掬心书院、唐韵书院2026年春季公益诗班第四讲作业点评

放鹤

掬心书院、唐韵书院2026年春季公益诗班

第4讲作业：

评审老师们辛苦了！

律诗第4讲点评值班表

1～6点评老师:御风

7～12点评老师:行歌

13～18点评老师:璎珞

19～24点评老师:人生似梦

25～30点评老师:沐承

31～36点评老师:伊唯默

37～42点评老师:总评信马由缰

43～48点评老师:总评掬心

1～6点评老师:御风

1.七律·咏荷

学员003葛志强

半亩新池一鉴张，田田翠盖倚晨光。

跳珠溅玉承清露，照水摇红动客肠。

素节从无沾淤滓，冰心只合住云房。

莫寻身世归何处，此地澄波即旧乡。

御风老师简评：
格律合规，平仄、押韵、对仗皆稳妥。起笔写景清朗，由景入品、收尾寄情，气韵连贯。炼字自然，咏荷品格贴切，佳作。

2.七律·荷花

学员071萍踪燕影

碧蔓盈塘聚翠窠，圆擎苍盖漾清波。

新苞擢秀沾晨露，素萼舒妍寄慨多。

昼展轻蕖香暗绕，宵收艳袂敛娇娥。

前生本是仙园质，堕世坚操抱玉珂。

御风老师简评：
韵脚统一，对仗工整。通篇摹荷之形、态、神，层次分明。个别词句稍显刻意，整体意象雅致，咏物见志，颇有韵味。

3.七律·荷花

学员063铁树

绿云深处绽红妆，玉立亭亭映碧塘。

玉露凝珠擎翠盖，清风拂袂舞霓裳。

蜻蜓点水寻芳信，鸳侣嬉波恋旧香。

莫道淤泥终不染，冰心一片寄湖光。

御风老师简评：
格律严谨，联对工整。取景鲜活，蜻蜓、鸳侣添灵动，画面感十足。尾联直抒荷之品性，情景相融，读来流畅悦目。

4.七律·夏荷

学员015小草月正央

方当繁暑日轩嚣，临照翠房莲菂娇。

四野香催蜂蝶戏，半空风送洞云萧。

泠泠幽韵牵鱼躍，款款芳姿伴雁摇。

尘世冰清泥不染，引吾寄兴入诗瓢。

御风老师简评：
意境清雅，以夏景衬荷姿，动静结合。如“洞云萧”，“雁摇”，个别字词搭配可再打磨。诗意真挚，稍加调整便更完美。

5.七律·荷花

学员013紫箫

红裙风摆碧塘茵，翠袖凌波画季真。

绮态婷婷承雨露，琼姿楚楚涤埃尘。

清纯正是淤泥出，高洁无需粉黛均。

萼笔诗心写好句，聊将赠予探花人。

御风老师简评：
立意明朗，句句扣荷之高洁。中间两联对仗基本成立，尾联借荷抒怀，巧思别致。如“画季真”，部分字句节奏可再凝练，整体诗意盎然。

6.七律·月下幽荷

学员011軍心永志

碧影摇湖翠滚珠，玉肌照水似琼敷。

蕊含粉露香初染，风动涟漪韵更孤。

不竞芳姝藏幽壑，未沾浊滓抱冰壶。

夜深谁共荷花语？唯有清辉映素躯。

御风老师简评：
紧扣月下幽荷主题，意境清幽空灵，氛围感拉满。格律、押韵规范，情景交融，结句设问留白，余味悠长。

7～12点评老师:行歌

7.七律·咏荷

学员052琴海心淑

薰风吹皱碧池塘，翠盖田田护艳妆。

万柄绿云擎玉露，千株红粉吐天香。

根生浊水终无垢，影立清波自不狂。

最是月明凉夜永，一襟冰魄入诗囊。

行歌老师点评：
这首咏荷诗写得清雅流畅，画面感十足。开篇起句勾勒出清风拂荷塘的灵动画面，“翠盖田田”是写荷经典意象，用得自然不生硬。颔联铺陈花叶姿态，绿云、红粉两两相映，色香兼具，读来赏心悦目。颈联由景入品，借荷花出淤泥而不染的特质抒怀，立意很正。尾联转入夜景，月下清荷、冰魄入囊，意境悠远，收尾有余味。小瑕疵也有几处：“艳妆”一词稍显俗艳，和后文清雅的格调略违和；“凉夜永”表达稍直白，炼字可以再打磨。另外全诗意象偏常规，多用传统写荷词句，新意稍弱。我也是诗词新手，在此和大家一同交流探讨、取长补短。整体来看，作品格律章法俱佳，是一首很不错的课堂习作，继续加油！

