唐韵十四期律诗班第一讲泊舟组作业点评

扬扬

10.泊舟20-芷溪
七绝春
燕莺结伴到庭前，邀我苏堤放纸鸢。
夹道飞花香细细，六桥烟柳影跹跹。

子衿浅评：起承画面生动，以拟人手法描写春天来了，莺飞燕舞，春堤二月草初长，忙趁东风放纸鸢的情景。转合进一步以景来渲染，更突出主题“春”，对仗较工，整体不错。

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11.泊舟06-胡萝卜须
踏青
杨柳含春照水青，桃梨映日竞光明。
儿童结网逐黄蝶，亲友凭栏听野莺。

青螺老师点评：四句四景，但因为题目是踏青，所以可以看出，景致都在一个和谐的画面中。很不错的一首绝，四句四景，乃是七绝一法，杜甫首创。但如果没有安排好，很容易写散。作者通过远近，视觉，听觉，以及动静结合的手法，成功勾勒了一幅春日图。点赞。

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12.泊舟组长-藕梦
七绝 春
东风一路唤桃开，半入清江半上台。
不晓谁人遗画卷，无端小女映红腮。

青螺老师点评：这首诗是通过写桃花来写春。承句用了，半入江风半入云的句子的手法，不错。三四以流水句作结，虽然没有用对仗，但作为绝句来说，三四用流水句的很常见的。整首诗用了拟人，比喻，语言活泼生动，清新明快。大片的桃花映在水中，映在台上，就像一幅图画。尾句引出人物，有人面桃花相映红的意味。只是无端一词可以再斟酌，建议用，盈盈小女秀红腮。佳作，加油！

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13.泊舟组-明贞
七绝 春
春三二月百花妍，山景今年更胜前。
争艳海棠红似雪，拂云溪柳绿如烟。

青螺老师点评：首句点题，春。只是这句读起来有些拗口，春三，二月，很少有这样组句的哦。且二三月本来就是春天，点春就多余了。承句自然，用一个更字，点出今天春色胜去年，第三四句用一组对仗来描画美景，完成收结。起承转合安排合理，语意自然丰满，句子写的也很美。除首句小瑕疵，其余都很好，点赞哦。

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14.泊舟17-天星
七绝 荡舟
春风还记旧年枝，挽住东君织翠丝。
落日浮光启天路，扬帆逐影到瑶池。

青螺老师点评：起承两句不错，用流水句写的春天来了，已经绿满枝头。三四句以对仗的手法收结，很好。但需要指出一点，就是转句与承句之间的关联，这首虽然每个句子都写的很美，但这三四句和一二句缺少些勾连，有点突兀了。这里的落日，难道指的玩到日落？还有这个尾句的扬帆，是指的大船，用在这里不合适，题目荡舟，应该指的驾小舟游玩，所以，下次无论是写七绝还是七律。承和转之间，既要注意不沾，还要注意不脱，以后课程里会细细的讲的。

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15.泊舟13-书瑶
春
时令芳菲次第开，些些美景伴春来。
黄莺枝上鸣烟柳，紫燕风中舞凤台。

青螺老师点评：首句交代时令，写春天到了，各种花儿竞相开放。于是有了第二句，各种美景展现在人们面前。哪些美景呢？于是有了三四句：用一组物象，黄莺，烟柳，紫燕，凤台，以对仗的方式具体展现出来。很好，符合作业要求。
现在来看几个美中不足之处，关于破题，一般当首句已经暗示了春天，则第二句不必破题中的春字的；另外，三四句，鸣烟柳，舞凤台，已经说明在烟柳鸣叫，在凤台飞舞，此为诗中的暗示，隐的表达手法，一般不必再用枝上，风中，点明。比如杜甫的句子：风含翠筱娟娟静，雨浥红蕖冉冉香。前句暗示有雨，后句暗示有风，不必再点破的。谢谢同学的作品哦！

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16.泊舟30-白发书生
暮春
柳绿桃红花落期，堤杨如絮雪飞迟。
繁尘渐欲迷人眼，随势飘扬舞媚姿。

清之顺老师点评：问好诗友！格律自检。首句柳绿桃红应该早春时的景像，而非暮春。承句与合句个人认为有些意重了。个见，浅评，勿怪。

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17.泊舟12-茜子
初春
残梅携雨弄花枝，风剪愁云绿意迟。
春物牵情情未了，裁成诗句捻成思。

清之顺老师点评：问好诗友！格律自检。一首很不错的小诗。诗中四个动词运用的非常好，很形象。个见，浅评，勿怪。

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18.泊舟16-小草
春日送友人
草色青青杨柳春，湖光滟滟画图新。
孤帆一叶随风远，泪比散丝沾满巾。

清之顺老师点评：问好诗友！格律自检。一首很美又略带伤感的诗。前两句景，后两句情，两两对比，反衬出作者的不舍但又无可奈何的情感。很不错的。个见，浅评，勿怪。

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19.泊舟22-哈哈
七绝 忙春
惠风送暖万枝苏，橘树果花奇同株。
蜂采群芳酿香蜜，农耕新绿绘鸿途。

清之顺老师点评：问好诗友！承句格律有误，请自检。题目忙春，意思不解。一首诗，不需要将景面面俱到，只需一二处即可。诗友树，花，蜂，忙的不亦乐乎。另外，句子不够通顺。个见，浅评，勿怪