第六期公益辞赋班第11讲第12讲作业 点评老师:慕远

放鹤

第11、12讲作业
写一篇竹赋，要求，律赋，韵字自拟，可以四段四韵，也可以八段八韵，也可四段八韵，注意，布局谋篇，句式句法，虚词使用，还有韵字使用，作业时间半月（从3月1日算起）



温馨提示，拒绝做诗机的作业，一经发现，永不录用，望各位周知，谢谢合作

也学时贤

单兵擒士赋

（以“无相相助，功不成矣”为韵次用）

张秀东

    闫鹏学弈，微信奉图。询我“奚而不丧”，示之“兵以长驱”。“背水之兵，固匆匆而北上；干城之士，何扰扰亦西徂？”“牵将拘士于焉，帅风大炽；艮宫巽隅之者，岐路已无！

   “逮于大纛旗，中军帐。五珠联，一字放。士也不东便西，惟下难上。兵则侧头背行，斜刺窥望。之所以红头兵入，旁若无人；盖惟其白脸将遮，贵而有相也。”

    鹏乃心增壮，喜欲狂：“拜言师父，谨作商量。莫若仨红枣，俩黑糖。纵九列，横十行。我以士归乾位，师其兵踞巽方。隔屏之对面笑中，师徒互动；连线于烂柯山下，攻伐递相。”

    我见鹏娃，将冲艮处。闻“帅右”兮士花心，应“兵前”兮将中御。遂一声“归帅”，彼目瞪口呆；待半晌发言：“我手拈心虑。误算将争乾络，率尔而成；争知士爱花心，留之以助！

   “依旧徒儿守黑，师父走红。只凭口耳，更起兵戎。急急乎哉，料可缘边而守阵；空空如也，宁无隔涧以收功？”

    俄见鹏将复南来，帅随西发。不逢左右之源，惟诣坎劳之阙。我刚叫“兵冲”，便闻彼曰：“忧心悄悄，天地悠悠；岐路茫茫，兴亡忽忽。”知彼少从容，悲心骨。乃谓“必然之势使然，而非履悖之为俾悖。月明天下，常蚀詹诸；兽出林间，愿归服不。

    “假若细推物理，深察人情。则知是棋之败，非汝所倾。且从心所欲，挟胁而行。重分楚汉，再决输赢。”彼言“诺诺”，脸笑盈盈。拆那花心之入士，学师震位而进兵。士任乾坤巽艮，帅惟捭阖纵横。致役坤兮说言兑，托丞相兮亮孔明。未尔穿珠而成串，吾其随手以推枰。莞尔而即之，并耳提面命：“今夫乃师也，亦功败垂成！

    “汝且屏息收声，谛听凝视。闻夫子碰花心，花则怒开心里。岂是友生胜我，亦非我败友生；本为黑子输红，抑或红赢黑子。然静思兵急前行，黑纷中止。帅回而一道成焉，肋控则二仪生耳。有心出将，盘算三番；无奈堵心，网罗四起。则悟暂居主奥之相飞，屡绕花心而士死。输赢不涉乎黑红，胜败皆关乎我尔。”鹏娃闻而大喜：“行道者亦虚其心，而实则翩其反矣！”

放鹤

52号李宁                       、
                         竹赋 以“清逸修节”为韵
    盖夫三友同品，四君共行。根长石泥，纳乾坤之浩气；叶拂云翼，接日月之灵精。虚心有君子之腹，直干如壮士之兵。挺千杆而鹤立，集群杪而鹰争。俱称其神，七贤也林下咏颂；皆叹其韵，六逸之溪边吟评。乃是妙如醉畅，陶似风清也。
    若乃雨后身萌，春来暖溢。孕青芽于荒田，滋玉笋于和日。衔万木而环比，翠筠惹蜂；伴群英也纷呈，青筀招蟀。东坡居伴，俱非传闻；郑燮墨留，皆为雅述。乃为独立而传扬，因卓尔而飘逸也。
    若夫湘神泣泪，此君迎秋。不与繁花争艳，须于群木斗优。林间品茗，当与倩影沉醉；石上围弈，何而尖形出头。对月吟，良宵有其陪伴；临风唱，惬意因其周游。落叶纷飞其独秀，寒烟缭绕而多悠。冷风来，瑟瑟也唯余草木，严霜起，飘飘然自有篁修。
    故而席枕夜长，卷帘更缺。品貌非常，用途卓杰。扶竿驻足，静听夕晚之渔歌；停舫收帆，复演秦淮之传说。神农尝百草知其蕴含，黄帝取嶰谷定其音阕。粗纸刻篆，遗墨凝芳也可查；轻箫和笙，余音绕梁而不绝。承担壁饰，靓丽书香之门庭；架构篱屏，馨雅显贵之人设。是以赏异能，欣高节也。

