唐韵词学院十一词班沉博组第一讲作业帖：

知音姐姐

四、本讲作业
1.写一首《踏莎行》的赏析，可参考他人赏析，不可完全复制他人赏析。
2.写一首《踏莎行》要求：
（1）使用《钦谱正格》、《词林正韵》
（2）上下片前两句用对偶句。

暗香

第一讲作业
沉博11－晴歌1.写一首《踏莎行》的赏析，可参考他人赏析，不可完全复制他人赏析。

踏莎行·郴州旅舍
秦观〔宋代〕雾失楼台，月迷津渡。桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。
驿寄梅花，鱼传尺素。砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去
赏析：
 “雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处”，写夜雾笼罩一切的凄凄迷迷的世界：楼台茫茫大雾中消失；渡口被朦胧的月色所隐没；那当年陶渊明笔下的桃花源更是云遮雾障，无处可寻了。当然，这是作者意想中的景象，因为紧接着的两句是“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”。词人闭居孤馆，只有想象中才能看得到“津渡”。


  而从时间上来看，上句写的是雾蒙蒙的月夜，下句时间又倒退到残阳如血的黄昏时刻。由此可见，这两句是实写诗人不堪客馆寂寞，而头三句则是虚构之景了。这里词人运用因情造景的手法，景为情而设，意味深长。“楼台”，令人联想到的是一种巍峨美好的形象，而如今被漫天的雾吞噬了：“津渡”，可以使人产生指引道路、走出困境的联想，而如今朦胧夜色中迷失不见了开头三句，分别下了“失”、“迷”、“无”三个否定词，接连写出三种曾经存过或人们的想象中存过的事物的消失，表现了一个屡遭贬谪的失意者的怅惘之情和对前途的渺茫之感。


  而“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。”两句则开始正面实写词人羁旅郴州客馆不胜其悲的现实生活。一个“馆”字，已暗示羁旅之愁。说“孤馆”则进一步点明客舍的寂寞和客子的孤单。而这座“孤馆”又紧紧封闭于春寒之中，置身其间的词人其心情之凄苦就可想而知了。此时此刻，又传来杜鹃的阵阵悲鸣；那惨淡的夕阳正徐徐西下，这景象益发逗引起词人无穷的愁绪。杜鹃鸣声，是古典诗词中常用的表游子归思的意象。以少游一个羁旅之身，所居住的是寂寞孤馆，所感受的是料峭春寒，所听到的是杜鹃啼血，所见到的是日暮斜阳，此情此境，只能以“可堪”道之。


  “可堪”者，岂堪也，词人这重重凄厉的气围中，又怎能忍受得了呢？过片“驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。”连用两则友人投寄书信的典故，极写思乡怀旧之情。“驿寄梅花”，见于《荆州记》记载：“鱼传尺素”，是用古乐府《饮马长城窟》诗意，意指书信往来。少游是贬谪之人，北归无望，亲友们的来书和馈赠，实际上并不能给他带来丝毫慰藉，而只能徒然增加他别恨离愁而已。


  因此，书信和馈赠越多，离恨也积得越多，无数“梅花”和“尺素”，仿佛堆砌成了“无重数”的恨。词人这种感受是很深切的，而这种感受又很难表现，故词人手法创新，只说“砌成此恨无重数”。有这一“砌”字，那一封封书信，一束束梅花，便仿佛成了一块块砖石，层层垒起，以至于达到“无重数”的极限。这种写法，不仅把抽象的微妙的感情形象化，而且也可使人想象词人心中的积恨也如砖石垒成，沉重坚实而又无法消解。


  如此深重难排的苦恨中，迸发出最后二句：“郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？”从表面上看，这两句似乎是即景抒情，写词人纵目郴江，抒发远望怀乡之思。郴江出山后，向北流入耒水，又北经耒阳县，至衡阳而东流入潇水湘江。但实际上，一经词人点化，那山山水水都仿佛活了，具有了人的思想感情。这两句由于分别加入了“幸自”和“为谁”两个字，无情的山水似乎也能听懂人语，词人痴痴问询郴江：你本来生活自己的故土，和郴山欢聚一起，究竟为了谁而竟自离乡背井，“流下潇湘去”呢？
2.写一首《踏莎行》要求：
（1）使用《钦谱正格》、《词林正韵》
（2）上下片前两句用对偶

《踏莎行 寄语无凭》
雨打残枝，风伤花萼，芳菲春日归成昨。
窗前听得雨萧萧，无聊思绪些些错。
细想从来，何欢自若，今番冷淡屏前约。
绝然别去意无留，心期念念空寥落。

