唐韵九期初词班第四讲松组作业帖

烽火佳人

第四讲作业


1、句法


A、分别找出一个22、13、31、121结构的四字句词句。
B、分别找出一个24、42、33、222结构的六字句词句。


2、写一首《忆王孙》,词谱单调 《 忆王孙 》 三十一字 ， 五句五平韵。钦谱正格如下（五句字数，77737） ：
中平中仄仄平平 （ 韵 ） 中仄平平中仄平 （ 韵 ） 中仄平平中仄平 （ 韵 ） 仄平平 （ 韵 ） 中仄平平中仄平 （ 韵 ）

含英咀华

唐韵九期初级词班第四讲作业提交：
松组08——含英咀华
1、句法:
A、分别找出一个22、13、31、121结构的四字句词句。
22：光阴/虚掷。——宋 周邦彦《六丑》；
白首/充机。—— 苏轼《八声甘州》：
13：何处相逢，等/宝钗楼，访/铜雀台。—刘克庄《沁园春》
31：非惟我/老。——宋朱淑真《绛都春》；
去年相送，余杭门/外，飞雪似杨花。——苏轼《少年游》
121：揭/英雄/泪。——辛弃疾《水龙吟》；
过/春社/了——史达祖《双双燕》
B、分别找出一个24、42、33、222结构的六字句词句。
24：一片/神鸦社鼓——辛弃疾《永遇乐》；
不信/相如便老。——张炎飞《培香》
42：气吞万里/如虎。——辛弃疾《永遇乐》；
七八个星/天外，两三点雨/山前。——《西江月》
33：无人会/登临意。——辛弃疾《水龙吟》；
都付与/莺和燕。—刘过《水龙吟》
222：落日/胡尘/未断，西风/塞马/空肥。—辛弃疾《木兰花慢》

2、写一首《忆王孙》，其要求与第一讲写作题的要求一样。
怀念慈母
词/含英咀华

不眠夜里念娘亲，十载阴阳无处询。泪雨滂沱冥币焚。许红尘，来世当偿慈母恩。

雨组明月

第四讲
松组O2作业
忆王孙:暮秋寒雨湿柴门。


暮秋寒雨湿柴门。孤夜残灯照孑身。瘦影凄凄泪眼频。暗伤神。郁结愁心枉断魂。

@雨晴

松组～雨晴
唐韵九期初词班第四讲作业

1、句法
A、分别找出一个22、13、31、121结构的四字句词句。
（1）22句式
“候馆/梅残，溪桥/柳细。。。。。。一欧阳修《踏莎行》
（2）31句式
第四桥/边，拟共天随住。——姜夔《点绛唇·丁未冬过吴松作》
（3）13句式
何处相逢，等/宝钗楼，访/铜雀台。——刘克庄《沁园春·梦孚若》
（4）121句式
过/春社/了——史达祖《双双燕》

B、分别找出一个24、42、33、222结构的六字句词句。
（1）24句式
闻道/中原遗老——张孝祥《六州歌头》
（2）42句式
气吞万里/如虎——辛弃疾《永遇乐》
（3）33句式
恨芳菲世界，游人未赏，都付于/莺和燕。一一刘过《水龙吟》
（4）222句式
“宜醉/宜游/宜睡”、“管竹/管山/管水”，一一辛弃疾《西江月》

2、写一首《忆王孙》
（一）
忆王孙
文/雨晴
春回故里小桥东。蝶影翩翩入画中。执手伊人醉蕙风。意融融，朵朵桃花映面红。
（二）
忆王孙
文/雨晴
风摇竹影过轩窗。一别何堪思断肠。似约伊人入梦乡。诉情长，无奈醒来泪两行。

秋水伊人

唐韵九期第四讲作业
忆王孙
文/秋水伊人
秋风萧瑟冷轩窗，独坐妆台懒上妆，犹记馨音绕画梁，旧时光，执手蹁跹成蝶双。

@雨晴

唐韵词学院九期第四讲作业
松组23～时光你好
1.句法
A.分别找出一个22、13、 31、121结构的四字句词句
22结抅：年年/柳色，霸陵/伤别。一一李白《忆秦娥·萧声咽》
13结构：酒/入愁肠，化作相思泪。一一范仲淹《苏幕遮·怀旧》
31结构：黄金榜/上，偶失龙头望。一一柳永《鹤冲天· 黄金榜上》
121结构：过/酒家/饮。一一苏轼《西江月·顷在黄州》

B.分别找出一个24、42、33、222结构的六字句词句
24结构：可惜/一溪风月。一一苏轼《西江月·顷在黄州》
42结构：帘幕疏疏/风透。一线香飘/金兽。一一张耒《秋蕊香·帘幕疏疏风透》
33结构：七八个/星天外，两三点/雨山前。一一辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》
222结构：凄凄/惨惨/戚戚一一李清照《寻寻觅觅》

