唐韵九期初词班第五讲梅组作业帖

静若幽兰

梅组长～静若幽兰
江城子· 思乡
文╱静若幽兰
经年羁旅又重阳。念家乡。菊花黄。独倚危楼，雁字向南方。不晓何时归故里，杯中酒，入愁肠。

资水红袖

江城子•感冒

晚来忽觉透骨寒，

复加棉，

抱成团。

一夜煎熬、冰火两重天。

破晓修成林妹妹，

言无力，

不思餐。

海边拾贝

梅组9～海边拾贝
江城子
文/海边拾贝
晨来小径步匆忙，露微凉，叶飞扬。
四季轮回，两鬓渐秋霜。
羁旅生涯何日止，空双手，痛柔肠。

宁静^_^

梅组17-宁静
本讲作业
1、简述词发展过程的两种途径。
答：
第一条途径是：创制新调，要求歌词与音乐密切配合。 与此相反的另一种途径，就是黄庭坚所谓“寓以诗人之句法”（《小山词序》），要求“清壮顿挫，能动摇人心”，而把协律放在第二位。
2、举例写出八字句、九字句、十字句的一个常见句式。
八字句：
枉教人/梦断瑶台曲——苏轼《贺新郎》
九字句：
算人生/悲莫悲于轻别——柳永《倾杯乐》
十字句：
见说道/天涯芳草无归路——辛弃疾《摸鱼儿》
3、写一首单调《江城子》，注意其中九字句的写法，其他要求与第一讲写作题的要求相同。
中中平中中中平（韵）
仄平平（韵）
中中平（韵）
中中中中（读）中仄仄平平（韵）
中仄中平中仄仄（句）
中中仄（句）
仄平平（韵）

江城子·题赴沧州培训
文/宁静
初冬离家赴狮城，
快扎营，
急练兵。
师生互动，看学术争鸣。
生活学习皆快乐，
岂能忘，
国培情。

墨轩

梅组08-墨轩
第五讲作业

1、简述词发展过程的两种途径。
答：
答:词发展过程的第一条途径是创制新调，要求歌词与音乐密切配合。
第二种途径就是黄庭坚所谓“寓以诗人之句法”（《小山词序》），要求“清壮顿挫，能动摇人心”，而把协律放在第二位。
2、举例写出八字句、九字句、十字句的一个常见句式。
八字句：
记当时/只有西窗月。《贺新郎》辛弃疾
九字句：音信断/声远飞鸿南北。
《倾杯乐》柳永
十字句：君不见/玉环飞燕皆尘土。《摸鱼儿》辛弃疾


3、写一首单调《江城子》，注意其中九字句的写法，其他要求与第一讲写作题的要求相同。
中中平中中中平（韵）
仄平平（韵）
中中平（韵）
中中中中（读）中仄仄平平（韵）
中仄中平中仄仄（句）
中中仄（句）
仄平平（韵）




《江城子》1?十年欢聚两渺茫
文/墨轩


十年欢聚两渺茫，
日思长，
夜凄凉。
一机在手，可对吐衷肠？
梦里相逢总觉少，
多渴望，
共沧桑！


《江城子》2?头染霜雪心似郎
文/墨轩


头染霜雪心似郎，
脸荣光，
话吐芳。
男痴女爱，
思想且徜徉。
千古奇缘随意说，
任石烂，
笑天荒！

仙月儿

仙月儿 发表于 2020-11-7 19:23
梅组～11月儿
1、简述词发展过程的两种途径
答：第一种途径，创制新调，要求歌词与音乐密切配合。

谢谢老师辛苦评阅，学习了。

暮雪

梅组长～雪儿

江城子  思亲

廊前霜雾覆柳梢。
夜萧萧。
愿难消。
又念家山，天路两迢迢。
清泪几行沐别梦，诉无处，绪难描。