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十二期联班青松组第七讲作业帖

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发表于 2020-9-27 21:43:31 | 显示全部楼层 |阅读模式
对联第七讲作业:
一、        简述意联的五大标志。
二、        指出下列对句在意联方面是否有问题,如果有请指出是什么问题。


1、
菊冷香残萧瑟月【联友】
桃夭色艳暖融春【联友】


2、
残荷无奈秋风渡【联友】
败柳又遭夏雨欺【联友】


3、
年年月季花争艳【联友】
点点星光夜已寒【联友】

4、
三更难入睡【联友】
半夜不成眠【联友】

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发表于 2020-9-28 19:35:18 | 显示全部楼层
对联第七讲作业:青松组长~静若幽兰
一、        简述意联的五大标志。
答:
1、景物相容:指上下联两句话所列举的景或物能同时存在于一副画面中。特别适用于描述静态的景物联。
景物相容又包含三个方面的内容:①时间相容。(指对联的句内和句间所选用的景物能共存于一个时间段)
②空间相容。(指对联的句内和句间所选用的景物能共存于一个空间段)
③事理相容。(指对联的句内和句间所选的景物能符合于自然和人文规律)
2、情感交融:指上下联所表达出来的情感能围绕主题融会贯通。一副对联只有两句话的篇幅,不能容纳错综复杂的情感。所以上下联所表达的情感要高度集中于作者的某一种情感。
3、句意相关:指上下联都与主题有关联,围绕同一个主题的不同方面展开。
4、风格相衬:风格是指作家或艺术家在创作成果中所表现出来的格调特色。
有专家归纳出对联十大风格:雄奇,婉转,典雅,工丽,自然,质朴,真切,浪漫,趣味,新异。
5、修辞相协:修辞相协就是指,上联如果用了某种修辞手法,下联也要用同样的修辞手法。如果上联用了拟人,下联也要用拟人,上联用典,下联也要用典,而且用典要主题统一。如果上联用了拟人,下联用了比喻或者下联什么修辞手法也没用,或者上联用典,下联也用典了,但主题不一致,就是修辞手法不相协。?

二、        指出下列对句在意联方面是否有问题,如果有请指出是什么问题。

1、
菊冷香残萧瑟月【联友】
桃夭色艳暖融春【联友】
答:有。景物不相容(景隔)
菊冷/桃夭。时间不相容(时隔)
萧瑟月/暖融春。情感不相融(色调不一)
句意不相关(意隔)?

2、
残荷无奈秋风渡【联友】
败柳又遭夏雨欺【联友】
答:有。景物不相容(景隔)
秋风/夏雨。时间不相容(时隔)
句意不相关(意隔)?

3、
年年月季花争艳【联友】
点点星光夜已寒【联友】
答:有。
上暖下冷。情感不相融(色调不一)
句意不相关(意隔)?

4、
三更难入睡【联友】
半夜不成眠【联友】
答:有。合掌
三更/半夜
难入睡/不成眠?
随遇而安阅
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发表于 2020-9-30 12:14:45 | 显示全部楼层
青松-10快乐前行
对联第七讲作业:
一、        简述意联的五大标志。
答,1.景物相融,指上下联两句话所列举的景或物能同时存在于一幅画面中。特别试用于描述静态景物联。景物相融又包含三个方面的内容:时间相容,空间相容,事理相容。
2情感相融,指上下联所表达出来的情感能围绕主题融合贯通。一幅对联只有两句的篇幅,不能容纳错综复杂的情感。所以上下联所表达的情感要高度集中于作者的某一种情感。
3.句意相关指上下联都与主题有关联,围绕同一主题的不同方面展开。
4.风格相衬是指作家或艺术家在创作成果中所表现出的格调特色。对联是高度概括的文学体裁,更要在精简的上下联风格一至。
5修辞相协就是指上联如果用了某种修辞手法,下联要用同样的修辞手法。
二、        指出下列对句在意联方面是否有问题,如果有请指出是什么问题。


