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掬心书院、唐韵书院2025公益诗词班 《词班第8-10讲作业点评》 词第8-10讲作业要求： 依正格填写《清商怨》一首，《清商怨》的内容都是含淡淡的愁，题目自拟，韵部自选。 作业要点： 1.领字，第二句五字句句式是上一下四的句式，要求有领字。 2.第六句七字句的第三字处有顿，上三下四的句式。不是韵字，不是领字，也不断句。 3.换头，注意这个不是吕调，过片的时候句式和发端不同。 4.要注意第五句句式比较宽松，要注意平仄。 评审老师们辛苦了 词第8-10讲点评值班表 1~6点评老师：人生似梦 7~12点评老师：廖航楼 13~18点评老师：无常 19~24点评老师：御风 25~30点评老师：沐承 31~36点评老师：一念 37~43点评老师：总评信马由缰 1~6点评老师：人生似梦 1.清商怨•流江忆远 学员79号邹新亮 流江千古势澎湃，渐远东向海。故事悠悠，几多风雨载。 怅岁川逝无奈。忆往昔、青葱不再。梦又逢秋，梅山依色黛。 人生似梦老师点评：整首词以“流江”起兴，借景抒情，感叹时光就像流水一样一去不复返。结拍收束有余味。上片景写，第二句“渐远东向海”“渐”字领起，承上启下，通过写江流入海来体现青春岁月的一去不复返。整首词描写细腻形象学习了。 2.清商怨•暮秋行 学员81号余永平 寒烟笼罩枫林晚。对阶前叶满。雁影排空，霜风拂袖短。 小楼独倚肠断。蛩语寂、残灯影暗。只听秋声，敲窗随梦远。 人生似梦老师点评：整首词所选意象紧扣暮秋，写出了暮秋的寒凉。上片小楼独倚肠断”直抒胸臆，“只听秋声，敲窗随梦远”以声衬愁，画面感强，愁情淡而真切。不过结拍袖短这句再改一下，比如短再炼。 下片领字统领全篇，承上启下，残灯说明是暮秋的晚上，夜冷寒凉更是容易睡不着，愁绪无限。整首词描写细腻，学习了。 3.清商怨•秋 学员02苏景烟 高楼横笛冷月满，叹今秋已晚。落叶寒庭，残花红双眼。 灯前孤影画展。忆往事、随风去远。寂寞无声，伤心人不管。 人生似梦老师简评：上片由景及人，“寂寞无声，伤心人不管”将愁绪落到“孤”上，情感连贯。下片叹字承上启下，“忆往事、随风去远”由景入情，孤寂感更递进一层。不过“残花红双眼”中“红”字若作“迷”“湿”，更能体现泪眼观花的愁态，表意更准。 4.清商怨•送行 学员73行稳致远 风摇芦雪纷飞坠。望涛惊雁起。掠影横江，轻舟移岸驶。 游子雄心未遂。送行人、暗垂清泪。异地飘零，归期何日会？ 人生似梦老师点评：上片景写，体现出一种凄凉的意境，为送别这一伤感的离愁做铺垫。下片写离别是为了雄心壮志，才四处奔波，今日一别归期又将会是遥遥无期。体现出作者经常是这样离别的。整首词感情真挚描写细腻，学习了。不过通读全篇，如果单是写别离，不错的一首词，如果是送行，那感觉偏离题目了，所以建议再改一下。 5.清商怨•己难瞒 学员30船夫 残阳浮染秋天堑。似朝辉赊欠。影别湘江，笛童逐潋滟。 不与桫椤送殓。己难瞒，银发淹冉。旧水寻声，新舸声越僭。 注：桫椤[suō luó]：无果实的蕨类植物。 