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掬心书院、唐韵书院2026年春季公益诗班
第6讲作业： 以明月为主题习作一首七律，平水韵，韵部自选
注：①格律自检，不合格律者不评；②以复制粘贴方式来接龙，不许点击系统接龙；③必须用平水韵，拒绝其他韵书；④特殊格式（含拗救）需注明。
格式 题目 学员学号网名 起联。 承联。 转联。 合联。
作业截止日期：2026年07月03日18点（过期几个时辰算补交）
评审老师们辛苦了！ 律诗第6讲点评值班表 1～6点评老师:曾经沧海 7～12点评老师:嫦娥 13~18点评老师:设计无敌 19～24点评老师:澄水碧云 25～30点评老师:璎珞 31～36点评老师:伊唯默 37～42点评老师:信马由缰 43～48点评老师:掬心
1～6点评老师:曾经沧海
1.七律·明月 学员065月光倾城 冰轮碾雾破昏茫，静送瑶华到野塘。 穿叶碎光疑坠雪，浸阶寒影自凝霜。 半檐孤月留云宿，万里清辉共夜长。 历尽人间兴废事，高悬明镜照沧桑。
曾经沧海老师点评： 这首咏月七律，以“明月”为核心意象，熔写景、抒情、议论于一炉。 一、意象营造：虚实相生，清寒入骨 全诗紧扣“月”之形、光、色、神展开，意象群集中且富有层次： 首联“冰轮碾雾破昏茫，静送瑶华到野塘”，以“冰轮”“瑶华”喻月，突出其皎洁光华；“碾雾”“破昏茫”赋予月动态之力，仿佛能驱散世间混沌；“静送”又显其从容，将月光普照的温柔写出神韵。 颔联“穿叶碎光疑坠雪，浸阶寒影自凝霜”，由远及近，聚焦月光的具体形态：“穿叶”写光影斑驳，“碎光”如雪粒坠落；“浸阶”写月色如水，“寒影”似霜华凝结。以“雪”“霜”喻月光之清冷，触觉（寒）、视觉（白）相通，极富画面感。 颈联“半檐孤月留云宿，万里清辉共夜长”，“半檐”见空间之局促，“孤月”显心境之寂寥；“留云宿”拟人化，写云月相伴的静谧；“万里清辉”拓开空间，由“一檐”至“万里”，由“孤”至“共”，暗含“千里共婵娟”之意。 尾联“历尽人间兴废事，高悬明镜照沧桑”，将月升华为历史见证者，“明镜”之喻精准，既合月之明亮，又喻其公正无私，能照见世事变迁。 亮点：意象不重复，从“天上月”到“阶前光”，再到“心中月”，由物及心，层层递进；不足：“寒影自凝霜”与“疑坠雪”均以白色喻月光，稍显意象重叠，若能换一角度（如“拂袖凉痕侵客袂”之类的意思），或更丰富。 二、章法结构：起承转合，气脉贯通 全诗严格遵循七律章法，四联分工明确： 起（首联）：破题，总写月出之景， 奠定全诗清朗而雄健的基调。 承（颔联）：紧承首联，以“碎光”“寒影”细化月之形态，用笔细腻。 转（颈联）：由景入情，由“物”及“人”， 为尾联的哲理升华做铺垫。 合（尾联）：收束全诗 ，将月置于历史长河中，赋予其“见证者”的身份，境界顿开。 特点：前三联写景，尾联合议，是典型的“景—情—理”结构；可商榷处：颈联“半檐孤月”与“万里清辉”的转折稍显突兀，若能加入过渡（如“忽念天涯远”之类），会更自然。 三、可优化处： “孤月” 月犯题。直露；改“珮”或“璧”；“历尽人间兴废事”中“历尽”稍显直白，若改为“阅遍”或“冷看”，会更含蓄。
2.七律·明月 学员013紫箫 高悬玉宇涤无尘，万古盈亏第几巡。 入世未央清似水，出云娇逸白如银。 吴刚带醉心何老，兔影蹁跹梦亦频。 堪借风寒催舞袖，问谁不寐等伊人。
曾经沧海老师点评： 这首《明月》七律，以月为核心意象，融神话传说、时空哲思与人间情愫于一体，既有对月之本体美的精工描摹，又有超现实的浪漫想象，更有对“不寐伊人”的深情叩问，整体呈现出清丽飘逸、虚实相生的艺术风格。 一、意象营造：神话与现实交织，清辉与柔情共生 全诗意象丰富且富有层次，构建了“天上月—神话月—心中月”的三重境界： 首联“高悬玉宇涤无尘，万古盈亏第几巡”，以“玉宇”“无尘”勾勒月之高洁，“万古盈亏”引入时间维度，将月置于宇宙循环中，奠定澄澈而苍茫的基调。“第几巡”以问句收束，暗含对永恒与轮回的思考。 颔联“入世未央清似水，出云娇逸白如银”，聚焦月的光影特质：“入世”写月光洒向人间，“清似水”突出其澄澈柔和；“出云”写月穿云而出，“娇逸白如银”则以“娇逸”拟人，赋予月灵动之美，一静一动，一柔一刚。 颈联“吴刚带醉心何老，兔影蹁跹梦亦频”，引入神话意象：“吴刚”带醉伐桂，“心何老”暗喻其执着与永恒；“玉兔”蹁跹起舞，“梦亦频”增添梦幻色彩。此联将月从“自然物”升华为“神话载体”，赋予其人文温度。 尾联“堪借风寒催舞袖，问谁不寐等伊人”，由神话回归人间，“风寒催舞袖”以月下舞者意象连接天上与人间，“问谁不寐”直接叩问，将月与“伊人”关联，暗含思念与等待的主题。 亮点：神话意象（吴刚、玉兔）与现实意象（舞袖、伊人）融合自然，避免了单纯咏物的单调； 不足：“清似水”与“白如银”均以“清白”为核心，意义稍显重叠，若能加入触觉或听觉描写（如“入世未央凉似水”之类），会更丰富。 二、章法结构：由远及近，由物及人，层层递进 全诗章法清晰，符合七律“起承转合”的规范： 起（首联）：总起，写月之永恒与高洁，奠定全诗基调； 承（颔联）：紧承首联，具体描绘月的光影之美。 转（颈联）：由“物”转“神”，引入神话传说， 情感由客观转向主观； 合（尾联）：收束全诗，从神话回归人间， 将月与“伊人”关联 。 特点：前三联写景写神，尾联合情，结构完整； 可商榷处：颈联“吴刚”与“兔影”的神话组合稍显常规，若能加入更独特的个人想象（如“月中藏旧字”之类），会更新颖。 三、语言炼字：精工雅致，拟人传神 炼字：首联“涤”字极佳，写月光如洗，能涤荡尘埃，赋予月主动净化之力；“巡”字写盈亏循环，如巡视般规律，暗含时间流逝。颔联“娇逸”一词新颖，以人喻月，写出月的灵动妩媚；“催”字（尾联）写风寒催促舞袖，拟人化极强，仿佛风与月共舞。 对仗：颔联“入世未央清似水，出云娇逸白如银”、颈联“吴刚带醉心何老，兔影蹁跹梦亦频”对仗工整，词性、结构均匹配，且意象相对，意境相合。 用典：吴刚、玉兔均为传统神话，但“带醉”“蹁跹”赋予其新意，避免了陈腐。 可优化处：“万古盈亏第几巡”中“第几巡”稍显口语化，若改为“几度春”或“几劫尘”，会更典雅；“问谁不寐等伊人”中“等伊人”稍显直白，若改为“立中宵”或“望河汉”，会更含蓄。 四、总结与建议 总评：这首七律 最大优势在于意象的丰富性与情感的层次感，能将月之自然美、神话美、人情美熔于一炉，既有李白“举杯邀明月”的浪漫，又有苏轼“明月几时有”的哲思。 提升建议： 避免意象重复：如“清似水”与“白如银”均以“清白”为主，可调整其一（如“入世未央凉似水”之类），增加感官层次； 创新神话表达：颈联的吴刚、玉兔意象较常见，可尝试加入个人想象（如“月中藏旧字，桂下掩前尘”之意境）； 细化尾联情境：将“等伊人”具象化，加入动作或环境描写（如“堪借风寒催舞袖，有人独立小廊东”之类）； 锤炼虚词：如“第几巡”改为“几度巡”，“等伊人”改为“立中宵”，增强语言的凝练度。 总体而言， 若能在意象创新与情感细节上再下功夫，可成为一首更具个人风格的经典咏月之作。
