唐韵辞赋学院第二期秋兰组第七、八讲作业点评掬心

梦缘

唐韵二期赋班第7.8讲作业:
秋兰13-梦缘
一、分析唐代高无际《大明西垣竹赋》用到的修辞手法，并举证说明。格式如：笙可以下凤凰——用典。
1.对仗——左联温室之树，前对凤池之芳。
2.比拟-拟人——一生孤贞，四时青蒨。
3.（同句互文）——不争丽於夏色，不改贞於秋霰。
4.拟人——保此岁寒之容，得荫宰衡之院。露幂历以珠缀，风清泠而响繁。
5.对仗——杂金丝於北掖，对云嵩於西垣。
6.暗喻——晓视含烟，朝窥捧日。
7.借喻——挺八桂以独秀，与三槐而交密。若夫制为用也，
8..用典——则笙可以下凤凰
9.排句互文——若夫制为用也，则笙可以下凤凰，笛可以奏宫商，笔可以播文章，管可以调阴阳。信无施而不可，若有待而韬光。
10.比拟——托根胜地兮擢干梢云，抱贞节兮葱郁氤氲。
11.用典——若赏七贤之清旷。

二、试写一组博喻，六个以上的比喻。
观其颜如玉，叶似蓬。一尘不染，两袖清风。赏风姿之雅，观颜色之纯。出水芙蓉，亭亭玉立如少女；随风荷叶，阵阵倾垂似书生。

三、写篇律赋，题目，字数和韵都不限。四韵四段。

荷赋（以阳、雅、红、静为次韵）
文/秋兰13-梦缘
碧叶临水，鲜花向阳。多植泽地，扎根池塘。似伞叶形，跳鼓蛙于仙宅；如裙根部，横莲藕于水乡。清晨绽朵，临暮眠床。只从容于雷雨，观世态之炎凉。濯清涟而不妖，风姿外展；出污泥而不染，气节内藏。
原夫西汉采莲，当年潇洒。载舞亦载歌，风姿亦典雅。昭君出塞，池内飘之荷香；匈汉睦和，戈中停之战马。兴盛隋唐，延及华夏。庭院休闲，池边玩耍。惊鸥鹭而腾飞，观採莲而陶冶。于是藕进灶台，尝甘味之民生；莲（子）销超市，苦养生于多者。
诺夫几人泽日，六月晴空。赏大明湖之菡萏，享圣人府之暖风。呜呼颜如玉，叶似蓬。花含笑，径鞠躬！繁花碧叶，绿柳飞鸿。品风姿之雅，观颜色之浓。莲茎之上负荷叶，荷叶之间荷花红。出水芙蓉，依玉立如少女；随风荷叶，绕倾垂似书童。
俯视頻拍，回看佳景。不虚此行，无尽留影。叹四面荷花之生香，三边垂柳乃入静。（注2）树荫荡荡，水底滢滢。望眼无垠，看湖面之恢宏；驰舟不断，留水天之画境。此乃提笔记载也。

注1.“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”（北宋.周敦颐）。
注2.“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”（清.刘凤浩)

月明潇湘

月明潇湘第七，八讲作业练习：
1、分析唐代高无际《大明西垣竹赋》用到的修辞手法，并举证说明。格式如：笙可以下凤凰——用典。

嶰谷修篁，移值仙堂。左联温室之树，前对凤池之芳。一生孤贞，四时青蒨。不争丽於夏色，不改贞於秋霰。保此岁寒之容，得荫宰衡之院。露幂历以珠缀，风清泠而响繁。杂金丝於北掖，对云嵩於西垣。
　　晓视含烟，朝窥捧日。挺八桂以独秀，与三槐而交密。若夫制为用也，则笙可以下凤凰，笛可以奏宫商，笔可以播文章，管可以调阴阳。信无施而不可，若有待而韬光。
　　乱曰：托根胜地兮擢干梢云，抱贞节兮葱郁氤氲。若赏七贤之清旷，不可一日无此君者也。
　　
1】嶰谷修篁，移值仙堂。【借代】
2】左联温室之树，前对凤池之芳。一生孤贞，四时青蒨。不争丽於夏色，不改贞於秋霰。保此岁寒之容，得荫宰衡之院。【对句互文】、【排句互文】、【对仗】、【比拟】
3】露幂历以珠缀，风清泠而响繁。杂金丝於北掖，对云嵩於西垣。【比拟】、【对仗】
4】晓视含烟，朝窥捧日。挺八桂以独秀，与三槐而交密。【对句互文】、【对仗】、【用典】
5】若夫制为用也，则笙可以下凤凰，笛可以奏宫商，笔可以播文章，管可以调阴阳。信无施而不可，若有待而韬光。【用典】、【铺排】
6】乱曰：托根胜地兮擢干梢云，抱贞节兮葱郁氤氲。若赏七贤之清旷，不可一日无此君者也。【对仗】、【比拟】【借代】、【用典】、
2、试写一组博喻，六个以上的比喻。
                                  梅花　
常欣月色，独宠梅花。洁白如玉，红粉似纱。蕊一攒似雪，葩五出如霞。遥瞻美女之颜，暗香浮动；乍织鲛人之泪，疏影横斜。
　3、写篇律赋，题目，字数和韵都不限。