8.七律·咏荷

学员007阳光

沐雨凝芳峙碧塘，仙姿舒卷散幽香。

孤茎擢翠擎清露，浅瓣敷红怯晓凉。

依水澄怀离俗扰，随风寄迹远尘忙。

平生不滓浊泥色，独抱冰襟待夏长。

行歌老师点评：
整首诗气韵温婉，托物言志的写法运用得很到位。起笔写雨后荷花立于池塘，仙姿幽香徐徐展开，开篇从容。颔联细描茎、瓣形态，“擎清露”“怯晓凉”把荷花写得娇柔生动，拟人手法用得巧妙。颈联升华主旨，写荷花临水忘俗、随风远尘，心境和花姿相融。尾联直抒品格，坚守本心、自持高洁，主题鲜明。不足之处：“峙碧塘”的“峙”字偏硬朗，荷花姿态偏柔美，用字稍显违和；“远尘忙”搭配略生硬，读起来不够顺口。另外全诗词句偏平实，缺少亮眼的炼字与巧思，写景层层递进但画面层次感稍弱。我同样是初学诗词，愿和各位诗友一起交流学习、共同进步。作品章法完整，情感真挚，完成度很高，值得肯定！

9 七律·芒种菡萏

学员67 古月

芒种时逢翠盖摇，新妆菡萏露华娇。

盘倾玉碎香犹淡，影入青旌气自娆。

浊淖不侵清节骨，娉婷如许远尘嚣。

一池静好流光慢，且向花間問寂寥。

行歌老师点评：
这首诗结合芒种节气写荷花，选材有新意，跳出了单纯咏荷的常规思路。起句点明时节，翠荷摇曳、带露娇美，节气与景物结合自然。颔联写荷叶承露、花影摇曳，“玉碎”喻露珠很形象，“气自娆”写出花的风韵。颈联赞美荷花清节傲骨，坚守本心远离尘俗，立意不俗。尾联笔锋一转，由景生情，观荷塘静景而生淡淡思绪，意境悠然。瑕疵方面：“青旌”一词稍晦涩，大众读来不易理解；“气自娆”的“娆”字表意偏柔，和后文“清节骨”的刚直气质略有冲突。尾句“问寂寥”情绪偏清冷，和前文荷塘生机的氛围衔接稍突兀。我也是诗词路上的初学者，借此机会和大家互相探讨、一同成长。节气入诗是本作一大亮点，稍加打磨用词与情绪脉络，定会更加出彩！

10.七律·清荷

学员008否极泰来

六月池塘漾碧波，芙蕖照水亦婆娑。

风摇翠盖清馨远，露浥红妆艳蕊何。

立角蜻蜓窥丽影，寻香蛱蝶绕滨莎。

纵然秋至芳菲尽，留取枯蓬听雨歌。

行歌老师点评：
此诗写景活泼灵动，动静结合做得很好，读起来轻松明快。首联铺展六月荷塘全景，水波荡漾、荷花婀娜，开篇氛围轻松。颔联写风送荷香、露润花枝，景色清丽。颈联加入蜻蜓、蛱蝶两种小生灵，静景衬动，让整个荷塘瞬间鲜活起来，是全诗出彩的地方。尾联跳出当下美景，预想秋日枯荷听雨之景，意境拓展得很有韵味，想法别致。小问题不少：“艳蕊何”三字表意模糊，语句不通顺，属于炼句失误；“滨莎”指代岸边水草，用词稍生僻。另外全诗前六句皆绘实景，风格明艳，尾句转入萧瑟秋意，转折稍急。我也是新手，很乐意和大家交流心得、彼此精进。诗作景物描写生动，结尾构思尤为巧妙，只需修改不通顺的词句，便是佳作，继续努力！

11.七律·赏荷

学员016行稳致远

娉婷翠盖静中芳，照水凌波舞醉妆。

脉脉含羞迎晓露，依依抱梦送斜阳。

千株玉骨冰肌洁，十里清风粉靥香。

忽忆故园花正好，接天云锦凭阑望。

行歌老师点评：
这首赏荷诗文笔秀美，拟人手法贯穿全篇，荷花娇羞温婉的姿态刻画得十分传神。从晨露到斜阳，时间线清晰，一步步描摹荷的风姿，“含羞”“抱梦”把花写得有情有态。颈联拓宽视野，由单株荷花写到十里荷塘，境界开阔。尾联触景生情，由眼前荷花思念故园，情景交融，情感真挚。作品存在押韵失误，尾句“望”是仄声，与平声韵脚不符，同时还有几处平仄出律，颔联意境句式相近，对仗力度不足，略显重复。“舞醉妆”用词偏柔媚，略显刻意。我和大家一样都是初学诗词，我们一起探讨问题、互相学习、共同提升。全诗文笔优美，情景交融，意境营造十分出色，修正格律与对仗细节后会更加完美！