知音姐姐

踏沙行·无题
文/知音姐姐
万木葱茏，百花争艳。山青水秀氤氲染。芳香一缕醉娇颜，濛濛飞雨佳人览。

月朗星稀，风轻云淡。
余音袅袅灯光闪。青衫红袖舞翩跹，欢声笑语蛾眉掩。

清雨

沉博组长～清雨
四、本讲作业
1.写一首《踏莎行》的赏析，可参考他人赏析，不可完全复制他人赏析。

踏莎行（宋·秦观）

雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。| 可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。

驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。| 郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？

赏析：
         以景开始，即景生情，寓情于景，语言清新简练，风格婉转含蓄，凄楚感人。此外，本篇结构匀称，构思巧妙，别出心裁，同样让人赞叹。下片实际上是上片的重唱，虽然看似重复，却别有一番滋味。只有细细品味，我们才能体会出这首词构思艺术的独具匠心。

2.写一首《踏莎行》要求：
（1）使用《钦谱正格》、《词林正韵》
（2）上下片前两句用对偶句。
《踏莎行  怀秋》
文/清雨
黄叶飘零，红梅未醒。
倾城满目萧条景。
长空迁雁影无踪，瑟风凄雨催人冷。

忍踏残花，愁游小径，
清心一片怀秋影。
欲将别绪寄流觞，缠绵曲水情难兴。

荀阿敏

%中调第一讲作业沉博21－荀阿敏
1.写一首《踏莎行》的赏析，可参考他人赏析，不可完全复制他人赏析。


踏莎行·郴州旅舍
秦观〔宋代〕
    雾失楼台，月迷津渡。桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。
    驿寄梅花，鱼传尺素。砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去
赏析：
 初写夜雾笼罩一切的凄凄迷迷的世界：楼台茫茫，只有想象中才能看得到“津渡”。
    “可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。”两句则开始正面实写词人羁旅郴州客馆不胜其悲的现实生活。这座“孤馆”又紧紧封闭于春寒之中，置身其间的词人其心情之凄苦就可想而知了。此时此刻，又传来杜鹃的阵阵悲鸣；那惨淡的夕阳正徐徐西下，这景象益发逗引起词人无穷的愁绪。杜鹃鸣声，是古典诗词中常用的表游子归思的意象。
      过片“驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。”书信和馈赠越多，离恨也积得越多，无数“梅花”和“尺素”，仿佛堆砌成了“无重数”的恨。
     “郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？”从表面上看，这两句似乎是即景抒情，写词人纵目郴江，抒发远望怀乡之思。
2.写一首《踏莎行》要求：
（1）使用《钦谱正格》、《词林正韵》
（2）上下片前两句用对偶


踏莎行   秋思
文/沉博21～荀阿敏
    鸿雁南飞，菊花将老。西风渐紧家山小。一轮明月映清溪，花笺尺素归途杳。
    清影亭亭，幽香袅袅。菱花寂寞无心照。凭窗垂泪诉离情，浮云有意怜芳草。

全州绍水

沉博组中调第一讲作业:
沉博05~清风明月

一、写一首《踏莎行》的赏析。
《踏莎行.郴州旅舍》宋/秦观

雾失楼台，月迷津渡。桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。
驿寄梅花，鱼传尺素。砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。

赏析:词的上片写景。开篇两个四字对偶句“雾失楼台，月迷津渡。”首句已入哀景之中。第三句“桃源望断无寻处”，此句又让人联想到《桃花源记》一文，充分表达了词人一种隐世脱俗的情感。第四、五两句“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。”更将情景拉到了悲凉的谷底，“孤馆”和一个“寒”字，写尽了词人心中的孤苦凄凉，词人听到子规啼夜，心情无限惆怅，流露出对家乡的思念之情。
下片由叙实开始，“驿寄梅花，鱼传尺素。”此二句写远方的亲友寄来了殷勤安慰的信息。按理词人本应欣喜才是，却身为贬谪远方的词人，北归无望，心中有一种说不出的滋味。第三句急转，“砌成此恨无重数”，一个“砌”字将那无形的份感形象化。心中好像堆砌了一道高无重数、沉重坚实的“恨”墙，至于“恨谁”“恨什么”，身处逆境的词人没有说明，但从他的《自挽词》中可知他的恨与他被贬谪飘零有关。他的这堵恨墙，表明词人对现实的抗争，本欲将心中的悲愤一吐为快，但作为婉约派词人的秦观不能说透，于是化实为虚，宕开一笔，借眼前山水作痴痴一问:“郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去”。无理有情，无理而妙作结。全词以委婉曲折的手法，抒写了失意人的凄苦和哀怨的心情，也流露了词人对当时现实政治不满的情绪。