                                      酒赋
       甘滋醳醳，醇酎离离。历沧桑而辣润，经风雨以香弥。清洌芳馨，设宴千君而醉；晶莹剔透，开坛四座而怡。观夫清泉质，白玉肌。烟绕凤樽，陶潜奏无弦之乐；香浮金盏，李白成三百之诗。
      而其爽净绵柔，馥香醇厚。集果珍之甘露，仪狄成浆；收五谷之纯粮，杜康造酒。青梅煮酒，红袖添香，杯酒释权，江山在手。中华昌盛以永存，酒业辉煌而不朽。
       于是国强酒美，源远流长。继有吾侪之素志，秉承饮者之衷肠。名士常餐，聚以大街小巷；圣贤善饮，游于南国北疆。陶潜归隐而莼鲈鲜美，张旭狂书而龙凤呈祥。双龙会饮知其豪杰，项羽开筵意于高皇。
        是以美酒沁香，琼浆澄彻。情有独钟，物存差别。多贪则乱智迷心，少饮则舒筋活血。飞觞苏轼，曾大醉而微酲；把盏范公，念先忧而以后悦。高朋推盏，云淡风轻；知己擎杯，情真意切。
         故而杯翻日月，酒漾春波。酒帜排风而动，诗经诵口而歌。宴济济之嘉宾，觥筹交错；庆皤皤之寿诞，衣袂婆娑。酒风不止彰其本色，薪火相传显其清和。噫嘻！中华复兴之路靠我辈奋发图强，岂容岁月自磋砣！

关东老圃

秋兰07-张恩璞【关东老圃】 第七、八讲作业



1、分析唐代高无际《大明西垣竹赋》用到的修辞手法，并举证说明。格式如：笙可以下凤凰——用典。

答：

（1）、若夫制为用也，则笙可以下凤凰，笛可以奏宫商，笔可以播文章，管可以调阴阳。——互文。

（2）、不争丽於夏色，不改贞於秋霰——同句互文、对仗。

（3）、左联温室之树，前对凤池之芳——对仗。

（4）、若赏七贤之清旷，不可一日无此君者也——用典。

（5）、挺八桂以独秀，与三槐而交密——用典、互文、对仗。

（6）、托根胜地兮擢干梢云——夸张。

（7）、晓视含烟，朝窥捧日——拟人、对仗。



2、试写一组博喻，六个以上的比喻。

答：学赋之路，壮丽而艰辛。如古道千重，盘峰转壑；似绝巘万磴，拄地接云。细处羊肠，曲时蛇身，高则梯接阊阖，壮则闼排龙门。美比阆苑艳蕊，幽埒蓬莱灿春。



3、写篇律赋，题目，字数和韵都不限。

答：

抗联精神赋

（以“弘扬壮节，牢镌使命”为韵）  

​
       民族雄魂，抗联壮节。老岭鏖兵，白山喋血。方其将军苦战兮何艰，日寇讨荡兮尤烈。幸赖红旗引路，深入敌后斗争；足钳日寇入关，缓解中原对决。遂尔头可捐，魂不灭。英名永镌，信念岂折。

      忆昔时艰岁罔，国破瓯崩。犹有治安村之星火，军校洞之寒灯。抗联正扩伍以增编，厉兵秣马；思想须统一而改造，提效强能。现场动员是杨靖宇，临堂讲战乃杨俊恒。群情激奋，篝火升腾。睡铺老叶，渴啃潭冰。砺我刀兵，何苦之有；荡尔贼寇，惟志其弘。