12.七律·荷语

学员065月光倾城

幽泉孕绿出寒塘，破淤抽簪动晓光。

叶展绡衣承颢露，花凝冰魄立苍茫。

枯荣未改凌波志，濯淖终持净慧香。

莫道濂溪曾著语，此身已证水中央。

行歌老师点评：
这六首作品里，此篇立意、笔法都十分出众，格调清雅，底蕴十足。全诗以“荷语”为题，借荷花自白抒怀，构思巧妙。起笔写荷自寒塘淤泥中生长，“抽簪”比喻新颖脱俗。颔联以绡衣喻荷叶、冰魄喻荷花，意象典雅，画面清冷高洁。颈联升华主旨，写荷花历经枯荣依旧坚守本心，身处浊世仍保有清慧，风骨尽显。尾联化用周敦颐《爱莲说》，借力古人又自成新意，收束有力。小瑕疵：“颢露”用词偏古奥，日常读来稍显晦涩；“立苍茫”三字意境宏大，但和池塘小景搭配，空间感略违和。我也是诗词新人，愿和各位诗友一同交流切磋、携手进步。本作文辞典雅，思想深刻，能看出扎实的文字功底，仅个别词语稍作调整，便可臻于完美，值得大家学习借鉴！

13～18点评老师:璎珞

13.七律·夏荷

学员030开心萍

晴塘十里沐初阳，翠盖红葩各自芳。

荷曳柔风摇雅韵，叶凝清露漾银光。

安居浅濑尘心淡，静抱幽姿溢暗香。

不与繁花争艳色，出身泥淖独含章。

璎珞老师简评：
平仄、押韵等格律正确，内容合题。
有起承转合，词语流畅。
各自，感觉关系不太好，不团结、不是一家。其他还好。
尘心/淡和溢/暗香，不对仗。

14.七律·荷塘逸兴

学员026丛中笑

半亩幽幽散暗香，轻岚犹绕软风飏。

田田碧叶浮珠影，淡淡清波漾日光。

静对红蕖尘俗远，闲观翠菂逸情长。

凭栏不觉心神醉，漫看云山入野塘。

璎珞老师简评：
平仄、押韵等格律正确，内容合题。
有起承转合，词语流畅。
半亩/幽幽/散香，没有主语，一句话最少要表达清楚写什么主体，再加形容词。
“岚”是远望的山里的雾气或者大风，和软风和小池塘都无相关。“飏”来自于颺，是三级简化字，规定目前只能用于人名，其他字义均以“扬”表示，凑韵；而且风扬的含义，风的等级，按《说文解字》“风所飞扬”，至少也是中等的风，和软风（微风或者再小点）有点程度不对等。“浮”和“漾”动词用得不错。

15.七律·池荷

学员035御风

小塘风软叶初张，千叠清阴覆野凉。

露坠圆盘摇碎玉，花舒浅艳溢幽香。

身从浊世存真趣，心向晴波守淡光。

不必人间夸品格，一川云水自安详。

璎珞老师简评：
平仄、押韵等格律正确，内容合题。
有起承转合，词语流畅。
开头两句很好，就是“覆野”的野有待商榷，田野、原野和开满荷花的水塘感觉不是一回事。中间四句有点四平头了。安详也不吉祥，凑韵。

16.七律·夏日咏荷

学员037 龚玉芬

玉立亭亭映碧波，幽香袅袅出清荷。

翠盘承露珠光满，红萼迎风秀色多。

不逐春桃争绮丽，偏随夏柳舞婆娑。

濓溪识我洁如许①，一任狂涛奈若何。

注：①濂溪：指北宋理学家周敦颐，号濂溪先生，著有《爱莲说》，赞莲花“出淤泥而不染”。此处借周敦颐识莲之品自喻，明志不染。


璎珞老师简评：
平仄、押韵等格律正确，内容合题。
有起承转合，词语流畅。
“珠光”、“绮丽”没有清廉高洁的感觉，要表达的精神和文字分裂。“狂涛”一般是大江大河的，和荷花安静的生活环境没关系。

17.七律·荷花咏

学员019龙飞凤舞

夏日荷花红别样，一塘碧水蝶飞忙。

呱蛙鼓闹嘻清澈，童叟锄禾玉叶藏。

乌雀高旋青蒂上，莲蓬翠色缀成行。

两家燕子轻歌舞，万户欢庆国运昌。

璎珞老师简评：
平仄、押韵等格律正确，内容合题。
有起承转合，词语流畅。
第一句看到了杨万里的影子，第五句也有万里同学的影子。
“庆”，名词平，动词仄，这里用错了。“玉叶”不对仗，“青蒂”也不对仗。最后一句落入无缘无故歌功颂德的老干体了，估计是凑韵。

