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唐韵八期绝句班第八讲B组作业帖

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发表于 2019-10-26 22:51:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
第八讲作业

一、自命题写一首绝句,要求使用空间转换技巧。(参照本讲讲义内容)

二、选择一首绝句,从句、篇、意三个层次赏析。(参照之前示例)

三、补写出下面绝句的承句
秋夕作  
不知萧瑟是秋声,
更恨蕉林当户牖,教人魂梦不分明。
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发表于 2019-10-28 12:15:55 | 显示全部楼层
本帖最后由 雨潇潇 于 2019-10-28 12:29 编辑

第八讲作业

B23-雨潇潇

一、自命题写一首绝句,要求使用空间转换技巧。(参照本讲讲义内容)

五绝   登泰山
一步一登高,阶阶汗水敲。
云松红日里,低首看妖娆。

二、选择一首绝句,从句、篇、意三个层次赏析。(参照之前示例)

寻隐者不遇
魏野
寻真误入蓬莱岛,香风不动松花老。
采芝何处未归来,白云满地无人扫。

赏析:首句点题,点明了地点(蓬莱岛)和要寻访的隐者是一位道士,承句写了隐者居住的环境,处所清幽,侧面反应了隐者出尘忘机,转句用自问自答的方式写出道士去采灵芝了,不知道什么时候能够回来,结句是对整诗情感升华:白云满地无人扫,是说隐者如仙一般每日与白云为伴,也表达了诗人的高洁情怀和对隐者的敬仰之情。

三、补写出下面绝句的承句
秋夕作  
不知萧瑟是秋声,无奈西窗夜雨惊。
更恨蕉林当户牖,教人魂梦不分明。

点评

夜雨惊醒了假装不知道秋来。也能跟后面的更恨,形成层层递进。是成手之作。  发表于 2019-11-5 16:25
作业1从自身的登,到最后的俯瞰山河妖娆。做到了空间场景转换。作业2能分析各个句子,最后从意上进行总结,可惜篇章结构布局分析欠缺。作业3补的句子,无奈,惊。呼应起句不知,是不想,抵触秋来。可是,无可奈何  发表于 2019-11-5 16:22
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发表于 2019-10-30 11:34:16 | 显示全部楼层
第八讲作业
B03-心无悔
一、自命题写一首绝句,要求使用空间转换技巧。(参照本讲讲义内容)

七绝/望乡
斜阳一抹映高楼,落叶知秋念意稠。
举目家山遥祝愿,天涯遣绪立桥头。

二、选择一首绝句,从句、篇、意三个层次赏析。(参照之前示例)
《秋夕》唐   杜牧
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。
这是一首描写宫女秋夜怨思的绝句。通过对初秋之夜身处皇宫深院的宫女百无聊赖的心理和动作,表现女性对爱情和幸福的挚着追求与向往。
纵观全诗,它宛如一幅清丽淡雅的仕女图,呈现在读者的面前。以形象和动作含蓄深沉地表现人物复杂的内心世界,是这首诗在写作技巧方面突出的特色。

三、补写出下面绝句的承句
秋夕作  
不知萧瑟是秋声,无奈落辉烦客惊。
更恨蕉林当户牖,教人魂梦不分明。

点评

作业1前两句描写秋景,转句是抒情,是人物的动作情感描写。合句,还是对人的描写。转句的祝愿,祝愿什么,合句没有很好的接续,有点断裂的感觉。作业2句的部分赏析不够。篇、意赏析充分正确。作业3感觉跟上面雷同  发表于 2019-11-5 16:35
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发表于 2019-10-31 21:19:28 | 显示全部楼层
唐韵八期绝句第八讲作业:
B16~微笑带过

一、自命题写一首绝句,要求使用空间转换技巧。(参照本讲讲义内容)

七绝*重阳抒怀
文/微笑带过

九九深秋夜渐长,东篱翠菊溢清香。
遥观雁影归乡远,一曲相思诉断肠。

二、选择一首绝句,从句、篇、意三个层次赏析。(参照之前示例)

墨梅
元代:王冕
吾家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。(吾家 一作:我家;朵朵 一作:个个)
不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。(颜色好 一作:好颜色)

这是一首题画诗。诗人赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德,实际上是借梅自喻,表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。开头两句“吾家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕”直接描写墨梅。 三、四两句盛赞墨梅的高风亮节。
这首诗题为“墨梅”,意在述志。诗人将画格、诗格、人格有机地融为一体。

三、补写出下面绝句的承句

秋夕作  
不知萧瑟是秋声,无奈西风把雁惊。
更恨蕉林当户牖,教人魂梦不分明。

点评

作业1起句说明时令变得昼短夜长这一自然现象,承句描写近景。转句描写远景。合句抒情。做到了空间转换。作业2句。意赏析很好,篇章结构上欠缺些。作业3 都跟第一个人用无奈,,惊 ,不知道是巧合还是。。  发表于 2019-11-5 16:43
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发表于 2019-10-31 22:56:43 | 显示全部楼层
本帖最后由 小妖 于 2019-11-4 13:57 编辑