人生似梦老师点评：上片景写画面独特，“己难瞒，银发淹冉”点出“叹老”之愁，感叹岁月无情的摧残。 但是第二句“似朝辉赊欠”无领字，不符合“上一下四”要求，建议再改。再一个“桫椤”“越僭”等词较生僻，且“新舸声越僭”模糊不清。建议再改一下会更好。 6.清商怨•秋夜又雨 学员03静雪 空庭寒雨和夜永。正孤灯照影。窗外声凄，风摇竹叶冷。 残漏惊断梦境。忆往昔、愁肠未省。雁字无凭，天涯人独醒。 人生似梦老师点评：上片景写寒雨夜，写出了秋夜的萧瑟，为下文凄凉之心做铺垫。下片写雨打风吹惊梦，所以才有了残灯夜雨下的感触颇深。结拍写追忆往昔，感触颇深，把天涯孤影的孤寂写的逼真形象，整首词布局也是合理，学习了。 7~12点评老师：廖航楼 7.清商怨•湖缩候禽食少 学员91丹顶鹤 鄱湖枯缩荒萋草，正深秋时好。候鸟南归，食贫禽唳少。 曾是烟波浩淼，蟹满滩、鱼跃虾跳。剩得枯滩，斜阳孤影照。 廖航楼老师点评：格律无误。全词押词林正韵第八部仄声韵，用韵规范。 鄱湖，鄱阳湖这样简称恐怕当地人都不干。用枯来形容湖水水位下降不妥，枯是用来形容植物缺乏水分而干枯萎缩的专用词。形容人形容枯稿那是借喻。荒，虽然有荒楚(杂草树木蔓生的地方)但荒本义荒芜，甚至可能寸草不生。而萋：草茂盛的样子。两个字如此搭配不谐。领字句的好字指向笼统概念模糊，到底这有什么"好"的？没说明白。首拍交待不清，歇拍与首拍断裂。过片未承歇拍而是承的首拍的鄱湖,忆曾经的湖产丰富。结拍与过片对比如今的荒凉。若想强化今昔对比，可在过片处加过渡词。 8.清商怨•同学聚 学员06号肖正英 华筵狂乐怡情满，奈时飞景短。玉盏还温，争如长亭叹。 夕漏秋阴梦浅。竹棚历、岁悠云幻。此去经年，霜清幽思远。 【注】1.竹棚:高中在竹棚教室里求学。 廖航楼老师点评：格律无误。全词押词林正韵第七部仄声韵，用韵规范。 狂乐，没有诗家语的含蓄内敛，太张扬了。题目同学聚，但上片只有首七字直入主题，然后就转向离别。争如，在此处只能解释为怎奈。夕漏，借指夜晚。过片更是和上片无关，竹棚出现得突兀，前面也没有铺垫是回忆还是现在，如果是现在与华筵冲突。是回忆与结拍的此去经年了出发的时间点有问题。但结合前后文应是回忆。若想引出竹棚回忆，可在过片调整六字句"梦回XXXX"，让场景从"当下离别"自然转到"旧日求学"。 "竹棚"需注释才能关联"高中求学"，本身说明词句缺乏语境支撑，若脱离特定语境也需解释。 凡是需要注解的一定有岐义。不是你解释了就会赋予这个词新的意义。这种需要前后语境来衬托特殊词义。如"牛棚"一词在文革时期是一个具有特殊含义的词汇，原为饲养牛的棚子，后常指羁押受害者的地方。 在文革中，千千万万无辜者被打成"牛鬼蛇神"，遭受残酷迫害，关押他们的地方就被引申称作"牛棚"。红卫兵以交代历史问题、工作问题等和改造思想为借口对受害者隔离审查，这些被诬称"牛鬼蛇神"的人被关押在"牛棚"里，遭受身心折磨。 结拍此去经年的此去从何时离开？与前文场景、时间线脱节，未能收束词意，反而让情感逻辑更模糊。 结拍的问题本质是"没接住前文"——既没理顺"聚→离→忆"的时间逻辑，也没把分散的情感收束到"同学聚"的核心主题上，显得游离。 