18.七律·咏荷

学员25号徐小莲

碧坎轻扬立水滨，粉容浅笑出凡尘。

波摇倩影添娇态，月照仙姿思故人。

蝴蝶翩跹寓意好，鸳鸯缱绻感情珍。

且将心态放宽处，静待佳音守玉身。

璎珞老师简评：
平仄、押韵等格律正确，内容合题。
有起承转合，词语流畅。
“寓意好”犯了三仄尾，三折叠没有面。
“碧坎”是生造词。为什么突然要心态宽，突然等待佳音，没有前后的交代，没有逻辑，有点莫名其妙。现代口语混合文言文的经典的词语，有种时间错乱的感觉。

19～24点评老师:人生似梦

19.七律·夏日荷塘

学员020王明光

十里荷塘夏日风，连天翠盖接晴空。

蜻蜓点水穿花隙，蛱蝶寻香入叶丛。

玉蕊初开尘不染，素心自守色非穷。

晚来闲坐垂杨下，一盏清茶听雨濛。

人生似梦老师浅评：
起联、颔联铺绘荷塘风物，蜻蜓蛱蝶往来穿梭，画面生机盎然。颈联由景入神，借花蕊品性道出荷花高洁。尾句前文通篇晴空晴景，忽然转入听雨，前后语境违和脱节，转折过于突兀，建议修改结句。

20.七律·夏荷

学员032雪无痕

粼粼碧水养仙妆，不近园林气自扬。

青柄擎盘千叠翠，琼苞带露一泓香。

晓观鸥鸟追鱼影，暮引烟波送晚凉。

独抱高怀尘俗远，清风作伴立横塘。

人生似梦老师浅评：
起笔以碧水烘托荷花仙姿，气韵不凡。颔联叶翠苞香，描摹精妙；颈联晨昏取景，鸥鸟烟波相映，景致祥和悠远。尾联直抒胸臆，点明荷花远离尘俗的高洁襟怀。

21.七律·夏荷

学员06老窝瓜

曛风吹过小荷塘，菡萏擎空粉嫩妆。

时见蜻蜓尖角立，忽惊鸥鹭翠裙藏。

清香阵阵舒筋骨，疏影翩翩悦景光。

雅致娉婷堪醉我，流连久坐对斜阳。

人生似梦老师浅评：
起承勾勒荷塘暮色，蜻蜓栖荷、鸥鹭惊藏，动静相融，满眼生机。颈联香影相生，格调清新。尾联落笔自身，写出斜阳之下流连光景、怡然自乐的心境。

22.七律·咏荷

学员036蓝天白云

淡粉轻红理雅妆，田田风盖翠罗裳。

影浮碧袂千波叠，露碎银珠万点光。

蝶绕幽香萦嫩蕊，蜓栖尖角恋荷塘。

千秋传诵爱莲说，一脉高风入墨香。

人生似梦老师浅评：
起联花叶刻画细腻，光影描摹到位。颈联蝶蜓环绕，动态感十足，愈发衬出荷香悠悠。尾联引用《爱莲说》典故，升华主旨，咏其不染尘泥的风骨。全诗脉络通顺，文笔灵动。

23.七律·夏日荷塘即咏

学员055隐逸

似洗晴空托艳阳，闲游野外觅清凉。

小桥静坐凌波望，白鹭翩飞踏浪翔。

半亩荷塘明倦眼，一腔热血涌衷肠。

娇花碧叶鲜莲藕，愿作人间济世方。

人生似梦老师浅评：
开篇写暑日出外寻凉，颔联小桥白鹭，写景尚可。可惜后半段抒情跨度太大，一腔热血、济世之愿偏离咏荷主线，行文更偏向游记感怀，建议修改诗题或者收拢抒情，紧扣荷花立意。

24.七律·游湖见菡萏

学员062行者

绿荷成盖几时栽，银露光生碧玉台。

菡萏初开蜓翼落，涟漪欲泛燕风来。

何妨清绝碍颜色，原不馨香发草莱。

却惜半湖红锦处，骚人去后倩谁裁。

人生似梦老师浅评：
起句设问入题，落笔利落，但“银露”多指月夜寒露，用于日间景物稍显不当，宜斟酌用字。颔联蜓落风生，景致流转自然；颈联夸赞荷之清绝，“草莱”一词表意模糊。尾联触景怀古，立意新颖，整体脉络尚可，稍加炼字会更佳。