2.写一首忆王孙
忆王孙
文/时光你好
人生能有几多秋。
利禄功名转眼浮。
莫使金樽对白头。
水长流。
多少王孙变古丘。
侠骨柔情老师评：同学好！第.一题回答正确。第二题：格律检测无误！作者以感叹人生苦短，应看淡功名利禄，趁着年轻，好好珍惜，莫让金樽对白头，结句堪称画龙点睛之笔，不管你是帝王将相，到头来也是三尺黄土，一堆白骨。紧扣主题，构思巧妙，堪称佳作！

沉静

松组09-沉静
第四讲作业
1、简要说明敦煌曲子词在词史上的地位。
答：敦煌曲子词辑自敦煌千佛洞石室所出的残卷。录词一百六十二首。后来釆入《疆村遗书》。特点其为词拙朴可喜，洵倚声椎轮大辂，且为中土千余年来未读之秘籍。
2、简述“词以婉约为正宗的说法没有根据”的原因。
答：“年少将军佐圣朝，为国扫荡狂妖；挽弓如月射双雕，马蹄到处阵云消。”（《望远行》）
“为国竭忠贞，苦处曾征战；先望立功勋，后见君王面。”（《生查子》）
这些词都表现出对国家的忠贞，对敌人的憎恨，非常正能量。
《长相思》一调将“做客在江西”三种不同商人生活作对比的描写：
“富不归”的“频频满酌醉如泥，轻轻更换金卮，尽日贪欢逐乐。”
“贫不归”的“朝朝立在市门西，风吹泪点双垂，遥望家乡长叹。”
“死不归”的“村人曳在道旁西，耶娘父母不知，身上缀牌书字。”
这不仅描写商人的幸与不幸，也表现出对于金钱魔力的愤恨。
至若“我是曲江临池柳，者人折了那人攀，恩爱一时间。”（《望江南》）
应该是反映妓女悲哀生活的。这样看来，词在民间创始时候，它的内容原来是丰富的，多方面的；后世所谓词为艳科，应该以婉约为正宗的说法是没有根据的。
3、句法
A、分别找出一个22、13、31、121结构的四字句词句。
风卷/霜浓，寒销/冰谢。--丁求安《踏莎行》
莲花池/内。好个鸳鸯对--无名氏《点降唇》。
君/山作枕，醉后高眠。--吕岩《永遇乐》
诗曲文章，任汝空留，数/千万/篇。--吕岩《沁园春》
B、分别找出一个24、42、33、222结构的六字句词句。
升平日，珠帘/十里春风、小红楼。--宋刘过《六州歌头》
悄无言，春归无觅处，卷帘见/双飞燕。--安复之《永遇乐》
但凭阑无语，烟花三月/春愁。--郑觉斋《扬州慢》
彼此离于生处，火遭/水破/惊忙。--吕岩《西江月》
4、尽量详细解析一首《忆王孙》
要求首先从字面读懂每句话的意思，有能力的尽量从语言的表达，结构的安排，意境的形成等多方面分析，哪里写得好，好在什么地方，注意多揣摩，多思考，用自己的语言表达出来，阅读分析是学习诗词非常关键的基础内容，希望认真对待。
忆王孙
西风一夜翦芭蕉，倦眼经秋耐寂寥。

强把心情付浊醪。读离骚。愁似湘江日夜潮。

“西风一夜翦芭蕉”，昨天晚上刮了一夜西风，今天起来一看，蕉都凋残了。

西风本是无形的，但是“剪”字化无形为有形，化抽象为 具象， 匠心独运 别具一格；词的主题是 悲秋，“剪”字意为西风像剪刀一样锋利无情，横扫本就萧瑟的秋景，使得作者心中更是悲上加悲；西风“剪” 芭蕉的声音可以想象绝对不是悦耳动听的，而是嘶哑 悲戚的，又添加一层悲情。

倦眼经秋耐寂寥 ——整个秋天这双倦眼就要承受这寂寞空虚了。怎么排解呢？干脆，去喝酒好了。

“强把心情付浊醪”。 浊醪（láo），就是浊酒。作者也想借酒一浇心头块垒。饮酒之后呢？

”读离骚“，似乎有些突兀，其实不然，里面有个出处。《世说新语?任诞二十三》里有“王孝伯曰：‘名士不必须奇才，痛饮酒，熟读《离骚》，便可称名士”。魏晋名士多狂狷，容若也有说，“德亦狂生耳”，他亦是对魏晋风度心生向往的。

