唐韵九期绝句班第十六讲松组作业贴

焱烽

作业：采用渔洋第九法写诗《七绝?秋风送雁》 要求：1、应用情与景融合的技巧之“情景一致”法        2、应用侧写的手法，避实就虚，把想说的意思留在言外，给人以回味                                                                    3、第四句要用诘问句。

桃花心木

松组09号～桃花心木唐韵九期绝句班第十六讲作业:
作业：采用渔洋第九法写诗《七绝?秋风送雁》 要求：1、应用情与景融合的技巧之“情景一致”法 2、应用侧写的手法，避实就虚，把想说的意思留在言外，给人以回味 3、第四句要用诘问句。

七绝.秋风送雁
文/桃花心木
夏去秋来山染色，云舒云卷雁归来。
纵然无墨书人字，哪有惊弓再度哀。

独听夜雨

七绝·秋风送雁
作者/松34-独听夜雨

落木萧萧带苦霜，笳声入耳唱悲凉。
一行雁字天边寄，借问谁人不断肠？

含英咀华

唐韵九期绝句第十六讲作业提交：
松组8——含英咀华
采用渔洋第九法写诗《七绝•秋风送雁》
要求：
1、应用情与景融合的技巧之“情景一致”法      
2、应用侧写的手法，避实就虚，把想说的意思留在言外，
给人以回味。
3、第四句要用诘问句。
七绝   秋风送雁
文/含英咀华
一湖碧水落霞晖，雁阵云霄次第飞。
风舞荻花长别语，谁知何日再春归？

刘海利

第十六作业
松组03天涯共此时

七绝秋风送雁
秋风萧瑟雁征南，离别长亭酒肉酣。
此去前程千万里，何时桑梓钓溪潭。

沉静

松组09-沉静
秋风送雁
千果坠枝香气盈，少年健壮已长成。校园已现红枫舞，可是秋风送雁征。

@雨晴

松组～雨晴
唐韵九期绝班第十六讲作业：
采用渔洋第九法写诗《七绝?秋风送雁》
要求：1、应用情与景融合的技巧之“情景一致”法
      2、应用侧写的手法，避实就虚，把想说的意思留在言外，给人以回味。
      3、第四句要用诘问句。
（一）
七绝·秋风送雁
文/雨晴
西风送雁向苍茫，宿浦衔芦去路长。
阵阵哀啼惊客梦，何时捎信到衡阳。
（二）
七绝·西风送雁
文/雨晴
青天漠漠雁南翔，风舞芦花道别殇。
此去征程千万里，何时桑梓共春光。

雨组明月

作业：
松组02~明月
采用渔洋第九法写诗《七绝?秋风送雁》 要求：1、应用情与景融合的技巧之“情景一致”法        2、应用侧写的手法，避实就虚，把想说的意思留在言外，给人以回味                                                                    3、第四句要用诘问句。

作业习业
秋风送雁
荻芦纷竞舞西风，雁语凄凄诉别衷。
此去征程天路远，何人怜眷伴孤鸿。

浅夏花开

作业：采用渔洋第九法写诗《七绝?秋风送雁》 要求：1、应用情与景融合的技巧之“情景一致”法 2、应用侧写的手法，避实就虚，把想说的意思留在言外，给人以回味 3、第四句要用诘问句。

七绝?秋风送雁
文/浅夏花开
草枯叶落西风瑟，鸿雁南飞迁徏忙。
遥望天涯心绪乱，不知何处笛声徉。

执着

唐韵九期绝句班第十六讲作业：
松组31号～执着
采用渔洋第九法写诗《七绝?秋风送雁》 要求：1、应用情与景融合的技巧之“情景一致”法 2、应用侧写的手法，避实就虚，把想说的意思留在言外，给人以回味 3、第四句要用诘问句。

七绝.秋风送雁
文/执着
梧叶萧萧送落红，西风切切雁归踪。
群山回响断肠曲，谁换青葱草木容。