唐韵八期初词班第一讲雨组作业帖

在水一方

唐韵诗词八期初词第一讲作业
雨组30~琴啸龙吟
1、写出词的三个异名
  长短句，诗余，曲子词
2、写出词的兴起的三个方面的因素
  商业发展城市繁荣。
  市民阶层增多，词更适应市井生活。
  作为诗的新形式，吸引人
3、如何理解一字句
  一字为一个节拍，构成一句。

4、阅读并分析一首《十六字令》
  南宋?蔡伸
天！休使圆蟾照客眠。人何在？月影自婵娟。
  第一句只有一个字，而且固定是平声字，决定了整个作品要押什么韵。
　　七字句和五字句的第一个字可平可仄，其余都不能变更。写“十六字令”时，七字句要承接起句的这个字，使起句的意思得以延伸。
　　第三句和第四句要求整个作品在升华中结束，一气呵成。一字句就是中心句，后面的句子要围绕这个中心句，不要脱离的太远了，这个令就两句半，得扣住第一个字，有新意最好。

5、写一首十六字令，要求
（1）使用词林正韵、钦谱、张孝祥《归字谣》体正格
（2）不涉及当前疫情以及其他政治评论
（3）不限韵字，不限题，
思。
指拔弦琴弄月姿。
枫飘叶，
记在少年时。

在水一方

唐韵诗词大学八期初词班
雨组01~老顽童
1、写出词的三个异名

答:曲子。(曲子词)。诗馀。长短句。

2、写出词兴起的三方面因素

答: (社会因素)社会氛围使然。(音 乐因素)便于传唱。(文学因素)俚间乐于接受。

3、如何理解一字句

答:虽然第一句只有一个字但它可独自成句。为一个音节。

4、阅读并分析一首《十六字令》--下面这个小令，阐释了作者本人对爱的一种祈盼，茫茫人海,无边无际，而和自己有缘分的那个人在哪儿呢?所以只有叹息- -声，只能梦里再见到吧。沧海无边渺渺山。今何在,梦里共婵娟。

5、写一首十六字令！思友
思，
慢忆当年折柳时。
青衫湿，影逝步难移。

在水一方

唐韵诗词大学八期初词班
第一讲作业雨组

   雨组31-素颜

1、写出词的三个异名：
答：（1）：曲子（2）：曲子词
      （3）：长短句

2、写出词的兴起的三个方面的因素
  答：（1） 商业的发展与城市的繁荣。
    （2）市民阶层增多，词适应市井生活。
  （3）词的形式新颖，引人注目。


3、如何理解一字句
    答：一字句，顾名思义，就是一    个字独成一句。

4、阅读并分析一首《十六字令》

               李清照
诗，
几许清奇几许痴。
夕霞晚、魂梦几人知。

释义：黄昏天欲晚，夕霞照此间。诗人欲书心中言。谁人能解诗中意，或清，或奇，或痴狂。

第一句：“诗”单字成一句。平声字，一字定韵。决定了整首诗的韵部。
后面句句相扣，承前启后。

5、写一首十六字令，要求
（1）使用词林正韵、钦谱、张孝祥《归字谣》体正格
（2）不涉及当前疫情以及其他政治评论
（3）不限韵字，不限题、序

诗
文/素颜

诗，
雅客怡情几许痴。
千般梦，
泼墨赋相思

含英咀华

含英咀华 发表于 2020-2-10 22:17
第一讲作业提交雨组16-含英咀华1、写出词的三个异名：长短句、诗余、曲子词。2、写出词的兴起的三个方面的 ...

谢谢老师肯定，一定再接再厉！

在水一方

第一讲作业
雨组18小小白写出词的三个异名
诗余，曲子词，长短句
写出词的兴起的三个方面的因素
社会、音乐、文学
如何理解一字句
一字句，即一个字的句子。
阅读并分析一首《十六字令》
归。猎猎西方卷绣旗。拦教住，重举送行杯。
四句分三个部分。首句点出人要归去。第二句写欲归时的景色，三四句写送归时的情景。先交代归，再由围绕 归 由景物描写到人物活动描写，感情层层深入。
写一首十六字令，
十六字令
花！晓雾香枝凝露华。情何限，采折赠娇娃。

在水一方

唐韵诗词大学八期初词班
第一讲作业
雨组23-竹影和月
1、写出词的三个异名
  答：长短句，诗余，曲子词。
2、写出词的兴起的三个方面的因素
  答：1.商业发展城市繁荣。
           2. 市民阶层增多，词更适应市井生活。
             3.作为诗的新形式，吸引人.
总之，和社会，音乐，文学是分不开的。
3、如何理解一字句
  答：一字为一个节拍，构成一句。表达一个完整的意思。

4、阅读并分析一首《十六字令》
  南宋  蔡伸
天！休使圆蟾照客眠。人何在？月影自婵娟。
  第一句只有一个字，而且固定是平声字，决定了整个作品要押平声韵。
　　七字句和五字句的第一个字可平可仄，其余都不能变更。写“十六字令”时，七字句要承接起句的这个字，使起句的意思得以延伸。
　　第三句和第四句要求整个作品在升华中结束，一气呵成。一字句就是中心句，后面的句子要围绕这个中心句，而且得紧扣第一个字来写。
5、写一首十六字令，要求
（1）使用词林正韵、钦谱、张孝祥《归字谣》体正格
（2）不涉及当前疫情以及其他政治评论
（3）不限韵字，不限题、序
十六字令     秋
文/竹影和月
秋，山清水碧燕子楼。桂花酒，相依到白头。