同道同乐

唐韵公益学校第十一，十二讲作业，
19号匡振甫

唐韵诗校赋

（以“掬心事真，丽珠善知”为韵）

    唐韵课堂，汉文书屋。千户关怀，万方触目。师授之多情，学生之有福。超前讲义，似松枝岭上之数年：自古做题，如溪水山间之一掬。（掬）
    乃知韶华壮岁，一刻千金。书中之世界，笔下之光阴。授课谈经，修处亦自疏故态；题诗下笔，爱时亦不负初心也。（心）
    继尔索句题诗，论文习字。辞赋乃先贤，简书乃大义。若夫树雄心，明壮志。唐诗元曲，良师言语之清光；汉赋宋词，学子文章之盛事。（事）
    故尔屡为瀚墨，多在经论。高谈之能得，运笔之更频。赋作而稿投，时能发表；吟诗而怀感，每有创新。诗书之有道，教学之育人。犹有时贤①，评语直言之妙：每看掬校②，清谈尔雅之真。（真）
    且观耕读十年，学非一世。知识人生，寻常次第。初学之当时，欲求而今岁。上追秦汉，赋诗烂漫而生华：下溯宋元，词曲鲜明而美丽。（丽）
    然则左思三赋③，班固二都④。名师之高士，绝学之大儒。东轩作诗，月色光华而宝镜；西园瀚墨，星光灿烂而明珠也（珠）
    若乃相聚学堂，尽欢讲演。教学淳勤，钻研常勉。终成经典之传承，亦是文章之实践。披丹壮志，不期人物之出奇；沥血呕心，惟爱赋文而称善。（善）
    且看宋词元曲，汉赋唐诗。沐春风而尽意，恩秋月而深思。良辅倾囊，如明灯照之黑夜；微生虚席，似大梦初之醒时。风雅论坛，整齐班级；丽珠当见，人来便知。（知）
注，①，总督导。②，校长。③，西晋文学家。④，东汉史学家。
（依平水韵）
同道同乐写于2025年2月14日

同道同乐

唐韵公益学校第十，十二讲作业
19号匡振甫

竹赋

（以“青翠长久”为韵）

    晓鸡唱响，喜鹊梳翎。竹岭径路，梅轩门庭。雨洒从容之眼界，风吹挺拔之身形。天映玉枝，四季依然之染绿；日临云叶，三冬如此而留青。
    继尔正气关情，雄心满志。九陌人间，五湖福地。琼枝几丈之壮怀，碧叶千层之能事。金乌西隐，不知自别之斜辉；玉兔东升，相对谁留之晚翠。
    然则经年终日，晚岁朝阳。荷风送气，竹露滴香。欲望开轩之云影，独留穿径之岚光。白露留连，立根岩石之慷慨；青山次第，仰首尘埃之悠长。
    若乃人家木兰，堤岸杨柳。谁说曾无，自强独有。人间书揽之七贤，世上画屏之四友。任他东北，清风盛夏之寻常；随尔西南，冷月严冬而永久也。
依平水韵

求是

第六期公益辞赋班第九讲第11.12讲作业
20千山冷翠（董国根）
作业练习：
子猷爱竹赋（以“一往情深”为韵）
魏晋风流，古今崇仰。有王子猷者，长爱竹而成痴，每拥之而如享。托契而情钟，倾心以清赏。晨昏晤对，院中屋外而呈辉；顾盼忧思，月夜雪天而垂象。抱虚中而有节，舍此而谁；凌霜雪而挺姿，即斯无两。即千年而惟爱，志趣转深；若一日而无君，心魂俱往。
当其偶居空宅，即植竹茎。顾萧萧之影，爱袅袅之声。风动琅玕，疑七贤之啸咏；露滋翡翠，如八斗之晶莹。邈若出尘，皎尔溪山之月；恍如有悟，朗然天地之清。扫苔痕而设石，引泉韵以添筝。虽无丝竹管弦之盛，自有林泉丘壑之情。
及其处吴中也，忽闻佳竹之在园，如访高才之隐逸。主人洒扫而久期，嘉客奔趋而相失。心中有我，岂外物之可移；世上惟君，乃造诣而就昵。观其疏条竞秀，幽韵绝伦；劲节含贞，孤标无匹。见之如故，感慨须臾；旁若无人，讽吟竟日。竹影婆娑，风姿绰约。岂羡他物之清佳，独爱此君而唯一。
盖子猷炼冰作骨，镂玉为心。襟怀洒落，意度渊深。尝念剡溪之友，遂为雪夜之寻。冷月添其豪兴，孤山寄其知音。对竹也如斯，抱清寒而守寂，抚幽绝而自斟。纵然千载寂寥，犹存劲节；何妨万竿摇落，不改素忱。此君之爱，岂在形骸之乐，固为秉素所钦也哉。