”愁似湘江日夜潮“，有的版本里是结句是“洗尽秋江日夜潮”，恰好可作为解释此句的一个注脚，两阙可参照而读。相较于“愁似秋江日夜潮”，“洗尽秋江日夜潮”无疑平添了几分碧海长空的如云气势，使得整阙词的意境豁然开阔，也使得容若的这阙词风骚之意更浓。。

所谓“秋江日夜潮”，即是心潮澎湃之“心潮”。

5、写一首《忆王孙》，其要求与第一讲写作题的要求一样。
忆王孙/沉静
今年不比往年时
孩在忙前忙后炊
米粿竽头桌上移
望吾儿
备感心宽神自怡

浅夏花开

唐韵九期初级词班第四讲作业

1、简要说明敦煌曲子词在词史上的地位。

敦煌曲子词辑自敦煌千佛洞石室所出的残卷。
在这些曲子词写本中，以《云谣集杂曲子》一卷最为完整，原卷有二，都不全。藏在伦敦博物院的存词十八首，朱孝臧曾据以刻入《疆村丛书》；藏在巴黎图书馆的存词十四首，罗振玉《敦煌拾零》和刘复《敦煌掇琐》所载，都据此卷。两本除去重出二首，正好符合卷首所题“共三十首”之数，所以后来采入《疆村遗书》的已是完帙。
敦煌曲子词的特点，正在于它保存了原始词的本来面貌。可以推断盛唐在民间就出现曲子词了。

2、简述“词以婉约为正宗的说法没有根据”的原因

在敦煌曲子词里，诚然有很多婉约之作，如：3、词的体制是诗人所创制，还是来自民间？
根据各种文学题材的发展规律以及现有的有关词的材料来看，词是起自民间而经过文人加工发展的。

3、句法
A、分别找出一个22、13、31、121结构的四字句词句。

四字句以二二平列的句子最为普遍，如欧阳修《踏莎行》的“候馆梅残，溪桥柳细。。。。。。寸寸柔肠，盈盈粉泪”等即是。较为特殊的有上三下一，上一下三以及中间两字相连的121句子。各举两例如下：
去年相送，余杭门/外，飞雪似杨花。——苏轼《少年游·润州作代人寄远》
第四桥/边，拟共天随住。——姜夔《点绛唇·丁未冬过吴松作》
元嘉草草，封/狼居胥，赢得仓皇北顾。——辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》
何处相逢，等/宝钗楼，访/铜雀台。——刘克庄《沁园春·梦孚若》
揾/英雄/泪——辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》
过/春社/了——史达祖《双双燕》

B、分别找出一个24、42、33、222结构的六字句词句。

上二下四或者上四下二是六言句里最多的格式，如：
闻道/中原遗老——张孝祥《六州歌头》
一片/神鸦社鼓——辛弃疾《永遇乐》
气吞万里/如虎——辛弃疾《永遇乐》
二十四桥/仍在——姜夔《扬州慢》

又如辛弃疾《西江月》的上下两结句作“宜醉宜游宜睡”、“管竹管山管水”，则是二、二、二的句法。
此外有上一下五的，如
过/三十六离宫，遣游人回首。——姜夔《角招》
又/片片吹尽也，几时见得。——姜夔《暗香》

又有上三下三的折腰句，如：
恨芳菲世界，游人未赏，都付与/莺和燕。——刘过《水龙吟》
阅人多矣，谁得似/长亭树。——姜夔《长亭怨慢》
道无书，却有书中意，排几个/人人意。——辛弃疾《寻芳草》

4、尽量详细解析一首《忆王孙》
要求首先从字面读懂每句话的意思，有能力的尽量从语言的表达，结构的安排，意境的形成等多方面分析，哪里写得好，好在什么地方，注意多揣摩，多思考，用自己的语言表达出来，阅读分析是学习诗词非常关键的基础内容，希望认真对待。

下面以李重元的《忆王孙》为例，简单解析这个词牌的阅读与写作。
《忆王孙》（宋·李重元）
萋萋芳草忆王孙，柳外楼高空断魂。杜宇声声不忍闻。欲黄昏，雨打梨花深闭门。
一二句，从“忆”引出“断魂”，“芳草”暗示时间，“柳外楼”是地点，“芳草萋萋”春天常见意象，春日匆匆，美好的日子总是显得短暂，和朋友的相处也是如此，惜春的感觉如同珍惜友谊的感觉，所以句首四字，既是点名季节，又是表达当年与朋友的依依不舍之情，不可单独当无关写景看待。“柳”字是送别常用意象，古人有折柳送别的习惯，盖因“柳”、“留”二字同音。春恨秋愁是中国古典诗歌中约定俗成的意象，熟读古诗词的人，一看就会明白，在这里前两句就是利用人们惯熟的文化符号，达到作者和读者的心灵默契，做一个心理铺垫。第三句从给读者的视觉感受，转移到给读者以听觉感受，小小的转移了一下方向，但仍然是忆王孙的时候的意脉延续和强调，且从“断魂”到“不忍”，程度上加强一层，气氛如弓弦一样越拉越紧，快要绷断了。到这里，出现了一个短暂的停顿，读者不知后面如何进行下去。

