十二期联班青松组第19讲作业帖

一片月

一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社　麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：是叠语对中的规则重字里的二字同位重字对格。
重叠字“燕燕莺莺”对“风风雨雨”。
2、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
答：是回文对，双句回文联
二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：
史可法祠　前 人　　
读生前浩气之歌，废书而叹；
结再世孤忠之局，过墓兴哀。
  答：上下联“之”字重复了。
“之”是可以重复的，一它是文言虚词，起到连接句子的作用，没有实在意义；二它不在节奏点上。

三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。
此地安能常住；
其人好不伤悲。

第一种断句：
此地/安能/常住；
其人/好不/伤悲。

第二种断句：
此地安/能常住；
其人好/不伤悲。

一片月

一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社　麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：是叠语对中的规则重字里的二字同位重字对格。
重叠字“燕燕莺莺”对“风风雨雨”。
2、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
答：是回文对，双句回文联
二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：
史可法祠　前 人　　
读生前浩气之歌，废书而叹；
结再世孤忠之局，过墓兴哀。
  答：上下联“之”字重复了。
“之”是可以重复的，一它是文言虚词，起到连接句子的作用，没有实在意义；二它不在节奏点上。

三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。
此地安能常住；
其人好不伤悲。

第一种断句：
此地/安能/常住；
其人/好不/伤悲。

第二种断句：
此地安/能常住；
其人好/不伤悲。

修远-君

第十九讲作业题   青松33—君
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社　麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：属传统对格中有规则重字的叠语对，燕燕莺莺对风风雨雨。
2、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
答：属传统对格中不规则重字回文对。
二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：
史可法祠　前 人　　
读生前浩气之歌，废书而叹；
结再世孤忠之局，过墓兴哀。
答：1.失对，下句之处应该仄2.上下联“之”字重复。但“之”是虚词，所以成对。

三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。
此地安能常住；
其人好不伤悲。
1.
此地/安能/常住；
其人/好不/伤悲。
这个地方怎么能够居住下来呢，住在这里的人会因为居住地的环境，心里产生好些悲伤之情
2.
此地安/能常住；
其人好/不伤悲。
这个地方可以做为住所住下来，
住下来的人也会因为对居住地的爱好，一点儿的忧伤情绪也不会产生
注：已自评

秋月

第十九讲作业题   青松组17～秋月
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社　麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：此联采用的是二字同位重字对格。


2、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
答：此联是回文对。


二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：
史可法祠　前 人　　
读生前浩气之歌，废书而叹；
结再世孤忠之局，过墓兴哀。
答：上下联“之”字重了，对联忌同位重字，但是“之”字属于虚词，虚词的同位重字是允许的，而且又不在节奏点上，所以此联可以成对。


三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。
此地安能常住；
其人好不伤悲。
答：第一种：
此地/安能常住；
其人/好不伤悲。
第二种：
此地安/能常住；
其人好/不伤悲。


已对照自评！

修远-君

第十九讲作业题   青松33—君
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社　麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：属传统对格中有规则重字的叠语对，燕燕莺莺对风风雨雨。
2、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
答：属传统对格中不规则重字回文对。
二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：
史可法祠　前 人　　
读生前浩气之歌，废书而叹；
结再世孤忠之局，过墓兴哀。
答：1.失对，下句之处应该仄2.上下联“之”字重复。但“之”是虚词，所以成对。
＊评：不尽然也，不算失对。"之"在上下联中确实同字同位相重，此属不规则重字，在传统对格中是允许的。

三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。
此地安能常住；
其人好不伤悲。
1.
此地/安能/常住；
其人/好不/伤悲。
这个地方怎么能够居住下来呢，住在这里的人会因为居住地的环境，心里产生好些悲伤之情
2.
此地安/能常住；
其人好/不伤悲。
这个地方可以做为住所住下来，
住下来的人也会因为对居住地的爱好，一点儿的忧伤情绪也不会产生。
*评：第一断句句意理解不错，断句方式可商，宜以两分法断之较贴切，句意更连贯也：此地/安能常住，其人/好不伤悲。

江舟子评阅：作业认真，完成度较好4

一片月

判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社　麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：是叠语对中的规则重字里的二字同位重字对格。

重叠字“燕燕莺莺”对“风风雨雨”。
2、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
答：是回文对，双句回文联


2.找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：
史可法祠　前 人　　
读生前浩气之歌，废书而叹；
结再世孤忠之局，过墓兴哀。
  答：上下联“之”字重复了。

“之”是可以重复的，一它是文言虚词，起到连接句子的作用，没有实在意义；二它不在节奏点上。

三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。
此地安能常住；
其人好不伤悲。


第一种断句：
此地/安能/常住；
其人/好不/伤悲。


第二种断句：
此地安/能常住；
其人好/不伤悲。

丰色

本帖最后由 简单 于 2021-1-25 17:41 编辑

第十九讲作业题
青松09~蜂鸟袭人
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社 麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：采用传统对格中的叠语对
2、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
答：采用传统对格中的多字异位互重，也是回文联
二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：
史可法祠 前 人
读生前浩气之歌，废书而叹；
结再世孤忠之局，过墓兴哀。
答：上下联“之”字重了，对联忌同位重字。但是“之”字属于文言虚词，虚词的同位重字是允许的，而且又不在节奏点上，所以此联可以成对。
三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。
1.此地安/能常住；
其人好/不伤悲。
2.此地/安能/常住；
其人/好不/伤悲。

好好

第十九讲作业题 青松05～墨羽清风
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社 麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：采用传统对格中的叠语对
2、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
答：采用传统对格中的多字异位互重，也是回文联
二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：
史可法祠 前 人
读生前浩气之歌，废书而叹；
结再世孤忠之局，过墓兴哀。
答：上下联“之”字重了，对联忌同位重字。但是“之”字属于文言虚词，虚词的同位重字是允许的，而且又不在节奏点上，所以此联可以成对。
三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。
1.此地安/能常住；
其人好/不伤悲。
2.此地/安能/常住；
其人/好不/伤悲。

好好

第十九讲作业题           青松组- 好好
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、清联230、海棠吟社　麟 庆
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：采用的是传统的叠字对
2、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
答：采用的是传统的回文对。
二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：
史可法祠　前 人　　
读生前浩气之歌，废书而叹；
结再世孤忠之局，过墓兴哀。

答：之字，同位同字。读，结，是领字。之，字是虚词字，且不在节点上，故能成对。


三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。
此地安能常住；
其人好不伤悲。

此地/安能/常住；
其人/好不/伤悲。

此地安/能常住；
其人好/不伤悲。

江枫渔火

青松16江枫渔火
一 题1规则重字2字同位对格
  题2属回文对异位重字多字互重
二不符合对联六要素 之 字平庂不对 且重复。因之字是虚词 且不在节奏点 故可以成对。
三 断句1 此地/安能/常住
                其人/好不/悲伤
断句2 此地安/能常住
         其人好/不伤悲