江西省辞赋学会首届公益培训班第9、10讲作业 点评老师 慕远

郑洪霞

春赋
121号郑洪霞

以“阳春布德，万物生辉”为韵
         布德阳春，生辉万物。宇宙增荣，乾坤熨贴。当寒尽而暖回，遇风清而心悦。气和之日，看日丽而山明；景淑之时，望春融而水接。闻四季之轮回，感三春之更迭。
          观夫才过残腊，正值初春。虽存寒意，已遇东君。见阳光之有约，观冰雪之消痕。光照人间，似温柔之玉手；雪融大地，如变化之体温。溪流解冻，草木发新。流云映照之波光，宛如画卷；春草平铺于阔野，好似罗裙。望轻摇之柳色，寻初绽之芽身。斜倚楼头，赏梅花之有韵；初逢篱下，知兰叶而无尘。
          至其气息沁心，微风吹万。虽无夜雨，唤醒沉睡之新生；但有骄阳，照遍寒冬之小院。凉意犹存，春情可见。听婉啭之莺声，觅翩跹之画卷。飞禽碎影，增添乡野之晴光；天籁清音，唱响早春之山涧。蜂穿叶底而重逢，蝶舞花间乃惊叹。入山临水，呼朋引伴。忘昔日之风寒，喜今朝之日暖。两三老叟，聊岁月于亭间；七八孩童，放纸鸢于场院。
          是故莫愁春半，最爱艳阳。有新枝而吐翠，观田野而换装。陌上麦苗之映日，篱边绿意以遮墙。如绿毯而铺陈，随风轻摆；似碧波而荡漾，逐浪正忙。今成胜境，古有文章。灼灼夭桃，近山川而邂逅；亭亭绿柳，经岁月而悠长。似春容而粉白，如蜀锦而金黄。如玉碎而琼飞，梨花带雨；似零星而点缀，杏影飘香。
           况乃且向深山，欲寻妙处。百鸟争鸣，林间分布。听婉啭而低吟，为悠扬而久伫。因清脆而涤心，觉动听而迷路。黄鹂啼翠，似玉珠而时闻；杜宇催人，如愁怨而轻诉。春水多情，波光无数。鱼翔浅底，曾结队而翻波；鸭戏河滩，欲离群而振羽。迎柳树而枝垂，遇清流则愁去。
            然而暮春已至，柳絮丛生。风起而轻沾衣袖，雨过则飘坠泥城。如起伏之片云，无拘缥缈；似飘飞之白雪，自信轻盈。山峦起伏，涧水分明。阵阵鸟鸣，似清音而回荡；层层云雾，如薄幔而初升。晨起翱翔于天际，夜归栖息于紫藤。飘浮天地之间，此心自足；隐现崇山之外，与世无争。
             岂知流水无情，落花有德。思昨日而留香，看今朝则无迹。如蝶随风而去，飘落欲消；化泥入梦则归，潜藏将息。经冬孕育其新生，隔岁滋培其秀色。墨客留连，文人珍惜。曲赋齐吟，诗词同拾。花飞一片则减春，笑入三声而饮食。休对落花而感叹，山色喧繁；痴看烟柳则惊呼，树阴浓密。
             嗟夫！阳春布德，万物生辉。感四时之有序，知百卉而无期。君子观春，共赏韶光之明媚；骚人作赋，相期岁月之传奇。

王莉

146 王莉（景德镇）第九、十讲作业练习
《乌镇赋》（以'呈璨流妩'为韵次用于末）
    原夫暮春既至，古镇之行。石桥枕波，历千年而愈固；橹声摇月，经百代而犹清。茶肆分香，酒旗题咏。乃是灯火连宵其市井沸，绮罗照水则画图呈也。
    若夫越水吴山，星分斗焕。
青檐错落，藏吴越之遗风；岁月难磨，记春秋之浩叹。文脉绵延，俊才浩瀚。修真观外，熙熙皆摩踵而行；昭明坊前，往往有停骖之看。莫道其乌青仅水墨，今看之异彩冲云汉。实乃小镇风华，犹守诗心璀璨。
    其始也商肆延于河埠，酒旗招于画楼。黛瓦参差，掩映千年风物；朱檐错落，勾连百代凝眸。烟波枕岸，灯火盈舟。木心旧居，斑驳间藏文脉；茅盾故宅，峥嵘自见风流。  
    至若文脉千年，风华一睹。互联盛会，聚四海之英贤；毓秀水乡，领九州之先弩。越水之湄，吴江之浦。昔时商贾云集，今日文华重聚。实乃千年墨未干，一笔江南妩也。

