唐韵八期初词班第一讲雨组作业帖

绿野灵子

雨组26号绿野灵子
1、写出词的三个异名
答:词的三个异名分别是:曲子词、诗馀和长短句。
2、写出词的兴起的三个方面的因素
答:词兴起的三方面因素是:社会、音乐和文学。
3、如何理解一字句
答:一字句是能独自承句并起韵，跟次句不能连续而与全词则意有关联。
4、阅读并分析一首《十六字令》
毛泽东   《十六字令》山。刺破青天锷未残。天欲堕，赖以拄其间。个人感受到这首小令里的山更是好像枪和戟一样直接刺破了青天，甚至成了天地间赖以存在的中介。没有山支撑的话，天就会坠落下来。这是一幅难以描摹而又宛若眼前的画面，个人主观色彩浓厚，很好地说明了毛泽东极度雄奇和大胆的想象力。
5、写一首十六字令，要求
（1）使用词林正韵、钦谱、张孝祥《归字谣》体正格
（2）不涉及当前疫情以及其他政治评论
（3）不限韵字，不限题、序
《十六字令》云。四海为家变幻纷。情归处，化雨令春欣。

慧心

唐韵大学八期初词班第一讲作业
雨组15～白
写出词的三个异名
答:词的异名有“长短句”、“曲子词”、“杂曲子”等。
写出词的兴起的三个方面的因素
答:词兴起的原因:
(一)文体转变的必然趋势。诗歌发展到了唐末, 达到了成熟的阶段, 新的文 体------词， 于是乖时而起。
(二)外来音乐和民间音乐流行 。外来音乐和民间音乐, 是词调的两大来源, 里巷乐曲虽然悦耳动听, 但词句很粗劣, 文人于是 改作或仿作诗词。
(三)商业经济发达与城市的繁荣。 中、晚唐时期, 全国出現了繁花的商业都市, 到处是秦楼楚馆, 歌姬女伶, 促进了词的成长。
如何理解一字句
答:一字句是指在词中一字独立成句，它是不能跟次句连读而又与全词意有关联的一句话。它有别与句中的领字。
阅读并分析一首《十六字令》
答:十六字令（毛泽东）
山，刺破青天锷未残。天欲堕，赖以拄其间。
注释:
锷：剑锋。
残:残损、残缺、毁坏。
青天:晴朗的天宇，由于晴朗而愈显其高远，因而刺破青天之山，自然也就愈加峻峭。
欲:要，将要。
堕:落下，掉下来。
赖:依赖，依靠。
以:用。
拄:支撑。
其间:指天地间。
译文:
山，傲立苍穹如长剑，刺破青天剑锋没伤残。天像快要塌下来，全靠着山的支撑，天才得以铺展于宇宙间。
十六字令 基本是四句，押三平韵。正格第一句是一字押韵；第二句是七字句押韵；第三句是三字句，第四句是五字句押韵。
写一首十六字令，要求
使用词林正韵、钦谱、张孝祥《归字谣》体正格
不涉及当前疫情以及其他政治评论
不限韵字，不限题、序
答:十六字令
春。翠绿丛中细叶新。回眸处，燕舞语声亲。

幸福丫头

第一讲作业
幸福丫头
1、写出词的三个异名
答:“诗余”，“长短句”，”曲子词”。

2、写出词的兴起的三个方面的因素
答:1经济繁荣；2教坊与歌楼的设立；3文学本身的发展。

3、如何理解一字句
答:一字句，古诗中所用术语，即一字独立成为一句。
4、阅读并分析一首《十六字令》
苍梧谣
南宋·蔡伸
天！休使圆蟾照客眠。人何在？桂影自婵娟。
这首词表现旅居外地，因为思念亲人而失眠的烦恼。作者不说自己心情烦乱，却把责任怪罪于月光的照射，含意尽在言外。感情强烈，手法别致。
5、写一首十六字令，要求
（1）使用词林正韵、钦谱、张孝祥《归字谣》体正格
（2）不涉及当前疫情以及其他政治评论
（3）不限韵字，不限题、序
十六字令
松。鹤性蛇盘像巨龙。凌霜雪，高洁众人崇。

在水一方

唐韵诗词大学八期初词班
第一讲作业答题如下
雨组1O明月
1、写出词的三个异名
答，三个异名为
  曲子词[曲子]，长短句，诗馀
2、写出词的兴起的三个方面的因素
答，三个方面因素是
(1)  商业经济发展。
(2)阶层扩大，需求增多。
(3)民间的广泛流行。
(与杜会，音乐，文学，有密切的关系。)
3、如何理解一字句
答
本次讲义的一字句实则指十六字令(可以说是十六字令的一个俗称吧)
它是一个完整的文学作品，同样需要转折起伏，不可平铺直叙，单调重复……

4、阅读并分析一首《十六字令》
阅读分析
张孝祥《归字谣》
归。
猎猎薰风飐绣旗。
拦教住，
重举送行杯。
   首先整首令四句，三平韵，令中，教，行，两个字皆可平可仄，根据在令中的意思都为平。
  第一字，归，即首句，平韵，从而决定了后面韵脚的韵部，且首句归字为整令中的中心，领字，决定了下三句的意向，第二句延接了首字，即首句意向，第三句转，而意连，第四句承合第三句。整体连惯，达到句隔而意连层层递进的效果和境界。

