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发表于 2024-6-27 21:28:20
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本帖最后由 怀竹 于 2024-6-27 21:30 编辑
第一讲作业练习:
1.了解辞赋的起源,熟读经典的先秦辞赋篇章。
答:辞赋分为辞和赋两部分。辞在早期用于祭祀、祝颂,大多即兴而歌,自由多变。后由屈原把诗歌创作和楚国民间的方言结合起来,创作了“楚辞体”。赋原本是一种铺陈事物的表现手法。最早以文体名称出现在荀子的《赋篇》中。后来,屈原的学生宋玉将辞和赋融合在一起,创作了一种文体方式,即辞赋。融合了诗、辞、文三种文学形式,后期又断融合骈文、古体诗、散文,形成了骈赋、律赋、诗赋、文赋。
因工作关系,尚未来得及熟读先秦辞赋篇章。
2.重点掌握《离骚》《九歌》
《离骚》是战国诗人屈原创作的文学作品。“离骚”,东汉王逸释为:“离,别也;骚,愁也。”《离骚》以理想与现实的冲突为主线,以花草禽鸟的比兴和瑰奇迷幻的“求女”神境作象征,借助于自传性回忆中的情感激荡,和复沓纷至、倏生倏灭的幻境交替展开全诗。作品倾诉了对楚国命运和人民生活的关心,“哀民生之多艰”,叹奸佞之当道。主张“举贤而授能”,“循绳墨而不颇”。提出“皇天无私阿”,对天命论进行批判。作品中大量的比喻和丰富的想像,表现出积极浪漫主义精神,并开创了中国文学上的“骚”体诗歌形式,对后世有深远影响。
《九歌》是屈原的一部名作,里面包括十一篇诗歌。有人以为《九歌》是九篇诗歌,那是误解。尽管对于“九歌”名称的来源有颇有争议,但大多数人认为,“九歌”是楚地传说中古代的歌曲的名称,屈原采用了“九歌”这个旧名,并非用九篇诗歌组合成“九歌”。
3.摘抄5句自己喜欢的句子
忽驰骛以追逐兮,非余心之所急。(急于奔走钻营争权夺利,这些不是我追求的东西。)
老冉冉其将至兮,恐修名之不立。(只觉得老年在渐渐来临,担心美好名声不能树立。)
朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。(早晨我饮木兰上的露滴,晚上我用菊花残瓣充饥。)
苟余情其信姱以练要兮,长顑颔亦何伤。(只要我的情感坚贞不易,形销骨立又有什么关系。)
既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。(他们弹劾我佩带蕙草啊,又指责我爱好采集茝兰。)
亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。(这是我心中追求的东西,就是多次死亡也不后悔。)
4.收集3个关于宋玉的成语典故
曲高和寡:曲调高深, 能跟着唱的人就少。原指知音难觅,现比喻言论或艺术作品深奥难懂,能理解的人不多。
阳春白雪:原指战国时期楚国一种难度较大的歌曲,今指高雅文学艺术。
引商刻羽:引:延缓; 刻:急切; 商:商调; 羽:羽调, 商羽为古代乐律中的两个调名。指讲究声律、非常复杂的音乐演奏。
出自宋玉所著《对楚王问》
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