25～30点评老师:沐承

25. 七律·咏荷

学员028 淡紫色の瞳

碧水清塘绽素妍，亭亭翠盖立风前。

轻摇圆叶承朝露，暗送幽香绕晚烟。

雅态不随尘俗改，芳姿独向暑天鲜。

平生自有冰壶质，静守澄波意嫣然。

沐承老师简评：
问好诗友，格律无误。首联点题，赋予荷亭亭玉立的高洁形象。承联有点主客颠倒了，让人感觉写的是特定时节的风，可将开头动词换作形容词。转句议论得体适中。尾联上句总给全诗，下句呼应全诗开头。整体上脉络清晰，注意下承联。

26.七律·夏日咏荷

学员033熊保金

娉婷玉立水中央，绿盖临风送暗香。

浊淖难移真面目，澄波轻拂淡红妆。

蜻蜓闲驻探幽趣，蛱蝶翩来妒丽芳。

不与繁花争俗艳，独留清韵满陂塘。

沐承老师简评：
问好诗友，格律无误。首联写景，承联偏议论，转联又写景，合联又议论。个人认为章法有些混乱，建议中间两联对调位置，这样一正一侧描写紧密相连，议论与提升又紧密相连，显得更严谨。还有，“真面目”这说法生硬费解，可能产生歧义。

27.七律·寺荷

学员022南希

红墙飞阁倚层峦，一沼青荷绕梵坛。

翠盖撑开承暑气，疏芳临水映雕栏。

不知我即花中我，但觉安时处处安。

悟得莲华无垢质，心中方寸即蒲团。

沐承老师简评：
问好诗友，格律无误。起联交代荷的大体寺院环境，点题。承联具体描写，但过于平淡，不能引人入胜，且对仗不工。转联合联议理，但在前两联缺乏铺垫，且转联也存在对仗不工的问题。

28.七律·咏荷

学员18轻罗小扇

娇容翠盖清漪宛，素影孤心淡月柔。

未罢小池应为雅，从来傲气世间留。

仰天不愧八方众，踏瓣随常普渡悠。

虽出淤泥高洁在，幽香满夏又一秋。

沐承老师简评：
问好诗友，“一”字不合律。内容上，前三联多处有凑字凑韵之嫌，甚至费解。中间两联没对仗。合联下句不太合实际，入秋之后，荷花荷叶逐渐枯萎，只剩“留得枯荷听雨声”，何来一秋的幽香？

29.七律·秋荷

学员66号榴莲

池满香浮绿映红，碧荷擎盖向遥空。

蛙栖平渚鼓传外，棹泛清波影入中。

玉露凝时珠欲坠，芳英褪后藕方浓。

谁知泥底千丝在，不嫁春光是此衷。

沐承老师简评：
问好诗友，本诗押一东韵，但“浓”属二冬韵，不合律。起联描写很大气，颇有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”之感，不过这更像鼎盛时期的夏荷，而不是秋荷。承联虽然唯美，但与上下文没什么联系，因为承联的景色在没有荷的情况下也能看到。转联虽然对仗，但从深层次看，上句表意不明。合联上下句之间的联系也待商榷。

30.七律·荷塘闲咏

学员070素材

半亩山塘胜碧台，泉滋柳护翠华开。

娇羞艳蕊蜻蜓吻，软媚芳丛粉蝶隈。

玉节临泥化污淖，柔枝掬露浥香腮。

朱明诗趣何方觅，遥慕濂溪踏咏来。

沐承老师简评：
问好诗友，格律无误。起联交代荷大体生长环境，合题。承联描写生动唯美，“隈”疑为“偎”的误笔，不过此联上下两句有合掌之嫌，应该一句写荷叶另一句写荷花。转联继续描写，但描写高度上升到精神层面，符合章法。尾联虽借典故点题，但与前三联还缺乏紧密联系，以致上句突兀了点。