3.七律·望月 学员063文万明 玉轮高挂碧霄东，光洒银辉宇界同。 穿牖轻笼书案纸，临阶斜照菊花丛。 千年墨客题新韵，万里游人梦故桐。 莫道盈亏无定准，婵娟宛在广寒宫。
曾经沧海老师点评： 这首《望月》是一首中规中矩、平稳妥帖的七律习作。作者严格遵循格律，选取了传统中秋望月题材中最经典的意象，从写景到抒情，再到说理，脉络清晰，情感真挚，体现了扎实的基本功。但在意象创新和情感深度上，仍有提升空间。 一、意象意境：经典清雅，略显熟套 全诗选取了“玉轮、碧霄、书案、菊花、故桐、广寒宫”等一系列典型的中秋/月亮意象，营造出一种清冷、宁静而又略带思乡之情的氛围。 首联“玉轮高挂碧霄东，光洒银辉宇界同”：开篇气象开阔，“宇界同”写出了月光普照万物的宏大感，奠定了全诗清朗的基调。 颔联“穿牖轻笼书案纸，临阶斜照菊花丛”：由远及近，由大到小，视角转换自然。“穿牖”写月光之轻盈，“斜照”写月光之静谧。书案与菊花，一为文人雅士之象征，一为隐逸高洁之代表，两者结合，烘托出诗人望月时的闲适与高雅。 颈联“千年墨客题新韵，万里游人梦故桐”：“千年墨客”将视线拉向历史长河，“万里游人”则拉回现实空间。“故桐”（故乡的梧桐）作为思乡的具象载体，比直接使用“故乡”更含蓄典雅。 尾联“莫道盈亏无定准，婵娟宛在广寒宫”：引用“嫦娥奔月”的神话，“婵娟”代指月亮，试图在物理的盈亏之外寻找精神的永恒。 亮点：意象选择传统而优美，组合自然，画面感强。不足：所用意象（如玉轮、广寒宫、书案、菊花）过于经典，几乎在历代咏月诗中都能找到原型，缺乏让人眼前一亮的独创性。 二、总结与建议 总评：这是一首合格且优秀的七律习作。格律严谨，对仗工整，层次分明，情感真挚。它像一幅工笔画，把传统的望月场景描摹得细致入微，展现了作者良好的古典文学素养。 提升建议： 寻求陌生化表达：可以尝试打破常规意象。比如写月光，不一定非要写“照书案”，可以写“冷透征人甲”；写思乡，不一定非要是“故桐”，可以是“渡头灯”或“灶间烟”。增加一些生活化的、个人独有的细节，能让诗歌更具生命力。 增强颈联的张力：颈联是转折关键。“千年墨客”与“万里游人”的对比虽然工整，但略显平淡。可以考虑将历史的厚重感与个人的渺小感做更强烈的碰撞，例如“千年墨客磨残砚，万里游人叹断蓬”之类，增加情感的厚度。 尾联可更含蓄有力：目前的尾联说理稍显直白。可以尝试用景语作结，将哲理蕴含在画面中。例如不直接说“婵娟宛在”，而是写“惟余石上桂，岁岁送秋风”之类，余味会更悠长。 “宇界同”稍显生造，虽然能懂，但不如“遍九州”或“满乾坤”来得自然流畅；“梦故桐”中“故桐”虽雅，但指代故乡略显隐晦，部分读者可能一时难以领会。 结语：作者在七律的“规矩”之内做得很好，下一步可以尝试在“规矩”之外，寻找更独特的自我表达。
4.七律·望月 学员020明光 皓月当空宝镜悬，清辉漫洒九霄天。 穿云影动惊栖鹊，掠水光浮映采莲。 万里秋心随雁逸，一帘幽梦共婵娟。 何人此夜凭栏望，半卷乡愁到客船。
曾经沧海老师点评： 这首《望月》七律，以“望”字统领全篇，将月下之景、游子之情、羁旅之思融为一体，意境开阔，情感真挚，是一首情景交融、颇具唐人风味 。此诗在画面的动态感和情感的层次感上更为突出。 以下从意境营造、章法布局、语言炼字、情感脉络四个方面进行详细评析： 一、意境营造：动静相生，视听兼备 全诗意境宏阔又不失细腻，尤其擅长捕捉月夜下的动态美。 首联“皓月当空宝镜悬，清辉漫洒九霄天”：开篇气象宏大。“宝镜”喻月，贴切典雅；“漫洒”二字，写月光如水银泻地，无处不在，将无形的光写得有形有态，极具覆盖感。 颔联“穿云影动惊栖鹊，掠水光浮映采莲”：此联最为精彩，由静转动，由天及地，极具画面感。 上句写高空：月穿云层，光影晃动，惊动了栖息的乌鹊（化用曹操“月明星稀，乌鹊南飞”意境）。 下句写水边：月光掠过水面，波光粼粼，映照着采莲的船只或场景。“惊栖鹊”是听觉/视觉，“映采莲”是视觉，视听结合，极大地丰富了月夜的内涵，避免了单纯写景的单调。 颈联“万里秋心随雁逸，一帘幽梦共婵娟”：由实入虚。“秋心”合成“愁”字，点出时节与心境；“随雁逸”将抽象的愁心寄托于南飞的鸿雁，化无形为有形；“共婵娟”借用苏轼词意，表达虽隔万里，仍共享此月的心愿。 尾联“何人此夜凭栏望，半卷乡愁到客船”：以设问收尾，将视角拉回自身。“凭栏望”是动作，“半卷乡愁”是心理。将抽象的“乡愁”量化为“半卷”，新颖别致，仿佛乡愁是一幅可以卷起的书画，形象地写出了乡愁的浓重与挥之不去。 二、章法布局：大开大合，流转自如 全诗结构严谨，遵循“起、承、转、合”之法，且气脉贯通。 起（首联）：总起，写月之悬与光之广，奠定清空辽远的基调。 承（颔联）：紧承首联“清辉”，具体描绘月光在云间、水面的动态景象，是全景中的特写镜头。 转（颈联）：由景及情，由物及人。“秋心”与“幽梦”将笔触深入内心世界，空间上由“万里”拉开距离，情感开始升温。 合（尾联）：收束于“人”。以“何人”设问，引出“客船”中的自己，将万里的秋心收束为“半卷乡愁”，点明题旨。 亮点：前两联写景，后两联抒情，景为情设，情由景生，结构完整。 三、语言炼字：生动传神，善用动词 炼字： “漫洒”：写出月光的充盈与浩渺。 “惊栖鹊”：一个“惊”字，以动衬静，反衬出月夜的寂静，同时赋予了画面生命感。 “浮”：写月光在水面的闪烁，比“照”字更显灵动。 “半卷”：此乃诗眼，将无形的乡愁具象化，用量词“半”修饰抽象的“愁”，新颖奇特，耐人寻味。 对仗：颔联、颈联对仗工整。 颔联：“穿云”对“掠水”（动作+对象），“影动”对“光浮”（主谓结构），“惊栖鹊”对“映采莲”（动宾结构），工稳且意境优美。 颈联：“万里”对“一帘”（数量词），“秋心”对“幽梦”（偏正名词），“随雁逸”对“共婵娟”（动宾结构），虽“逸”与“娟”词性稍宽，但意境相合。 四、情感脉络：由景入情，层层递进 情感脉络清晰：开阔（首联）→ 灵动（颔联）→ 惆怅（颈联）→ 深沉（尾联）。 首联是客观的欣赏，颔联是细微的观察，颈联开始融入个人的秋思，尾联则直抒胸臆，点出“客船”与“乡愁”。 尾联的“半卷乡愁到客船”，很容易让人联想到张继《枫桥夜泊》的意境，但“半卷”一词又写出了不同于“夜半钟声到客船”的独特感受——那是一种欲说还休、若有若无的淡淡哀愁。 五、可商榷与提升之处 意象的协调性：“采莲”意象通常关联江南水乡、夏季或初秋，而“秋心”“雁逸”则明确指向深秋。两者在时间上略有错位。若改为“掠水光浮摇橹影”或“寒苇边”之类，或许更符合深秋的萧瑟氛围，与后文的“乡愁”衔接更紧密。 颈联的后半句：“一帘幽梦共婵娟”虽美，但略显直白，且与苏轼“千里共婵娟”过于接近。若能以景结情，如“一帘幽梦落谁边”或“伴无眠”之类，或许更能留下余味。 尾联的设问：“何人此夜凭栏望”明知故问，虽是诗词常用手法，但稍显力度不足。 六、总结 总评：这首《望月》是一首质量上乘的七律。其最大亮点在于颔联的动态描写和尾联“半卷乡愁”的独创性比喻。全诗既有壮阔的夜空景象，又有细腻的水畔光影，更有深沉的羁旅情怀，读来令人身临其境，感同身受。 建议：在保持现有优点的基础上，注意意象间的季节协调性，并尝试在化用前人典故时，能翻出新意，或在结尾处提供更独特的个人视角，使作品更具辨识度。
