唐韵楹联学院十三期联班第十三讲烟组作业帖

云儿一片云

唐韵对联第13期初级班第13讲作业：

1.请找出三副对联，分别符合“正对”“反对”跟“流水对”，同时做出简单的赏析。

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烟33-陌尘逸柳
唐韵对联第13期初级班第13讲作业：

1.请找出三副对联，分别符合“正对”“反对”跟“流水对”，同时做出简单的赏析。

正对：

浅深流水琴中听；
远近青山画里看。

选自《拂水山庄》
柳如是

赏析：上联：浅浅深深地流水声，像弹琴一样好听。下联：远远近近的青山像画的画一样美。
上下联意由听觉和视觉两个方面，互补赞美了拂水山庄的优美环境。

反对：

妻子望他龙虎日；
功名与我马牛风。

选自《无题》缪良

赏析：上联说：妻子盼望丈夫高中龙虎榜，博得夫贵妻荣；下联说：科举对我来说是不想干的事。
上下联表达妻子和丈夫相反的意愿。

流水对：

欲穷千里目，
更上一层楼。

选自《登鹳雀楼》
王之涣

赏析：我想把千里的风光景物看够
那就要登上更高的一层城楼。
这里有诗人的向上进取的精神，高瞻远瞩的胸襟，也道出了要站得高才能看得远的哲理。

随风

唐韵对联第13期初级班第13讲作业：
烟23～随风

1.请找出三副对联，分别符合“正对”“反对”跟“流水对”，同时做出简单的赏析。

答：
1）正对：
    晋祠云陶洞　
         傅 山
竹雨松风琴韵；
茶烟梧月书声。

赏析：这是一副正对，采用了列锦的修辞手法，写出了晋祠云陶洞的景象：竹雨松风中，琴韵悠悠；茶烟袅袅间，梧月升起，书声朗朗。一副诗情画意的场景展现开来。

2）反对：
     书斋联
      金圣叹
真读书人天下少；
不如意事古今多。

赏析：这是一副反对，题书斋的联，感叹痴迷学问的真正的读书人越来越少了，而不如意的事却从古至今有很多。多与少形成反差。

3）流水对：
   赠陈维崧联　
       叶方蔼
浣花旧事谁能继；
桃叶新诗手自题。

赏析：这是一副流水对，上下两句合起来正好是完整的一句话，出句提出问题：浣花的旧事谁能继续？对句回答：在桃叶上题的新诗自然是用手挥笔而成。

淘淘

烟07-淘淘
唐韵对联第13期初级班第13讲作业：
1.请找出三副对联，分别符合“正对”“反对”跟“流水对”，同时做出简单的赏析。
正对：
成灰往事难从觅 [醉倒]
似水流年怎可追 [爬过]
——正对手法，对仗工整。
往事不堪回首，青春易老不可追。
成灰往事/似水流年，皆比喻手法。联意深沉，耐人寻味，引人遐思。


反对：
邻处花开香我院 [苏妮]
今宵月满瘦谁人 [鸳鸯道人]
——此联用笔含蓄，意味深沉。花香隐约，明月当窗是多么美好......然而一个瘦字平添许多愁绪，引人深思，韵味不尽。


流水对：
对花便有三分醉【滑弦惊梦】
听雨偏生几缕愁【红袖飘香】
——此联用笔细腻，出句爱花，对句惜花，见情见性。唯恐妒花风雨催春去！

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烟36-墨墨

唐韵对联第13期初级班第13讲作业：

1.请找出三副对联，分别符合“正对”“反对”跟“流水对”，同时做出简单的赏析。

正对：

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐《无题.相见时难别亦难》

赏析：春蚕到死才停止吐丝，蜡烛烧尽时才停止流泪。来比喻男女之间的爱情，至死不渝，成为一曲悲壮的千古绝唱。

反对：

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
——鲁迅《自嘲》

赏析：横眉怒对那些丧尽天良，千夫所指的人，伏下身子甘愿为老百姓做孺子牛。表达了作者对人民的强烈的爱和对敌人的强烈的憎，表现了作者在敌人面前毫不妥协，为人民大众鞠躬尽瘁的崇高品德。

流水对：

野火烧不尽，春风吹又生。
——白居易《腹得古原草送别》

赏析：不管烈火怎样无情焚烧，只要春风一吹，又是遍地青青的野草。形象生动的表现了野草顽强的生命力。常常是指一件事物或者一种现象，经过很严厉的打击和制止，但就是有顽强的生命力，不能断根，只要条件一成熟就又爆发出来。