全词题目是"同学聚"，核心应是"聚的感慨"与"离的不舍"的交织，而结拍"霜清幽思远"虽有愁绪，但因时间线模糊，没能落到"同学情谊"上，若能在"清思远"前加"同窗"相关暗示，会更贴合主题。 9.清商怨•秋伤 学员78闲云野鹤 商风萧瑟寒意满。又雁书寄远。蛩语呢喃，残灯对泪眼。 故人几时知返。这暗夜、有谁陪伴。梦里相看，徒生些缱绻。 廖航楼老师点评：格律无误。全词押词林正韵第七部仄声韵，用韵规范。首拍满字凑韵，这个满有满足舒适之意，不适合这种悲凉凄婉之调。虽不合韵，但寒意重才是正解。领字又有递进之意，于情感环境的恶劣来说雁书寄远却是有希望盼头的与七字句相比并非更差，反而有冲淡七字句铺下的阴郁哀愁情感色调之悖。故人几时知返。这暗夜、却无相伴。梦里虽逢，醒来徒缱绻。 10.清商怨•暮秋 学员38蓝天白云 枯荷摇尽余香碎，怅寒塘秋退。陂浅鱼沈，西风剪残蕊。 光阴指隙沙坠，更荻雪、鬓霜难避。暮霭疏蝉，心中惆怅泪。 廖航楼老师点评：格律无误。全词押词林正韵第三部仄声韵，用韵规范。 首拍的秋退不就是迎来西北风嘛，更冷。但枯荷摇尽，陂浅鱼沈,西风剪残蕊还是秋天。所以这个在这个情感关键节点上退字不妥。过片六字比喻固精彩，但六字限于篇幅不能完整表意，需赖人的文学素养自行脑补。更字是领字，更/荻雪，节奏不对，最好是名词或有实际意义的动词作首字或21节奏。结拍心中泪？不妥。哪怕是心怀心流都要好过这个中字方位名词的具体指向。 11.清商怨•羁客 学员05翀 残云疲暮斜晖倦，更风餐驿馆。孤影黏苔，愁肠凭酒盏。 危楼久倚目断，故里渺、归心纷乱。月淬衣寒，天涯魂梦短。 廖航楼老师点评：格律无误。全词押词林正韵第七部仄声韵，用韵规范。 首拍七字句精彩，寓情于景。名写景暗喻人，该句用"疲""倦"拟人化残云、斜晖，暗喻羁客的疲惫，与后文"孤影""愁肠"形成情感呼应，是全词的亮点。更的递进也合情合理，但风餐(风餐露宿)指在风中进食。而驿馆指驿站供人休息住宿的馆舍，与风餐并列略有岐义。歇拍更是印证了这一点，在驿馆虽然条件坚苦，但好歹是个住宿的地方，才可有借酒消愁之所嘛。过片的危楼如果是驿馆则与孤影黏苔冲突。归心纷乱直白。淬不如浸更能突出冷。 12.清商怨•秋思 学员25中国书画 泾河南浦望棹远。渐斜阳向晚。暮雨沾衣，佳人眸暗潸。 又是秋黄叶乱。到桥头、云低雁断。思未成归。空留无限怨。 廖航楼老师点评：格律无误。全词押词林正韵第七部仄声韵，用韵规范。 读完上片感觉首句的主语是佳人，若主语是佳人，"望棹远"时是"斜阳"，落泪时却遇"暮雨"，虽可理解为"情绪渐浓时天气突变"，但缺乏过渡会让"佳人"的情绪变化显得突兀。上片最大的问题是意象冲突，首拍的斜"阳"向晚与歇拍的暮"雨"同时出现在一首词里不排队特殊现象，但对于一件作品我们对选取意象不应该有取舍吗？如果还处在实打实的描述层面，只能说笔力不足，基本文学常识欠缺。过片本来不错，但因上片意象冲突导致的过渡模糊。然而过片与结拍衔接紧密，以雁去之断来对比人的未归。漂亮! 13~18点评老师：无常 13.清商怨•无根果 学员95榴莲 关河咽失恃逢骤。怅孩提无佑。暗夜寻星，露凝襟袖透。 断枝偏遇霜厚。更那堪、春殒玫朽。