5.七律·月夜情思 学员002中国书画 秋风飒飒万花残，玉兔无声出海澜。 陌上清辉凝白露，楼前淑气溢霜寒。 天涯此刻同明月，故里今霄独倚杆。 光影不知心内事。依然破雾掛云端。
曾经沧海老师点评： 这首《月夜情思》，以秋夜望月为引，抒发了深挚的羁旅乡愁。全诗格律严整，对仗工整，情感脉络清晰，是一首中规中矩、情真意切的七律习作。作者在营造凄清氛围和抒发共月之思上做得比较到位，但在意象的新颖度和逻辑的严密性上尚有提升空间。 一、意境营造：凄清萧瑟，月夜思乡 全诗选取了典型的秋夜意象，成功营造出一种凄清、孤寂的氛围。 1、首联“秋风飒飒万花残，玉兔无声出海澜”：以动衬静。“飒飒”写秋风之声，渲染萧瑟；“万花残”点明时节之暮，暗喻生命凋零。“玉兔出海澜”则描绘了一轮明月从波澜壮阔的海面（或水面）升起的壮丽画面，与残秋形成对照——自然界有荣枯，而明月亘古如斯。 2、颔联“陌上清辉凝白露，楼前淑气溢霜寒”：进一步细化月夜之景。“清辉凝白露”写月光之皎洁清冷，仿佛在地上凝结成了白色的露珠；“楼前淑气溢霜寒”中“淑气”通常指春天的和煦之气，此处用来形容月夜的寒气，虽略显矛盾，但意在强调月光的清冷如水，甚至带有一种凄美的“温柔”。 3、颈联“天涯此刻同明月，故里今霄独倚杆”：由景入情，化用前人句意。“天涯”与“故里”对举，空间上拉开巨大距离；“同明月”表达虽隔万里，共享一轮明月的慰藉；“独倚杆”则将焦点收束于诗人自身，一个“独”字，尽显孤单。 4、尾联“光影不知心内事，依然破雾掛云端”：以月之无情反衬人之有情。月光不懂我的乡愁，依然穿透云雾挂在云端，冷漠而永恒。这种“无理而妙”的写法，加深了内心的失落感。 二、章法结构：起承转合，脉络分明 全诗严格遵循七律章法，结构完整。 起（首联）：点明时令（秋风、花残）与核心意象（月出海澜），总起全篇。 承（颔联）：紧承首联，具体描写月光下的地面景象（白露、霜寒），营造凄冷氛围。 转（颈联）：由物及人，由景及情。从“月”转到“人”，从“天涯”转到“故里”，完成空间的跨越与情感的转折。 合（尾联）：收束于内心独白，以月之无情作结，余味不尽。 三、语言炼字：工整凝练，偶有瑕疵 对仗：颔联与颈联对仗工整。 颔联：“陌上”对“楼前”（地点），“清辉”对“淑气”（自然现象），“凝白露”对“溢霜寒”（动宾结构+形容词），词性结构匹配度高。 颈联：“天涯”对“故里”（地点），“此刻”对“今霄”（时间），“同明月”对“独倚杆”（动宾结构），情感对比强烈。 炼字： “凝”：写月光与露水交融，仿佛静止不动，形象传神。 “溢”：写寒气弥漫，仿佛要溢出来，通感运用得当。 “破”：写月光穿透力之强，有力度。 四、榷处： 1、气”一词：如前所述，通常用于春日，放在秋风霜寒的背景下，语义冲突较大。建议改为“寒气”或“冷气”之类，持语境的统一。 2、云端”：与首联“出海澜”略有重复，都是写月的位置。尾联若能侧重于写月光的照耀或月色的某种特质，而非重复“挂”的动作，会更丰富。 3、内事”：稍显直白，可改为“羁客恨”，更含蓄。 五、情感表达：真挚动人，略显平铺 优点：情感真挚，特别是颈联“天涯此刻同明月，故里今霄独倚杆”，化用名句（如张九龄“海上生明月，天涯共此时”），能引起广泛共鸣。尾联以月之无情反衬人之有情，手法传统但有效。 不足：整体情感表达略显平铺直叙，从“花残”到“独倚”，情绪起伏不够明显。如果能加入一些更个人化的细节（如“断鸿声里”、“孤灯影下”之内容，会更加立体饱满。 六、总评：这是一首合格且情感真挚的七律。作者掌握了七律的基本写作规范，能够通过意象的组合来表达特定的情感氛围。作者有很好的古诗文基础，只要在对意象的精准把握和情感表达的细腻度上再多下功夫，一定能写出更具感染力的作品。
6.七律·荷月思 学员030开心萍 碧叶随风夜色凉，清辉漫洒满荷塘。 微芬暗度亭阶绕，素影轻摇一水苍。 独倚疏棂怀故友，遥瞻远道隔遐方。 曾同池畔冰轮皎，千缕柔愁锁寸肠。
曾经沧海老师点评： 这首《荷月思》，以夏夜荷塘之景为背景，抒发了对远方故友的深切思念。全诗景真情真，清丽婉转，极具古典诗词的阴柔之美。作者善于捕捉嗅觉、视觉与触觉的细节，将“荷”与“月”两大传统意象完美融合，营造出清幽而略带惆怅的意境。 一、意境营造：荷月交辉，清幽婉约 全诗构建了一个清凉、静谧、芬芳的夏夜荷塘世界。 1、“碧叶随风夜色凉，清辉漫洒满荷塘”：开篇点题，“碧叶”点荷，“清辉”点月。“凉”字既是肌肤所感的温度，也是心理上的清凉；“漫洒”二字，写月光如水，充盈天地，将荷塘笼罩在一片银色世界中。 2、“微芬暗度亭阶绕，素影轻摇一水苍”：此联最为精妙，调动了多种感官。“微芬暗度”写嗅觉，荷香若有若无，随着晚风绕过亭台台阶，一个“暗”字，极写香气之幽微。“素影轻摇”写视觉，既指荷叶荷花在风中摇曳，也指水中月影随之晃动。“一水苍”写水色，月光下的一池碧水显得苍翠而深邃。这一联对仗工整，动静结合，将荷塘月色的神韵描摹得淋漓尽致。 3、“独倚疏棂怀故友，遥瞻远道隔遐方”：由景入情。“疏棂”即窗格，暗示诗人独处室内，推窗望月。“独”字点出孤寂，“遥瞻”点出思念的方向，“隔遐方”道出了相见之难。 4、“曾同池畔冰轮皎，千缕柔愁锁寸肠”：以回忆作结。昔日曾一同在此池畔赏月（冰轮），如今月色依旧，人事已非，无尽的愁绪（“千缕柔愁”）郁结于心（“锁寸肠”）。 二、语言炼字：细腻雅致，对仗精工 1、：“暗度”：形容香气，比“飘”更显隐秘、幽静。“素影”：指月下荷花的白色身影，也指月光本身，用词古雅。“锁寸肠”：一个“锁”字，将抽象的愁绪具象化为被锁住的物体，形象地写出了愁肠百结、无法排解的状态。 2、颔联与颈联对仗十分工整。 颔联：“微芬”对“素影”（偏正名词），“暗度”对“轻摇”（状中结构），“亭阶绕”对“一水苍”（主谓对主谓）合缝，且意境优美。 颈联：“独倚”对“遥瞻”（状中动词），“疏棂”对“远道”（偏正名词），“怀故友”对“隔遐方”（动宾结构），情感对仗也很工整。 可商榷处：“千缕柔愁锁寸肠”略显直白，且“柔愁”与“寸肠”组合稍显熟套。 三、情感表达：缠绵悱恻，余味悠长 1、脉络从首联的清凉，到颔联的幽微，再到颈联的孤寂，最后尾联的愁苦，层层递进。 2、运用了今昔对比的手法：昔日是“同”赏皎月，其乐融融；今日是“独”对寒窗，愁锁寸肠。这种对比极大地增强了情感的冲击力。 “冰轮”一词，既呼应了首联的“清辉”，又唤起了共同的记忆，使得“思”有了具体的载体。 四、总结与建议 总评：这是一首 七律。其最大亮点在于颔联的感官描写和整体意境的营造。作者显然深谙古典诗词的审美趣味，能够将细微的感受转化为优美的诗句。 提升建议： 避免成语化表达：尾联“千缕柔愁锁寸肠”稍显用力过猛，且略显俗套。建议以景语作结，比如“曾同池畔冰轮皎，此夜虫声独绕墙”之类意义，景物中自然流露，余味更足。 结语：这首诗展现了作者细腻的情感和扎实的诗词功底。只要在语言的创新性和结尾的余韵上再多加琢磨，便能更上一层楼。
7～12点评老师:嫦娥