二、写一首《踏莎行》。要求:（1）使用词林正韵
（2）上下片前两句用对偶。
《踏莎行.春景》
百草回春，千峦转翠。葱茏晓树如新醉。丨萦烟缭绕玉楼人，楼头漫品春滋味。
紫燕飞飞，黄莺娓娓。悠音袅袅欢欣慰。丨开帘入眼喜春来，春来胜过佳人美。

慧心

唐韵词院十一期词班中调第一讲作业:
沉博13～白丁
1.写一首《踏莎行》的赏析，可参考他人赏析，不可完全复制他人赏析。
答:《踏莎行·春暮》 宋·寇凖
春色将阑，莺声渐老，红英落尽青梅小。画堂人静雨蒙蒙，屏山半掩余香袅。
密约沉沉，离情杳杳，菱花尘满慵将照。倚楼无语欲销魂，长空黯淡连芳草。
赏析：
       这是一首闺怨词，所表现的是一个闺中女子在暮春时节，倚楼而望，盼望离人归来的幽怨情思。全词语言细腻，深郁多情，既有全方位的场景描写，又有细致入微的景物刻画，移隋入景，情景交融，描绘了一幅清雅脱俗的仕女相思图。
       上片着力描写女主人公伤春自怜的孤寂心境。时序暮春，美好的春景很快就要残尽，黄莺的啼声日渐老涩，再也不是“莺初学啭尚羞簧”那么稚嫩清脆、悦耳动听。先前斗艳争妍、缤纷烂缦的红花，纷纷辞谢枝头，飘零殆尽。绿叶成阴的梅树上竟已悄悄结出了小小的青果。这是十分精彩的景物描写。户外如此触景生感，华美的厅堂里一片冷静，更无伊人相伴，只有迷茫密布的春雨下个不停，催促春光更快地消逝。画着山水图案的精美屏风，半开半掩，可无人有心肠去理睬它。香炉里燃了许久，即将燃尽的一缕余香，轻轻飘散，摇荡着，缭绕着，弥散在冷寂的画堂里，仿佛幽远的思绪一样连绵不绝。“半掩”“蒙蒙”“袅”“静”，用词精当，刻画入微，生动地展现出一个华丽精美然而冷落空虚的画堂环境，巧妙地折射出闺中独守、百无聊赖的郁郁情怀、沉沉幽怨，完美地构成了环境与心境的和谐统一。
     下片着力抒发女主人公伤别怀远的深沉离恨。
闺中愈是孤寂，愈加怀念伊人。想当年，花前月下，海誓山盟，依依惜别，密约归期，千般叮咛，万般嘱咐，情意何等深沉。可谁知到如今望不到伊人寄来的音信，盼不见伊人归来的身影。“沉沉”“杳杳”，巧用叠字，突出离别情思的幽暗深远与辽阔无际。既然如此，谁还有心情去对镜梳妆，“菱花尘满”，细节突出。
       总之，全词由描写景物起，又由景渲染情，将暮春时节一位闺中思妇怀念久别爱人的孤寂情怀抒写得委婉动人。上片写景，情由景生，景中有情；下片写情，寄情于景，以景结情。情景交融，意境浑然，于是情经景纬，织成天机云锦。
2.写一首《踏莎行》要求：
（1）使用《钦谱正格》、《词林正韵》
（2）上下片前两句用对偶句。
答:踏莎行.深秋重游宋城阁
沉博13～白丁
芦叶萧萧，菊花篱落。相逢几日游楼阁。那年云起几多愁，倚栏软语凝眉角。
白雁横天，西风寞寞。梧桐枝上斜阳薄。秋尘陌上少行人，东西归鸟林头跃。

致青春

词十一中级第一讲作业沉博组～致青春
踏莎行·小径红稀
宋 · 晏殊
小径红稀，芳郊绿遍。高台树色阴阴见。春风不解禁杨花，濛濛乱扑行人面。
翠叶藏莺，朱帘隔燕。炉香静逐游丝转。一场愁梦酒醒时，斜阳却照深深院。

解析.小路旁的花儿日渐稀少，郊野却是绿意盎然，高高的楼台在苍翠茂密的树丛中若隐若现。春风不懂得去管束杨花柳絮，好似那蒙蒙细雨乱扑人面。
黄莺躲藏在翠绿的树叶里，红色的帘子将飞燕阻隔在外，炉香静静燃烧，香烟像游动的青丝般缓缓上升。醉酒后从一场愁梦醒来时，夕阳正斜照着幽深的庭院。
踏莎行～叹秋
文致青春
碧瓦红墙，高楼深院，春光乍进棂窗现，闺中倩影淡梳妆，娇姿袅袅窗前看。
硞齿明眸，罗衣秀腕，心中暗把愁思剪，杨花漫舞向天涯，传书载去卿心愿。

