唐韵楹联学院十三期联班第十三讲云组作业帖

云儿一片云

唐韵对联第13期初级班第13讲作业：

1.请找出三副对联，分别符合“正对”“反对”跟“流水对”，同时做出简单的赏析。

随风

唐韵对联第13期初级班第13讲作业：
烟23～随风

1.请找出三副对联，分别符合“正对”“反对”跟“流水对”，同时做出简单的赏析。

答：
1）正对：
    晋祠云陶洞　
         傅 山
竹雨松风琴韵；
茶烟梧月书声。

赏析：这是一副正对，采用了列锦的修辞手法，写出了晋祠云陶洞的景象：竹雨松风中，琴韵悠悠；茶烟袅袅间，梧月升起，书声朗朗。一副诗情画意的场景展现开来。

2）反对：
     书斋联
      金圣叹
真读书人天下少；
不如意事古今多。

赏析：这是一副反对，题书斋的联，感叹痴迷学问的真正的读书人越来越少了，而不如意的事却从古至今有很多。多与少形成反差。

3）流水对：
   赠陈维崧联　
       叶方蔼
浣花旧事谁能继；
桃叶新诗手自题。

赏析：这是一副流水对，上下两句合起来正好是完整的一句话，出句提出问题：浣花的旧事谁能继续？对句回答：在桃叶上题的新诗自然是用手挥笔而成。

百里湖山

发表于 昨天 21:47 | 只看该作者

唐韵对联第13期初级班第13讲作业： 云20～百里湖山 1.请找出三副对联，分别符合“正对”“反对”跟“流水对”，同时做出简单的赏析。 答： 1）正对：     九曲溪 黎仕泓           九曲初通三岛近； 万山遥拜一峰尊。 赏析：这是一副正对，上下联写出了九曲溪的曲而多折及峰的挺拔特点。 2）反对：      书斋联       金圣叹 真读书人天下少； 不如意事古今多。 赏析：这是一副反对，题书斋的联，感叹痴迷学问的真正的读书人越来越少了，而不如意的事却从古至今有很多。多与少形成反差。 3）流水对：    赠门联        陈大椿 人生哪有真闲日； 百岁仍多未了缘 赏析：这是一副流水对，递进关系，下联比上联更进一步，说明人生还有很多事要干。

阳光味道

唐韵对联第13期初级班第13讲作业：
云11---阳光味道

请找出三副对联，分别符合“正对”“反对”跟“流水对”，同时做出简单的赏析。
1.正对
义存扶汉三分鼎   
志在平金一片心
赏析：上联写“关羽扶汉三分鼎”，下联写岳飞“平金一片心”，刻画出两位忠君为国的古人。

2.反对
青山有幸埋忠骨      
白铁无辜铸佞臣
赏析：
出自杭州岳飞坟前的对联，用于教育人要忠贞，青山应该感到有幸，因为岳飞的忠骨埋在这里，白铁无罪却用来铸造奸臣的雕像。可见世界也为忠臣而感慨。

3.流水对
即从巴峡穿巫峡，
便下襄阳向洛阳
赏析
“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”这两句洋溢着诗人，听到胜利消息后的喜悦心情，想象着一路坐船登陆快快回家的情景。“即从”“便下”一气贯注。

云儿一片云

云13——寒香墨玉
唐韵对联第13期初级班第13讲作业：

1.请找出三副对联，分别符合“正对”“反对”跟“流水对”，同时做出简单的赏析。

正对:
墙上芦苇，头重脚轻根底浅；
山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

赏析:上联——长在墙上的芦苇，头重脚轻根十分浅薄，根本无法长久生存。
下联——长在山间的竹笋，嘴尖不露皮也厚实,但其实内部中空,也没什么值得自傲。

反对:
愿做梅花清傲雪，
不学芦苇荡摇风。

赏析:上联——我愿像梅花一样，在寒冬季节，傲视霜雪，在困苦的环境中，坚持自我，永不退缩。下联——不愿像芦苇一样随风摆动，没有主见。

流水对:
时有落花至，
远随流水香。

赏析:上联——不时有落花随溪水飘流而至。
下联——远远地就可闻到水中的芳香。

莫望尘

第13期初级班第13讲作业  云30-莫望尘


1.请找出三副对联，分别符合“正对”“反对”跟“流水对”，同时做出简单的赏析。

正对：
升官发财请走别路；
贪生怕死莫入此门。

孙中山为黄埔军校书写的大门对联。联语正气浩然，写出了革命党人的崇高志向与奉献精神，表达了学校培植革命力量的宗旨。

反对：
昔日未登台，世人几人曾识我；
今朝初报鼓，场中哪个不抬头？
清代王应中进土后衣锦还乡，乡间为之唱戏庆贺，有感而题此戏台联。联以“今朝”反衬“昔日”，对那些势利小人作了绝妙讽刺。