陈辉

第九.十讲辞赋作业
         自选内容，写一篇赋，骈赋，律赋都可，韵部不限，注意句式句法要正确使用，各种隔句要正确，注意虚词使用，韵的使用，提引词使用，布局，立意方面。
陈辉答:
《吾家有喜》
                   人参果
以（瓠家友喜龙凤诚祥）为韵
       若夫吾家有喜，龙凤呈祥。高朋济济，瑞气央央。八骏齐奔，瑶池盛会。麒麟庆庆，文曲昌昌。时惟牡丹飘香，并蒂在望；玫瑰绽放，石榴浓妆。适其灼灼华华于婚礼大喜，宴宴飨飨于嘉宾益彰。致爱丽丝而流水潺潺，心扉沁沁；执清扬婉而琴瑟御御，恩爱长长。
       喜之千载修得，百年缘遇。窈窕佳人，临风玉树。酿酸甜苦辣于醇厚，得之清风玉露。融喜乐忧愁于自然，是之恭良朴素。相懦以沫，天作之缘；举案齐眉，合卺之瓠。
       观之光光影影，炫炫彤彤。流辉溢彩，宛若游龙。高屋建瓴，美轮美奂。喧声绕绕，笑语浓浓。
       且夫人杰地灵之孺子，物华天宝之昌赣。立业成家，辛勤筑梦。为国安民，学将相之德；尊老爱幼，备贤能之众。华夏复兴，腾蛟起凤。
       于夫百姓安之平国，颂我中华。互敬互爱，万事兴之齐家。添兴添旺，可贺可嘉。
      适夫鼓乐齐鸣，礼焰喷起。有道是金榜题名之时，洞房花烛之喜。耀玉堂新人濯濯而珠光，闹厅苑宾客朗朗而和美。
       得夫敬谢宾客，同举玉觥。吉言累累，笑语迎迎。心心印印，坦坦诚诚。
       乐夫情投意合，佳肴美酒。畅饮频频，感恩友友！
194号学生陈辉敬请老师点评谢谢！

dubshenhui

59.董生辉  第9、10讲作业
《柳絮赋》
（以“功策芳坠”为韵）
  若夫暮春暖煦，舞絮随风。辞灞陵之烟驿1，别隋苑之云栊。乍若游丝以浮碧落，翩如素雪以舞璇穹。不恋千枝，散作九霄之鹤影；偏随一笛，吹成四月之梨淞。此乃乾坤之逸物，实涵造化之玄功。
  若乃过朱门，萦紫宅。沾芳榭以逡巡，扑绣帘而浮白。谢家池畔，漫留道韫诗才2，（逗号应为分号）庾信园中，空惹文通愁魄3。嗟尔质若飞琼，形同转珀。任舒卷于蒿莱，自飘零于阡陌。时栖丛筱，常随萍迹。虽输桃李之秾秾，犹抱雪霜之清策。
  观其入砚池而结阵，落琴案以成行。子瞻闲题雪浪4，思光漫写别章5。偶逐流波，乌巷堂前曾驻6；暂栖泥淖，邯郸枕上犹香7。斯絮也，岂惟羁客之涕，实乃达者之方。宁委顿于尘途，不渝素志；即沉埋于沟渠，犹振衷肠。虽飘飖而委顺，终抱朴以含芳。
  嗟乎！对絮影以省躬，临风檐而参秘。昔崔护之悲者，人面之红8；韩翃之怅者，章台之翠9。惟此絮者，澹泊始终，从容隐邃。弱质将销，犹守坚贞之衷；游丝欲断，尚萦冲澹之意。岂效飞蓬10，宁同棘刺11。任世途之崄巇，抱守穷之胸臆。化云气以凌虚，向沧溟而垂翼12。人生如絮，亦秉清懿。纵历劫波，当效此志，于浊世而不坠也。
                                      （韵依平水韵）
注释：
  1.灞陵烟驿：化用“灞桥折柳”典故。灞陵桥为汉唐著名送别之地，此处以柳絮辞别灞陵喻离愁别绪。
  2.道韫诗才：典出《世说新语·言语》，谢道韫以“未若柳絮因风起”咏雪。
  3.庾信愁魄：庾信《哀江南赋》有“栩阳亭有离别之赋，临江王有愁思之歌”句。
  4.子瞻雪浪：苏轼《雪浪石》诗有“画师争摹雪浪势，天工不见雷斧痕”句。
  5.思光别章：张融（字思光）《别诗》有“白云山上尽，清风松下歇”句。
  6.乌巷曾驻：化用刘禹锡《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕”句意。
  7.邯郸枕香：典出沈既济《枕中记》卢生邯郸客店枕吕翁枕入梦，梦醒而黄粱未熟。
  8.崔护人面：出自《题都城南庄》“人面桃花相映红”句。
  9.韩翃章台：典出许尧佐《柳氏传》，韩翃与柳氏“章台柳”赠答诗，以柳喻人。
  10.飞蓬：《诗经·卫风》“自伯之东，首如飞蓬”，喻漂泊无定；
  11.棘刺：《楚辞·橘颂》“曾枝剡棘”，象征坚守。
  12.沧溟垂翼：化用《庄子·逍遥游》句“穷发之北，有冥海者，天池也。……有鸟焉，其名为鹏，翼若垂天之云。”