在水一方

唐韵诗词大学八期初词班雨组第一讲作业：
雨组32~苍茫
一：写出词的三个异名
答：曲子词，长短句，诗余。
二：写出词的兴起的三个方面的因素
答：1：经济社会的发展。
2：文化活动的需要。
3：外来音乐的影响。
三：如何理解一字句
答：一字句是作为领句，不能独立表达一个独立的意思，然而关联全词。
四：阅读并分析一首《十六字令》
答：李清照的一首"春"
春，冰雪消融枯草茵。
桃花艳，彩蝶恋其芬。
   这首词通过残雪融化桃花盛开的春际艳丽景色的描写说明了春天的可爱及词人愉悦的心情。
五：写一首“十六字令"
要求：1.使用词林正韵，钦谱，张孝详巜归字谣》体正格；2.不涉及当前疫情以及其它政治评论；3.不限韵字.不限题，序。
答：十六字令.海拉尔松颂
松，根立沙峰阻虐风。清河水，千载草葱笼。

在水一方

      第一讲作业

      雨组25 ~堂堂宝贝1、写出词的三个异名长短句,诗余,曲子词

      2、写出词的兴起的三个方面的因素商业发展城市繁荣。

      市民阶层增多,词更适应市井生活。作为诗的新形式,吸引人3、如何理解一字句

      -字为一个节拍,构成一句。4、阅读并分析一首《十六字令》《苍梧谣》南宋蔡伸

      天。休使圆蟾照客眠。人何在,桂影自婵娟。

      《苍悟谣》里的这位"离人”,叫明月照得失眠了,于是他苦恼极了,呼天而叹:“天!休使圆蟾照客眠!”(圆蟾,即圆月;传说月中有蟾蜍。)意思是说老天啊,不要再让这圆月照得这我离家的人睡不着觉了!这位他乡之客本来就满怀离愁别绪;何况月下独立,又怎能不思念"隔千里兮共明月”的那一位呢?

      再说,如水月光,也容易使人毫无睡意,“明月皎皎照我床”,“牵牛织女遥相望”(曹丕《燕歌行》) ,这怎么能睡得着呢?而那月光,又偏爱照失眠人,这真是: "明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户!"(晏殊《蝶恋花》)月圆之夜,本是亲人团聚之时。可是词人呢?却是月圆人未圆。难怪这位离人终于压抑不住,不得由仰天长叹了。可见，这句”天!休使圆蟾照客眠”。是经过一番千回百折的苦恼之后发出的百般无奈的叹息之词!

      月光如练,然而人隔千里,这边是他乡仰望,那边是闺中独看。这位痴情人不禁异想天开了，说:月亮啊,据说你是- -面宝镜,你能照出她的芳姿倩影吗?“人何在?桂影自婵娟!“他凝视着那轮明月, 那嫦娥般美丽的身影在何处呢?只有桂影疏密有致,空自盘旋罢了。

      此时此地,他可能情不自禁地想起他俩月下携手漫步的美好时光。然而此时呢?人却远隔千里,这多么令人愁怅啊!

      这首小词通过对圆月观感,抒发出沉挚的思念之情。寥寥十六个字,然而曲折有致。这种“含不尽之意见于言外”(梅尧臣语)的高妙描写手法,真可谓"以少胜多”了。5、写一首十六字令.要求

      (1 )使用词林正韵、钦谱、张孝祥《归字谣》体正格(2)不涉及当前疫情以及其他政治评论(3)不限韵字,不限题、序自编十六字令《花木兰》文:堂堂宝贝

      花，霞卷河川醉月哮。织机外，鸿鹄展林翔。木，关塞营前骏马飞。黄沙荡,锁甲湛波扬。.兰,寒箭腥风不悔追。戕茅闯,霜染醉客香。

在水一方

唐韵诗词大学八期初词班雨组
第一讲作业
雨组33-杨风万里
1、写出词的三个异名
，长短句，诗馀，曲子词
2、写出词的兴起的三个方面的因素
（1）商业经济发展。
（2）阶层扩大，需求增多。
（3）作为诗的新形势，吸引人。
3、  如何理解一字句
一字为一个节拍，构成一句。
4、阅读并分析一首《十六字令》
《十六字令  归》
归，目断吾庐小翠微。斜阳外，白鸟傍山飞。
分析，归为首句，平韵，从而决定了后面韵部的韵脚，且为令的中心，领字，决定下三句的意向，后三句要扣住这个意境展开，有创新更好。
5、写一首十六字令,要求
( 1 )使用词林正韵、  钦谱、  张孝祥《归字谣》体正格
(2)不涉及当前疫情以及其他政治评论
(3)不限韵字,不限题、序。
《十六字令   霞》
霞。童稚游嬉没菜花，斜阳下，晚火两三家。