7.七律·月 学员003葛志强 少时窗畔记分明，夜夜东来渐次横。 上岭初升痕尚浅，移檐缓下影先倾。 辉光但照人如故，暗魄还随斗转更。 今日相逢仍似昔，不须言语自盈盈。
嫦娥老师点评： “次横，自盈盈，仍似昔”口语且凑韵嫌疑，转句“人如故，斗转更”对偶欠工整，八个链接不够紧密。建议修改，期待下次更精彩作品。
8.七律·月夜行 学员021 彼岸 远岫疏云拂素轮，清光万里洗凡尘。 临窗碎影老桐叶，映水寒辉晚渡人。 客路凭它牵旧梦，孤樽对尔忆良辰。 休言此夜天涯隔，一样婵娟共比邻。
嫦娥老师点评： 承句碎影=寒辉，老桐叶=晚渡人要求对偶没对上，转句客路=孤樽要求对偶没对上，对联功底有待提高，加油！期待下次更精彩作品。
9.七律·湖塘月色 学员026丛中笑 冰轮碾破暮云层，漫洒清辉满澈澄。 露缀荷花香暗度，风摇苇叶翠微凝。 闲凭梦里乡愁转，远寄心中世事蒸。 我欲乘槎访河汉，摘来星斗作明灯。
嫦娥老师点评： 平仄存在2个问题。第47字 访 应平。第48字 河 应仄。起句下半句“漫，满”一个句子尽量不用同音字，“满澈澄，愁转，事蒸”口语且凑韵嫌疑，建议修改，期待下次更精彩作品。
10.七律·月夜思 学员06老窝瓜 皓月如盘挂树枝，无端又扰梦迟迟。 浮窗乱影牵愁绪，满屋银晖染鬓丝。 客路苍茫天际远，家山父母枕边期。 幽怀难诉倾孤盏，暗自潸然意怎持。
嫦娥老师点评： “潸”如果取仄声，则“暗自潸然意怎持”犯孤平。承句和转句要求对偶欠工整，“意怎持”口语且凑韵嫌疑，建议修改，期待下次更精彩作品。
11.七律·月夜 学员 005易喜 脉脉清辉上小楼，凭栏独倚起离愁。 疏枝碎影摇幽梦，远浦轻风送叶舟。 客走天涯长戚戚，心牵故里意悠悠。 莫言今夜星河远，共赏婵娟一镜秋。
嫦娥老师点评： 重字提示：远，承句幽梦=叶舟 转句天涯=故里，长=意 要求对偶没对上。建议修改，期待下次更精彩作品。
12.七律·秋月 学员062行者 曾许携壶赴钓矶，春江旧约每相违。 偶窥蟾影临虚榻，时共蛩声叩夜扉。 万里遥分桂香满，中秋独映菊花肥。 团栾真可兴三叹，老笔龙钟韵已非。
嫦娥老师点评： 平仄存在2个问题。第33字 桂 应平。第34字 香 应仄。“蛩”如果取仄声，则“叩”必须取平声，否则犯孤平。“叩”如果取仄声，则“蛩”必须取平声，否则犯孤平。 承句和转句要求对偶，对偶欠工整。建议修改，期待下次更精彩作品。
13~18点评老师:设计无敌
13.七律·寄月怀远 学员011軍心永志 江楼皓彩照空岫，桂魄初生寒影瘦。 平平仄仄仄平仄，仄仄平平平仄仄 玉露凋兰湿旧阶，金风剪叶敲残漏。 仄仄平平仄仄平，平平仄仄平平仄 遥怜蕊碎暗销魂，独对清辉专忆候。 平平仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄 欲问归期雁字横，霜天万里秋衫透？ 仄仄平平仄仄平，平平仄仄平平仄
设计无敌老师点评： 诗词教学、诗社作业、赛事评审行业统一默认：七律仅指平声韵正格，无特殊注明一律不收仄韵八句。既然辛苦写了就得评，但是按仄韵诗评。 格律无误，仄起平收首句入韵式，全诗押平水二十六宥韵，用韵正确。题目用韵并格律层面不符合本次作业要求"以明月为主题习作一首七律，平水韵，韵部自选"这里的"平水韵韵部"指的是平韵而非仄韵。内容层面以明月为主题是符合本次作业要求的。 严格来说第五字照宜平，但135不论，且在一句中有两个相连的仄声字不存在孤仄一说，故仍然合格。但对于有追求的人来说严守格律应该予以鼓励。 《AI词典》：皓彩 拼音：hào cǎi 明亮的光彩。常用来形容月光、日光等澄澈皎洁的光芒，也可指鲜明绚烂的色泽。 江楼皓彩照空岫，桂魄初生寒影瘦。 江楼上方月亮澄澈皎洁的光芒照耀着空寂无人的远山，月亮初生？那就是上弦月。如果是初升就没有圆缺的形体纠结。秋夜刚吐露的上弦月散发着清辉让人感觉寒冷。 玉露凋兰湿旧阶，金风剪叶敲残漏。 秋露使兰花凋谢枯萎并打湿年久的石阶，秋风"剪"叶是拟人的修辞手法，敲残漏的主语还是金风吗？残漏：残夜将尽时的滴漏。漏，漏壶，古代计时器。 首联起笔描摹江楼皓月、远山清辉，远景铺写月夜；颔联却只写玉露、幽兰、石阶、落叶、漏壶，整联无月、辉、蟾、桂等任何和月色相关的意象，没有词句承接上文月华，视线从远山皓月骤然缩至院内花草、室内计时器，景物跳转突兀，完全游离 “寄月怀远” 的主线，没有月光作为串联纽带。 玉露凋兰(玉露)湿旧阶，金风剪叶(金风)敲残漏？这结构不对仗。成分不对应。 湿旧阶，剪叶，敲残漏是动宾结构，凋兰并不是动宾结构。"凋"是形容词的使动用法。金风怎么敲残漏？这个拟人用得不合实际。漏壶一般置于室内，风不可能敲到计时器；估计作者本意是：秋风萧瑟，风声伴残漏滴答作响，作者省略"风声"，强行以金风统辖 "剪叶、敲残漏"，逻辑生硬。 语法：两句均为一主双动宾句式，主语统一；但"凋兰"是使动活用，和下句原生动宾"剪叶"结构不匹配，对仗欠工； 事理：金风敲残漏拟人失真，漏壶在室内，秋风无法敲击器物，表意生硬； 谋篇：颔联全程不涉月色，和开篇望月画面脱节，脱离明月主题。 遥怜蕊碎暗销魂，独对清辉专忆候。 谁遥怜？"遥怜"缺主语"人"，人物出现得太突兀，出场生硬。但下句的清辉算是扣上题了，但专忆候中的忆候按对仗原则上句销魂的动宾结构，这个候应为名词。学识浅了，不知道用哪个。 候〈名〉 ①斥候，军候。军中任侦察之事者 。 ②"堠"的古字。边境伺望、侦察敌情的设施，哨所，土堡 。 ③官吏 ④边境守望、报警的官吏。 ⑤负责迎送宾客的官吏。 ⑥驿站，驿馆 ⑥古代计时单位。五天为一候 ⑦症候 ⑧时节 。 ⑨征兆 。 取⑧时节 勉强贴合主题：独对月色，一心追忆旧日时节 "忆候"是临时拼凑的"动词+生僻名词"，古籍诗词几乎无"忆候"连用成词的先例，属于自造词，读来晦涩。 对仗不工：蕊碎主谓结构，清辉定中结构。 首联、颔联通篇写景，没有出现"我、凭栏人、客"这类抒情主体，颈联突然抛出"遥怜"，动作发出者凭空出现，行文铺垫不足，转折生硬；唯一亮点是句中"清辉"回扣月亮主题，弥补颔联脱离题意的问题。但这一点也不够啊。 欲问归期雁字横，霜天万里秋衫透？ 七分句不具备收束前三联的作用，归期？前三联并无一字点出羁旅，导致归期一词无据可依而显得突兀。合句是说万里霜天的寒透秋衫吗？与七分句并不能形成流水句收束无力，没能收拢全篇望月怀远的离愁主旨。尤其是结尾的问号画蛇添足给人造成理解障碍一头雾水，阅读逻辑不通。 总结： 优点：全诗脉络清晰，起笔扣月，颈联重回月色收束抒情，秋夜景物层次完整，情感落点为怀远思人，贴合命题；仄韵一韵到底，平仄无硬性格律错误。 核心不足： 体裁为仄韵诗，不符合作业默认平声七律要求； 颔联脱离月主题、对仗不工、造语违背事理； 颈联抒情主体出场突兀，"忆候"用词生涩，对仗多处失对； 尾联无铺垫直写归期，上下句文意割裂，收束乏力，标点使用不当。
14.七律·大漠月 学员71号萍踪燕影 瀚海冰轮照古丘，沙峰层叠壑深幽。 孤杨立漠荒烟静，尘土随风软气柔。 井架遥排连碧汉，灯辉轻漾月华流。 莫嗟戈壁苍茫色，脉畅康途清曜酬。