wjb万建保·南昌

第九、十讲作业
323    万建保(南昌)
           
《初夏赋》
      明霞绚美，碧柳昌丰。艾叶芬芳，随波而浩荡；榴花艳丽，承露则玲珑。欣欣绿草，习习清风。向日寻芳而上路，迎风倚石以凌空。涧水悠扬而悦耳，溪烟缭绕则胧瞳。苍翠群山，连绵缥缈；幽深小径，宛转茏葱。且夫云依岭，日映松。鱼游水暖，燕戏泥融。含烟之嫩绿，带露之娇红。
        观夫景色鲜明，流光秀丽。槐花散漫之青堤，柳絮飘摇于渌水。蜂飞蝶舞，缠绵于玉树天香；燕舞莺歌，缱绻于瑶池日气。荷蕊有情，翠云含意。青山寂寞，催飞鸟而入林；绿草芳菲，伴时花于惊世。古道烟轻，长亭水美。菖蒲恣意，窈窕含思；芦苇随心，婆娑作势。以闻初夏之香，且赏暮春而醉。趣味则自知，情怀而谁识。
        至乃归来小憩，久坐清思。随身于倚槛，就手而衔杯。汲水烹茶，暖热红炉而扑面；倾壶入盏，清香绿茗则沾衣。伏案铺笺，挥亳小楷；临窗放眼，觅句新词。风翻之远树，日耀于高台。蝶绕花丛，莺飞密叶；鸥游水面，雀噪高枝。安知神闲倦，气衰疲。叹之日长夜短，忧其发白年衰。远岭怜之暮色，晚霞泛其馀晖。
        嗟乎！安于雨过天晴，喜于风和日暖。果木幽香，蓝莓采粲。欢其碧柳以垂丝，乐其沧浪而拍岸。暝霭于飞空，残阳而向晚。皓月光明，繁星灿烂。千家始得于清凉，万物终归其息偃。梦思荷色，伫立庭前；心念蛙声，遥看柳畔。寒暑轮回，荣枯变换。雨洗葳蕤之绿叶，冷暖峥嵘；风吹馥郁之红芳，阴晴烂熳。重逢夏日其归来，相送春天而去远。