鹤影离愁，浮生终幻垢。 无常老师点评：整篇用字雅正，情感一致，上下片衔接得当。下片首句读来极有感染力，写的好。 14.清商怨•霜降有怀 学员56御风 寒烟笼水霜侵岸。对残荷意懒。岁序匆匆，浮生何限半。 往事空萦吁叹。妄进退、徒增愁怨。莫问归程，心安方是岸。 无常老师点评：愁绪中见了悟，下片结句有境界。整篇挺有层次感。 15.清商怨•云烟遮泪眼 学员55感恩 胸怀希冀聚学院。正龙腾虎健。眉宇高扬，勤修不知倦。 啸歌书景梦短。未觉间、毕业大典。梦里凭栏，云烟遮泪眼。 无常老师点评：下片结得伤感了一些，虽有强烈个人情感，却少了境界，失了韵味。 16.清商怨•残窗寄远 学员90陈玲 寒灯清照三更雨。渐秋声入户。露湿帘旌，风牵离绪苦。 旧笺犹记前语。到如今、空对残旅。雁字归时，谁传心上句。 无常老师点评：闺怨之语跃来眼前，情景交融得当。 17.清商怨•秋日感怀 学员83琴袖 浓云愁里雨露冷，渐素秋寂静。燕过南门，无人怜只影。 怎奈西风过境，尽吹散、多少光景。锦字难书，窗前窥野岭。 无常老师点评：景语即情语，读来有代入感，有画面感，有留白。 18.清商怨•秋思 学员52好雨 西风漫卷落叶舞。看雁飞无阻。忍听蛩吟，悲光阴难住。 蛾眉轻展还聚。夕阳下、卿归何处。说甚思家，终年无半语。 无常老师点评：上景下情，下片结处直抒情感，让情感达到顶。 19~24点评老师：御风 19.清商怨•秋 学员09萧闲 寒塘枯柳摇影乱。正霜天向晚。独掩柴扉，风清村笛远。 谁家清管欲断。更惹起、离魂千转。烬暗灯窗，愁深吟渐懒。 御风老师点评：意境：“寒塘枯柳”“风清村笛远”“烬暗灯窗”等意象，将秋夜的孤寂与愁绪融入景中，“愁深吟渐懒”收尾自然，淡愁氛围浓厚。格律要点：领字：第二句“正霜天向晚”中“正”字为领字，符合“上一下四”句式要求。六句停顿：第六句“更惹起、离魂千转”，第三字“起”后顿，“上三下四”句式清晰，无断句、非韵字，符合规则。换头：过片“谁家清管欲断”与发端“寒塘枯柳摇影乱”句式不同，换头规范。平仄：第五句“风清村笛远”平仄协调，无明显硬伤。 20.清商怨•思父母 学员42无言 西风吹皱一池水，渐百花无几。衰草枯黄，鸟声绝迹已。 独依窗前垂泪，念高堂、安宁可是？只恨离分，难能床榻递。 御风老师点评：意境：“西风吹皱”“衰草枯黄”铺垫凄凉感，“独依窗前垂泪”“只恨离分”直抒对父母的思念之愁，情感真挚，贴合“淡愁”基调。格律要点：领字：第二句“渐百花无几”中“渐”字领起，“上一下四”句式正确。六句停顿：第六句“念高堂、安宁可是”，第三字“堂”后顿，“上三下四”结构合理，符合停顿要求。换头：过片“独依窗前垂泪”与发端“西风吹皱一池水”句式有差异，换头达标。平仄：第五句“鸟声绝迹已”平仄稍显生硬，“已”字收尾略拗，可再调整。 21.清商怨•秋恋 学员12诗韵含芳 霜摧篱菊香痕浅，听雁鸣云畔。旧袖寒侵，裁衣谁寄远。 残阳又掩山半，渐夜色、笼着孤苑。独对残灯，相思凝作霰。 御风老师点评：意境：“霜摧篱菊”“雁鸣云畔”“残阳掩山”勾勒秋景，“相思凝作霰”将恋人间的思念化为具体意象，淡愁中藏深情，意境优美。