5、写一首十六字令，要求
（1）使用词林正韵、钦谱、张孝祥《归字谣》体正格
（2）不涉及当前疫情以及其他政治评论
（3）不限韵字，不限题、序

作业习作
春是美好的。我们都是春花的有缘人……
文/雨组10~明月
十六字令   春
春。
节序轮环万物新。今来复，
花待有缘人。

评委老师！楚风
轮环，轮回
结句主语是花了
今来复，这三字转也不好
主题是春
花待有缘人与主题偏离了点
起句有轮回，这句就没必要浪费了
自已写完多读几遍，仔细体会一下
总的基本上就这些，语句还算通顺

在水一方

唐韵八期初词班第一讲
雨组06--天山雪莲

1、写出词的三个异名
答：从音乐关系定名的，有“曲子”、“曲子词”；以句法的特点作为称谓的，别名“长短句”;

2、写出词兴起的三方面因素
答：社会、音乐、文学。

3、如何理解一字句
答：是全句的一个组成部分；读的时候虽然稍作停顿，大不能断句。如勉强割开，也不能表达一个独立整体的意思。

4、阅读并分析一首《十六字令》
十六字令
作者：李清照
诗，几许清奇几许痴。夕晚霞、魂梦几人知。
平。仄仄平平仄仄平。平仄平、平仄仄平平。
晚霞照着黄昏的美景，如同诗中所讲的一样，有多少人能知道它的清奇与痴狂。
5、写一首十六字令，要求
使用词林正韵、钦谱、张孝祥《归字谣》体正格
不涉及当前疫情以及其他
政治评论。

十六字令

花，姹紫嫣红卉彩霞。
身姿美，摇曳众人夸。

雪原

唐韵诗词八期初词班
第一讲作业
雨组18号雪原
1、写出词的三个异名
答，古歌   古乐   曲子。
2、写出词的兴起的三个方面的因素
答， 社会  音乐  文学。
3、如何理解一字句
十六字令  虽然只是短短四句，但它是一个完整的文学作品，同样需要转折起伏，不可平铺直叙，单调重复。
4、阅读并分析一首《十六字令》

答:作者  毛泽东
山.快马加鞭未下鞍 。惊回首，离天三尺三。
这首词，用简单的十六个字写出了此处山势极高，入云霄

5、写一首十六字令，要求
（1）使用词林正韵、钦谱、张孝祥《归字谣》体正格
（2）不涉及当前疫情以及其他政治评论
（3）不限韵字，不限题、序

春
雪瘦风轻秀白云
空飞雁
远处鸟成群。

在水一方

文/雨组08~月明风清

春，冰雪消融庭院深，回眸处，墙角一簇新。

点评老师！如风
深出韵
七字句，承春
冰雪消融，用的字太多
庭院深，换角度了
初学这句也可以
前四字和后三字对比
深这个字，后面没接下来
把尾句的新字，移过来，就顺了，三字句回眸处，就有依托了
处处新，单挑出来回眸处
有种突然发现的感觉
是诗词写作常用写法，竹喧归浣女，莲动下渔舟，就是这么写的
合句，墙角，写的很好，平时不注意的地方
一簇也行，新太笼统
给人的感觉不强烈
想一个最好的词，入目的具体视觉，因为第三句，有回眸，合句必然要写视觉的强烈感觉，新不具体

在水一方

在水一方 发表于 2020-2-11 20:53
唐韵诗词大学八期初词班
第一讲作业答题如下
雨组1O明月

文/雨组10~明月
十六字令   春
春。
节序轮环万物新。今来复，
花待有缘人。

评委老师！楚风
轮环，轮回
结句主语是花了
今来复，这三字转也不好
主题是春
花待有缘人与主题偏离了点
起句有轮回，这句就没必要浪费了
自已写完多读几遍，仔细体会一下
总的基本上就这些，语句还算通顺

在水一方

唐韵诗词大学八期词班
雨组作业
雨组28~云泉约
1、写出词的三个异名
  长短句，诗余，曲子词
2、写出词的兴起的三个方面的因素
  商业发展城市繁荣。
  市民阶层增多，词更适应市井生活。
  作为诗的新形式，吸引人
3、如何理解一字句
  一字为一个节拍，构成一句。

4、阅读并分析一首《十六字令》
  南宋?蔡伸
天！休使圆蟾照客眠。人何在？月影自婵娟。
  十六字今第一句只有一个字，且是平声字，决定了整篇的韵。七字句要承接这个字，并使起句之意得以延伸。三、四句紧紧围绕一字句，一气呵成，有所升华。
5、写一首十六字令，要求
（1）使用词林正韵、钦谱、张孝祥《归字谣》体正格
（2）不涉及当前疫情以及其他政治评论
（3）不限韵字，不限题、序
云，舒卷随心不着痕。
凭来去，晴雨任天真。

在水一方

第一讲作业
雨组 13～小妖
1、写出词的三个异名
答：曲子（曲子词），长短句，诗馀
2、写出词的兴起的三个方面的因素
答：社会，音乐，文学三个方面的因素。
3、如何理解一字句
答：一字为一个节拍，构成一句。
4、阅读并分析一首《十六字令》
十六字令  毛泽东
山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。
分析： 魏巍高山，直插云端。但那又怎样，在红军眼里这与平地有什么区别呢。纵然路途艰险，也不曾下马，依然跃马扬鞭一往无前，直奔山巅，与天齐肩。

5、写一首十六字令，要求
（1）使用词林正韵、钦谱、张孝祥《归字谣》体正格
（2）不涉及当前疫情以及其他政治评论
（3）不限韵字，不限题、序
十六字令   秋雨组13  小妖
秋，
叶落花残逐水流。
香消减，独自上翠楼。

如风老师点评！
三字句多余了
而且没转
而且和结句关系不明显
这个改三四句