      尔时日寇合围清剿，野心正炎；抗联奔袭苦征，士气尤壮。血沃丘林，凯传虎帐。磨盘聚会，当庆袭据之功；老岭班荆，乃有破局之仗。既而袭隧道，打埋伏；建密营，备粮饷。抗联纵试剑之挥，日寇遭抽薪之创。于是转战江河，游击山嶂。壮志弥坚，豪情愈畅。光复中华，功勋诚无量也。

      至若寡兵执纼，强敌被牵。十万穷兵兮鸠聚，“三光”劫火兮频燃。倏尔则惨惨之日，沉沉之天也。归屯绝户，清剿肃边。“地窨子”密营臼捣、“马架子”暗堡丝悬。将寡兵微，绝苦极艰之日；物缺资短，云黑夜暗之年。然则战士丹诚志笃，将军道义心镌。泰山可撼，理想岂迁。

      方当日寇蜂拥，抗联堡毁。将军纵剑兮电如，英烈舍生兮岳似。追理想兮已定三生，秉正义兮何辞九死。杨靖宇喋血，谁解满江红之音；杨俊恒捐躯，可叹零丁洋之水。滚滚英雄，芸芸猛士。凭血性以拼争，为民族而驱使。全我山河，雪我国耻。

      幸有堂堂之华夏，育我奕奕之儿郎。风骨埒铁，气节凌霜。搘拄乾坤，赖貔貅之甲铁；光复禹甸，须志士之脊梁。何惧多灾多难，终能恒胜恒强。然则盗欲登榻，帅必横枪。修我戈矛，与子同襄。应信先驱之毅毅，足励华域之煌煌。冀其抗联精神，永世传扬也。

       而今舜日昌明，尧天延庆。长岗碑塔之祭仪，靖宇陵园之瞻敬。莫不昭民风之淳，国运之盛。方知家国精神，民族血性。皆关乎生死存亡，强衰利病。育民爱国，自能政举官修；追远慎终，更宜尚贤崇圣。固当不忘初心，牢记使命。

       嗟乎， 老岭峰雄，因救国之抗联而郁郁；鸭江水碧，为图存之英烈而涛涛。岂止图存，应留英雄气魄；不独救国，可庆世纪风骚。抗联精神兮莫忘，图强根基兮筑牢。则不枉碧血之原野，忠骨之山皋也。



辛丑初夏，关东老圃撰于古城集安

赋依平水韵，正文725字

小白加油

作业练习：
秋兰18－小白加油（胡石堰）
1、分析唐代高无际《大明西垣竹赋》用到的修辞手法，并举证说明。格式如：笙可以下凤凰——用典。
左联温室之树，前对凤池之芳-对仗
一生孤贞，四时青蒨-互文
不争丽於夏色，不改贞於秋霰-互文
保此岁寒之容，得荫宰衡之院-象征
露幂历以珠缀，风清泠而响繁-比喻
杂金丝於北掖，对云嵩於西垣-对仗
晓视含烟，朝窥捧日-互文
挺八桂以独秀，与三槐而交密-衬托、
则笙可以下凤凰-用典，笛可以奏宫商，笔可以播文章，管可以调阴阳）-铺排
信无施而不可，若有待而韬光-比拟
乱曰：托根胜地兮擢干梢云，抱贞节兮葱郁氤氲-比拟。
若赏七贤之清旷，不可一日无此君者也-用典、比拟

2、试写一组博喻，六个以上的比喻。
父母恩情，渊深似沧溟浩渺，崇高如峻岭崔巍；和暖宛太阳丽曜，温柔若明月清辉；舒适仿熏风澹荡，华滋比春雨霏微。

3，写篇律赋，韵题篇幅自定
校园赋
（以“青春岁月，色彩斑斓”为韵）
观夫湖工之校，天巧之形。一路之琼枝嘉荫，中间之玉蕊芳馨。愉悦性情而缤彩，澄新空气而遍青。瑶水含光，此地之翠杨袅袅；菱花照影，谁家之碧玉婷婷。蝶绕花间，莺啼柳际。若嫦娥舞之蹁跹，若师师歌之流丽。佳人之燕双飞，君子之莲并蒂。雁鸣湖上，自由振羽之时；龙潜波底，还在生鳞之岁。
岂徒风光似画，气候长春。环境优而有致，卫生净而无尘。教学之楼尽善，设施之备皆陈。专业齐全，育高材于社会；师资强大，授大道之仁人。其魂之纯，如天之月。既能知识之传，更擅品行之掘。唯沥血之栽培，而潜能其激发。用心良苦，感恩报以勉恒；销魄诚甘，欣慰为之虑竭。
所以畅游学海，快度书山。愿深中而涉猎，肯高处而登攀。笑面人生之挑战，勇临生活之多艰。梦想遥遥，终遂学生之志；李桃盛盛，好舒师鬓之斑。十全十美，课中课外。野蛮体魄，勤于运动操场；文明精神，益于主题班会。知其学业之优，依于体能之沛。况其全面都优，岂夫千金能兑。务必使现在之英华，未来其精彩。
并且活动千种，比赛百般。扬竞争之锐气，开协作之温颜。破重重之险阻，越叠叠之难关。成长之书，绘五光之绚美；青春之页，现十色之班斕。至若凤其丰姿，凰其丰翼。出其眷恋之校门，入其光辉司职。展胸上之雄才，增人间之丽色。且看四年之后，明星必璀璨于汉霄，可知四载之间，同学已关怀其家国也！