设计无敌老师点评： 格律无误，仄起平收首句入韵式，全诗押平水十一尤韵，用韵正确。题目用韵均符合本次作业要求"以明月为主题习作一首七律，平水韵，韵部自选"。 瀚海冰轮照古丘，沙峰层叠壑深幽。 沙峰是什么意思？又一个自造词，古典咏漠诗多用沙岑、沙峦，无"沙峰"传统意象夜间月色亮度有限，难以清晰分辨层层沙峰轮廓。壑深幽，表意直白浅白，缺少诗家锤炼，平铺直叙，无余味。 孤杨立漠荒烟静，尘土随风软气柔。 孤杨立漠，这是夜景吗？荒烟"静"，炼字呢？"荒烟静"搭配矛盾，烟本浮动缥缈之物，以"静"修饰不合物象常态，炼字欠斟酌。沙漠地表多细沙，少有厚土，有尘无土。软气柔，表意空洞虚无，无具象画面支撑，纯粹为凑十一尤韵硬凑词句，空洞乏味，无实感。 井架遥排连碧汉，灯辉轻漾月华流。 五分句这明显不符合夜景，就算是八十年代初期我国的空气质量还是可以达到看清的视觉效果，但也同样不适合这样的表述来描摹夜景。六分句的色彩明显与碧汉冲突，到底是自然月色还是人工亮色为主导？ 莫嗟戈壁苍茫色，脉畅康途清曜酬。 一句"戈壁苍茫色"与颈联油田井架、灯火月华的工业景致割裂，前后景物衔接断层。"脉畅康途"指代模糊，未点明是沙丘地貌脉络还是油气脉络，表意晦涩难晓。"清曜酬"造语生硬，直白写月光酬慰坦途，抒情浅白，全无古典诗词含蓄蕴藉之致。前文通篇铺陈戈壁荒漠苍茫萧瑟的冷寂底色，后笔陡然转为坦途通达的明朗景象，两种氛围互相冲突，立意前后拉扯，未能融为一体。 总结 优点：切题大漠秋月，格律押韵合规，将戈壁风光、油田新景结合，立意有新意； 短板颇多：多处夜景描摹违背现实观感，炼字粗糙、凑韵凑词现象明显；颈联光影主次不分，前后文脉断裂；尾联词义晦涩，意象矛盾，整体打磨不足。中二联节奏单一。
15.七律·秋月 学员016行稳致远 星汉银波玉镜游，风惊草木露华稠。 冰姿碎踏千山处，素影轻摇万水舟。 遥见飞鸿撩客梦，坐看落叶满乡愁。 夜凉庭院蛩声切，一片清光倚小楼。
设计无敌老师点评： 格律无误，仄起平收首句入韵式，全诗押平水十一尤韵，用韵正确。题目用韵均符合本次作业要求"以明月为主题习作一首七律，平水韵，韵部自选"。 星汉银波玉镜游，风惊草木露华稠。 以玉镜喻月，用"游"字写月不妥，皓月悬天自有恒定位置，一"游"字消解月亮沉静恒远的固有意象。从自然规律来看，风、浓露无法共存，气流扰动会驱散水汽，有风则难凝厚露，"风惊草木"与"露华稠"物象矛盾，不合实景。 冰姿碎踏千山处，素影轻摇万水舟。 冰姿代指月光，"碎踏"一词割裂月华浑然一体的特质，破坏月亮完整清和的形象，刻意雕琢字词凑成对仗，显露为对而对的弊病。 遥见飞鸿撩客梦，坐看落叶满乡愁。 存在昼夜景物混淆问题，飞鸿远望之景更宜白日，置于月夜违和；"遥见"缺少前文人物铺垫，抒情主体凭空出现，读来突兀。下句落叶载愁笔调清冷可观，但景物、情绪与前两联星河、千山、云水的开阔画面割裂，文脉衔接不畅。 夜凉庭院蛩声切，一片清光倚小楼。 庭院秋蛩、楼前月光清冷妥帖，单句意境尚可，但受前三联物象矛盾、文脉脱节、意象割裂等问题拖累，无力收拢全篇情思，收束力度不足。 总结 全篇紧扣秋月题意，押韵、平仄合规，字句有秋夜清冷氛围感；但多处写景违背自然实情，炼字有损月之本象，各联画面衔接断裂，篇章整体性不足，打磨空间较大。 16.七律·望月 学员007阳光 一轮冰魄挂长天，素影疏光落远川。 云淡漫铺银浪阔，风轻暗拂玉盘圆。 倚栏静候三更夜，托念遥牵万里边。 此际寒辉皆入我，浮生心事伴婵娟。 设计无敌老师点评： 格律无误，仄起平收首句入韵式，全诗押平水一先韵，用韵正确。题目用韵均符合本次作业要求"以明月为主题习作一首七律，平水韵，韵部自选"。 一轮冰魄挂长天，素影疏光落远川。 以月光"落"向远川，措辞偏弱；若换作"笼"字，更能凸显月华笼罩天地的磅礴之感，更利于塑造月亮统领天地的主体意象，全诗以目之所见铺展图景，观景视角清晰。 云淡漫铺银浪阔，风轻暗拂玉盘圆。 三分句为省略主语的写法，谁漫铺？自然是月光。而四分句"暗拂玉盘"的施事主语却是风。对仗不工。 倚栏静候三更夜，托念遥牵万里边。 为什么人物总是在前两联毫无铺垫的情况下出现在颈联，这几乎是好多学员的通病。 此际寒辉皆入我，浮生心事伴婵娟。 "入我"是怎么个"入"法？表意不通，"照"我虽直白但通啊。七分句本身的表达问题导致收束无力，八分句的心事和寒辉入我并自然承接，两句关联薄弱，衔接逻辑生硬。 总结 通篇紧扣望月主题，平仄押韵合规，写景层次由远及近；但颔联对仗存在瑕疵，人物出场缺少铺垫，尾联措辞表意不畅、句间逻辑割裂，文字仍有润色打磨空间。中二联节奏单一。
17.七律·夜江望月 学员039静雪 暮夜长空皓月浮，灵辉遍洒满江秋。 疏灯错落银波软，素魄参差玉镜柔。 云淡漫随天意静，风轻不扰客心悠。 人间万里同相望，一片清光逐水流。
设计无敌老师点评： 格律无误，仄起平收首句入韵式，全诗押平水十一尤韵，用韵正确。题目用韵均符合本次作业要求"以明月为主题习作一首七律，平水韵，韵部自选"。 暮夜长空皓月浮，灵辉遍洒满江秋。 暮夜？二者一个意思啰嗦，且没听说过这个词啊。又是独家配方的自制词。皓月……浮？都皓月了，还轻飘飘的浮？灵辉？这么夸月亮？如此灵物的光辉遍洒满江"秋"，不浪废吗？到底是要冷色调还是暖色调？色调不统一是硬伤。 疏灯错落银波软，素魄参差玉镜柔。 颔联本应承"灵辉遍洒满江秋"顺着月华笼罩秋江的意境延展铺写；但除物象合理外文字的情感色调、文意承接不上首句才是最大硬伤。二者分属不同评判维度，一个是物象选材，一个是篇章承转。 上句核心物象为岸边疏灯，银波仅是灯火与月光交映而成的江面衬景；下句主体全为月的代称素魄、玉镜，上下联主次物象门类不匹配，对仗失衡。"参差"本指高低长短错落不齐，用以描摹轮廓匀整的月亮，搭配违和，炼字欠斟酌。"软""柔"皆为绵软温润之词，自带温润偏暖的氛围感，但本作写秋江皓月，江月本是清冷基调，二词强行赋予暖意，全篇氛围割裂。 云淡漫随天意静，风轻不扰客心悠。 是"云漫随天意静 风不扰客心悠"还是"云淡"是状语省略主语"月光"漫随天意静，"风轻"同样是状语，省略主语"月光"不扰客心悠?如果"云"和"风"是两句的主语？那"云"和"风"与主题有一毛钱关系？ 再说云淡怎么漫随天意静？天意是啥意？怎么静的？中国话能说明白不？表意空洞模糊，"天意"无具体落点，语句晦涩不通顺。"风轻不扰客"或"风轻不扰客心"都可以，但"风轻不扰客心悠"，非添这个"悠"字不是凑韵是什么？这句子凑得刻意生硬，属于敷衍凑韵之句。 人间万里同相望，一片清光逐水流。 七分句不能收束前三联，但八分句却和七分句构成流水句。而且尾句能够回扣望月主题。 总结 全诗紧扣江上望月题意，押韵平仄合规，景物排布贴合秋江月夜；但各联文脉衔接断裂，多处自造词语、炼字违和、刻意凑韵，冷暖氛围前后冲突，章法承转处理较差，文字打磨不足。中二联节奏单一。
18.七律·望月 学员035御风 清辉遍洒落尘寰，阅尽浮荣冷与闲。 酒暖当初围座密，霜寒此日过门艰。 世情翻覆如云散，孤魄伶仃伴夜还。 纵使风波多跌宕，一轮终复照千山。