流水对：
但求世上人无病；
何妨架上药生尘。

出自清末时期一个湖南湘乡开中药铺的名老中医写的一副春联。其所表达的意思非常的直白，几乎就是字面上的意思。就是但愿世上人无病，何惜药品器材都废弃。很好的表达了医者悲天悯人的崇高志向。

小妖

唐韵对联第13期初级班第13讲作业：
云组17～小妖
    1.请找出三副对联，分别符合“正对”“反对”跟“流水对”，同时做出简单的赏析。
正对：宝鼎茶闲烟尚绿，
            幽窗棋罢指犹凉。
上下联内容相似。这是《红楼梦》里潇湘馆的对联。茶沸热时，则有绿烟；棋在着时，指头觉凉。现在却说，“茶闲”，“棋罢”之时，亦是这样，正是为了写潇湘馆的竹。翠竹遮映，所以疑尚有绿烟；浓荫生凉，所以似乎觉得指冷。
反对：青山有幸埋忠骨，
            白铁无辜铸佞臣！
“有幸/无辜”、“忠骨/佞臣”上下联句所展示的人物形象对立、表达的情感相左，含义也相反相成；并在同一个置景下从两个相反的角度切入，让“荣与辱、忠与奸”形成强烈对比，托物而言志，富有艺术感染力。这也是典型的反对方式。
流水对：莫愁前路无知己，
                 西出阳关多故人。
这是因果关系的流水对。这是高适送别董庭兰时的送别诗中的两句。是对朋友的劝慰：此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊！话说得多么响亮，多么有力，于慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。

浅夏花开

云组～浅夏花开

唐韵对联第13期初级班第13讲作业：

1.请找出三副对联，分别符合“正对”“反对”跟“流水对”，同时做出简单的赏析。

1、正对
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干是唐代诗人李商隐的名句。意思是形容有些人的无丝奉献就象春蚕一样死了也要吐出最后一口丝，而且还把自己给裹了起来，像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了别人。

2、反对
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛是一句鲁迅的名人名言，出自鲁迅的《自嘲》，意思是：“横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛。”指对待敌人决不屈服，对人民大众甘愿服务。

3、流水对
“野火烧不尽，春风吹又生。”
野火烧不尽，春风吹又生。意思是：不管烈火怎样焚烧，只要春天一到，小草又会生长的.形容人有一种顽强不屈的精神，遇到什么事都会像小草那样＜春风吹又生＞的．

小小春草

唐韵对联第13期初级班第13讲作业：
云01-小草
1.        请找出三副对联，分别符合“正对”“反对”跟“流水对”，同时做出简单的赏析。
唐韵对联第十三讲作业
请找出三副对联，分别符合正对反对跟流水对，同时做出简单的赏析
正对：世事让三分，天空海阔；
          心田留一点，子种孙耕。
赏析：上联意在说，对于世间纷争的事，若能忍让三分，自会心胸开朗，不受拘束，安静是福；下联意谓心存美德，让子孙效法，有所继承，家兴业旺。

反对：称心好句欣先睹；
         入手奇文岂漫藏。
赏析：好的诗句可以先睹为快，得到的新奇文章哪能随意收藏。

流水对：千古死应无此法；
             斯人奇在不知名。

赏析：上联意思是死有多种死法，就是没有这样的死法，
下联说死的这个人奇在不知姓名。

铃兰

唐韵对联第13期初级班第13讲作业：
云02-铃兰

1.请找出三副对联，分别符合“正对”“反对”跟“流水对”，同时做出简单的赏析。

答：
1）正对：
竹雨松风琴韵；
茶烟梧月书声。

赏析：通过列锦的修辞手法，写出了晋祠云陶洞的景象。

2反对：

青山有幸埋忠骨，

白铁无辜铸佞臣！
赏析：上下联句从两个相反的角度切入，让“荣与辱、忠与奸”形成强烈对比，托物而言志.

3流水对
即从巴峡穿巫峡，
便下襄阳向洛阳
赏析：这两句洋溢着诗人听到胜利消息后的喜悦心情，想象着一路坐船登陆快快回家的情景。