云天

烟组11～云天

唐韵对联第13期初级班第13讲作业：

1.请找出三副对联，分别符合“正对”“反对”跟“流水对”，同时做出简单的赏析。

1、正对
万树梅花一潭水
四时烟雨半山云 （昆明黑龙潭联）

解析：千万株梅花竞相开放，一潭溪水从旁流过，一团云雾遮住了半座山峰。

2、反对
青山有幸埋忠骨
白铁无辜铸佞臣（岳庙联）

解析：这两句话的意思是：这座青山以能够埋葬着岳飞而感到荣幸，这堆白铁以被浇筑成奸邪谄媚的臣子的身像而感到无辜。

3、流水对
已是长空横雁字
遍飞鹅雪满秋江

解析：出句的长空横雁，是指秋天，那么对句，已经是飞鹅雪的季节。指怀念，相思之情。

知音姐姐

唐韵对联第13期初级班第13讲作业：
烟～12～山青水秀

1.请找出三副对联，分别符合“正对”“反对”跟“流水对”，同时做出简单的赏析。
答：
1）正对：
    晋祠云陶洞　
         傅 山
竹雨松风琴韵；
茶烟梧月书声。

赏析：这是一副正对，采用了列锦的修辞手法，写出了晋祠云陶洞的景象：竹雨松风中，琴韵悠悠；茶烟袅袅间，梧月升起，书声朗朗。一副诗情画意的场景展现开来。

2）反对：
     杭州岳飞墓联
青山有幸埋忠骨
白铁无辜铸佞臣
赏析：无辜/有幸相反，佞臣/忠骨相反，充分表达了人们对三余桧的增恨和对岳飞的热爱，正反对比，一清二白。

3）流水对：
   出句：坐看春山飞白练【滑弦惊梦】
对句：遥闻松壑啸苍龙【一剑倾城】
赏析：气势匹敌，手法相当！
万壑松风，恰是苍龙吟啸，一山瀑布，犹如白练飞驰。
白练/苍龙，皆借代手法，分别代表瀑布和松风。白/苍，皆颜色字。
飞/视觉，啸/听觉。一看一闻，皆有气势。

子涵

唐韵对联第13期初级班第13讲作业：
烟组21～百岁老人
1.请找出三副对联，分别符合“正对”“反对”跟“流水对”，同时做出简单的赏析。

正对：
绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。这一联通过“舒眉”和“开口”两个词把本来不会动的柳、桃写活了，描绘出一个春意盎然的动态画面。

反对：
爆竹一声除旧，桃符万户更新。
此联选取春节期间传统民俗中最富有代表性的两种物品——爆竹和桃符，遣词组句，有声、有色，形象鲜明，描绘生动，准确地表达了“除旧迎新”的主旨。联句语言精练，声、色俱备，对仗工整。

流水对：
行到水穷处，坐看云起时。
此联，联中有画，画中有意，动中有静，静中有动。莫叹水穷处，终有云起时，寓意深刻，催人奋进。

子涵

烟05~不一样的我
唐韵对联第13期初级班第13讲作业：

1.请找出三副对联，分别符合“正对”“反对”跟“流水对”，同时做出简单的赏析。
正对
《水槛遣心》杜甫
城中十万户，此地两三家。
此联是作者杜甫诗中的尾联，实际是用正对对比的方式，讲出了自己居住的地方僻静安逸，还有一丝得意之情，正是因为住的此地方，
才能享受作者诗中的闲适安静心情。

反对
《浣溪沙》秦观
自在飞花轻似梦，
无边丝雨细如愁。
上联中的梦比做飞花，所以在梦中轻盈自在的。下联愁如细雨无边绵长。上联自在轻盈，下联无边愁长。

流水对
《滕王阁》王勃
阁中帝子今何在？
槛外兴江空自流。
上联表述那阁中人己不在人世了，下联表述了如今剩下栏杆外的长江水在空自流。下联已长江空自流回答了今何在完美收关。

一轮明月

烟组03~一轮明月
唐韵对联第13期初级班第13讲作业：
1.请找出三副对联，分别符合“正对”“反对”跟“流水对”，同时做出简单的赏析。
赏析就是把对句子的感受描述出来，哪里好，怎么好等等。
（1）正对：
题焦山别峰庵  郑 燮
室雅何须大；
花香不在多。
赏析：此联字数不多，但意境深远。用“小”雅室和“少”花香将作者恬静淡雅的意趣表露无遗。
（2）反对：
罗浮山酥醪观楼   杨应琚
小楼容我静；
大地任人忙。
赏析：作者用上联的“小”“静”，和下联的“大”“忙”反衬，袒露了自己潜心读书的雅趣，
（3）流水对：
瀛山书院   闵鉴
无穷生面青山在；
不尽心机活水来。
赏析：联语旨在说读书、做学问应有自己的见解，洞澈道理，别开生面。