31～36点评老师:伊唯默

31.七律·荷

学员021 彼岸

玉立亭亭水中央，熏风拂过满池香。

根生泥污心无染，叶接青云气自昂。

洛浦仙姿羞淡月，潇湘翠袂舞斜阳。

渔郎莫问烟波趣，一曲菱歌入渺茫。

伊唯默老师简评：
娓娓道来，紧扣主题荷，气脉流畅自然，对仗工稳，用典丰富了内涵。

32.七律·咏荷

学员 005易喜

暑气蒸腾夏日长，田田翠盖满池塘。

安栖泥淖心无躁，静敛幽芬品自良。

懒向群芳争艳色，闲随白鹤沐晴光。

濂溪久誉真君子，净濯清涟素韵扬。

伊唯默老师简评：
整体流畅自然，对仗工，写出了荷花的品质。唯韵味略有不足。

33.七律·夏荷

学员060听云

一水横塘翠盖稠，田田早许护汀洲。

纤姿绰约临廊俏，倩影娉婷近栈柔。

暗敛香清宜夏日，独凝雅静悦人眸。

烟开为有栖居处，自向和风抱赧羞。

伊唯默老师简评：
用字雅，第二联合掌，结有味。

34.七律·咏荷

学员027菡子

潋滟方塘楚楚荷，娉婷摇曳影婆娑。

粉腮霞映凝清露，翠盖珠浮漾绮波。

身净何曾尘垢染，格高自有日光和。

吾心独羡花君子，一曲浅吟为尔歌。

伊唯默老师简评：
总起写荷，再从细节入手，第三联拓开，尾联唱赞，写的挺好。

35.七律·咏荷

学员069双鱼

亭亭秀影映晴霞，淡雅幽姿立水涯。

翠叶迎风堪解暑，清盘贮露可烹茶。

根居浊淖尘无染，心抱冰襟志自遐。

不向繁华趋俗态，独留高韵润千家。

伊唯默老师简评：
第二联比较有巧思，后二联唱赞，升华了主题。

36.七律·荷花

学员010陆玉琴

湖烟渐散雨初收，绿伞高擎豁寸眸。

玉质如霞仙气绕，娇容带露舞姿柔。

才惊水鸟穿云外，又喜蜻蜓立上头。

炎夏寻芳何处去，闲依堤岸乐悠悠。

伊唯默老师简评：
写的清新欢快，整首比较有画面感，读之让人心情愉悦。

37～42点评老师:总评信马由缰

37.七律·秋荷

学员66号榴莲

波清月皎绿盈池，翘首青荷盼返期。

荔下情人私语密，邻家稚子捕萤迟。

星沉远水光犹在，露打枯茎影半欹。

盘上姑娘裁雪嫁，仙郎渺浅汉河堤。

信马由缰老师简评：
押四支韵，但尾联“堤”在八齐，属借韵，孤雁入群格。
首联景起不错，但“青荷盼返期”讲不通，“翘首盼返期”可以，所以“翘首青荷”这个词组不妥。颔联“荔下”一词有硬造之嫌。“密”还是“秘”？一个闻声一个不闻声。“迟”字应是指迟归吧，但“捕萤迟”这么用，有凑韵之嫌。颈联“露打”不妥。常见词组，有“霜打”“露凝”之类。尾联，实在是没读懂。
用“秋荷”为题，整首可能想表达秋夜荷塘边盼某人归来。用对景物的描写来表达心情，也就是以景语表述来传情语。思路有，但遣词造句，布局谋篇还待提高。

38.七律·荷

学员58号朵朵

摇曳多姿浅水间，凌波仙子正清妍。

浮香袅袅情何逸，倩影亭亭态自翩。

天放娇娆安石句，人钦淡泊爱莲篇。

薰风抚过轻轻舞，佛座端居梦可圆？

信马由缰老师简评：
虽然“天下文章一大抄”，但借用过多而化用不巧，好东西再多，若少了自己的东西，自然难以灵动。“摇曳多姿”“凌波仙子”“浮香袅袅”“倩影亭亭”“天放娇娆”。颈联人名与诗文名对，也不工。另，莲出污泥而不染，意在高洁而非淡泊。
（天放娇娆安石句，地生高洁敦颐篇）
尾联“梦可圆”，因为前面没设伏笔没有铺垫，所以显得孤立又突兀。“佛座”一词也是，虽然知道是表述莲花。标点符号尽量不要用“？”

39.七律·写荷

学员31冰凌

细雨霏霏洗碧塘，晨风带露小荷香。

婷婷玉立擎新伞，濯濯天成饰粉装。

断续珍珠池面落，玲珑心智藕中藏。

凭栏已忘红尘苦，禅意悄然生且长。

信马由缰老师简评：
首联“洗”字用的与前之“细雨”，后之“碧塘”皆不妥贴，可再斟酌（如，盈）。“晨风带露”肯定不对，可选“晨风微送”。颔联中“婷婷”有对女性的专指性，句中宜用泛指的“亭亭”。“濯濯”意含光明貌，明净貌，清朗貌，肥泽貌，光秃貌，但与“天成”联用还待商榷。“装”应该是“妆”之误吧。颈联“心智”宜用“心窍”。尾联“禅意悄然生且长”可参考“一盏清茶禅意长”。另，中二联四句皆修饰词起句，句意松散。

40.七律·荷花

学员057无言

聘婷碧伞沐风擎，滴露滚圆华盖倾。

素艳纷围招蝶绕，幽香飞溢诱蜂鸣。

行人踏足声声叹，污淖缠根每每清。

休管品评非与是，且将心性向阳生。

信马由缰老师简评：
首联“聘婷”应该是“娉婷”之误吧。“滴露”与“滚圆”一个意思，明显词穷凑字。颔联中，可说“粉艳”“招蝶”，“流香飞溢”。而原句表述欠妥。颈联可能想以物喻人，由景入情。但叙写粗糙而混乱，表意不明。尾联意欲升华，然前面铺垫不到位，似徒作无由之感叹。