第八讲作业
B09  小妖
一、自命题写一首绝句,要求使用空间转换技巧。(参照本讲讲义内容
晚饭后的散步,几个人不知不觉进入丛林……
暮色
暮色苍茫误入林,欢声处处草虫音。
星稀月朗撩思绪,迷醉不知归路深。
二、选择一首绝句,从句、篇、意三个层次赏析。(参照之前示例)
宿巾子山禅寺
任翻??? 唐代
绝顶新秋生夜凉,鹤翻松露滴衣裳。
前峰月映半江水,僧在翠微开竹房。
赏析:描写细腻,静中有动,动静结合;景物描写有近有远,有地面的,水中的,月映水中;树上的,鹤碰翻了松树上的秋露,滴在衣服上;远山上,老僧在一片翠微中隐隐约约开着一扇竹门。动,静,远,近一幅立体的画面展现在眼前!
三、补写出下面绝句的承句
秋夕作  
不知萧瑟是秋声,落叶霜华总有情。
更恨蕉林当户牖,教人魂梦不分明。

点评

只是霜华跟落叶在一起,不太搭配有伤情。。  发表于 2019-11-5 16:56
作业1承句写近处景物,转句写天空远景,做到了运用空间转换。作业2句、篇上赏析不错,意上赏析稍显不足。作业3 原诗句是 落叶哀蝉总不平。你这句总有情,跟转句的更恨来接,只能理解是有离别情,伤情了。  发表于 2019-11-5 16:55
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发表于 2019-11-1 21:34:32 | 显示全部楼层
第八讲B08--兰花作业
 一、自命题写一首绝句,要求使用空间转换技巧。(参照本讲讲义内容)
 晚春
风送芳英满院飞,残红日减绿增肥。
无情最是游蜂蝶,清冷枝头已离违。
 
二、选择一首绝句,从句、篇、意三个层次赏析。(参照之前示例)

山中问答 / 山中答俗人问
唐代:李白
问余何意栖碧山,笑而不答心自闲。
桃花流水窅然去,别有天地非人间。

简析:
句:诗以提问的形式领起,突出题旨,以唤起读者的注意。当人们正要倾听答案时,诗人笔锋却故意一晃,“笑而不答”。 “桃花流水窅然去,别有天地非人间。”这是写“碧山”之景,其实也就是“何意栖碧山”的答案。这种“不答”而答、似断实连的结构,加深了诗的韵味。
篇:本诗的结构为二节递进式。
意:以问答形式并暗用典故抒发了作者隐居生活的自在天然的情趣,也体现了作者的矛盾心理。
 三、补写出下面绝句的承句
秋夕作  
不知萧瑟是秋声,孤坐灯前愁倍生。
更恨蕉林当户牖,教人魂梦不分明。

点评

作业1晚春景象描写的很恰当,对象选取的也很好。只是按作业要求,空间转换的不突出。作业2达到了作业要求。分析得当。作业3承句入情,因转句有更恨,前一句用倍字,有点用力过度之感。不能与更恨产生层层递进之态  发表于 2019-11-5 17:19
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发表于 2019-11-5 20:11:59 | 显示全部楼层
B31想飞的鱼儿
第八讲作业

一、自命题写一首绝句,要求使用空间转换技巧。(参照本讲讲义内容)
落花吟
昨夜风萧雨未停,忧心总是绪难平。
清晨忍看桃花处,风雨为何欺落英。

二、选择一首绝句,从句、篇、意三个层次赏析。(参照之前示例)
紫薇花
唐·杜牧
晓迎秋露一枝新,不占园中最上春。

桃李无言又何在,向风偏笑艳阳人。
简析

《紫薇花》是唐代诗人杜牧创作的一首七言绝句。经历了从唐宪宗至唐宣宗六朝的杜牧,曾任中书舍人,因被称为“紫薇舍人杜紫薇”。当时正处于牛李党争激烈的时期,诗人置于复杂斗争纠纷中,不趋炎附势,独守刚直节操,恰似紫薇花,故此篇咏紫薇花似乎也不尽出于单纯的玩赏。
紫薇夏季开花,开谢相续,花期长达三、四月之久。杜牧这首诗即围绕紫薇花花期长的特点着笔,赞美紫薇花不争春的谦逊品格。
“桃李无言又何在?向风偏笑艳阳人。”诗人此处用《史记》“桃李不言”典故,以桃李反衬紫薇花。桃李不言,虽然表现了他们的谦逊,然而他们毕竟也和百花一起争着在春天开放。现在秋天到了,秋风萧瑟,无言的桃花、李花,不知今在何处,只有紫薇花向着寒冷的秋风,笑对那些争着在艳阳春天开放的花朵了。诗人寄情于物,在赞美紫薇花的谦逊品格时,也赞美了具有谦逊美德的人。
三、补写出下面绝句的承句
秋夕作  
不知萧瑟是秋声,窗外蝉音断续鸣。
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发表于 2019-12-22 22:56:30 | 显示全部楼层
八期绝B18--山娃,第八次作业,

一,七绝   潭溪
无风无浪亦无忧,心底清清浊未留。
自别青山千万里,因何一路不回头。

二,秋浦途中
唐·杜牧
萧萧山路穷秋雨,淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁,来时还下杜陵无。

前两句以清疏简淡的笔墨勾画出一幅风雨凄迷的行役图,于凄清的自然景物中透露出作者的宦情羁愁,运用对仗而有自然流老之势,缘情写景,景中含情。后两句不直抒乡思旅愁,只借归雁设问,则旅途的孤寂愁闷、对故乡和亲人的怀念尽寓于其中。含蓄蕴藉,富有情韵。

三,补写出下面绝句的承句
秋夕作  
不知萧瑟是秋声,雁字长空不断鸣。
更恨蕉林当户牖,教人魂梦不分明。
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