格律要点：领字：第二句“听雁鸣云畔”中“听”字为领字，“上一下四”句式无误。六句停顿：第六句“渐夜色、笼着孤苑”，第三字“色”后顿，“上三下四”停顿自然，符合规则。换头：过片“残阳又掩山半”与发端“霜摧篱菊香痕浅”句式不同，换头合规。平仄：“裁衣谁寄远”平仄流畅，无明显问题。 22.清商怨•淄水忆 学员18美好人生 西风疏柳衰草遍，渐斜阳向晚。水浦烟横，淄流东去缓。 忽忆垂髫伙伴，逐浅涧、笑声悠远。逝水流年，人生如梦幻。 御风老师点评：意境：“西风疏柳”“斜阳向晚”“淄流东去”营造怀旧氛围，“逝水流年，人生如梦幻”由景生情，抒发对过往的怅惘。格律要点：领字：第二句“渐斜阳向晚”中“渐”字领起，“上一下四”句式规范。六句停顿：第六句“逐浅涧、笑声悠远”，第三字“涧”后顿，“上三下四”结构清晰，符合停顿要求。换头：过片“忽忆垂髫伙伴”与发端“西风疏柳衰草遍”句式有区别，换头合格。平仄：“逐浅滩”逐字应为仄声，平仄需再校验。 23.清商怨•悼杨振宁先生 学员80冷梅 星沉燕苑秋意晚。怅哲人归远。规范篇留，微光昭24宇甸。 故园心寄书卷。育桃李、芳声未断。叶落归根，清名千古传。 御风老师点评：意境：“星沉燕苑”“哲人归远”奠定哀悼基调，“清名千古传”表达敬意，虽为悼词，但“怅”“微光”等词让愁绪（怅惘）不失克制，符合“淡愁”范畴。格律要点：领字：第二句“怅哲人归远”中“怅”字为领字，“上一下四”句式正确。六句停顿：第六句“育桃李、芳声未断”，第三字“李”后顿，“上三下四”停顿合理，符合规则。换头：过片“故园心寄书卷”与发端“星沉燕苑秋意晚”句式不同，换头达标。平仄：“昭24宇甸”，可能是笔误。“清名千古”传，“传”字应为仄声，修改后平仄需再校验。 24.清商怨•秋夜怀人 学员11树秀梅香 寒蛩啼彻霜影暗，怯疏窗风卷。任烛花残，孤襟凉半盏。 残更偏惹绪乱，忆楚云、空雁书断。月冷桐枝，和愁铺满院。 御风老师点评：意境：“寒蛩啼彻”“疏窗风卷”“烛花残”“月冷桐枝”刻画秋夜凄清，“和愁铺满院”将愁绪具象化，怀人之愁淡而浓烈，感染力强。格律要点：领字：第二句“怯疏窗风卷”中“怯”字领起，“上一下四”句式无误。六句停顿：第六句“忆楚云、空雁书断”，第三字“云”后顿，“上三下四”停顿自然，符合规则。换头：过片“残更偏惹绪乱”与发端“寒蛩啼彻霜影暗”句式有差异，换头合规。平仄：“孤襟凉半盏”平仄流畅，无明显硬伤。 25~30点评老师：沐承 25.清商怨 学员66云水无心 春归飞絮应时节。遍田间巷陌。人念从前，柳芽初清碧。 雨落池南池北。却池南、去问新湿。一路谁谁，行来皆是客。 沐承老师点评：问好词友，格律无误。本作品用语朴实无彩，抒情不是很自然。“去问新湿”何解？“一路谁谁”，语言有些别扭。 26.清商怨•霜降 学员08史忠和 秋深天冷繁霜降，见露凝阶上。断雁声孤，残阳铺野旷。 篱下金菊初放，耐不得、香随愁漾。飒飒疏林，闻听寒鸟唱。 沐承老师点评：问好词友，格律无误。“繁霜降”足以说明天冷，再言“天冷”就多笔了；“霜”与“露”同时出现，有违自然规律。除此之外，全词寓情于景，情景交融，堪称佳作。 27.清商怨•重阳客思 学员75梅影 秋阶凝露沾衣袖。