注释：《世说新语 任诞》：王子猷尝暂寄人空宅住，便令种竹。或问：“暂住何烦尔！”王啸咏良久，直指竹曰：“何可一日无此君？”《晋书·王羲之传》：时吴中一士大夫家有好竹，欲观之，便出坐舆造竹下，讽啸良久。主人洒扫请坐，徽之不顾。将出，主人乃闭门，徽之便以此赏之，尽叹而去。

蓟水渔翁1

唐韵书院辞赋第六期11.12讲作业
竹青风雅赋
以题为韵，平水韵
作者/于良建（蓟水渔翁）

湍流映带，会稽1冲融。层峦叠翠，竹海茏葱。值青春之正好，同胜友而采风。效逸少2则流觞，题诗咏竹；仿先贤乃曲水，作赋雕虫。翠竹青青，唱虚怀而亮节；香馨郁郁，赞风雅而翳空。和板桥之竹石3，化经典于苏公4。
于是司竹而歌，抚琴而雅。风吹细细之幽香，雨洗娟娟之娅姹5。斑泪可见忠贞，湘妃6高洁；根盘乃为挺拔，竹筠飒洒。嵇康7不仕而工诗，七贤8德均而胜寡。谈古颂今之逸兴，畅叙幽怀；擒文铺采之遄飞，吟诗倚马。
既而怡情渚麓9，悦目兰亭10。筠篁会意，竹韵传情。浮筠青于毓秀，修竹碧以钟灵。
苏轼筠轩而畅咏，纲维11竹窠则安宁。郁郁竹林，燕翅花腔则天籁：葱葱峻岭，莺藏碧筱乃伫听。步名区而采撷，览胜地而垂青。
嗟夫会稽山阴，兰渚景麓。勾践12植兰，右军13笔馥。江南所化，熙胜迹而回澜：吴越而资，灿人文而成福。涧水弓桥，竹廊层屋。景如诗而形胜，阆苑生辉；象似画而温馨，群生瞩目。噫嘻哉！竹韵可餐，竹风颂祝。不求蹈矩成章，但愿循规笃牍也。

注解
1.会稽，地名，浙江绍兴会稽山。
2.少逸，东晋书法家，王羲之。
3.板桥之竹石，板桥，即郑板桥清代，著名画家文学家。竹石，是其写作的七言绝句。咬定青山不放松,
           立根原在破岩中。
            千磨万击还坚劲,
            任尔东西南北风。
4.苏公，苏轼，宋代著名文学家
5.风吹细细之幽香，雨洗娟娟之娅姹。借用杜甫（严郑公宅同咏竹）词句，雨洗娟娟净，风吹细细香。
6，湘妃，斑竹别称。
7，嵇康，竹林七贤之一，魏末名士。
8，七贤，竹林七贤。即嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎，阮咸‌。‌
9.渚麓，兰渚山麓，浙江山阴县
10，兰亭，著名景区。
11.纲维，寺庙主事和尚。
12，勾践，春秋越国君主。
13.右军，即王右军王羲之。

婉如清扬

第11、12讲作业
写一篇竹赋，要求，律赋，韵字自拟，可以四段四韵，也可以八段八韵。注意，布局谋篇，句式句法，虚词使用，还有韵字使用，作业时间半月（从3月1日算起）

32号陈淑香（婉如清扬）

                                                      竹赋   以“风舞玉枝”为韵次用
        若夫青云带露，翠玉临风。根盘黄壤，势入苍穹。奉烟波之澹荡，承杳霭之葱茏。其骨精神，李白吟哦养志；其形俊秀，刘伶感慨称雄。幸际王维之梦绕，欣瞻李贺之情钟。
       然则能耐地偏，自甘霜苦。画纸凝烟，挥毫落雨。弹琴啸傲为王维，对酒神游是杜甫。俊节如虹，幽居作伴为芝兰；虚怀若谷，隐者相邀乃肺腑。闻凤曲而微和，奉龙吟而起舞。
       乃知天姿在野，美质超俗。素彩萦回，琼芳映绿。难同百卉而装芳，早著群峰而扮酷。湘妃悲泪，中华孝道长传；名士泣竹，后辈仁心永续。醉颜濯秀而同瞻，君子种德而共瞩。
       且看雕锼弄影，错落生姿。刀裁露叶，日照瑶枝。邂逅松梅而作友，驱驰翰墨而为师。展卷澄心，郑老销魂其窈窕；披图落笔，山涛寄意其华滋。嗟乎！“宁可食无肉，不可居无竹”，千秋颂祝，四海逢迎，焉能不爱矣？

