平水韵，首句入韵，不可以用拗句【可用1、3、5不论】，不可以拗救，平仄正确即为合格

淡墨凝香

唐韵八期B组：淡墨凝香

1  简单概括格律诗起的要点
   其一：起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启人思考、或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神。变化多端，以自然为佳。
  其二：起时为全诗定调子，严肃还是轻快，朴素还是华美，开笔就确定了。各种起的写法，必须要紧扣自己所要表达的思想感情。不要对某种开头的方法削足适履、生搬硬套。

2  每人作一首七律，题目【学诗有感】要求平水韵，首句入韵，不可以用拗句【可用1、3、5不论】，不可以拗救，平仄正确即为合格
           学诗有感
           文/淡墨凝香
人到中年求学识，适逢盛世遇良师
先传对仗意平仄，宋律唐风夜半时
入梦不眠求对句，相交长话觅佳词
偶闻经语细思忖，寻得才言写进诗

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B01妙净作业
1  简单概括格律诗起的要点
格律诗起的要点
1、起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启人思考、或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神。变化多端，以自然为佳。
2、起时为全诗定调子，严肃还是轻快，朴素还是华美，开笔就确定了。各种起的写法，必须要紧扣自己所要表达的思想感情。不要对某种开头的方法削足适履、生搬硬套。
2  每人作一首七律，题目【学诗有感】要求平水韵，首句入韵，不可以用拗句【可用1、3、5不论】，不可以拗救，平仄正确即为合格

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    B01妙净作业1  简单概括格律诗起的要点
格律诗起的要点
1、起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启人思考、或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神。变化多端，以自然为佳。
2、起时为全诗定调子，严肃还是轻快，朴素还是华美，开笔就确定了。各种起的写法，必须要紧扣自己所要表达的思想感情。不要对某种开头的方法削足适履、生搬硬套。
2  每人作一首七律，题目【学诗有感】要求平水韵，首句入韵，不可以用拗句【可用1、3、5不论】，不可以拗救，平仄正确即为合格
回
     文/妙净
正值青春思习诗，恰逢唐韵得良师
先传对仗与平仄，再学辞章夜半时
念念叨叨求对句，撕撕写写觅佳词
名言锦句寄灵感，偶得金言凑首诗

雨潇潇

B23-雨潇潇
第八讲作业

1  简单概括格律诗起的要点
答：
(1).起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启人思考、或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神。变化多端，以自然为佳。
(2).起时为全诗定调子，严肃还是轻快，朴素还是华美，开笔就确定了。各种起的写法，必须要紧扣自己所要表达的思想感情。不要对某种开头的方法削足适履、生搬硬套。
(3).要对景兴起或比起，或引事起，要突兀高远，造成一种不平凡的局面，使读诗开始阶段，就能被吸引。
(4).把握形象的特征和寓意。古诗意象往往寓繁于简，寓万于一，以高度浓缩的艺术形象诱发想象，产生奇特的审美效果。

2  每人作一首七律，题目【学诗有感】要求平水韵，首句入韵，不可以用拗句【可用1、3、5不论】，不可以拗救，平仄正确即为合格

七律·学诗有感
文/雨潇潇
初学诗词心意诚，偶然相遇喜相迎。
古风联内敲文字，唐韵声中忘姓名。
遍访梅兰同品洁，常听松竹慕怀清。
犁趟平仄锄为笔，辞种新田硕果盈。

小妖

作业;;  ^ _ ^B09  小妖
1  简单概括格律诗起的要点
2  每人作一首七律，题目【学诗有感】要求平水韵，首句入韵，不可以用拗句【可用1、3、5不论】，不可以拗救，平仄正确即为合格

答1:起笔宜开不宜合，或单刀直入，或启人思考，或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神。2.起时为全诗定调子，严肃还是轻快，朴素还是华美，开笔就确定了！

