唐韵八期中级词班兰组第一讲作业帖

月疏影

1、写一首《踏莎行》的赏析，可参考他人赏析，不可完全复制他人赏析。


2、写一首《踏莎行》要求：
（1）使用《钦谱正格》、《词林正韵》
（2）上下片前两句用对偶句。

荷塘莲语

唐韵八期中级词班作业
兰组～13丹婼
写一首《踏莎行》的赏析，可参考他人赏析，不可完全复制他人赏析。
【踏莎行～郴州旅舍】
宋～秦观
雾失楼台，月迷津渡。桃园望断无处寻。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。驿寄梅花，鱼徒尺素。砌成此恨无重数，郴江幸自绕郴山，为谁留下潇湘去？
赏析:暮霭沉沉，楼台消失在浓雾中，月色朦胧，渡口也隐匿不见，望断天涯理想中的桃花源也无处可寻，怎能忍受得了在这春寒料峭时节，独居在孤寂的客馆，斜阳西下杜鹃声声哀鸣！
远方的友人的音信，寄来了温暖的关怀和嘱咐，却平添了我深深的别恨离愁。郴江啊，你本来是环绕着郴山奔流，为什么偏偏要流到潇湘去呢？
写一首《踏莎行》要求：
（1）使用《钦谱正格》、《词林正韵》
（2）上下片前两句用对偶句。

【踏莎行～七夕】

乌鹊年年，梧桐叶叶。当时那样轻离别。
情人垂柳袅依依，而今不见长亭说。

星海沉沉，风声咽咽。迢迢河汉音尘绝。
光阴似箭总无情，有情唯有当时月。

月寒烟

写一首《踏莎行》赏析
兰组-15寒烟
《踏莎行》（秦观）宋
雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。
驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。

赏析:这首词作与诗人被贬，表达了词人对故乡的思念，和对自身悲凉命运的感叹，开头三句写景，别有新意，雾中失了楼台，月下寻不见渡口，这一情景，象征着词人心中的绝望和悲凉，接下来是写实，依然孤寂清冷，下片抒情，书信本该传递温暖，可词人思乡之时，看到书信更加伤感，砌字更加贴切，把一封封书信叠在一起，密合无间，离恨也越来越重，最后以问句结尾，表达了自己身不由己，远流异乡的痛苦，沉重有力，耐人寻味。


写一首《踏莎行》要求使用钦谱正格，词林正韵
上下片前两句对偶

《踏莎行》夜思

苑外更深 ，
花间露重。
飘摇落瓣悲凉送，
残红入墨句含伤，
情思一缕谁牵动。


雨乱人心，
风惊客梦。
闲宵終夜谁能共 ，
踏花犹忆与君行，
追思往事枉留痛。

荷塘莲语

唐韵八期中词班第一讲兰组荷塘莲语作业

1、写一首《踏莎行》的赏析，可参考他人赏析，不可完全复制他人赏析。
踏莎行·碧海无波
宋 · 晏殊
碧海无波，瑶台有路。思量便合双飞去。当时轻别意中人，山长水远知何处。
绮席凝尘，香闺掩雾。红笺小字凭谁附。高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。
赏析:此词写别情，深婉含蓄。以结句为最妙，蕴藉而韵高，颇耐赏玩。
上片起首三句：“碧海无波，瑶台有路，思量便合双飞去。”说没有波涛的险阻，要往瑶台仙境，也有路可通 ，原来可以双飞同去 ，但当时却没有这样做；现在“ 思量”起来，感到“不合”，有些后悔。接着两句：“当时轻别意中人，山长水远知何处？”是说放弃双飞机会，让“意中人”轻易离开，如今后悔莫及，可就是“山长水远”，不知她投身何处了。“轻别”一事，是产生词中愁恨的特殊原因，是感情的症结所在。一时的轻别，造成长期的思念，“山长”句就写这种思念。

2、写一首《踏莎行》要求：
（1）使用《钦谱正格》、《词林正韵》
（2）上下片前两句用对偶句。

踏莎行.夜思
文/荷塘莲语
暮雨天寒，凄风冷露，谁家女子声悠诉。夜来鸣笛盼归人，斩删思梦销魂处。
旧曲心知，新词眼顾，纸书深念谁言路，昔时双踏百花前，缺圆秋月今何去。