陈树芬

104陈树芬
写一篇赋，骈赋，律赋都可，韵部不限，注意句式句法要正确使用，各种隔句要正确，注意虚词使用，韵的使用，提引词使用，布局，立意方面。

                               分水岩赋
      闻金溪浒湾分水麻石矿，古迹幽奇，声名远播。余与同窗欣然往游，欲探其奥。
      初抵矿所，但见岭势非高，然草木葱茏，苍然若屏。野树连云，层层而叠翠；柔藤坠地，重重而摇菁。芒刺钩衣，阻荒途之微步；繁枝迷目，遮云天之朗明。辗转穿行，终达岩庭。敞亮开阔，深邃恢宏；寒气扑面，雾气萦萦。
     稍定心神，再察其景：仰观洞顶，危崖数丈，拔地摩云；俯察渊底，幽潭一泓，浮光漾凌。嘉木挺生于绝巅，蔽霄笼翠；奇根倒悬于险谷，垂地结绳。其根蜿蜒数十米，直抵洞层。若巨蟒之盘曲；纵横交错，似蛟龙之飞腾，穿岩衔藤。无惧险阻；沐雨经风，何畏霜冰。
     观毕，回身四望：峭壁耸立，气势雄浑；近探岩崖，怪石堆叠，风骨棱铿。右有巨石峨峨，踏坡蹬坎，手足同登；顶展岩平旷，阶幽客少行。左见寒潭，黑水犹莹。鱼游数尾，波生细纹；珠落千声，影碎寒晶。      
     复见洞顶水珠，滴滴作响；壁间根须，种种成形。粗者如梁，穿岩裂石；细者似线，贴地牵茎。相互交织，恍若生命之网；彼此缠绕，宛如造化之精。非独自然之妙，实乃坚韧之铭！
    叹分水之神工：崖危似削，木秀如矗。根穿石缝，破坚土以发力；枝拂云霄，迎晓日而含英。苔附岩间，隐现昔时凿影；藤落谷底，犹闻往日号声。
   忆彼陆坊筑室，八百年镌石留名；后车架桥，六百载遗风传情。匠人挥锤，汗洒荒岩之地；灵木盘根，志凌峭壁之坪。恰似麻石镌功，岁月难移匠意；更如浒湾鼓劲，风霜不折豪情。
   今观岩木，愈见坚韧：经寒而愈壮，遇困且弥贞。愿效此木，以勇毅之心，破千重之障；凭顽强之志，赴万里之程。
  

鸿雁

第九、十讲作业
学员：389郑宏艳

夏赋

春已暮，夏日旬呈也。芳菲未尽，时序已更。历历山光之旷朗，潺潺涧水之澄明。馀香澹澹，徒水清清。际会风云，赏湖山之浮翠；频更时雨，观草树之垂青。
（词林正韵第十一部平声）
原夫丽日吟怀，和风寄语。樱桃感于霁阳，沙杏欢于慧雨。闲敲诗韵于晨清，静煮茶香于日暮。尔乃觅幽情，寻野趣。蛙声四起，徐徐留恋于苇情；蝶影频来，款款轻翻于花坞。
（词林正韵第四部仄声）
是以雨肥潮满，风暖昼长。醉盈眸之翠色，迷照眼之红妆。绿醑瑶杯，怡神而适兴；红妆翠盖，悦目而生凉。朝迎爽气，喜见云光。柳阴下听其莺语，篱径旁嗅之竹香。过雨新荷，花红而水碧；临风了岸，林绿则山苍。
（词林正韵第二部平声）
诚乃渐及林深，逐欢草茂。观缓缓之云舒，念清清之水秀。榴花艳艳，茉莉香浮；荔子甜甜，葡萄绿透。晴空于淡淡湖山，夏日乃蓬蓬畎亩。朱李新妆，青梅煮酒。采柔桑，清爽以充肠；尝野菜，鲜香而适口。
（词林正韵第十二部仄声）
嗟乎！笙歌一路，瓜果满林。天地以云分活水，田园乃风助甘霖。清溪绿树而放怀，榆钱献宝；紫陌青峦则醉眼，麦浪生金。一派平和其胜事，四时岁月之长吟。心生喜悦，故以此赋表吾心。
（词林正韵第十三部平声）

洪玲娥

369号 洪玲娥.江西九江
第九、十讲作业练习：  
作业要求:
自选内容，写一篇赋，骈赋，律赋都可，韵部不限，注意句式句法要正确使用，各种隔句要正确，注意虚词使用，韵的使用，提引词使用，布局，立意方面。

【律赋】观音桥赋
以“天工独具”为韵.平水韵

闻夫匡庐南麓之栖贤谷，有悬崖单孔之石桥。观音阁畔，三峡涧边。苍苍百字，历历千年。1）穿两壁森森之古木，听几重汩汩之寒泉。一山瀑布归于灵谷，绝壑莲峰妙以洞天。汇九十九处之溪光，怒涛飞沫；含二十四潭之桥势，幽境藏渊。2）凹凸花岩，百余吨重；短长铁卡，方寸钩牵。奇才陈氏，大匠前贤。3）（这一骈句略显突兀）