41.七律·咏荷

学员038 齐方

素粉凝姿映碧寥，清芬暗逐晚风遥。

晴烘丹靥含珠润，雨浣红妆脱俗骄。

翠盖亭亭尘不染，柔香袅袅意堪销。

冰怀独守炎霞里，唯占芳辰六月韶。

信马由缰老师简评：
首联“姿映碧寥”，香“逐晚风”。色香俱全，但昼夜转换过渡太陡，也就是承接不畅。颔联是又另起笔，分写晴雨两种状态下的荷姿。“含珠”对“脱俗”欠工，词性不对。“骄”是不是“娇”之误呢。颈联再写叶姿花香，景多情少，显得描写与首联重复。“销”应该用“消”更妥帖。尾联“冰怀”“炎霞”这些词，用得硬了些。“韶”字明显有凑韵之嫌。

42.七律·观荷

学员039静雪

闲来信步绕池旁，素影亭亭映夜光。

碧叶浮波笼浅月，红蕖临水溢幽香。

观荷渐觉尘心净，慕品唯余雅韵扬。

闹市喧嚣皆远去，一塘清趣慰柔肠。

信马由缰老师简评：
首联“信步”与“绕”，既重复又矛盾。对于“夜光”来说，不能“映”但可“沐”。“夜光”显然用“月光”更好，可能是因避重字之嫌而将就之。颔联“碧叶浮波”显然与荷叶的真实形态不符。睡莲叶浮水，但荷叶则挺水而生。“碧叶”对“红蕖”也欠妥。因为“碧叶”是部分，“红蕖”则是全称。颈联又出现“观荷”一词，意思重复而显词穷。“慕品”是凑词。“扬”又是凑韵。此联意应景转情但用词乏力。尾联“闹市”“喧嚣”又是意义相近词之重复堆砌。回看前面，何来“清趣”？“慰柔肠”亦是无源无因之感慨。
整首凑的地方太多了，思路没打开。场景也只局限眼前，景没层次，情没深入。

43～48点评老师:总评掬心

43.七律·夏荷

学员056雪舞弄影

岸柳晨烟漫碧塘，柔风逐梦散幽香。

荷波撷聚天然翠，藕影萦回古韵章。

俗地冰清藏正气，湖苔雨澹忘愁肠。

濂溪属意怜君子，一赋爱莲名久扬。

掬心老师点评：
岸柳晨烟漫碧塘，柔风逐梦散幽香。
起首造境，柳烟塘影，深得“清夏”之神。优在“漫”字，状晨烟如水，极具流转之美。缺在“逐梦”二字，现代感过重，与格律诗之古朴格格不入，致使首句气韵微散。
以远景起兴，由柳及烟，层层递进。
荷波撷聚天然翠，藕影萦回古韵章。
此联写形，翠荷藕影，对仗工稳。优在“天然翠”三字，不假雕琢，写出夏荷本色。缺在“古韵章”略显空洞，属强行凑韵，未能将藕影之虚实结合写透。
古韵章。此处泛指古代诗文。实则可化用《诗经》“彼泽之陂，有蒲与荷”之意。
俗地冰清藏正气，湖苔雨澹忘愁肠。
此联转而写志。优在“冰清”对“雨澹”，清雅不俗。缺在“藏正气”一语过于直白，直抒胸臆虽好，然诗贵含蓄，此句近于说教。
冰清。语出《淮南子》：“冰清玉洁，志不苟得。”比喻品行高洁。
濂溪属意怜君子，一赋爱莲名久扬。
合笔点题，直承前贤。优在立意高远，以莲比君子。缺在“名久扬”语义平浅，如直白叙事，未能收住前文之意境，余味稍欠。
濂溪。北宋周敦颐，晚年定居庐山莲花洞下，因溪名濂溪，故世称濂溪先生。其《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染”为咏荷之绝唱。
全诗遵循起承转合，由晨景转入荷态，再由态入性，终以典结穴，脉络清晰。意境清幽，具君子之风，然辞藻锤炼尚有进境之空间。