       学诗有感   文 小妖
工作之余不愿闲，寻师学艺撞谪仙。
遣词造句得斟酌，熬夜挑灯苦探研。
唐韵写诗不计名，知交作赋哪为钱？
无管人笑我充数，凑得好文成美篇。

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唐韵八期B08—兰花

1 简单概括格律诗起的要点
   其一：起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启人思考、或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神。变化多端，以自然为佳。
  其二：起时为全诗定调子，严肃还是轻快，朴素还是华美，开笔就确定了。各种起的写法，必须要紧扣自己所要表达的思想感情。不要对某种开头的方法削足适履、生搬硬套。

2  每人作一首七律，题目【学诗有感】要求平水韵，首句入韵，不可以用拗句【可用1、3、5不论】，不可以拗救，平仄正确即为合格

《七律•学诗有感 》
作者：兰花
花开花落又年时，窗案如山练稿诗。
莺暖朝吟唐宋句，雪寒宵写喜悲词。
忘餐炼字求灵动，废寝蕴情创绝奇。
自信勤将愚拙补，还期硕果压低枝。

燕语频

唐韵八期第八讲作业
B10-燕语频

1  简单概括格律诗起的要点

答：1、起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启人思考、或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神。变化多端，以自然为佳。
2、起时为全诗定调子，严肃还是轻快，朴素还是华美，开笔就确定了。各种起的写法，必须要紧扣自己所要表达的思想感情。
3、要对景兴起或比起，或引事起，要突兀高远，造成一种不平凡的局面，使读诗开始阶段，就能被吸引。
4、把握形象的特征和寓意。体味诗歌情景交融的意境。通过描写景物来抒发感情，自然景物一经诗人摄入笔端，就必然带上诗人的感情色彩，为表达诗的特定情感服务。领会写景所表现的情感。

2  每人作一首七律，题目【学诗有感】要求平水韵，首句入韵，不可以用拗句【可用1、3、5不论】，不可以拗救，平仄正确即为合格

《七律 学诗有感》
文/燕语频
先学前贤辨劣优，渐逢佳境畅神游。
可怜琢句不知寐，曾对残春强说愁。
古体吟成飞泪赋，短章诵出醉心讴。
人生本自有丘壑，且纵诗情浪漫舟。

婉晴

唐韵八期第八讲作业
B21-婉晴
1.简单概括格律诗起的要点?
答：1、起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启人思考、或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神。变化多端，以自然为佳。
2、起时为全诗定调子，严肃还是轻快，朴素还是华美，开笔就确定了。各种起的写法，必须要紧扣自己所要表达的思想感情。
3、要对景兴起或比起，或引事起，要突兀高远，造成一种不平凡的局面，使读诗开始阶段，就能被吸引。
4、把握形象的特征和寓意。体味诗歌情景交融的意境。通过描写景物来抒发感情，自然景物一经诗人摄入笔端，就必然带上诗人的感情色彩，为表达诗的特定情感服务。领会写景所表现的情感。

2??每人作一首七律，题目【学诗有感】要求平水韵，首句入韵，不可以用拗句【可用1、3、5不论】，不可以拗救，平仄正确即为合格
《七律 学诗有感》
婉晴
半世茫然半世愁，心无所向踏诗舟。
平平仄仄始无绪，替替粘粘终有头。
斟字凝联神入韵，敲词练句月移楼。
全然忘却苦悲事，一任时光逐墨流。

雪英

第八讲作业
B06雪英
题一、简单概括格律诗词的起的要点。
答：
1、起笔宜开不宜合，或单刀直入或启人思考，或先声夺人，或作大的笼罩。总之，要先占地步，为全诗提神，变化多端，以自然为佳。
2、起时为全诗定调子，严肃，轻快，朴素，华美，一开笔就确定了，各种起的写法，必须要紧扣自己所要表达的思想感情，不要对某种开头的方法，生搬硬套。
3、要对景兴起或比起或引事起，要突兀高远，完成一种不平凡的局面，以吸引读着。
4、把握影像的特征和寓意。


题二，这一首七律，要求首句入韵，平水韵。

进学堂有感

初问诗词似路盲，
胸中无墨难成章。
幸知唐韵诗词校，
才妹牵咱入学堂。
夜晚恩师来授课，
清晨网管背读忙。
唱吟李杜千年句，
仄仄平平分抑扬。