唐韵楹联学院十三期联班第九讲云组作业帖

幸福丫头

第九讲作业：


云组32～畅想
一、按步骤析联，并根据出句析联对句。（断句、标注平仄、标注词性、小结构、用典、确定主干，分析句意、立意）


1、登楼/怕见/当时/月
       平平仄仄平平仄
       动名  形动  介名 名
       动宾  动补
句意:登上城楼又怕见到那时的月亮。
立意:来到故地，勾起往事。
对句:离乡常思往昔人。


2、出句：万顷/湖山/欣/入抱               数量名名形动名
                   仄仄平平平仄仄
                   偏正  并列动宾
句意:拥抱美好的山河风光
立意:把美好的风光写作成诗，夸赞，赞美。
对句:千穹日月乐作诗

铃兰

云02-铃兰
第九讲作业：
按步骤析联，并根据出句析联对句。（断句、标注平仄、标注词性、小结构、用典、确定主干，分析句意、立意）

1、
平平仄仄平平仄（古今音相同）
登楼怕见当时月【联友】
动名动动数名名
断句：2221
结构:动宾/偏正/偏正
用典：无
主干：登楼见月
句意：登楼害怕看见曾经的月
立意：思乡、怀人，冷色调
对句：回首已然白发人【铃兰】

2、出句：
仄仄平平平仄仄【古今音相同】
万顷湖山欣入抱【江流】
数量名名动动名
断句：2212
结构：偏正/并列/定中
用典：无
主干：湖山入抱
句意：万里的湖山都在我的怀抱之中
立意：胸襟开阔，暖色调
对句：此番风景尽成诗【铃兰】

阳光味道

第九讲作业：
云11-阳光味道
按步骤析联，并根据出句析联对句。（断句、标注平仄、标注词性、小结构、用典、确定主干，分析句意、立意）
1、  登楼怕见当时月【联友】
  断句：  登楼/怕见/当时/月
  平仄：  平平 仄仄 平平 仄
  词性：  动名 动动 名名 名
小结构： 动宾 偏正 偏正 名
用典：无
主干：（我）见月
               主谓宾
连动式：上楼见月
句意：我不敢上楼因害怕见到月亮想起当时的人。
立意：物是人非、害怕触景生情而引起对故人的思念
对句：入梦难逢昨日晴

2、出句：万顷湖山欣入抱【江流】
   断句：万顷/湖山/欣/入抱
   平仄:  仄仄 平平 平  仄仄
   词性：数量 名名 形  动名
小结构：偏正 并列 形  动宾
用典：无用典
主干：湖山入抱
           主  谓宾
分析句意：欣然将无尽山湖揽入怀抱
立意：表达作者热爱大自然、拥抱大自然的喜悦心情。   
    对句：千株杨柳已成行

致青春

第十讲作业：析联并对句
1、西楼/独看/一弯/月【吹面杨柳】


独坐西楼仰看那一弯新月，思乡之意不由而生
离绪尽尝两鬓霜《致青春》


2、枝捧/新花/酬/燕客【白衣】
枝上新开的花酬谢燕子，春天来了，远方的他何时归。
心藏万绪为卿君《致青春》


3、句不/清奇/须/练笔【联友】
句子不清新奇特需要练笔。


词无雅韵要勤研《致青
春》


老师好，我的作业，交您了，辛苦了BB

幸福丫头

云组—相依相存31
第九讲作业：
按步骤析联，并根据出句析联对句。（断句、标注平仄、标注词性、小结构、用典、确定主干，分析句意、立意）
1、登楼/怕见/当时/月【联友】
      动名形动名名名
     平平仄仄平平仄
     入室难寻旧时人




2、出句：
万顷/湖山/欣/入抱【江流】
数量名名形动名
仄仄平平平仄仄
千帆浪影尽开怀

幸福丫头

第九讲作业：
云12～小小白
按步骤析联，并根据出句析联对句。（断句、标注平仄、标注词性、小结构、用典、确定主干，分析句意、立意）


1、登楼怕见当时月【联友】
   断句：  登楼/怕见/当时/月
  平仄：  平平 仄仄 平平 仄
  词性：  动名 动动 代名 名
小结构： 动宾 偏正 偏正 名
用典：无
主干：我见月
         主谓宾
句意：登上小楼而害怕见到当时的明月
立意：望月怀人
对句：醉酒难忘那个人


2、出句：万顷湖山欣入抱【江流】
断句：万顷/湖山/欣/入抱
平仄:  仄仄 平平 平  仄仄
词性：数量 名名 形  动名
小结构：偏正 并列 形  动宾
用典：无用典
主干：湖山入抱
           主  谓宾
分析句意： 万顷湖山的景色欣然揽入我的怀抱
立意：      登高望远，胸怀畅开
对句： 一筵诗酒畅开怀

莫望尘

第九讲作业：
云30-莫望尘
按步骤析联，并根据出句析联对句。（断句、标注平仄、标注词性、小结构、用典、确定主干，分析句意、立意）
1、  登楼怕见当时月【联友】
  断句：  登楼/怕见/当时/月
  平仄：  平平 仄仄 平平 仄
  词性：  动名 动动 名名 名
小结构： 动宾 偏正 偏正 名
用典：无
主干：我怕见月
         主谓宾
连动式：我上楼见月
句意：我上楼，又怕看到月亮，因为人已不是当年人，月还是当年月。
立意：愁思，怀念。
对句：回首空余一个人【莫望尘】

2、出句：万顷湖山欣入抱【江流】
   断句：万顷/湖山/欣/入抱
   平仄:  仄仄 平平 平  仄仄
   词性：数量 名名 形  动名
小结构：偏正 并列 形  动宾
用典：无用典
主干：湖山入抱
           主  谓宾
分析句意：将无尽山湖揽入怀抱
立意：有夸张成份。大气豪放，吞吐山河之气概。
    对句：一楼烟雨尽飞觞【莫望尘】

白梅

云23～白梅第九讲作业：
按步骤析联，并根据出句析联对句。（断句、标注平仄、标注词性、小结构、用典、确定主干，分析句意、立意）

    1、登楼/怕见/当时/月【联友】
         平平/仄仄/平平/仄
          动名/副动/名名/名
          动宾/状中/定中/名
主干：怕见月
句意：我登上高楼，就怕见到和以前一样的月亮。
立意：伤感
对句：闻笛恐听故里音。

    2、出句：
万顷/湖山/欣入/抱【江流】
仄仄/平平/平仄/仄
数量/名名/形动/名
定中/并列/状中/名        

主干：湖山入抱
句意：一望无际的湖山都纳入了我的怀抱。
立意：心情舒畅
对句：几杯诗酒漫萦怀。

幸福丫头

第九讲作业
云组～幸福丫头
按步骤析联，并根据出句析联对句。（断句、标注平仄、标注词性、小结构、用典、确定主干，分析句意、立意）

1、登楼怕见当时月【联友】
平仄:平平仄仄平平仄
词性:动名动动名名名
结构:动宾偏正偏正
对句:此地皆无故里亲（丫头）
2、出句：万顷湖山欣入抱【江流】
平仄:仄仄平平平仄仄
词性:数量名名形动名
结构:偏正并列动补
对句:一坡花草聚为床