正登高时候。雁字裁云，书信迟未授。 遥想故里菊秀。问何日，方能入酒。此际重阳，相思空自守。 沐承老师点评：问好词友，格律无误。本词以“重阳登高望远思人”为主题，贯穿全文，写景自然得体，煞笔与歇拍前后呼应。只是本词侧重思人，故下片前两拍有些突兀。 28.清商怨•秋夜忆 学员92风信子 秋风吹冷阶前月。叹孤灯自灭。漏声迢递，寒砧敲落叶。 别后音书渐绝。空伫立、小窗凝噎。梦回人远，残荷听雨歇。 沐承老师点评：问好词友，“声”、“递”、“回”、“远”四字均失律。内容方面，上片写景，下片抒情，行文清淅，细节地方用字精准。排除格律问题，此词可为佳作。 29.清商怨•秋思 学员40菡子 飘空黄叶风递远。怅征鸿影断。衰草凝霜，秋光迷望眼。 旧欢萦绪难遣。怎禁得、愁肠百转。只影徘徊，心藏千缕怨。 沐承老师点评：问好词友，格律无误，但“递”建议换平声字，避免“风”字孤平。“怅”字用得不错，既有领字作用，又点明了作者心境。上片借秋景渲染凄清氛围，为下片抒发愁苦心情作好了铺垫。煞尾细节描写不错。 30.清商怨•秋 学员88塔拉 翩然银蝶纷散漫。渐枫枝落满。鹊影无踪，行云遮望眼。 路滑愁眉不展。诊疗去、翁妪归晚。拂面秋风，秋风吹未管。 沐承老师点评：问好词友，格律无误。“纷散漫”，表达有点别扭。根据句意，应该是秋季下雪了，“行云”一词不是太合适，这个词适合于比较晴朗的天气。“遮望眼”拟人手法，含蓄表达了对亲友的期盼。下片与上片歇拍衔接很好，有人文情怀，只是煞尾有些费解。 31~36点评老师：一念 31.清商怨•秋 学员77张宝荣 南山斜日渐向晚。正西风舒卷。槛菊初黄，村童骑犊返。 夜深愁眉难展。问征鸿、何时随伴。坐对孤灯，听蛩声咏怨。 一念老师点评：此词以南山暮色为背景，通过村童归家的欢快与夜深孤灯的愁闷对比，展现了从黄昏到深夜的心境转变。全词意境清幽，语言质朴，结构紧凑，具有浓厚的生活气息与古典美感。属中上之作，尤以“南山斜日渐向晚，正西风舒卷”“坐对孤灯，听蛩声咏怨”二句最为动人。80分。 32.清商怨•秋暮怀人 学员33彼<岸> 西风凋尽庭前柳。又黄昏独守。雁字横天，寒鸦催更漏。 孤灯明灭影瘦。忆往昔、同斟病酒。露冷空阶，残星窥牖久。 一念老师点评：此词以暮秋黄昏为起点，通过衰败自然与孤寂室内的对比，将现实孤独与往昔温情交织，语言凝练，意象鲜明，结构紧凑。属婉约小品中的佳作，尤以“西风凋尽庭前柳”“孤灯明灭影瘦”二句最为动人。78分。 33.清商怨•冷秋望远 学员82无痕之痕 霜天秋暮独倚槛，正西风惨澹。断雁声孤，疏林黄叶染。寒山云敛翠减，映落照、古道尘暗。烛影侵帷，更阑金篆敛。 一念老师点评：此词以霜天秋暮的衰败之景为载体，通过独倚栏杆的视角，抒发了对时光流逝与人生孤寂的深沉感慨。全词意境苍凉，语言凝练，结构严谨，具有浓厚的古典美学气质。属上乘之作，尤以“霜天秋暮独倚槛，正西风惨澹”“寒山云敛翠减，映落照、古道尘暗”二句最为动人。82分。 34.清商怨•积雨忧农 学员10松风 连绵秋雨恁少见，竟积旬未断。夕渐稍收，夜来又潸潸。 涔水畦平垄满，豆正割，麦还要管。抢待霜前，青苗盈望眼。 