斯则松老摇风，桥高惊目。兄弟神工，天才伟筑。风头尽扫，雄威幽壑而眠；水上争流，险势清泉而宿。飞桥跨涧，石排首尾于相衔；单孔悬崖，座拱中间于拥簇。于补于修，未能未复。籍里此闻，人间一独。4）既而听鸣泉，观飞瀑。禅寺草堂，莓苔修竹。观宿鸟于阑干，酌甘泉于亭屋。5）逢居士亲题之字，天下无双；探茶神评品之泉，世间第六。有情五老之溪声，无尽六泉之酒曲。6）名传碑记，结周公邂逅之情；恩降桂花，存总理吟哦之福。7）

况乃林丘馥郁，松竹青葱。听当年之宋韵，吟一代之唐风。暮鼓草堂，知千载风骚于美；晨钟栗里，叹九州翰墨于隆。三峡桥铭，点香作赋；一溪壁画，临水张弓。8）有巨石居激流之上，减洪川入险势之中。惊看匠心其伟，饱识工艺于雄。相传神话，得见天工。9）

異哉！历尽沧桑，几经雨露。曾经车载隆声而驰，不改桥悬伟岸而驻。层阁深危险境于残，飞虹久远坚牢于固。10）悠悠千载，内观历历如新；鼎鼎一流，七魄依依如故。11）瞻德业于流传，仰精神于冶铸。天地良工，匠心独具。胜景人传，清怀我赋。曰：留得物华其天宝，须有人杰于守护。
注：
1、观音桥原名三峡桥，始建于北宋，清末有人在桥头建了座观音阁，因此得名延用至今。桥拱底刻有近百字铭文记载。
2、栖贤谷为庐山最大峡谷，汇集汉阳峰、五老峰之间99道溪流，每春夏溪水会师谷中，推波涌浪如长江三峡，故此涧名三峡涧。清代诗人屈大均曾作诗：“二十四潭争一桥，惊泉喷薄几时消。一山瀑布归三峡，小小天风作海潮。”
3、拱桥铭文记载，建桥时间、缘由及建桥工匠系陈氏三兄弟姓名等。
藏渊：典出庄子：藏舟于壑，藏山于泽。喻桥涵天地之机。
4、“于补于修…未能未复”：坊间相传上世纪六七十年代兴修水利、修电站、炼钢铁、伐木烧炭、农田建设等，千万民工、车辆日夜经过，桥面依旧。但有关部门唯恐石桥有损，曾开桥面石查验，内在结合部一览如新、坚牢如故，后覆盖桥面并用现代粘合剂，但已难恢复旧貌的平整光滑并出现从未有过的渗漏现象。
5、禅寺、草堂、亭屋：桥西观音寺旁有“匡庐草堂”相传历代名人志士在此研修习文。桥东有“天下第六泉”之井泉亭屋，相传唐代茶神陆羽在此品评山泉。
6、居士：苏轼自称东坡居士。东坡游庐山临别作《记游庐山》盛赞三峡桥。其弟子黄庭坚在桥南砥石亲书“三峡涧”并为此桥作《三峡桥铭》。宋状元张孝祥在桥上方深谭处留题“玉渊”。酒曲：因泉水甘甜，当地山民们将泉水酿造“六泉酒”和饮料。
7、上世纪六十年代初，国务院总理周恩来游山南，放牛娃周桂花为总理带路来观音桥，总理牵着小姑娘走过山溪到“六泉亭”饮用了泉水，又坐在桥上浏览从寺里借来线装经书，周桂花依偎在总理身边，小口袋装满了饼干和糖果…这就是后来家喻户晓的“周总理与放牛娃”的故事。
8、栗里：观音桥所处之地，即庐山脚下陶渊明居住之地。
“三峡桥铭，点香作赋。”：《三峡桥铭》系黄庭坚所作，他爱好香文化，读书写诗作画均焚香品香，被后人追奉为“香圣”。
“一溪壁画，临水张弓”：相传画家唐伯虎游栖贤谷为三峡桥画了一幅《庐山三峡桥》，图上亲笔题诗，集诗、书、画三绝于一轴的艺术珍品。
9、民间传说，涧水上游离桥百米处，有巨石状似石形棺材，其中可见一只巨大鞋印，相传造桥时，棺材精企图作妖，恰遇观音菩萨路过，一脚踏住棺材精，使她化为巨石…专家认为，或为造桥工匠有意为之，让巨石横阻溪流以对石桥之冲击…人工也罢，神力也罢，石桥和巨石都安卧谷中，一任人们评说。
10）层阁：观音寺、草堂历经千年已化为断壁残垣，现在是后来修建的。
飞虹：指石桥。
11）内观：内貌。七魄：将桥喻人，有三魂七魄，体健依旧。