44.七律·荷

学员050禾小禾

十里清塘翠盖张，凌波倩影映斜阳。

风摇碧叶凝珠露，暗递幽香绕野冈。

不与繁花争艳色，独留雅韵伴沧浪。

冰心自守尘嚣外，一片亭亭傲暑长。

掬心老师点评：
十里清塘翠盖张，凌波倩影映斜阳。
起笔宏阔，“十里”极言其广，“翠盖”绘其繁茂，辅以斜阳映照，画面色彩浓郁。优在气象开朗，缺在“倩影”略近近世词藻，于古意稍减。
凌波。曹植《洛神赋》：“凌波微步，罗袜生尘。”此处借指荷花如水中仙子。
风摇碧叶凝珠露，暗递幽香绕野冈。
此联承接写形。优在“风摇”与“暗递”动感极强，触觉与嗅觉交互。缺在“野冈”一词稍显生硬，虽为凑韵，然与“清塘”之空灵略有违和。
不与繁花争艳色，独留雅韵伴沧浪。
此联转而抒情。优在“伴沧浪”三字，格局陡升，使荷花脱离小池束缚，有了行走江湖的旷达感。缺在“不与繁花争”意象虽正，然古人已写烂，落入俗套。
沧浪。《孟子·离娄上》引孺子歌：“沧浪之水清兮，可以濯我缨。”此处意指在浑浊世间保持清高。
冰心自守尘嚣外，一片亭亭傲暑长。
合笔收束。优在“傲暑长”三字，写出夏荷风骨。缺在“一片亭亭”叠字略显单薄，力量感尚可增强。
冰心。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”
全诗布局由面及点，由物及人。起联定色调，承联抓细节，转联拔高度，合联定人格。立意旨在赞颂荷花超然世外、孤傲高洁的君子品格，正气凛然。

45.七律·雨雾观荷

学员051布先生

细雨霏霏锁碧塘，层阴漫起笼幽香。

翠盘承雨凝清露，红靥含烟敛艳妆。

密缕敲花声未静，轻烟绕袭影初长。

闲临曲岸尘襟淡，一沐清芬意自凉。

掬心老师点评：
“雨”、“烟”、“清”用字重复。
细雨霏霏锁碧塘，层阴漫起笼幽香。
起笔即入微雨之境。锁字极妙，将烟雨笼罩池塘之闭合感神化；笼字与之呼应，使幽香似有形之物。
优在气韵沉郁，开篇即有“隔帘看花”之朦胧美。
翠盘承雨凝清露，红靥含烟敛艳妆。
此联工于雕琢。翠盘、红靥对比鲜明，写尽荷之形态。
“敛”字用得最稳，写出雨中荷花不复盛开之态，转而含蓄凝练，深得“艳而不妖”之旨。
密缕敲花声未静，轻烟绕袭影初长。
此联由色入声。“密缕”喻雨，“敲”字不仅写声，更写出雨打花瓣的力度感。
优在以声衬静，画面流动。缺在“绕袭”之“袭”字略显突兀，稍欠空灵之气。
闲临曲岸尘襟淡，一沐清芬意自凉。
收笔归于心境。尘襟淡对应清芬，由物及人。
旨在“涤滤”二字。借雨中清荷之幽境，消解世俗纷扰。
尘襟。南朝梁简文帝《与燕太子书》：“涤此尘襟，悦兹灵沼。”意指超脱世俗的情怀。
全篇脉络清晰，起于烟雨，承于形色，转于声影，结于心性。起承转合丝严缝合，格调清雅，唯颈联气脉稍滞，微微美调一下就更好了。

46七律·灞水观荷

学员002中国书画

时逢季夏雨初晴，灞水微波恰岸平。

百亩池塘莲叶动，千株菡萏绛唇生。

小舟撑入花深处，细露流香客醉情。

向晚潮低风欲静，归来已是玉沙明。

掬心老师点评：
时逢季夏雨初晴，灞水微波恰岸平。
起句平实，点明时令气候。“恰岸平”三字极妙，状雨后水涨，与岸齐平，以此衬托波光之阔。
优在自然，不假雕饰。然“时逢”二字略显质朴，诗味稍淡。
百亩池塘莲叶动，千株菡萏绛唇生。
承接写景，由大入小。“百亩”对“千株”，数字对仗工稳。
“绛唇”一词，借代荷花绽放，化植物为美人，用笔生动。然“莲叶动”对“绛唇生”，格调稍显平直。
小舟撑入花深处，细露流香客醉情。
转入人境，动态传神。“流香”二字，化嗅觉为视觉，写出了香气的流动感。

优在景人合一。缺在“客醉情”三字流于直白，意境略显局促。
向晚潮低风欲静，归来已是玉沙明。
收笔宕开，以景结情。“玉沙明”状月照沙岸之景，与首联之“初晴”遥相呼应，时空跨度尽出。
玉沙。常指白沙或月下沙滩，暗合“玉沙明彻”之意。
此诗布局遵循时间之序，从雨后初晴写至月上沙明，层次分明。立意在于记叙灞水观荷之游兴，描绘了一幅清幽洗练的消夏图。整体清丽有余，而遒劲不足。