秋霜凝菊

秋兰组15秋霜凝菊
一生孤贞，四时青蒨。(对仗)
露幂历以珠缀，风清泠而响繁(比喻)
晓视含烟，朝窥捧日。(拟人)
若赏七贤之清旷(用典)
不可一日无此君者也(借代)

六个比喻

梅低垂眼帘，面颊羞涩
梅迎风傲雪，玉肌粉嫩
梅不与百花斗艳，独在雪中显娇
梅万枝枯萎时，一枝雪里俏
梅寒风送春信，双鹊为枝绕
梅白雪为纱裙，红妆是丽衣

短赋

荷花

入夏观荷，窈窕身，娉婷影；其黄芯点点，其粉颊红红，亦或高或低，或笑或羞，任由蝴蝶翩翩花芯恋，任由蜻蜓颤颤叶上藏。
叹曰：似仙子着绿裙立清波之上秀发扬，似湘妃顶艳日于翠色之中风送香。

白茶

秋兰组06∽芊芊若灡  第7、8讲作业：

1、分析唐代高无际《大明西垣竹赋》用到的修辞手法，并举证说明。格式如：笙可以下凤凰——用典。


1.笙可以下凤凰……(用典)
2.笛可以奏宫商，笔可以播文章，管可以调阴阳。（铺排）
3.左联温室之树，前对凤池之芳。(对偶)
4.露幂历以珠缀，风清泠而响繁。(比喻)


2、试写一组博喻，六个以上的比喻。
学姐粉面若桃花，灼灼其华而不冶；发丝轻绾，顾盼生姿而不妖。轻移莲步案前，抹弦响高山流水，拈墨书画沙无地。似笑非笑眼含情，亦真亦幻面呈喜。真真个玲珑可心人！


3.写篇律赋，题目，字数和韵都不限。
(不得要领，故不敢为之。写些心里话，知不当而逆行。请老师原谅！)
夜深灯倦，寐而不得。晓月熠星辉，清风摇叶影。隐隐有鼾声左右，喁喁有虫鸣来去。凝神而心不静，若树欲静而风尤酣。
状如此态时久矣。
和若如此？盖因机缘际会。得遇良人导引，涉入未经之苑。隐见柳岸江花，碧水浮岚，幽涧藏月，奇山擎天……然然万象之诱无穷。困囿灵光片羽，学浅才疏，寡闻薄见，无修无为……惴惴千绪之忧极恐。
然淫雨霏霏不遮远岫，微风习习自有近幽。受业以来，虽学无长进，每每领略苑海幽深，竟至常手舞足蹈，感慨其宏其容其瑰丽之无极！更有良师益友同座幸甚！于我几近东施效颦，却不能相忘江湖。虽夙夜忧叹，仍醉心坚持。故而常思谢老师不弃之恩！
今惑不知困于菏泽还是江海，辗转发侧，不知恃何而往。貌有凌云志，难成折桂星。眼见时间已到，修业未成。路漫漫其修远兮，容我求索！

掬心

莲花色 发表于 2021-6-5 00:04
第八讲作业练习：秋兰10--莲花色
1、分析唐代高无际《大明西垣竹赋》用到的修辞手法，并举证说明。格式如 ...

雪隐百川，银妆裹于野壑；
雪游三境，素影成在云端。不错

掬心

莲花色 发表于 2021-6-5 00:04
第八讲作业练习：秋兰10--莲花色
1、分析唐代高无际《大明西垣竹赋》用到的修辞手法，并举证说明。格式如 ...