1、
菊冷香残萧瑟月【联友】
桃夭色艳暖融春【联友】
有问题,景隔了,时隔了,意隔
2、
残荷无奈秋风渡【联友】
败柳又遭夏雨欺【联友】
有问题,景隔,时隔
3、
年年月季花争艳【联友】
点点星光夜已寒【联友】
有问题,修辞不相协,景隔
4、
三更难入睡【联友】
半夜不成眠【联友】合掌了

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发表于 2020-10-4 16:19:57 | 显示全部楼层
本帖最后由 棋侠 于 2020-10-4 22:22 编辑

青松38~棋侠
对联第七讲作业:一、        简述意联的五大标志。
答:
1)、景物相容:指上下联两句话所列举的景或物能同时存在于一幅画面中。
景物相容又包含三个方面的内容:①时间相容。
②空间相容。
③事理相容。
2)、情感交融:指上下联所表达出来的情感能围绕主题融会贯通。
3)、句意相关:指上下联都与主题有关联,围绕同一个主题的不同方面展开。
4)、风格相衬:风格是指作家或艺术家在创作成果中所表现出来的格调特色。
5)、修辞相协:修辞相协就是指,上联如果用了某种修辞手法,下联也要用同样的修辞手法。
二、        指出下列对句在意联方面是否有问题,如果有请指出是什么问题。
1、
菊冷香残萧瑟月【联友】
桃夭色艳暖融春【联友】
答:有问题,景隔
菊冷~桃夭,时隔,
萧瑟月~暖融春,色调不一致,
句意不相关,意隔。
2、
残荷无奈秋风渡【联友】
败柳又遭夏雨欺【联友】
答:有问题。
景物不相容,景隔,
秋风~夏雨,时间不相容,时隔,句意不相关,意隔。
3、
年年月季花争艳【联友】
点点星光夜已寒【联友】
答:有问题。
色调上暖下冷,情感不相容,色调不一。句意不相容,意隔。
4、
三更难入睡【联友】
半夜不成眠【联友】
答:有问题。
三更~半夜,难入睡~不成眠,合掌。
胡萝卜须阅:优秀


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发表于 2020-10-4 16:41:03 | 显示全部楼层


对联第七讲作业:

                  青松组-好好

一、        简述意联的五大标志。
(一)、景物相容:
指上下联两句话所列举的景或物能能同时存在于一幅画面中。特别适用于描述静态的景物联。
景物相容又包含三个方面的内容:
1.时间相容(指对联的句内和句间所选用的景物,能共存于同一个时间段。)

2、空间相容(指对联的句内和句间所选的景物能共存在同一个空间。)

3、事理相容(指对联的句内和句间所选的景物能符合于自然和人文规律。)

(二)、情感相融:
指上下联所表达出来的情感能围绕主题融合贯通。一副对联,只有两句话的篇幅,不能容纳错综复杂的情感。所以上下联所表达的情感要高度集中于作者的某一种情感。
(三)、句意相关:
指上下联都与主题有关联,围绕同一个主题的不同方面展开。否则,也就是意隔。

(四)、风格相衬:
风格是指作家或艺术家在创作成果中所表现出的格调特色。

(五)、修辞相协:
修辞,即修辞手法,也叫修辞格。包括:比喻,拟人,排比、夸张、用典等等。
修辞相协就是指,上联如果用了某种修辞手法,下联要用同样的修辞手法。

二、        指出下列对句在意联方面是否有问题,如果有请指出是什么问题。
1、
菊冷香残萧瑟月【联友】
桃夭色艳暖融春【联友】
答:有。
(1).菊冷-桃夭,景隔。
(2).香残-色艳,色调不一。
(3).萧瑟月-暖融春,时隔。
(4).意隔。
2、
残荷无奈秋风渡【联友】
败柳又遭夏雨欺【联友】
答:有。
(1).残荷-败柳,景隔。
(2).秋风-夏雨,时隔。
(3).意隔。
3、
年年月季花争艳【联友】
点点星光夜已寒【联友】
答:有。
(1).花争艳-夜已寒,景隔
(2).花争艳-夜已寒,色调不一致。
(3).意隔。
4、
三更难入睡【联友】
半夜不成眠【联友】
答:有,合掌。
胡萝卜须阅:优秀,学习了
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发表于 2020-10-4 17:12:04 | 显示全部楼层
对联第七讲作业:
青松32~舒苒
一、        简述意联的五大标志。
答:
意联的五大标志是:

(一)、景物相容
指上下联两句话所列举的景或物能同时存在于同一画面中。特别适用于描述静态的景物联。
景物相容又包括三个方面的内容:
1:事件相容
2:空间相容
3:事理相容

(二)、情感相容:
指上下联所表达出来的情感能围绕主题融合贯通。

(三)、句意相关:
指上下联都与主题有关联,围绕同一个主题的不同方面展开。

(四)、风格相衬:
风格是指作家或艺术家在创作成果中所表现出的格调特色。
对联是高度概括的文学体裁,更要再精简的上下联风格一致。

(五)、修辞相协:
修辞相协就是指,上联如果用了某种修辞方法,下联要用同样的修辞方法。

二、        指出下列对句在意联方面是否有问题,如果有请指出是什么问题。

1、
菊冷香残萧瑟月【联友】
桃夭色艳暖融春【联友】
答:有问题。
隔景。出句是秋景,对句是春景上下联不在一个画面。

2、
残荷无奈秋风渡【联友】
败柳又遭夏雨欺【联友】
答:无问题。上下联时间相容。

3、
年年月季花争艳【联友】
点点星光夜已寒【联友】
答:有问题。
上下联没有统一的主题和内在的联系,情感不相容。 意隔。

4、
三更难入睡【联友】
半夜不成眠【联友】
答:有问题。
上下联合掌。

二题二时间相融有问题,秋风和夏雨不是一个时间~沙漠清泉

改错:
残荷无奈秋风渡【联友】
败柳又遭夏雨欺【联友】
答:有问题。
上下联景物时间不相容(先秋后夏,事理不相容)
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发表于 2020-10-4 17:43:38 | 显示全部楼层
对联第七讲作业:青松19-水中看月
一、对联第七讲作业:一、        简述意联的五大标志。
       答:景物相容,(指上下联两句话所列举的景物能同时存在于一幅画面中。景物相融又包括跑三方面内容:1.时间相融,指对联的句内和句间所选用的景物,共存一个时间段。2.空间相融,指对联的句内和句间所选的景物共存同一个空间。3.事理相容,指对联的句内和句间所以选的景物符合自然和人文规律。)
情感相容,(指上下联表达出来的情感能围绕主题融合贯通,一副对联只有两句话的篇幅,不能容纳错综复杂的感情。)
句意相关(指上下联与主题有关联,围绕同一个主题的不同方面展开。)
风格相衬(风格指作家或者艺术家在创作成果中表现出的格调特色,对联时高度概括的文学体裁,更要精简上下联风格一致,专家归纳了十种风格,雄奇.婉转.典雅.工丽.自然.质朴.真切.浪漫.趣味.新异)
修辞相协(指上联用了某种修辞手法,下联也要用同样的修辞手法。如:上联用了拟人下联也要用拟人,上联用了典,下联也要用典,而且用电典要统一。如果上联用了拟人,下联用了比喻或者什么修辞手法也没用,或者上联用了典,下联仄也用了典,但主题不一致,也是修辞不相协。)
二、        指出下列对句在意联方面是否有问题,如果有请指出是什么问题。


1、
菊冷香残萧瑟月【联友】
桃夭色艳暖融春【联友】
答:(景隔)季节不符,(时隔)菊是秋天开放,桃花是春天。
2、
残荷无奈秋风渡【联友】
败柳又遭夏雨欺【联友】
答:景物不符(景隔)残荷败柳是秋景,(时隔)夏雨是夏天的景色。


3、
年年月季花争艳【联友】
点点星光夜已寒【联友】
答冷暖情景不同(意隔)


4、
三更难入睡【联友】
半夜不成眠【联友】
答 1+1=1合掌了
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发表于 2020-10-4 22:07:53 | 显示全部楼层
本帖最后由 银雪飞扬 于 2020-10-4 22:09 编辑