梦之林

唐韵八期中级词班第一次作业

兰组05～梦之林

1.写一首《踏莎行》赏析。
踏莎行
姜 夔
燕燕轻盈，莺莺娇软，分明又向华胥见。夜长争得薄情知，春初早被相思染。
别后书辞，别时针线，离魂暗逐郎行远。淮南皓月冷千山，冥冥归去无人管。


赏析：


　　这首词是词人为所恋歌女而作。前三句记梦，借用苏轼诗句以“ 燕燕”形容梦中情人体态的轻盈，以“莺莺”形容她语音的娇柔，着墨不多，而伊人可爱的声容丰采仿佛如见。“夜长”以下皆以背面敖粉，设想情人对自己的相思之深，声吻毕肖，实则为作者自抒情怀。“离魂”句暗用唐人传奇小说《 离魂记》故事，经幽奇之语写出伊人梦绕魂索、将全部生命投诸爱河的深情，动人心魄。末二句为传世警策，描写伊人的梦魂深夜里独自归去，千山中唯映照一轮冷月的清寂情景，显示了作者无限的爱怜与体贴，意境极凄黯，而感情极深厚。这首词以清绮幽峭之笔，抒写一种永不能忘的深情，极其沉挚感人。


2.写一首《踏莎行》要求：
（1）使用《钦谱正格》、《词林正韵》
（2）上下片前两句用对偶句。


踏莎行  无题
文/梦之林
竹韵依依，兰香袅袅，刺球最是开花好。人间日日有新奇，冤家何必偏烦恼。
并蒂同心，连枝偕老，光鸿恩爱千秋效。不需身入霸陵山，锦窗香帐婵娟照。

幸福丫头

唐韵八期中级班兰组-02孔祥颂第一讲作业
写一首《踏莎行》的赏析，可参考他人赏析，不可完全复制他人赏析。
答：
《踏莎行》贺铸
杨柳回塘，鸳鸯别浦。绿萍涨断莲舟路。断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。
返照迎潮，行云带雨。依依似与骚人语。当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。


作品赏析：
此词是写荷花，借物言情，暗中以荷花自述。 起两句写荷花所在之地。 地点处于不容易发现的地方，接下来用“杨柳”、“鸳鸯”来陪衬荷花。第三句由荷花的美丽转入她不幸的命运，运用托喻非常委婉。第四句再作一个比譬。荷花既生长于回塘、别浦，莲舟又被绿萍遮断，不能前来采摘，蜂和蝶又不来，比自己仕途被冷落，将花比人，处处双关，用词及为精妙，意犹未尽。
过片推开一层，于情中布景。“返照”二句不仅本身写得生动，而且还暗示了荷花在塘、浦之间，自开自落，屡经朝暮阴晴，比喻在自己的生活经历中，也遭遇过多少世事沧桑、人情冷暖。作者以荷花自比，结尾两句是想象中荷花对骚人所倾吐的言语。作者在词中隐然将荷花比作一位幽洁贞静、身世飘零的女子，借以抒发才士沦落不遇的感慨。