从三字句开始，出现了一个明显的时间跳跃，前三句虽然有暗含的时间顺序，但提示不太明显，甚至说三句同时发生也未尝不可，但三字句不同，它明确提出了一个时间点：“欲黄昏”。诗歌综合了时间、空间艺术，但根本还是时间的艺术，跟音乐的关系比跟绘画的关系更近，所以作者点出这个时间点之后，既缓解了第三句带来的紧张感，又为词的尾句提供了更广阔的发挥空间，所以此处的时间点，不可以与前三句暗示的时间点并列，一定要理解为不是从黄昏开始“忆王孙”的，肯定是经过了一个漫长的过程。

尾句紧承三字句，写渐近黄昏的结果，这里没有直接抒情，因为前面有了明显的抒情，要照顾整首诗抒情、叙事、描写的平衡关系，所以尾句用了一个半描写半叙事的句子，把前三句无边的思绪和见闻，收缩到深深庭院之中，至于门外雨打梨花，门内人如何状况，只能让读者发挥自己的想象力，给出无限遐想的空间。诗歌艺术作品的鉴赏，很多时候需要读者作者的互动，让读者在互动中产生审美愉悦，比直接告诉读者作者的感受，更能让读者感受到作者的情绪，包括作者没有提及甚至没有感受到的一些东西。

5、写一首《忆王孙》，其要求与第一讲写作题的要求一样。

《忆王孙》
文/浅夏花开
重回故地小溪东。玉带浮峰似画中。执手夫君惬意浓。意融融，荡筏雅情醉煦风。

流泪的鱼

唐韵词学院九期初级班第四讲作业
松组03～流泪的鱼
1、句法
A、分别找出一个22、13、31、121结构的四字句词句。
答：22结构：候馆/梅残，溪桥柳细。。。。。。寸寸柔肠，盈盈粉泪。——《踏莎行》欧阳修
13结构：何处相逢，等/宝钗楼，访/铜雀台。——刘克庄《沁园春·梦孚若》
31结构：余杭门/外，飞雪似杨花。——苏轼《少年游·润州作代人寄远》
131结构，揾/英雄/泪——辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》

B、分别找出一个24、42、33、222结构的六字句词句。
答：24结构：一片/神鸦社鼓——辛弃疾《永遇乐》
42结构：气吞万里/如虎——辛弃疾《永遇乐》
33结构：恨芳菲世界，游人未赏，都付与/莺和燕。——刘过《水龙吟》
222结构：宜醉/宜游/宜睡——辛弃疾《西江月》

2、写一首《忆王孙》,词谱单调 《 忆王孙 》 三十一字 ， 五句五平韵。钦谱正格如下（五句字数，77737） ：
中平中仄仄平平 （ 韵 ） 中仄平平中仄平 （ 韵 ） 中仄平平中仄平 （ 韵 ） 仄平平 （ 韵 ） 中仄平平中仄平 （ 韵 ）
《忆王孙》
文/流泪的鱼
昔时重九菊花香。
暖阁相依人影双。
今又重阳鬓已苍。
北风凉。
独自登高孑影长。

云在草间

唐韵词学院九期初级班第四讲作业松组025～云在草间
1、句法
A、分别找出一个22、13、31、121结构的四字句词句。
答：22结构：寸寸/柔肠，盈盈/粉泪。——《踏莎行》欧阳修
13结构：君/山作枕，醉后高眠。--吕岩《永遇乐》
31结构：余杭门/外，飞雪似杨花。——苏轼《少年游·润州作代人寄远》
131结构，过/春社/了——史达祖《双双燕》

B、分别找出一个24、42、33、222结构的六字句词句。
答：24结构：闻道/中原遗老——张孝祥《六州歌头》
42结构：气吞万里/如虎——辛弃疾《永遇乐》
33结构：阅人多矣，谁得似/长亭树。——姜夔《长亭怨慢》
222结构：老树/枯藤/昏鸦，枯小桥/流水/人家。——马致远《天净沙秋思》

2、写一首《忆王孙》,词谱单调 《 忆王孙 》 三十一字 ， 五句五平韵。钦谱正格如下（五句字数，77737） ：
中平中仄仄平平 （ 韵 ） 中仄平平中仄平 （ 韵 ） 中仄平平中仄平 （ 韵 ） 仄平平 （ 韵 ） 中仄平平中仄平 （韵）
忆王孙
文/云在草间
秋风过后菊花黄，
又有幽香透小窗，
谁道庭前空自凉。
独无双，
秀色谁能较短长。