2025.5.4日完成

刘彩虹

359刘彩虹 第九、十次作业
秦淮赋

若夫瞻园雨霁，淮水烟浮。朱雀桥横乎黛瓦，乌衣巷啭其莺喉。六代笙歌，散作茶旗之风影；千年罗绮，凝成画舫之霜楼。潮声漫浸前朝月，桨影摇残古渡秋。（诗味太浓了，建议加虚字）

既而箫凝于夜月，酒凉其寒阙。（骈句句尾平仄不对呀）石冷则弈枰残，波惊而遗曲咽。吊粉黛井中之帔，空余夫残壁荒台；访朱门阶下之墙，徒见其深宫影灭。兴衰之事，皆入于荒烟；今昔之情，尽成乎悲咽。

尔乃雾开于津浦，潮满乎横塘。桃叶之歌回首，文枢之地流芳。歌残子夜，余音仍绕其雕梁。（怎么突然出现了一个散句？）一脉寒波，淘不尽夫六朝梦杳；千年逝水，诉无穷其万古情长。

俄而露冷楚垣，灯明吴牖。李香之扇题诗，董小之琴觅友。岂独夫南朝诗韵扬，更添其北里骚情厚。

至若石城之虎踞，钟阜其龙蟠。淮水复凝星斗，楚云仍绕山峦。壮士剑沉于浊浪，英魂血洒其乡关。六朝金粉，皆萦于砚底微澜。

嗟乎！水鉴夫今古兴亡，天垂其亭台寒暑。荣枯皆入于苍茫，哀乐俱成乎凄楚。唯见年年之春涨，犹载夫离情；空余岁岁之波流，长衔其别绪。

王文春.

155号王文春第9、10讲作业
盱江赋（用韵悠远清长）

原夫盱江古称"汝水"（引号多余），乃赣之大川，抚河之上游也。源于广昌县,越南丰南城，蜿蜒曲折；抵临川抚州，迤逦清幽。（隔句不对了）遥临江之两岸，郁郁青山；俯视水之江心，点点沙洲。望斯水，则烟渺渺，鸟悠悠。观夫岸边隐隐之山静穆，江中滔滔之水奔流。观此风景，美不胜收。闲哉，壮哉。（散句多了些）
观古书乃知旴者盱也，盖广昌为旴，南城南丰为盱，一江异名，藉此溯源追本。（这个散句可是够长的）若夫晴日之朝阳，清笛行云；但值斜阳之日暮，渔舟唱晚。（隔句句脚平仄错了）对碧江兮感春水空流，捋白发兮叹时光不返。昔日航运，赖乎江河，念盱江壮景，日日百舸争流，朝朝千帆竟远。
然则，今时不同，陆运飞腾，水运不行。太平桥、万年桥，桥上风霜兮乃知今古；南丰县、南城县，城中烟月兮足慰平生。长虹几道卧波，新桥林立；紫气一川含翠，高速纵横。自广昌而下，盘龙浑厚；至万年桥处，素练澄清。
今有广昌之血木岭兮，乃盱江之滥觞。款款北行，南连闽粤，北控吴楚，移汝水，入鄱阳。其控集雨之面积，四万多公顷之广；其名盱江之行程，百五十公里余长。盱江历史悠久，盱派文化臻臻，清末民初至鼎盛，后因战火而日荒。素有药欲齐、到樟树；药欲灵、须建昌。建昌药市盛极一时，时人戏称“人参鹿茸用船装”。今时名誉天下者，四海威名，广昌白莲之乡；百年历史，南丰橘都之王。善哉，盱江之美岂在笔端，奈笔力不逮，难状其恣意汪洋！



备注：盱江，发源于广昌县血木岭，流往南丰、南城，注入抚河。盱江古称"汝水"，是江西省第二大河流抚河的上游。盱江向东北流经广昌县，再北流至南丰县、南城县、临川区，在临川区下源村附近纳入宜黄水和宝塘水之前称为盱江。全长150公里，集雨面积4100平方公里，万年桥上游处与从右岸而来的黎滩河相汇。在"盱"与"旴"的用法上，南丰和南城把"盱"列为本县规范化用字，载入新编《县志》和《地名志》，广昌则把"旴"字也载入有关志书中。

诚请老师指导，学生先行致谢