静影沉璧

第11、12讲作业
写一篇竹赋，要求，律赋，韵字自拟，可以四段四韵，也可以八段八韵。注意，布局谋篇，句式句法，虚词使用，还有韵字使用，作业时间半月（从3月1日算起）

65号静影沉璧（庞洁敏）

竹赋（以“寒碧孤影，抱节虚心”为韵，平水韵）
夫竹生大野，筠长层峦。其形秀逸，其气清欢。不择墒之薄厚，无畏境之贫寒。叶呈凤展，根若龙蟠。节节高升，有参天之遒劲；亭亭玉立，如君子之高端。结松梅为诤友，盟傲骨之岁寒。（寒）

观夫翠影摇风，琼涯寄迹。春寒料峭，萌笋于尘埃；冬冷萧疏，守贞于雪隙。彰劲节之精神，带虚心之品格。生则壮景成荫，布散于山峦；死则刀身作书，韦编为史册。笙箫袅袅而拥晴，楼阁参差而浮碧。（碧）

至于一年四季，常绿无枯。心藏雅志，身处尘途。成筷箸可酬宾客，作蒸笼可应大厨。构瓴修房，庇风寒于黎庶；结连成棹，渡游客于江湖。月上竹楼，犹听凤尾之韵；风吹竹叶，若画龙气之图。结尘缘而堪寄，留仙骨而不孤。（孤）

至若日暖风和，林幽人静。疏叶筛光，横枝叠影。风吹细细之香，雨洗娟娟之净。清香沁脾，闻气韵之悠扬；翠色销魂，赏画风之隽永。田园有竹，十里风清；心地无尘，千山美景。心旷于竹林，神怡于翠影。（影）

既而窗前竹，案上书。文人广赋，雅士常誉。七贤与竹为友，苏轼取筠而居。石室文翁，成竹在胸而画；板桥郑燮，为民请命而嘘。医者使清热而祛疾，君子远凡尘而不虚。（虚）

于是静听蛩声，闲游竹道。感受风清，悠怀韵好。高材挺拔，柔质劲刚；直节孔彰，虚心独抱。抵岁寒以终岁，三友相颃；周花甲而始花，青春永葆。节劲超乎寻常，心虚异于众草。（抱）

况复寒碧孤影，抱节虚心。悠悠乎乡野为计，淡淡乎梅兰为邻。不作娇奢，俭以养性；尽消俗念，正以修身。竹生尚能如此，人当效其精神也！（心）

嗟夫喻竹以高风亮节。且挺向天，不弯为杰。当敬之坚韧不屈，必尊之刚强不折。呜呼！竹生十四亿炎黄，君共五千年高洁！（节）

86李政道

                                                            竹赋
                                                 （以"竹风摇影"为韵）
                                                              李政道
       窃闻肇始鸿濛，是生苍竹。根穿黄壤以沙涵，梢入碧霄而星簇。饮沆瀣以凝铁枝，披玄冰而注霜腹。其立也，攫来造化而铸精魂；其生也，截断流云而充玉椟。试看轩辕铸鼎，龙唳飞云；萧史吹箫，凤吟裂轴！  
       当其凌烟裂岫，展箨驭风。声摇初晴之白日，气撼太古之青铜。湘娥泪涨，斑凝九嶷之紫气；葛天律动，韵透三界之玄穹。纵坤轴其崩摧兮，难移劲节；任沧溟之倒泻兮，岂易贞衷！恰钧天乐广，彻夜声隆。西极则笙簧动地，东溟则蜃景浮空！  
       至若清风缓动，细雨轻摇。垂银潢而为佩带，挽明月而作箫韶。飒飒兮震鸿蒙，初开新宇；泠泠兮劈岑寂，顿化琼瑶。六逸论文，北斗斟其桂醑；七贤论道，南轩乐以箪瓢。忽闻雨管风弦，飘渺兮韵生百阙；双声叠韵，悠扬兮势达九霄！  
       俄而月魄初升，星河欲耿。叠琅玕十二之辉，滤太素三千之景。扫劫灰于禹鼎，凤篆重生；印河洛于云屏，龙章亦整。此君之风度堪夸，节士之声名自永。是故扶桑莫比乎东枝，弱水长流其西影也。