设计无敌老师点评： 格律无误，平起平收首句入韵式，全诗押平水十五删韵，用韵正确。题目用韵均符合本次作业要求"以明月为主题习作一首七律，平水韵，韵部自选"。 清辉遍洒落尘寰，阅尽浮荣冷与闲。 开篇即破题，干净利索不拖泥带水。阅尽的主语是清辉还是人？如果是人那么一分句就是拆分状语句，如果是清辉那二分句就是拟人修辞手法。 酒暖当初围座密，霜寒此日过门艰。 根据此联落笔写人世境遇，承接首联"阅尽浮荣"发出感慨，可断定二分句的省略主语是人。前后意脉连贯、衔接顺畅，无割裂断层。不错。 世情翻覆如云散，孤魄伶仃伴夜还。 不错的句子，唯一的缺点就是节奏与颔联一致，表意与颔联的层次平行而非深入拓展。 纵使风波多跌宕，一轮终复照千山。 七分句的让步句式能够收束前三联，八分句以景结。这是我评的6首里最好的一首。 总结 此诗格律合规，起句破题利落，颔联承接首联人事感慨，意脉顺畅；颈联文辞尚可，但句式节奏同颔联、表意无递进；尾联让步收束全篇，以景结情章法佳，是六首里最佳作品。中二联节奏单一。
19～24点评老师:澄水碧云
19.七律·采莲夜月 学员052琴海心淑 玉镜初升夜气清，兰舟轻泛藕花迎。 风吹翠盖珠千颗，月透红衣水半泓。 棹底歌声听渐远，波心雁字写难成。 西楼谁倚阑干曲？共此冰轮两地情。
澄水碧云老师简评： 问好琴海同学，诗作格律正确，对仗工稳，整体都不错，看诗句中非韵脚处所含韵字有点多，虽算不上大毛病，但能避的还是应尽量避开。另选韵字时也应当避免都是阴平或者都是阳平，阴阳交替读出来的感觉或许会更好一些。
20.七律·望月 学员058朵朵 寥落星辰陷大江，云停水静夜凄凉。 谁于执酒化惆怅，独向扁舟诉仿徨。 往事悠悠常入梦，新愁淡淡浅回肠。 只缘不似天边月，日日遨游在故乡。
澄水碧云老师简评： 问好朵朵同学，首句借韵，雁格，格律正确，对仗也工稳，作业完成得挺好。诉仿徨句貌似不妥，本意应是彷徨么？为了符合格律而写作仿的吗？试试改诉苦伤如何？另转结句或可再打磨打磨。
21.七律·望月有怀 学员032雪无痕 一钩冷月照平芜，身绊西疆在客途。 晴昼奔劳营谷帛，三更怅望忆桑榆。 清辉遍洒千山外，眷念遥传万里衢。 莫叹天涯行路苦，功成快意数倾壶。
澄水碧云老师简评： 问好无痕同学，此作格律正确，对仗也可，首联点明时间和地点，为后面的情感抒发做好了铺垫。整体来看，意境清晰，脉络顺畅，不错的一首小诗。
22.七律·明月清辉 学员036蓝天白云 冷月寒窗多少载，求知路上志难休。 挑灯夜读不言苦，伏案晨耕奋楫游。 斩棘披荆终破浪，书山学海几回眸。 终酬夙愿青云起，金镜清辉抚案头。
澄水碧云老师简评： 问好蓝天同学，作业格律是正确的，但对仗不够工稳，终和案重复用得没有意义，整体来看貌似有点离题呢。
23.七律·荷塘月色 学员031冰凌 清风漫拂翠瑶台，灼灼荷花次第开。 十里蛙声凭水奏，一湖月色泻天来。 波光潋滟浑如梦，老酒温醇自惜才。 旧日风光重得见，知音何处觅无猜。
澄水碧云老师简评： 问好冰凌同学，作业完成的不错，格律正确，对仗工稳，遣词造句亦见文学功底，如没有特殊意义，风和光不应重复用。
24.七律·对月 学员008否极泰来 独倚危楼夜色浓，清辉漫泻抚娇容。 窥窗恍见初交面，绕砌如闻旧日跫。 千里共时空对影，一怀愁绪总萦胸。 凝弦指冷知音绝，玉璧无言照万峰。
澄水碧云老师简评： 问好泰来同学，作业格律正确，对仗也可，整体符合作业要求，清辉漫泻的泻字或可再斟酌一下。
25～30点评老师:璎珞
25.七律·中秋赏月抒怀 学员070素材 一轮冰鉴碧空悬，漫洒清辉耀九天。 水敛素华凝玉镜，山浮银霭漾轻涟。 金风频奏丰年曲，月色长萦雅士笺。 闲院三邻围烛坐，频频把酒庆团圆。
璎珞老师点评： 格律正确，押韵和平仄正确。内容有起承转合，情景交融，意境优美，表扬！ 冰清素银玉和月色，五句都是月色。耀九天有点过了。
26.七律·象湖月色 学员033.熊保金 玉镜高悬照水疆，清波澹漾绕秋塘。 烟萦宝塔凝仙露，风拂垂杨送暗香。 远渚归鸿牵客绪，危亭冷月动诗肠。 素辉万里横千古，漫把羁怀寄浩茫。
璎珞老师点评： 格律正确，押韵和平仄正确。内容有起承转合，情景交融，意境优美，表扬！ 澹基本是淡和安静的意思，应该是荡漾。水波和月光在池塘中间流转不定，用绕不太恰当。水疆有点太大了，凑韵。水和塘也有点重复。 宝塔估计不能有露，第一是塔很高，露是一定天气条件下，天亮前凝结在低矮的草丛里的。第二是以前有位老师说，月亮和雾，月亮和露和雷雨雪，是不会同时出现的，写诗不能违背自然规矩。第三联还不错，可惜八句的词语节奏一样，比如：素辉/万里/横/千古。最少中间两联要错落有致，诗词的内核就是在平仄节奏的不同中求统一。
27.七律·望月 学员019龙飞凤舞 银蟾高挂泻天河，浩渺星河漾晚波。 碧沼荷深摇细浪，轻烟夜静覆层罗。 亭生凉气销炎暑，幽谷清泉润露禾。 仙女瑶池辞玉阙，天门启处伴姮娥。
璎珞老师点评： 格律正确，押韵和平仄正确。内容有起承转合，情景交融，意境优美，表扬！ 又一位八句不变的节奏。 除了第一句，23456五句都很接地气，第七句突如其来的仙女是谁，这里有点出戏，最后一句，仙女为什么要伴恒娥也没有交代，所谓草蛇灰线，每个情节前后都要有照应。还有，第一句说月亮高挂（月挂中天，指半夜），第五句说夜静（代表夜深）——这两句互相不矛盾。，第七句突然月亮又才开始运行，第八句说天门才开启（可以理解为月亮开始上班了）——这两句也互相不矛盾，时间顺序非常乱。
28.七律·望月 学员063文万明 玉轮高挂碧霄东，光洒银辉环宇同。 穿牖轻笼书案冷，临阶斜照菊花丛。 千年墨客磨残砚，万里游人叹断蓬。 陋室惟余庭院桂，嫦娥岁岁送秋风。
璎珞老师点评： 格律正确，押韵和平仄正确。内容有起承转合，情景交融，意境优美，表扬！ 开头两句非常好。句句都精巧自然。用心了。
29.七律·望月感怀 学员022南希 踏马辞家赴远疆，冰轮横宇落清霜。 寒光裹甲销征魄，朔气萦关动客肠。 故院阶前萱草茂，柴窗灶畔饭羹香。 何时塞上烽烟尽，早策戎鞍返梓桑。
璎珞老师点评： 格律正确，押韵和平仄正确。内容有起承转合，情景交融，意境优美，表扬！ 开头一句气势恢宏，后接第二句点明主题，承上启下，非常不错。每一句都不错，最欣赏故院一句，意境有点类似岳武穆的小重山：人悄悄，帘外月胧明。白首为功名。旧山松竹老，阻归程。致敬最可爱的人。
30.七律·月夜抒怀 学员028淡紫色の瞳 皎皎玉轮悬碧天，迢迢星汉落眸前。 清风漫卷眉间绪，素影轻浮槛外烟。 俗虑皆随清露尽，孤怀共与薄云眠。 今宵尽揽蟾光色，世事浮沉亦淡然。
璎珞老师点评： 格律正确，押韵和平仄正确。内容有起承转合，情景交融，意境优美，表扬！ 第一句格局正展开，第二句就变小了。不过把月亮和自己的情绪结合在一起，也是很好的表达思路。不错。
31～36点评老师:伊唯默
31.七律·江渚望月 学员027菡子 皓魄凌空静物华，清辉迢递满江涯。 一堤柳影凝凉露，千叠波光漾薄纱。 幽绪渐随银汉远，柔风暗送藕香遐。 尘襟尽被冰轮洗，看淡盈亏不自嗟。
伊唯默老师简评： 头两联从远到近写起，用字雅，有韵味，对仗工整，尾联有味，意境拔高。