青松37~银雪飞扬
对联第七讲作业:
一、简述意联的五大标志。
答:
1景物相容:指上下联两句话所列举的景或物能同时存在于一幅画面中。
景物相容又包含三个方面的内容:时间相容,空间相容和事理相容。
2情感相融:指上下联所表达出来的情感能围绕主题融会贯通。
3句意相关:指上下联都与主题有关联,围绕同一个主题的不同方面展开。
4风格相衬:风格是指作家或艺术家在创作成果中所表现出来的格调特色。
5修辞相协:修辞相协就是指,上联如果用了某种修辞手法,下联也要用同样的修辞手法。
二、        指出下列对句在意联方面是否有问题,如果有请指出是什么问题。
1、
菊冷香残萧瑟月【联友】
桃夭色艳暖融春【联友】
答:有问题:
景隔:菊冷~桃夭。
时隔:萧瑟月~暖融春,色调不一致,句意不相关,意隔。
2、
残荷无奈秋风渡【联友】
败柳又遭夏雨欺【联友】
答:有问题。
秋风对夏雨,景隔,景物不相容。时隔,句意不相关,意隔。
3、
年年月季花争艳【联友】
点点星光夜已寒【联友】
答:有问题。
时隔,色调不一,上暖下冷。
意隔,句意不相关。
4、
三更难入睡【联友】
半夜不成眠【联友】
答:有问题。合掌了。
三更~半夜,
难入睡~不成眠
属于同一个意思。
胡萝卜须阅:合格
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发表于 2020-10-5 09:14:12 | 显示全部楼层
青松组-17秋月
对联第七讲作业:
一、 简述意联的五大标志。
答:1.景物相融,指上下联两句话所列举的景或物能同时存在于一幅画面中。特别试用于描述静态景物联。景物相融又包含三个方面的内容:时间相容,空间相容,事理相容。
2.情感相融,指上下联所表达出来的情感能围绕主题融合贯通。一幅对联只有两句的篇幅,不能容纳错综复杂的情感。所以上下联所表达的情感要高度集中于作者的某一种情感。
3.句意相关指上下联都与主题有关联,围绕同一主题的不同方面展开。
4.风格相衬是指作家或艺术家在创作成果中所表现出的格调特色。对联是高度概括的文学体裁,更要在精简的上下联风格一至。
5.修辞相协就是指上联如果用了某种修辞手法,下联要用同样的修辞手法。
二、指出下列对句在意联方面是否有问题,如果有请指出是什么问题。
1、
菊冷香残萧瑟月【联友】
桃夭色艳暖融春【联友】
有问题,景隔了,菊冷/桃夭。时隔了,萧瑟月/暖融春。意隔。
2、
残荷无奈秋风渡【联友】
败柳又遭夏雨欺【联友】
有问题,景隔秋风/夏雨。时隔意隔。?
3、
年年月季花争艳【联友】
点点星光夜已寒【联友】
有问题,上暖下冷,句意不相融,意隔!


4、
三更难入睡【联友】
半夜不成眠【联友】
有问题,合掌了,三更/半夜,难不睡/不成眠。


青松云朵评阅:问好同学,节日快乐安康!作业完成的不错,为你鼓掌,希望再接再厉,加油!???


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 楼主| 发表于 2020-10-9 10:27:59 | 显示全部楼层
本帖最后由 佳韵映琳 于 2020-10-9 10:32 编辑

青松16-江枫渔火
对联第七讲作业:
简述意联的五大标志。
答 景物相容,情感相容,联意相关,风格相衬,修辞相协。

指出下列对句在意联方面是否有问题,如果有请指出是什么问题。

1、
菊冷香残萧瑟月【联友】
桃夭色艳暖融春【联友】
景物不相容,时隔
情感不相关,意隔
2、
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败柳又遭夏雨欺【联友】
景物不相容,时隔

3、
年年月季花争艳【联友】
点点星光夜已寒【联友】
句意不相关意隔。

4
三更难入睡【联友】
半夜不成眠【联友】
合掌


青松云朵评阅:问好同学,节日快乐安康!作业完成的不错,希望再接再厉,加油!VVV????



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