风借雪飞弥，雪借风狂溢。五字句或者以上要有虚词

云朵

唐韵二第七八讲辞赋作业
秋兰19～云朵
1、分析唐代高无际《大明西垣竹赋》用到的修辞手法，并举证说明。格式如：笙可以下凤凰——用典。
答：该赋用到了对仗、对偶，比拟、互文、用典，借代、铺排等修辞手法。
（一）用典的有：
①：嶰谷修黄。
②：笙可以下凤凰。
（二）对仗的有：
①：晓视含烟，朝窥捧日。
②：一生孤贞，四时青蒨。
③：左联温室之树，前对凤池之芳。
（三）对偶的有：
①：不争丽于夏色，不改贞于秋霰。
②：杂金丝于北掖，对云松于西垣。
（四）铺排的有：
则笙可以下凤凰，笛可以奏宫商，笔可以播文章，管可以调阴阳。
（五）比拟的有：
①：挺八桂以独秀，与三槐而交密。
②：不争丽于夏色，不改贞于秋霰。
③：托根胜地兮擢干梢云，抱贞洁兮葱郁氤氲。
（六）借代的有：
若赏七贤之清旷。
（七）互文的有：
①：左联温室之树，前对凤池之芳。
②：一生孤贞，四时青蒨。
③：杂金丝于北掖，对云松于西垣。
④：晓视含烟，朝窥捧日。
⑤：挺八桂以独秀，与三槐而交密。
⑥：露密沥以珠缀，风清冷而响繁。
⑦：杂根胜地兮擢干梢云，抱贞洁兮葱郁氤氲。
⑧：若夫制为用也，则笙可以下凤凰，笛可以奏宫商，笔可以播文章，管可以调阴阳，信无私而不可，若有待而韬光。（排比互文）
⑨：不争丽于夏色，不改贞于秋霰。（对句互文）

2、试写一组博喻，六个以上的比喻。

雪中之梅，宛如仙子出尘，浑似佳人入画。双目灵光而含春，孤身静质以披褂。立于万仞之崖，俨然金钩倒挂。身轻如燕，上着绒袍；髻耸如云，下着裤衩。噫唏，伟人以诗赞之，墨客挥毫图之，歌者作曲歌之，曰：壮哉！美哉！雄哉！不由分说，传为佳话。

3、写篇律赋，题目，字数和韵都不限。
竹赋（以“炼虚空节，揽青云志”为韵）
其始也竹之高节。青翠入云，孤清刚烈。大隐于深山，幽居于溪谷之石穴。朝窥晓日，扒开渺渺之层峦烟气；暮接晚霞，收拢红红之残阳热血。（节韵）
尔其超然物外，脱俗画中。诗飞翠叶，韵落虚空。衔远山之苍色，蔚碧野之长空。寒翠于千年，依然圣人之德，长青于四季，蔚然君子之风。（空韵）
懿尔不怕风霜，何悲画扇。无论暑往寒来，春去秋还。始信寒热兮应可驱，风骨兮需堪炼。笔直之腰犹纤细，不畏强风；刚正之躯易折弯，却防百箭。（炼韵）
儒有根植沃土，竿成筒形。属木化植物，以地上茎为竿，可扫繁星。地上根为鞭，可锁深庭。若见零星之花，则其岁尽；如逢茂密之叶，斯乃春经。（青韵）
于是耸碧霄，凝珠泪。探宇宙之新奇，怀空山之大志。蔚武公之懿德，为谁高歌；屈大夫之清风，令人沉醉。（志韵）
于是性偏幽静，香欲稀疏。文人喜之而归隐，墨客爱之以傍居。若感其风骨清凉，常见其俏拔；青翠欲滴，突显其清虚。（虚韵）
至矣哉！山水还依，风光独揽。如歌之岁月，自有琴声沁于心坎。枝凝剑气，与梅兰松结朋；笛奏箫声，引日月星壮胆。（揽韵）
大矣哉！吾独爱竹，因其超然洒脱，妙处纷纭。长青之翠色，犹如白日之烟熏。初见东坡之竹犹孤高，尚色来醉月；板桥之竹虽清瘦，却豪迈凌云。嗟乎！爱竹之清心，实乃寡欲而透昕者也。（云韵）

花好月圆

花好月圆 发表于 2021-6-10 09:24
秋兰组08∽花好月圆
第七、八讲合并作业：
1、分析唐代高无际《大明西垣竹赋》用到的修辞手法，并举证说 ...

谢谢老师