32.七律·念月遐思 学员056雪舞弄影 嫦娥爱美扮芳容，自揽冰轮上九重。 桂树空垂枝影瘦，吴刚独酌寂怀浓。 银辉满洒千峰岭，玉兔横穿万壑松。 莫道广寒无旅客，神州探月访仙踪。
伊唯默老师简评： 想象力丰富，立意新颖。只是用字少了些蕴藉。
33.七律·湖边赏月 学员 010陆玉琴 玉镜高悬映水中，清辉漠漠泻苍穹。 偷移花影千阶碎，暗度荷香四野通。 举酒相邀酬谪客，题篇自语寄长风。 行人莫问盈虚事，一片闲云恋夜空。
伊唯默老师简评： 整篇诗情无限，最喜欢第二联。尾句恋夜空三字没接住前一句。
34.七律·望月怀远 学员060听云 碧落凝霜玉作魂，清辉脉脉本存真。 凌云势阔开长路，怀远情殷逐旧尘。 举目遥瞻天外魄，凭风暗忆塞边人。 盈亏往复循天道，沧海沉浮不必论。
伊唯默老师简评： 从总体到细节，虽不出彩，到也切题。尾联格有拔高。
35.七律·望日无月 学员015小草月正央 期指冰轮今夜团，争知密雨锁银盘。 天公不意晦寰宇，雾气直教愁广寒。 每动乡心桂枝问，空余客鬓鹤台看。 痴情谁念归何处，相顾西窗烛影残。
伊唯默老师简评： 切题，有情感，少了些蕴藉。
36.七律·月 学员037龚玉芬 玉镜高悬照九州，清辉脉脉古今流。 穿云每伴孤鸿影，落浦常惊野鹭眸。 圆缺何曾随世改，阴晴依旧向人柔。 谁言千里婵娟共，总把乡心寄此头。
伊唯默老师简评： 立意新颖，富有诗意。第二联有画面感，很美，第三联拓开意境。
37～42点评老师:信马由缰
37. 七律·问月 学员069双鱼 玉盘凝露夜生寒，素影悠然落绮栏。 奔月徒留千古憾，栖云长对万重峦。 仙乡虽好终岑寂，俗境多磨亦自宽。 借问蟾宫圆缺意，清光岁岁照人安。
信马老师简评： “小时不识月，呼作白玉盘。”玉盘代指月没问题，但是“玉盘凝露”讲不通。“生寒”给定的感情基调是伤感，承句的“悠然”是与之不搭的。颔联，“奔月”是有典的，而“栖云”则没有专属典事。上下两联也无关联之处，且“憾”与“峦”词性也不对。颈联同样，因为是承上联之意，颔联没巩固好，所以此联也就无着力处。“岑寂”与“自宽”词性也不对。尾联上句句意不明，最后只是空叹一句而已。整体上没有立意，所以没脉络，散乱拼凑痕迹重。
38.七律·望月寄怀 学员038 齐方 十里村墟玉镜悬，清辉遍洒野畴烟。 阶前漫逐星河思，卷底深耕云壑缘。 郊素澄光开稚梦，城繁华火淡霜天。 盈亏不改初心志，借取冰轮拓远川。
信马老师简评： 首联景起不错，画面开阔。颔联从首联的远景转到近景，从月下景物的实写转到“思”与“缘”的虚写。颈联是颔联情感的递进，用城乡两个镜头的对比，来表达理想与现实。尾联，托物言志有升华。整体上脉络清晰，虚实结合，空间转换流畅，但是有多处词句还需再炼。如“郊素澄光”“城繁华火”皆是硬词，后四个韵字凑用痕迹也较明显。
39.七律·明月 学员057 无言 玉盘拨雾耀星丛，缓缓游移向远穹。 不日蛾眉弯小角，时来乱絮隐朦胧。 只同暗夜伴风走，懒与乌阳争火红。 四季惯常更迭换，辉光仍送贯初终。
信马老师简评： “玉盘”如何“拨雾”？讲不通。月朗星稀，所以“耀星丛”也不妥。“向远穹”也非自然之写照。“不日”与“时来”，“小角”与“朦胧”，“伴风/走”与“争/火热”皆词性不对。立意不高，组句牵强。基础的东西还待明确与提高。
40.七律·秋咏明月 学员012 赋者吾心 不随尘俗逐浮光，独挂遥天洗八荒。 冷魄无心侵客梦，清辉有意润秋霜。 闲铺素练笼千嶂，静泻寒波覆万塘。 莫道盈亏添怅惘，太虚本自惯寻常。
信马老师简评： 起句虚写不好，首联两句不如都以景实写。让读者自我入景入境，而非听定性的说辞。颔联与颈联中，用了“冷魄”“清辉”“素练”“寒波”等一系列比喻性的近义词，反而显得词穷境窄。两联四句，虽然看似有虚实，但终究还是虚写的太多，且没有统一的思想目的。尾联尚可，“道”可换用“为”。
41.七律·望月 学员050禾小禾 遥挂长空万里秋，清光澹澹遍神州。 穿云漫洒千山雪，隔浦长随一叶舟。 千古悲欢同照影，浮生聚散共凝眸。 凭栏不尽相思意，静对冰轮夜未休。
信马老师简评： 首联打开时空，定出清澹辽远的基调。颔联是从首联的广角镜头下慢慢回拉，虽然没提人，但是似乎看到了游子的身影。颈联承上，触景生情。亘古多少生离死别，共此一轮月下。尾联回扣，前有望月后有凭栏。尾句看似随手一笔，实有诗意升华。“夜未休”更是“情未了”。可惜有两个重字“长，千”，另外“穿云”“隔浦”也不妥切，再斟酌一下。立意，谋篇，脉络都不错，但细节还是要精心打磨才好。
42.七律·观月闻旧弦 学员66号榴莲 犹思门侧影横栏，有个儿郎调素弦。 曲里深情弹未倦，案头自画叠成篇。 当时已解殷勤意，只是心遥向远川。 湖未涟漪言未送，也应一笑作春烟。
信马老师简评： 虚写起句，忆往昔听弹琴场景。弹者有情，听者有意。奈何道不同，难同路。心湖微澜，终是烟云。虽有景有情，但无月，也就是没切题。另外中二联皆对仗不工。“深情”与“自画”词性不对，“弹/未倦”与“叠成/篇”词性与结构都不对。“当时”与“只是”，“已解”与“心遥”词性不对，“殷勤/意”与“向/远川”结构不对。基础性的东西还是要明确、加强。
43～48点评老师:掬心
43.七律·池亭晚思 学员51号布先生 曲沼荷芬递暗香，疏风吹絮暮天长。 闲随野犬循阶踱，静倚危亭趁晚凉。 碌碌半生牵俗虑，茫茫孤月搅愁肠。 浮云暗逐清光逝，遥隔云山望旧冈。
掬心老师点评： 暗，云重复 首联：曲沼荷芬递暗香，疏风吹絮暮天长 炼字：起句“递”字最是得神，将荷香暗度、断续飘来之态写得活脱灵动，似熏风有意传香，静中见动；次句“长”字尽得暮景精髓，既状夏日晚天寥廓悠长之貌，又暗逗下文羁绪绵长之思，景中寓情，开篇便将闲适与怅惘交织的基调铺叙得宜。开篇即扣眼前之境，曲沼荷香、疏风飞絮，皆夏晚望中常见之物，落笔平实亲切，为后文抒怀铺垫自然。 颔联：闲随野犬循阶踱，静倚危亭趁晚凉 炼字：“闲随”“静倚”二语，状诗人漫行闲坐之态，闲散中见寥落。“循阶踱”见其行止无定、心绪难安，“趁晚凉”点出其欲借晚风消解愁闷之意，动作细节真切，人物心境宛然在目。此联承首联写景而来，由景及人，将视角从天地风物收束至自身行止，承转顺滑无痕。 颈联：碌碌半生牵俗虑，茫茫孤月搅愁肠 炼字：“牵”字写俗务缠身、不得挣脱之窘，半生辛劳尽为俗念所系，一语道破世人心境；“搅”字最见力道，孤月本自无情，却似有意搅动满心愁思，将无形之愁写得有质实感，仿佛愁肠被月揉搅翻腾，沉郁之味立显。“碌碌”“茫茫”两对叠字，前者叹身世庸常，后者感前路渺茫，音义皆协，感染力极强。此联为全篇转折枢纽，由前文闲适之景陡然跌入身世之叹，景情对照，张力顿生。 尾联：浮云暗逐清光逝，遥隔云山望旧冈 炼字：“逐”字状浮云追掩月光之态，暗喻时光随俗念消磨、清景难驻之憾；“望”字收束全篇，所有羁旅愁思尽落于“望旧冈”三字，沉厚乡情直透纸背。“云山望乡”暗用唐狄梁公“白云亲舍”之典：仁杰登太行，见白云孤飞，谓左右曰“吾亲所居，在此云下”，瞻望久之。此处化用其意，了无痕迹，愈见乡思之沉挚。结句宕开一笔，从个人愁绪拓展至望乡之思，境界开阔，余味悠长，深得收束之法。 瑕疵： 颔联“野犬”“危亭”之语稍显平实，若“野犬”易为“黄犬”，暗用陆机“黄犬叹”之典，更增宦海沉浮、不如归去之慨；“危亭”可调，与颈联“孤月”意象呼应，更显孑然独处之感。 颈联转得稍显突兀，颔联闲坐之态与颈联愁绪之间若增一笔触景生情之由，如闻归雁、见归舟之类，则章法起伏更显。 “孤月”“浮云”“云山”皆为羁旅诗常用意象，虽运用妥帖，却少了些许新奇之致，若能稍加翻新，则更见笔力。 此篇胜在情真景切，用语自然，无矫揉造作之态，半生碌碌之叹、望乡思归之忱皆发自肺腑，读之令人共感。若能稍炼字句、略增新意，则更见佳妙。