写一首《踏莎行》要求：
使用《钦谱正格》、《词林正韵》
上下片前两句用对偶句。
踏莎行*春到农家
   文/孔祥颂


雨润千山，春温万户。东风一夜花千树。冰融雪化汇成流。筑巢紫燕飞来去。
舍后犁田，房前种黍。黄瓜青菜稍些许。平生自给乐陶陶。诗词难赋逍遥土。

荷塘莲语

本讲作业
兰组-疯人疯语
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1、写一首《踏莎行》的赏析，可参考他人赏析，不可完全复制他人赏析。
《踏莎行》
姜夔
燕燕轻盈，莺莺娇软。分明又向华胥见。夜长争得薄情知？春初早被相思染。
别后书辞，别时针线。离魂暗逐郎行远。淮南皓月冷千山，冥冥归去无人管。
评：
这首词紧扣感梦之主题，以梦见情人开端，又以情人梦魂归去收尾，意象浑成，境界空灵清远。词的后半部分，尤见幽邃清冷。在构思上借鉴了唐传奇《离魂记》，记中倩娘居然能以出窍之灵魂追逐所爱者远游，着想奇妙。白石的情词不惟写自己的相思寂寞之苦，而且照应双方，多从对方着眼，为对方设身处地地着想，亦可见白石之至情至性。
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2、写一首《踏莎行》要求：
（1）使用《钦谱正格》、《词林正韵》
（2）上下片前两句用对偶句。
踏莎行·端午怀古
兰组-疯人疯语
雨打芭蕉，天期端午。菖蒲美酒雄黄路，馅随箬叶颤悠悠。火烧粽泣谁何妒？
浊浪排空，龙舟争渡。丝绸缠臂销魂处，青山落日水迢迢。楚江凄切人千古。

荷塘莲语

荷塘莲语 发表于 2020-6-20 13:08
唐韵八期中词班第一讲兰组荷塘莲语作业

1、写一首《踏莎行》的赏析，可参考他人赏析，不可完全复制他人 ...

感谢老师的精心评阅和耐心的指导！填词的路还很长，能得到老师的指导很荣幸！真诚的说声谢谢老师！老师辛苦啦！

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兰组07—兰花第一讲作业

1、写一首《踏莎行》的赏析，可参考他人赏析，不可完全复制他人赏析。

踏莎行•杨柳回塘
宋代：贺铸
杨柳回塘，鸳鸯别浦。绿萍涨断莲舟路。断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。
返照迎潮，行云带雨。依依似与骚人语。当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。
赏析：
　这首词是咏荷花，寄寓了作者的身世之感。词的上阕描画了一个详和而恬静的池塘。而荷花却生长在池塘僻静处，只能寂寞地凋落。就象一位美女，无人欣赏，无人爱慕，饱含零落的凄苦。词人通过美人的自嗟自叹，也暗露了自己年华的虚度。下阕仍借美人之口言志：即使凄风冷雨，我仍然不在百花争艳的春天开放，宁愿盛开在炎炎的夏日。荷花、美人、君子，形成了完美和谐的统一。

2、写一首《踏莎行》要求：
（1）使用《钦谱正格》、《词林正韵》
（2）上下片前两句用对偶句。

《踏莎行•游老街》
文/兰组07--兰花
烈日当空，热风引路。长街寂寂斑驳树。
名人遗迹特来寻，颓墙灰瓦读千古。
柳井依然，故居何处,将军桥上漫思绪。
曾经多少事和人，都随袅袅炊烟去。

荷塘莲语

唐韵八期中级词班兰组~16渲墨草儿第一讲作业

1、试评(兰组~16渲墨草儿)

踏莎行·小径红稀
宋代：晏殊
小径红稀，芳郊绿遍。高台树色阴阴见。春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面。
翠叶藏莺，朱帘隔燕。炉香静逐游丝转。一场愁梦酒醒时，斜阳却照深深院。
晏殊的《踏莎行·小径红稀》?以日常精观，生动地描绘了一副春愁画面。前三句小径的红花，郊野的绿色，高处的树绿色渐深，是景物写实。继而写春风对杨絮的无奈，行人杨絮的乱扑的无奈。这种无奈思绪过渡到下片，翠叶藏莺，朱帘隔燕，美丽的鸟儿藏起来，朱帘将燕子隔在外面进不来，延续了无奈的思绪。看着炉烟袅袅喝着闷酒酒，游丝绵延，怎么能不醉呢？思绪入梦，愁绪变浓，待到酒醒，斜阳照到深深的院子里，又增加了孤独感，引起无限惆怅。禁、扑、藏、隔几个动词特别有场面感。全篇用词朴实，耐人寻味。
2、
踏莎行·怀乡(新韵)
兰组~渲墨草儿
?紫燕逐云，繁花媲草。河边春色怡人早。柳尖诱动水波心，蓦然又把儿时眺。
驾杖黄牛，抚苗总角。歇息折柳传笛哨。又听布谷垄田歌，魂飞欲作还乡鸟。