一念老师点评：此词以秋雨连绵为切入点，通过质朴的语言和生动的细节，展现了农人在反常天气下的劳作场景与心理波动。全词主题鲜明，结构紧凑，语言鲜活，具有浓厚的现实主义色彩。78分。 35.清商怨·归乡 学员58冰凌 归来偏值秋色晚。乍西风惊散。叶舞寒烟，疏枝萧萧倦。 独步故桥左岸。怯相看、芦白雁远。暗忖流年，清霜偷染遍。 一念老师点评：此词以秋日归来的所见所感为载体，通过萧瑟的自然景物与孤独的人物行动，抒发了对时光流逝的深沉怅惘。全词意境苍凉，语言凝练，结构严谨，符合《清商怨》词牌的哀怨特质。结句是亮点！82分。 36.清商怨·旧影逢春 学员95榴莲 尘堆隅牖愁难理。正心焦如织。静候梯开，白衣携暖至。 欲却还牵厚意。恍旧影、身姿似逝。一霎温光，芳心微漾止。 一念老师点评：此词以“愁绪—温情—回忆”为线索，通过环境、动作与心理的细腻描写，展现了女子在困境中偶遇温暖时的复杂心境。全词情感真挚，语言凝练，符合《清商怨》词牌的哀怨特质。结的漂亮。80分。 37~43点评老师：总评信马由缰 37.清商怨·思君 学员96戒盈 残灯摇影暗朱户，尽望天涯路。月要圆时，却遭分两处。 兰衾犹殢旧驻，怎奈看、枕独人去。只伴孤灯，魂销无觅处。 信马由缰老师点评：景有开合，情有虚实。然而，“处”字重韵则显才思不济。 38.清商怨·霜降寒淋 学员22烟雨朦朦 寒淋时缓还时急。恰檐前暗织。暮色偷来，窗棂笼浅寂。 风穿帘隙添栗。晦欲暮、手凉难觅。独坐空庭，愁随霜气积。 信马由缰老师点评：“寒淋”一词涉中医术语，建议再酌。情景交融，过渡自然，尾句有彩！ 39.清商怨·勇过季玫自凋 学员95榴莲 初惊南国香杧寄。奈玫魂锁蕊。欲启冰心，翻成秋澜滞。 几度鱼书空对。纵东君、难催勇字。独咽稠滋，光阴凝宿醴。 信马由缰老师点评：上片描写跳跃，情景表意颇费猜想。下片“稠滋”一词无解再酌。“纵东君、难催勇字”一句不错！ 40.清宫怨·百丈寺 学员28人参果 层峦叠翠云峰绕，揽神仙境了。百丈千年，峨峨脊兽宝。 参禅诵经拂扫，捻支纱.青灯长挑。守朴慈怀，呈吉祥袅袅。 信马由缰老师点评：“叠”“吉”出律，此两字都是入声字为仄。韵脚皆有强凑之嫌。 41.清商怨 学员32寒玉 行将旷野无人处。只荒丘冷露，雁鸭惊起，寒塘低岸渡。 谁使飘红簌簌。任秋意、温柔爱抚。准是西风，多情无别故。 信马由缰老师点评：“旷”“起”失替。“簌”出韵。“飘红”“温柔”皆与词境有违和感。 42.清商怨·霜降探疾 学员72风姿 炎威方敛霜骤降。正北风凛荡。药鼎低吟，背灯顾影怅。 强展眉峰问状。却暗惊，枯柳瘦况。欲暖罗衾，西窗扶月望。 信马由缰老师点评：有生活气息，情景扑面而来。“正北风凛荡”略有些过，可再酌。 43.清商怨·观残荷有思 学员93饶水花 霜欺莲落凋零乱，看梗枯塘畔。曾似波摇，不愁婵娟恋。 艳花已逝香消散，骨芳存、同秋菊赞，静候春归，芙蓉池里见。‌ 信马由缰老师点评：下片首句多一字，可删“消”。“曾似波摇，不愁婵娟恋”一句稍显词不达意，再酌。“艳花”一词过俗，再酌。
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