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诗经班第四讲作业贴

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发表于 2020-10-27 00:30:29 | 显示全部楼层 |阅读模式


作业:
以《樛木》为意,作一首五律,


限平水韵,韵部不限。

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发表于 2020-10-27 09:21:28 | 显示全部楼层
五律•南国榕须
  文/欣慰文


南疆有榕树,丝坠万千根。
生在枝干上,身游高志存。
莫言三尺远,須信十春魂。
但得伸头日,扶持报主恩。


点评

咏写榕树,形神皆备,写的很好,体裁是五律,颔联对仗不稳,颈联三尺远与十春魂对的较宽,且十春魂稍显凑字凑韵。  发表于 2020-11-13 21:13
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发表于 2020-10-27 16:59:33 | 显示全部楼层
作业:
以《樛木》为意,作一首五律,
限平水韵,韵部不限。
五律   重阳(七阳韵)
曾海波
敬老帮扶日,探亲院里忙。
白云依旧卷,小鸟别离凉
名士成人美,周身浸韵香。
意穷词不往,才尽德犹长。
学习先秦:佚名《樛木》,看到别人有优点的时候,真心为别人高兴,看到别人有困难或不足的时候,要无私的给予帮助和补充,孔子曰:“君子成人之美”。

点评

抓住了诗经原文的主题以此成文,立意很好,且有所延伸,才尽德犹长一句结的很好,才与德之论,无才有德,胜于有才无德,古人以德为尚,才为其次,皆是扬善之意。  发表于 2020-11-13 21:20
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发表于 2020-10-28 14:42:29 | 显示全部楼层
本帖最后由 荻花 于 2020-11-20 20:15 编辑

诗经班第四讲作业贴
五律  以《樛木》为意
荻花
樛木垂条盛,葛枝萝蔓生。
异根同相附,青蕊共繁荣。
君子多为善,扶人得禄行。
乐其为德耳,风雅颂高名。

点评

格律正确。写了樛木的特征,并比作人的品德要想帮助,扶持。很好。比兴手法。词脉词句自然流畅  发表于 2020-11-21 22:17
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发表于 2020-10-28 16:27:34 | 显示全部楼层
唐韵诗经班第四讲作业:
诗经18~白丁
以《樛木》为意,作一首五律,
限平水韵,韵部不限。
答:五律:樛木
山溪依堑狭,陂上樛犹深。
葛藟缠之里,茑萝间下阴。
歌回朱绂洽,兴动白云林。
从此家园近,为君将福吟。

点评

格律正确。樛木茑萝缠绕,难舍难分。但愿人亦如此。比兴手法,诗味甚浓。  发表于 2020-11-21 22:23
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发表于 2020-10-29 05:29:40 | 显示全部楼层
唐韵诗经班第四讲作业:
诗经05一稻粱师
以《樛木》为意,作一首五律,

限平水韵,韵部不限。

五律 梦中的那株树
文/稻粱师
惊梦家乡树,凭栏久未眠。
春来阴蔽日,夏去鹤鸣天。
伐木为薪者,弃珠图椟钱。
苍桑人世事,思绪越千年。

点评

有一点瑕疵,(阴)是否改(枝);这样避免了对仗不工。说的不对请海涵。  发表于 2020-11-15 22:30
尾联对人世间为己的人的感叹。这首五律起承转合得当。中间颈联对仗工整。层次清楚,句子连贯。含蓄。学习了!  发表于 2020-11-15 22:30
颈联突出了主题(杨善憎恶),憎恶采薪的人,与首联久未眠相呼应。  发表于 2020-11-15 22:29
格律无误。首联写梦见家乡那株树,凭栏久未眠。颔联上分句写春天来了以后树的茂盛,下分句写夏去秋来白鹤鸣天的时候,做到了扩展扩张。  发表于 2020-11-15 22:28
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发表于 2020-11-5 19:16:43 | 显示全部楼层
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发表于 2020-11-7 05:47:47 | 显示全部楼层
五律     樛木
文/独醒客
登高山拨木,云树叠青穹
破晓朝霞引,通宵寒月同
连枝催百鸟,落叶灌群丛
君可依盈物,人皆以此终

点评

最后一句也不能算是对全诗的总结,更不能理解作者“从此终”  发表于 2020-11-14 20:45
同学好! 首联“拔木”不懂。下分句写的感觉是春夏季,否则不会叠青穹。 颔联的“寒月”应该是秋冬之月,与首联不相承。 颈联连枝催百鸟,这个“催”需斟酌,枝怎么就催鸟了?这句也没转的意思。 尾联“盈物”指   发表于 2020-11-14 20:43
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