唐韵诗院十三期绝句班补交作业贴

碧海晴空

31.第五讲作业
（唐韵十三A17灵儿）1、绝句创作过程中组织意象常用的的几种手法都是什么
答：A.多利用动态的动作为意象，少点静态的陈述
B.多用比的创作手法，少点抽象理论陈述
C.利用通感的手法，使意象鲜明逼真
D.在合句上集中精力抓细小的景物
抓住物象的特征
E.利用夸张的手法，给读者以以外明确的印象利用对比的手法衬托意象悬殊比例

2、采用渔洋第五法写一首绝句，韵部不限
题目自拟 内容随意
诗句流畅 立意清晰
又见桃花潭/A17灵儿
十里桃花正艳时，汪伦仰慕李白诗。
又逢春风桃李日，泾县空飘一酒旗。

夕颜

B26～爱我所有补交作业第一讲：
一、（1）属于古绝；（2）属于律绝。
二、（1）平起仄收；（2）仄起平收。
四种格式：
1、仄起平收（仄起入韵式）
仄仄平平仄仄平（入韵），平平仄仄仄平平（韵字）
平平仄仄平平仄，         
仄仄平平仄仄平（韵字）
2、平起平收（平起入韵式）
平平仄仄仄平平（韵字），
仄仄平平仄仄平（韵字），
仄仄平平平仄仄，           
平平仄仄仄平平（韵字）
3、仄起仄收（仄起不入韵式）
仄仄平平平仄仄，
平平仄仄仄平平（韵字）
平平仄仄平平仄，
仄仄平平仄仄平（韵字）
4、平起仄收（平起不入韵式）
平平仄仄平平仄，
仄仄平平仄仄平（韵字）
仄仄平平平仄仄，
平平仄仄仄平平（韵字）

​（四）
晚舟
文/爱我所有
日已西斜酒已穷，舟闲鹭止水溶溶。
此来不为春江月，一丈纶竿一老翁。

第二讲:

送友人
文/爱我所有

送罢兰舟忍别肠，暮鸦凌乱晚风凉。
莫愁来去山河远，梦里屏前共尽殇。

第三讲:
1、简要回答什么是赋比兴。
答：（1）赋就是平铺直叙；
          （2）比就是比喻，此物比彼物；（3）兴就是起兴，触景生情，由什么想起什么。
2、菊舞西风
文/爱我所有

或许西风未肯休，几多残叶苦淹留。
依稀菊舞斜阳处，却是心头哪个秋？

夕颜

B26～爱我所有补交作业作业四


A.比拟 B.比喻  C.对比
（二）


月夜抒怀
文/爱我所有


小院寒鸦兀自啼，桃花簇簇任高低。
忆曾偎枕倾心语，风过窗棂月又西。


作业五


（一）
多利用动态的动作为意象，少点静态的陈述
（2）多用比的创作手法，少点抽象理论陈述
（3）利用通感的手法，使意象鲜明逼真
（4）在合句上集中精力抓细小的景物
（5）抓住物象的特征，利用夸张的手法，给读者以以外明确的印象
（6）利用对比的手法衬托意象悬殊比例
（二）


春归


文/爱我所有


晴明一树映寒窗，洗盏烹茶笑语长。
此去惟余莺处处，千枝啭尽散空茫。

碧海晴空

A30～寻常百姓
第四课作业
1、诗词中的比有几种？都是什么？
答:诗词中的比有三种。分别是比拟、比喻、对比。（1）比拟是直接把物当人写或把人当物写。（2）比喻即打比方，用某些有类似特点的事物来比想要说的某一事物。比喻又分为明喻、暗喻、借喻。（3）对比是通过不同事物之间的差异，来突出事物的特点。对比又包括横比和竖比。

2、写一首七言绝句，运用渔阳绝句第四法。
七绝•乡村过年有感
文/寻常百姓
春联福字贴红墙，路遇豪车进我乡。
最忆桥西完小处，课间树下捉迷藏。

碧海晴空

A19~冷萱补交第七讲作业

一、简答创造意境的方法
1、寄情于景
2、以景托情
3、情景交融
二，这一首七绝，用渔洋七法：

七绝 无题
文/冷萱
日照疏帘燕语频，桃花吐艳又当春。
案边菱镜怯相看，两鬓风霜满眼尘。

碧海晴空

补交十一讲法作业

七绝  春燕
A15-空灵静
过岭穿林采落霞，心怀远梦向天涯。
携风但剪三春景，悄把时光捻作花。

碧海晴空

补交11讲作业
A02~安修
七绝.新冠阻回乡
文/安修
新冠无情四溢狂，八方援助护安康。
飘零异地愁肠断，不晓何时能返乡。

碧海晴空

第九讲作业：
问/灵儿20220403
海滨疫事起硝烟，灾降东航意难填。
试问斩妖驱孽剑，何时还我艳阳天？

碧海晴空

补十五讲作业

五绝 落花
文/冷萱
寂寞风吹过，乱红满石台。
枝头无好色，莺语不堪猜。

夕颜

补第十六讲作业
初夏
B08-依窗听雨
桃李芳菲尽，榴花艳欲新。
红妆初点露，蜂蝶往来频。