44.七律·漓江初月 学员66号榴莲 漓江月滟碧于波，有个儿郎笑有涡。 总把我名编入曲，舞场凝目忘身挪。 约舟一句声如细，怯我低头脸似酡。 若问当时何所憾，至今清影欠何多。
掬心老师点评： 我，何重复 首联“漓江月滟碧于波，有个儿郎笑有涡” 开篇便铺漓江水月之景，江月的清光融在碧浪里，把整个场景浸得软润透亮，随即落向“笑有涡”的少年，以大段空明的江月底色，衬出少年眉眼的鲜活，景与人瞬间相融，开篇就把“月下初遇”的氛围感拉满。 “滟”字点出月光在浪面上摇荡的碎光，“碧于波”把月色的清润写得比江水更透亮，以景之柔预伏下文情之软；“儿郎”二字用口语化的称呼，全无“公子”“少年”的俗套，自带少女回望往事时的亲昵感，“笑有涡”三字不加修饰，直把少年笑起来的软意钉在纸上。 此处暗用杜甫《饮中八仙歌》“宗之潇洒美少年，举觞白眼望青天，皎如玉树临风前”的少年意象，却完全化去典面，不沾半分古奥气，把古典的少年风神揉进漓江的烟火气里。 起句“漓江月滟碧于波”语序稍显紧促 颔联“总把我名编入曲，舞场凝目忘身挪” 从初见的对视落向相处细节，少年把她的名字编进曲里唱，她在舞场上望着对方，连脚步都忘了挪动，把少年人藏在暗处的双向心动写得直白又羞涩，没有半句“相思”“爱慕”，却把满溢的喜欢从字缝里渗出来。 “总”字见出少年的心意不是一时兴起，是次次都把她放在心上的偏爱；“凝目”“忘身挪”两个细节，把少女失神的状态写得入木三分，比“一眼万年”的俗套表述更有画面感，连站在舞场里手脚发僵的局促都能让读者共情。 暗用汉乐府《江南》“江南可采莲，莲叶何田田”里“以名入歌”的民间旧俗，古人遇心悦之人便将其名编进歌谣传唱，此处把古俗化进现代舞场的场景里，新旧相融毫无违和感。 “忘身挪”三字稍显直白 颈联“约舟一句声如细，怯我低头脸似酡” 把心动的瞬间推到顶点，少年邀她同游漓江的邀约，声音轻得像落在浪面上的月光，她慌得低下头，脸颊红得像浸了酒，把两个人欲说还休的羞怯写得纤毫毕现，连空气里的暧昧温度都能摸到。 “声如细”把邀约的小心翼翼写透，怕声音大了惊散眼前的人；“脸似酡”以醉酒的红晕喻少女羞态，不写半分“害羞”，却把耳根发烫的娇憨全托出来，一男一女的神态动作两两相对，灵动如在目前。 暗用宋李清照《点绛唇》“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”的少女怯态，把古典词里的娇羞意绪，化进现代江边的邀约场景里，古意新情自然相融。 “怯我低头”语序略倒，调整为“我怯低头”更合七言律句的顺叙节奏，读来也更顺滑。 尾联“若问当时何所憾，至今清影欠何多” 以“憾”字收束全篇，当年的邀约最终没能赴成，如今回望，只记得江月下两个人的影子，总觉得缺了大半，没有直白写“错过”，却把数十年里的怅惘全藏在“清影欠何多”里，余味漫开，把少年往事的遗憾写得淡却沉。 “欠”字是全句诗眼，不说“散”不说“断”，只说当年的清影里总缺了一块，把没赴成的舟约、没说出口的话，全揉进这个字里，淡而痛，比直白的“遗憾”更戳人。 暗用苏轼《水调歌头》“起舞弄清影，何似在人间”的江月清影意象，把苏子的旷达，转成少女回望往事的细碎怅惘，用典不留痕迹。 小瑕：“欠何多”三字略近口语， 瑕疵： 1. 炼字偶有率意处，数句偏近口语化表达，未能全合七言律句的雅驯质感，局部字句语序稍显紧促，读来略有滞感。 2. 意象铺陈略窄，全篇集中在两个人的互动细节里，未将漓江江月的大场景在后半段再作呼应，景与人的勾连在后两联稍显疏离。 3. 起承转合的过渡偏快，从舞场到江边邀约的跳转，缺少半句场景勾连，略感突兀。 4. 颔联“总把我名编入曲”与“舞场凝目忘身挪”，一句是动宾句式，一句是场景描写，结构未能完全相对，稍欠工整。
45.七律·月下独白 学员66榴莲 曾收几重眼底青，数回春夜到空庭。 荔枝摘取星千颗，谁把名儿编曲听。 各有才情皆玉树，独余踪迹似浮萍。 如今月满人何处，一纸流年未肯停。
掬心老师点评： “收”这里是仄的话，那么首句孤平。 首联，“眼底青”用阮籍青白眼典，暗点昔时受知己青眼相待之礼遇，“几重”叠用量感，叠加受赏识之厚；“空庭”之“空”字先伏后文物是人非之叹，与“春夜”之暖对照，冷意暗生。二句一忆旧恩，一纪旧地，起笔得“破题”之法，开门见山点出怀人核心。 颔联，上句喻象奇巧，以荔枝凝润光泽喻坠落之星子，“摘”字举重若轻，暗写昔年宴游之欢、意气之盛，仿佛漫天星斗皆可随手撷取，少年狂气跃然纸上。下句“编曲听”落点极柔，将姓名编入曲词传唱，足见当时声名之盛、知交之契，鲜活灵动，颇有市井烟火之暖。 瑕疵：两句对仗稍宽，“荔枝摘取”为动宾倒装，“谁把名儿”为设问句式，结构未侔；“星千颗”是具象喻体，“编曲听”是动作表述，词性未对，暗用“一骑红尘妃子笑”荔枝典，然去其奢靡之气，独取鲜妍灵动之态，翻用自然。 颈联，此联为全篇转折之枢纽，上句收束昔年同游之辈皆如芝兰玉树，各得其所，下句急转直下写自身漂泊无定，一盛一孤，对比强烈，情绪陡然从明快跌入沉郁，张力极强。 “玉树”用《世说新语》“芝兰玉树生于阶庭”典，赞友人皆为济世之才，贴切得体；“浮萍”喻自身行踪无定，古意盎然，“独余”二字衬出茕茕孑立之孤，酸涩之味透纸而出。 尾联，收束全篇，以“月满”应题“月下”，又以“人何处”设问，呼应首联怀人之意，结句“一纸流年未肯停”将万般感慨付与光阴流逝，既有岁月不居之叹，又含旧事难追之憾，余韵悠长，颇得“言有尽而意无穷”之妙。 “未肯停”三字赋流年以主观意志，仿佛光阴毫不同情人之怅惘，只顾兀自奔逝，无理而妙，比“不曾停”“不肯停”更多一层怨而不怒的柔感。 瑕疵： “谁把名儿”“编曲听”语近口语，与“眼底青”“玉树”“浮萍”等雅语微有割裂，风格未完全统一。 衔接略疏：颔联宴游之盛与颈联漂泊之孤之间，缺少过渡伏笔，转折稍显突兀，若增一笔宴散人分之由，则逻辑更密。 此篇胜在情真意切，喻象灵秀，少年之盛与中年之孤对照鲜明，读之动人。若能稍微调整个别词句、统一语体、补全脉络，则不失为一篇上乘的感旧之作。
（补交）七律•丙午午月望日明月 学员067古月 灼灼榴裙映夜庭，盈盈荷盖入瑶瓶。 一樽邀影江心月，三尺挥弦岭外星。 蟾冷兔寒余韵绕，露深苔润籁声醒。 故园千里离人绪，欲借清辉隔岸听。
（补交）七律·明月下 学员018轻罗小扇 寒魄一轮顾自悬，清辉遍洒阅千年。 江波揉碎冰纱影，村犬嗷销十里烟。 隔岸笛声如泣诉，横窗扶袂抱愁弦。 层岚但解相思意，莫让曦光催梦还。
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发表于 2026-7-8 20:19:58