阿凉

唐韵词院十一期词班中调第一讲作业:
沉博01－阿凉
1.写一首《踏莎行》的赏析，可参考他人赏析，不可完全复制他人赏析。
答:《踏莎行·春暮》 宋·寇凖
春色将阑，莺声渐老，红英落尽青梅小。画堂人静雨蒙蒙，屏山半掩余香袅。
密约沉沉，离情杳杳，菱花尘满慵将照。倚楼无语欲销魂，长空黯淡连芳草。
赏析：
这是一首闺怨词，所表现的是一个闺中女子在暮春时节，倚楼而望，盼望离人归来的幽怨情思。全词语言细腻，深郁多情，既有全方位的场景描写，又有细致入微的景物刻画，移隋入景，情景交融，描绘了一幅清雅脱俗的仕女相思图。
上片着力描写女主人公伤春自怜的孤寂心境。时序暮春，美好的春景很快就要残尽，黄莺的啼声日渐老涩，再也不是“莺初学啭尚羞簧”那么稚嫩清脆、悦耳动听。先前斗艳争妍、缤纷烂缦的红花，纷纷辞谢枝头，飘零殆尽。绿叶成阴的梅树上竟已悄悄结出了小小的青果。这是十分精彩的景物描写。户外如此触景生感，华美的厅堂里一片冷静，更无伊人相伴，只有迷茫密布的春雨下个不停，催促春光更快地消逝。画着山水图案的精美屏风，半开半掩，可无人有心肠去理睬它。香炉里燃了许久，即将燃尽的一缕余香，轻轻飘散，摇荡着，缭绕着，弥散在冷寂的画堂里，仿佛幽远的思绪一样连绵不绝。“半掩”“蒙蒙”“袅”“静”，用词精当，刻画入微，生动地展现出一个华丽精美然而冷落空虚的画堂环境，巧妙地折射出闺中独守、百无聊赖的郁郁情怀、沉沉幽怨，完美地构成了环境与心境的和谐统一。
下片着力抒发女主人公伤别怀远的深沉离恨。
闺中愈是孤寂，愈加怀念伊人。想当年，花前月下，海誓山盟，依依惜别，密约归期，千般叮咛，万般嘱咐，情意何等深沉。可谁知到如今望不到伊人寄来的音信，盼不见伊人归来的身影。“沉沉”“杳杳”，巧用叠字，突出离别情思的幽暗深远与辽阔无际。既然如此，谁还有心情去对镜梳妆，“菱花尘满”，细节突出。
总之，全词由描写景物起，又由景渲染情，将暮春时节一位闺中思妇怀念久别爱人的孤寂情怀抒写得委婉动人。上片写景，情由景生，景中有情；下片写情，寄情于景，以景结情。情景交融，意境浑然，于是情经景纬，织成天机云锦。
2.写一首《踏莎行》要求：
（1）使用《钦谱正格》、《词林正韵》
（2）上下片前两句用对偶句。
踏莎行
夜送轻寒，风凉玉露。蟾光缕缕惜相顾。年年此际望枝头，怅然犹在情深处。
枫色无言，晚香无语。心思次第笺中诉。离愁己是上眉弯，怕闻叶坠难停住。

云儿一片云

第一讲作业
沉博7～山青水秀
    1.写一首《踏莎行》的赏析，可参考他人赏析，不可完全复制他人赏析。
踏莎行·小径红稀
宋代 · 晏殊
小径红稀，芳郊绿遍。高台树色阴阴见。春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面。
翠叶藏莺，朱帘隔燕。炉香静逐游丝转。一场愁梦酒醒时，斜阳却照深深院
赏析
　　此词写暮春闲愁。上阕写郊外暮春景色，蕴含淡淡的闲愁，将大自然春之气息表现的淋漓尽致，下阕写身边的春景，进一步对愁怨作铺垫，表达了词人面对时光匆匆逝去的无奈和哀伤。全词以写景为主，以意象的清晰、主旨的朦胧而显示其深美而含蓄的魅力。
2.写一首《踏莎行》要求：
（1）使用《钦谱正格》、《词林正韵》
（2）上下片前两句用对偶
踏莎行·张继塑像前问张继
留恋钟声？复寻绝句？天涯飘泊无归处？千年陶醉爱姑苏？莫非缺票轻舟雇？
天上人间，深思熟虑，枫桥决定长期住。惯看柳绿与桃红，老家虽好难离去。